2024-2025学年引导中职生树立正确价值观的教学设计

2024-2025学年引导中职生树立正确价值观的教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：中等职业学校德育

2.教学年级和班级：2024-2025学年，中职一年级，市场营销专业

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.让学生理解正确价值观的含义和重要性。

2.引导学生树立积极向上、诚实守信、爱国爱校的价值观。

3.培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

三、教学内容

1.价值观的定义和作用

2.正确价值观的内容和标准

3.树立正确价值观的方法和途径

四、教学过程

1.导入：通过讲解社会主义核心价值观，引导学生思考价值观的含义和作用。

2.新课导入：讲解正确价值观的内容和标准，结合实际案例进行分析。

3.案例分析：选取一些正面的典型人物和事迹，让学生了解他们如何树立正确价值观，并从中受到启发。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对于正确价值观的理解和看法，以及如何在日常生活中树立正确价值观。

5.总结提升：对学生的讨论进行点评，强调树立正确价值观的重要性，并给出一些建议和方法。

6.课堂小结：让学生总结本节课的主要内容和收获，加深对正确价值观的认识。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点的表述和逻辑性。

3.课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学资源

1.教材：《中等职业学校德育》教材

2.案例材料：准备一些正面的典型人物和事迹的资料，用于案例分析。

3.PPT课件：制作相关的PPT课件，辅助教学。

七、教学方法

1.讲授法：讲解价值观的定义和作用，正确价值观的内容和标准。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解如何树立正确价值观。

3.小组讨论法：让学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

4.互动式教学：通过提问、回答等方式，与学生互动，提高学生的参与度。二、核心素养目标1.价值观念：通过本节课的学习，使学生树立正确的价值观，明确个人价值与社会价值的统一，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

2.思维能力：通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生能够运用所学知识分析实际问题。

3.情感态度：通过正面的典型人物和事迹的引导，培养学生的积极情感态度，使学生能够积极面对生活的挑战，树立乐观向上的人生态度。

4.文化素养：通过讲解社会主义核心价值观，使学生了解中华优秀传统文化的内涵，提高学生的文化素养。三、教学难点与重点1.教学重点：

-正确价值观的含义和作用：教师需要明确讲解正确价值观的定义，以及其在个人发展和社会进步中的重要性。

-树立正确价值观的方法和途径：教师需要介绍具体的树立正确价值观的策略，例如如何从日常生活中的小事做起，如何在学习、工作和人际交往中坚持正确的价值取向。

-社会主义核心价值观的应用：教师需要指导学生如何将社会主义核心价值观融入到自己的行为中，如何在实际生活中践行这些价值观。

2.教学难点：

-学生对抽象概念的理解：正确价值观是一个抽象的概念，学生可能难以理解其深刻的含义。教师需要通过生动的案例、生活实例等方式，帮助学生具体感受和理解正确价值观的实际意义。

-学生行为的转变：学生可能知道正确的价值观是什么，但在实际行为中难以做到。教师需要通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在模拟的情境中练习应用正确的价值观，从而促进学生行为的转变。

-学生的主观能动性：学生可能对树立正确价值观的重要性认识不足，缺乏主动实践的动力。教师需要通过启发式教学、小组讨论等方式，激发学生的兴趣和参与度，引导学生主动思考和探索如何树立正确的价值观。四、教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过讲解正确价值观的定义和作用，让学生掌握基本概念。

-案例分析法：通过分析正面案例，让学生理解如何树立正确价值观。

-小组讨论法：通过分组讨论，让学生分享自己的观点，培养批判性思维。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT课件，图文并茂地展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：运用教学软件，进行情景模拟，让学生在实践中应用正确价值观。

-网络资源：引入相关视频、文章等网络资源，丰富教学手段，拓宽学生的视野。五、教学过程1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是如何树立正确的价值观。首先，请同学们思考一个问题：什么是价值观？它对我们的生活和成长有什么重要性？接下来，我们将一起探讨这个问题。

2.新课导入（10分钟）

3.案例分析（15分钟）

现在，让我们来看一个案例。请大家注意听讲，并思考这个案例对我们的启示。

案例：小明同学，学习成绩优异，但自私自利，不与同学交往，对待老师和同学态度恶劣。请问，小明的价值观是否正确？他应该怎样改正？

4.小组讨论（10分钟）

现在，请同学们分成小组，讨论以下问题：

（1）你认为什么样的价值观是正确的？请举例说明。

（2）你如何在日常生活中树立正确的价值观？

（3）你认为正确价值观对于个人和社会有什么重要性？

请每个小组派一名代表进行汇报，我们来共同分享大家的观点和经验。

5.总结提升（5分钟）

（1）正确的价值观是符合社会发展要求、有益于个人成长的价值观念。

（2）树立正确的价值观需要我们在日常生活中不断实践和锻炼。

（3）正确价值观对于个人和社会具有重要意义，它可以帮助我们做出正确的选择，实现个人成长，促进社会和谐。

6.课堂小结（5分钟）

同学们，通过今天的学习，我们了解了正确价值观的含义、作用以及如何树立。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，努力树立正确的价值观，成为更好的自己。

7.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合今天的学习内容，思考以下问题，并完成课后作业：

（1）列举三个你认为正确的价值观，并说明为什么。

（2）写一篇短文，谈谈你如何在生活中树立正确的价值观。

（3）找出一个身边的朋友或同学，他/她树立正确价值观的做法让你印象深刻。请简要描述他/她的做法，并说明他/她是如何做到的。六、知识点梳理1.价值观的概念与分类

-价值观是指个人或社会对事物的评价和取舍准则，是行为和思想的指导原则。

-价值观可以分为物质价值观和精神价值观，以及个人价值观和社会价值观等。

2.正确价值观的内涵与标准

-正确价值观是指符合客观规律、有利于个人和社会发展的价值观念。

-正确价值观的标准包括：符合社会主义核心价值观、有利于个人成长和社会进步、具有普遍性和长远性等。

3.价值观的形成与发展

-价值观的形成受到家庭、学校、社会等多方面因素的影响。

-价值观的发展是一个不断修正和完善的过程，需要个体在实践中不断体验和反思。

4.树立正确价值观的方法与途径

-学习马克思主义哲学，坚定共产主义信仰。

-参加社会实践，将理论运用到实际中。

-增强道德修养，培养良好的道德品质。

-学习先进典型，向他们学习正确的价值观。

5.社会主义核心价值观的内容与意义

-社会主义核心价值观包括：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

-社会主义核心价值观的意义在于：引导人们树立正确的价值观念，促进社会和谐发展，实现国家富强。

6.正确价值观在个人成长与社会发展中的作用

-正确价值观对个人成长的作用：指导个人的选择和行为，促进个人全面发展，提高个人的生活质量。

-正确价值观对社会发展的作用：促进社会和谐，推动社会进步，实现国家繁荣。

7.错误价值观的表现与危害

-错误价值观的表现：极端个人主义、拜金主义、享乐主义等。

-错误价值观的危害：导致个人道德沦丧，社会风气败坏，阻碍社会进步。

8.如何在现实生活中践行正确价值观

-自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。

-关爱他人，积极参与公益活动，提高社会责任感。

-勤奋学习，努力提高自己的综合素质。

-树立正确的消费观，倡导绿色生活。

9.正确价值观与职业选择的关系

-正确价值观对职业选择的影响：指导个人选择适合自己的职业道路，提高职业满意度。

-正确价值观在职业发展中的作用：帮助个人在面对职业困境时保持积极态度，实现职业成就。

10.正确价值观在人际交往中的重要性

-正确价值观有助于建立良好的人际关系，提高人际沟通能力。

-正确价值观使个人在人际交往中更加尊重他人，理解他人，促进和谐相处。七、典型例题讲解下面我将针对本节课的知识点，讲解一些典型的例题，帮助大家更好地理解和掌握正确的价值观。

例题1：判断题

判断以下陈述是否正确，并说明理由。

陈述：一个人只要追求个人的利益，不在乎他人的感受和社会的影响，这也是一种正确的价值观。

答案：错误。

解析：这个陈述错误。因为正确的价值观应该是在追求个人利益的同时，兼顾他人的感受和社会的影响，坚持集体主义原则，而不是只追求个人利益。

例题2：单项选择题

下列选项中，哪一项是树立正确价值观的正确方法？

A.只关注个人利益，忽略他人和社会的影响

B.在追求个人利益的同时，兼顾他人和社会的利益

C.只顾及他人和社会的利益，忽略个人利益

D.完全依赖他人的帮助，不努力提升自己

答案：B

解析：选项B是正确的。树立正确价值观的正确方法是在追求个人利益的同时，兼顾他人和社会的利益，坚持集体主义原则。

例题3：简答题

请简述树立正确价值观的方法和途径。

答案：树立正确价值观的方法和途径包括：

1.学习马克思主义哲学，坚定共产主义信仰。

2.参加社会实践，将理论运用到实际中。

3.增强道德修养，培养良好的道德品质。

4.学习先进典型，向他们学习正确的价值观。

例题4：案例分析题

请分析以下案例，并给出你的评价。

案例：某大学生为了追求个人利益，不择手段地利用同学，欺骗老师，最后被学校开除。

答案：这个案例中的大学生为了追求个人利益，不择手段地利用同学，欺骗老师，这是错误的价值观表现。正确的价值观应该是在追求个人利益的同时，遵守道德规范，尊重他人，保持诚实守信。

例题5：论述题

请论述正确价值观在个人成长和社会发展中的作用。

答案：正确价值观在个人成长和社会发展中的作用主要体现在以下几个方面：

1.指导个人的选择和行为，促进个人全面发展，提高个人的生活质量。

2.促进社会和谐，推动社会进步，实现国家繁荣。

3.引导人们树立正确的价值观念，树立社会正义，维护社会公平。八、教学反思与总结在教学方法上，我采用了讲授法、案例分析法和小组讨论法等多种教学方法。我认为这些方法在一定程度上激发了学生的学习兴趣和主动性，特别是案例分析法和小组讨论法，让学生在实际情境中理解和应用正确的价值观，提高了他们的参与度和积极性。但是，我也发现，在小组讨论中，有些学生的参与度不高，可能是因为他们对这个话题不够感兴趣，或者是他们害怕在同学面前表达自己的观点。在今后的教学中，我需要更加关注学生的兴趣和需求，尝试采用更多元化的教学方法，如角色扮演、情景模拟等，以提高学生的参与度和兴趣。

在教学策略上，我注重引导学生思考和探究，鼓励他们发表自己的观点和看法。但是，我也发现，有些学生对于抽象的概念和理论理解起来比较困难，需要更多的实例和实际情境来帮助他们理解和掌握。因此，在今后的教学中，我需要更加注重提供具体的实例和实际情境，帮助学生更好地理解和掌握知识。

在课堂管理上，我努力营造一个积极、和谐的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。但是，我也发现，有些学生在课堂上表现出不专注和分心的现象，可能是因为他们对这个话题不够感兴趣，或者是他们觉得课堂内容过于枯燥和单调。因此，在今后的教学中，我需要更加关注学生的兴趣和需求，尝试采用更多元化的教学方法，如角色扮演、情景模拟等，以提高学生的参与度和兴趣。板书设计1.板书标题：树立正确价值观的方法与途径

2.板书内容：

-学习马克思主义哲学，坚定共产主义信仰

-参加社会实践，将理论运用到实际中

-增强道德修养，培养良好的道德品质

-学习先进典型，向他们学习正确的价值观

3.板书结构：

-标题：位于黑板正上方，字体加粗，字号较大，突出主题。

-内容：分为四个部分，每部分用简洁明了的语言概括，突出重点。

-结构：内容部分采用并列式结构，条理分明，便于学生理解和记忆。

4.艺术性与趣味性：

-标题采用彩色粉笔书写，吸引学生的注意力。

-内容部分用生动的图标或图案进行标注，增加趣味性。

-在适当位置留白，以增加艺术性，使板书整体看起来更加美观。

5.板书设计要求：

-目的明确：板书内容紧扣教学内容，突出教学重点。

-结构清晰：采用合理的布局和结构，使板书条理分明。

-简洁明了：用简洁的语言概括教学内容，突出重点。

-准确精炼：板书内容准确无误，概括性强。

-艺术性与趣味性：板书设计具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。作业布置与反馈1.根据本节课的教学内容和目标，请同学们结合所学知识，思考并撰写一篇关于如何在生活中树立正确价值观的短文，字数不限，要求内容真实、具体、有感悟。

2.请同学们找出一个身边的朋