沪教版高考生物学试题与参考答案

沪教版生物学高考仿真试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下哪个选项不属于生物的基本特征？A、能够进行新陈代谢B、能够生长和繁殖C、具有遗传和变异的特性D、能够进行思维和意识活动2、下列哪个过程不属于生物的能量转化过程？A、光合作用B、细胞呼吸C、食物链的能量传递D、水循环3、下列关于生物细胞呼吸过程的描述，错误的是（）A、细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式B、有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中C、无氧呼吸的产物是乳酸或酒精D、细胞呼吸过程中，葡萄糖分子被分解成丙酮酸和[H]4、以下关于光合作用的描述，正确的是（）A、光合作用发生在所有生物细胞中B、光合作用过程中，水分子被分解成氧气和[H]C、光合作用产生的氧气是光合作用的主要产物之一D、光合作用的光反应阶段和暗反应阶段可以在不同时间进行5、题目：下列关于生物膜结构的描述，正确的是：A.生物膜只存在于真核生物的细胞内B.生物膜由磷脂双分子层和蛋白质构成C.生物膜是细胞内的一个独立结构D.生物膜的功能是维持细胞形态6、题目：关于细胞呼吸，以下说法正确的是：A.细胞呼吸是生物体将有机物转化为能量的过程B.细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸C.细胞呼吸过程中，氧气是唯一的能量来源D.细胞呼吸产生的能量全部用于生命活动7、题干：在下列选项中，不属于生物的遗传现象的是：A.父母的身高对子女身高的影响B.植物的花色受到基因的控制C.生物的性别决定于染色体的组成D.水的蒸发过程8、题干：以下关于酶的叙述，正确的是：A.酶的本质是蛋白质B.酶只能催化生物体内的化学反应C.酶的催化效率不受温度和pH值的影响D.酶的催化作用在生物体内和生物体外都一样9、题目：以下关于细胞膜结构的描述，错误的是：A.细胞膜具有选择透过性B.细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成C.细胞膜是细胞与外界环境分隔的界面D.细胞膜没有生物活性11、以下关于生物膜结构的描述，正确的是：A.生物膜由蛋白质和脂质构成，蛋白质分子固定在膜上B.生物膜是由磷脂双分子层和蛋白质分子组成的C.生物膜中的蛋白质分子可以自由地在磷脂双分子层中移动D.生物膜是由磷脂双分子层和碳水化合物组成的二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些生物体属于真核生物？A、细菌B、真菌C、动植物D、原核生物2、以下关于生物进化的叙述，正确的是？A、进化是生物体在长时间内逐渐适应环境的过程B、进化是生物体为了生存而主动适应环境的结果C、进化是生物体遗传变异的结果D、进化是生物体自然选择的结果3、以下哪些是生物体进行光合作用的基本条件？（）A、光能B、二氧化碳C、水D、叶绿体E、氮肥4、下列关于细胞分裂过程中染色体的描述，正确的是（）。A、有丝分裂过程中，染色体在分裂前期复制B、减数分裂过程中，染色体在分裂后期分离C、有丝分裂过程中，染色体在分裂后期分离D、减数分裂过程中，染色体在分裂前期复制三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：以下哪种植物是典型的自交不亲和植物？为什么自交不亲和现象在植物进化中具有重要意义？选项：A.水稻B.豌豆C.花生D.棉花第二题题目：某校开展了一次关于“生物与环境”的探究活动，以下是活动中的部分记录：【实验一】实验目的：探究温度对酶活性的影响。实验材料：过氧化氢酶、过氧化氢溶液、不同温度的恒温箱。实验步骤：1.在三个不同温度（0℃，37℃，60℃）的恒温箱中分别加入等量的过氧化氢溶液。2.加入等量的过氧化氢酶。3.观察并记录不同温度下过氧化氢分解的速率。【实验二】实验目的：探究植物生长素对植物生长的影响。实验材料：生长素、植物幼苗、琼脂块。实验步骤：1.将生长素溶解在琼脂块中。2.将琼脂块放置在植物幼苗的根尖附近。3.观察并记录植物幼苗的生长情况。请回答以下问题：（1）实验一中，你认为哪种温度下过氧化氢酶的活性最高？请说明理由。（2）实验二中，如果生长素浓度过高，可能对植物幼苗的生长产生什么影响？（3）根据实验结果，简述生物对环境的适应和影响。第三题题目：某研究小组为了探究植物激素对植物生长发育的影响，进行了以下实验：实验材料：玉米幼苗、赤霉素（GA）、生长素（IAA）和乙烯利（C2H4）。实验步骤：1.将玉米幼苗分为四组，分别标记为A、B、C、D组；2.A组：正常生长的玉米幼苗；3.B组：在玉米幼苗生长过程中加入适量的GA；4.C组：在玉米幼苗生长过程中加入适量的IAA；5.D组：在玉米幼苗生长过程中加入适量的C2H4；6.在相同条件下培养一段时间后，观察并记录各组玉米幼苗的生长情况。问题：1.根据实验结果，分析GA、IAA和C2H4对玉米幼苗生长的影响；2.结合所学知识，解释实验现象，并说明实验结果与理论预测是否一致。第四题题目：观察下列实验结果，回答问题。实验材料：酵母菌、葡萄糖、清水、蒸馏水、0.9%氯化钠溶液、10%氯化钠溶液。实验步骤：1.将酵母菌分为A、B、C三组，分别置于上述四种溶液中。2.将A组溶液置于25℃恒温培养箱中培养，B组溶液置于35℃恒温培养箱中培养，C组溶液置于0℃恒温培养箱中培养。3.观察并记录各组的酵母菌生长情况。实验结果：组别溶液温度酵母菌生长情况A葡萄糖25℃生长旺盛B葡萄糖35℃生长缓慢C葡萄糖0℃死亡D清水25℃无明显生长E蒸馏水25℃无明显生长F0.9%氯化钠溶液25℃生长缓慢G10%氯化钠溶液25℃死亡问题：1.分析A、B、C三组实验结果，说明酵母菌生长的最适宜温度是多少？2.分析F、G两组实验结果，说明酵母菌对渗透压的适应能力如何？3.根据实验结果，设计一个实验方案，探究酵母菌在不同渗透压溶液中的生长情况。第五题题目：请根据以下材料，回答问题。材料一：随着生物技术的快速发展，基因编辑技术逐渐应用于医学、农业等领域。以下是我国科学家利用CRISPR/Cas9技术对小麦基因进行编辑，以提高小麦产量的实验过程。材料二：实验步骤如下：1.确定目标基因：通过DNA测序技术，筛选出控制小麦产量的关键基因。2.设计引物：根据目标基因序列，设计特异性引物。3.基因编辑：利用CRISPR/Cas9系统，将目标基因的特定序列进行编辑，使其发生突变。4.转入受体细胞：将编辑后的基因转入小麦细胞。5.植物再生：通过植物组织培养技术，获得转基因小麦植株。问题：（1）请简述实验步骤中“确定目标基因”所采用的技术。（2）请说明CRISPR/Cas9系统在基因编辑中的作用。（3）实验过程中，如何保证转基因小麦植株的遗传稳定性？（4）请分析转基因小麦在农业中的应用前景。沪教版生物学高考仿真试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下哪个选项不属于生物的基本特征？A、能够进行新陈代谢B、能够生长和繁殖C、具有遗传和变异的特性D、能够进行思维和意识活动答案：D解析：生物的基本特征包括新陈代谢、生长和繁殖、遗传和变异等，但思维和意识活动是人类特有的，不属于生物的基本特征。因此，选项D正确。2、下列哪个过程不属于生物的能量转化过程？A、光合作用B、细胞呼吸C、食物链的能量传递D、水循环答案：D解析：光合作用和细胞呼吸是生物体内能量转化的过程，其中光合作用将太阳能转化为化学能，细胞呼吸则将有机物转化为能量。食物链的能量传递是能量在不同生物之间的流动。而水循环是地球上的水在不同形态之间、不同地点之间进行的循环，不属于生物的能量转化过程。因此，选项D正确。3、下列关于生物细胞呼吸过程的描述，错误的是（）A、细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式B、有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中C、无氧呼吸的产物是乳酸或酒精D、细胞呼吸过程中，葡萄糖分子被分解成丙酮酸和[H]答案：D解析：细胞呼吸过程中，葡萄糖分子首先在细胞质基质中被分解成丙酮酸和[H]，这是有氧呼吸和无氧呼吸共有的第一阶段。因此，选项D中的描述是正确的，而其他选项描述均正确，故选D。4、以下关于光合作用的描述，正确的是（）A、光合作用发生在所有生物细胞中B、光合作用过程中，水分子被分解成氧气和[H]C、光合作用产生的氧气是光合作用的主要产物之一D、光合作用的光反应阶段和暗反应阶段可以在不同时间进行答案：B解析：光合作用主要发生在绿色植物的叶绿体中，而非所有生物细胞中，因此选项A错误。光合作用过程中，水分子确实被分解成氧气和[H]，这是光反应阶段的产物之一，选项B正确。光合作用的主要产物是葡萄糖，而非氧气，选项C错误。光反应阶段和暗反应阶段必须连续进行，不能在不同时间进行，选项D错误。因此，正确答案为B。5、题目：下列关于生物膜结构的描述，正确的是：A.生物膜只存在于真核生物的细胞内B.生物膜由磷脂双分子层和蛋白质构成C.生物膜是细胞内的一个独立结构D.生物膜的功能是维持细胞形态答案：B解析：生物膜主要由磷脂双分子层和蛋白质构成，其中磷脂双分子层是生物膜的基本骨架，蛋白质则起到传输物质、信号传递等功能。选项A错误，因为原核生物也具有生物膜；选项C错误，生物膜是细胞内的一部分，而不是一个独立结构；选项D错误，生物膜的功能不仅仅是维持细胞形态，还包括物质交换、信号传递等。6、题目：关于细胞呼吸，以下说法正确的是：A.细胞呼吸是生物体将有机物转化为能量的过程B.细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸C.细胞呼吸过程中，氧气是唯一的能量来源D.细胞呼吸产生的能量全部用于生命活动答案：B解析：细胞呼吸是生物体将有机物转化为能量的过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸。选项A正确；选项B正确，有氧呼吸是指细胞在氧气存在的情况下进行呼吸，无氧呼吸是指在无氧条件下进行的呼吸；选项C错误，虽然氧气是细胞呼吸过程中的重要组成部分，但不是唯一的能量来源；选项D错误，细胞呼吸产生的能量不仅用于生命活动，还有一部分以热能的形式散失。7、题干：在下列选项中，不属于生物的遗传现象的是：A.父母的身高对子女身高的影响B.植物的花色受到基因的控制C.生物的性别决定于染色体的组成D.水的蒸发过程答案：D解析：选项A、B、C都涉及到生物的遗传现象，分别是遗传信息的传递、基因对性状的控制和性别决定机制。而选项D描述的是水的物理变化，与生物的遗传无关。因此，D不属于生物的遗传现象。8、题干：以下关于酶的叙述，正确的是：A.酶的本质是蛋白质B.酶只能催化生物体内的化学反应C.酶的催化效率不受温度和pH值的影响D.酶的催化作用在生物体内和生物体外都一样答案：A解析：酶的本质大多数是蛋白质，极少数是RNA。选项A正确。酶能够催化生物体内的化学反应，但也可以在其他条件下催化化学反应，所以B选项不准确。酶的催化效率受温度和pH值的影响，过高的温度或极端的pH值会导致酶变性失活，因此C选项错误。酶的催化作用在生物体外也可以进行，但可能受到不同条件的影响，所以D选项也不准确。9、题目：以下关于细胞膜结构的描述，错误的是：A.细胞膜具有选择透过性B.细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成C.细胞膜是细胞与外界环境分隔的界面D.细胞膜没有生物活性答案：D解析：细胞膜具有生物活性，因为它可以发生各种生理和生化反应，如信号传递、物质交换等。选项D的描述是错误的。10、题目：下列关于光合作用过程的描述，不正确的是：A.光合作用是植物通过光能合成有机物的过程B.光合作用分为光反应和暗反应两个阶段C.光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行D.光合作用过程中释放氧气答案：A解析：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。选项A的描述是错误的，因为光合作用不仅包括有机物的合成，还包括氧气的释放。11、以下关于生物膜结构的描述，正确的是：A.生物膜由蛋白质和脂质构成，蛋白质分子固定在膜上B.生物膜是由磷脂双分子层和蛋白质分子组成的C.生物膜中的蛋白质分子可以自由地在磷脂双分子层中移动D.生物膜是由磷脂双分子层和碳水化合物组成的答案：B解析：生物膜主要由磷脂双分子层和蛋白质分子组成，其中磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架，而蛋白质分子则嵌入或附着在磷脂双分子层上，起到结构支持和功能执行的作用。选项B正确描述了生物膜的组成。12、下列哪项不是真核细胞有丝分裂过程中的现象？A.染色质凝缩B.细胞质分裂C.核仁消失D.中心体复制答案：D解析：在有丝分裂过程中，染色质会凝缩以形成染色体，细胞质会分裂形成两个子细胞，核仁会消失因为核仁在有丝分裂的前期会解体。而中心体复制通常发生在有丝分裂的前期，是细胞周期的一部分，而不是有丝分裂过程中的特定现象。因此，选项D不是有丝分裂过程中的现象。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些生物体属于真核生物？A、细菌B、真菌C、动植物D、原核生物答案：B、C解析：细菌和原核生物属于原核生物，它们的细胞结构中没有真正的细胞核，而是有一个原核核。真菌、动植物都属于真核生物，它们的细胞结构中有真正的细胞核，负责遗传信息的存储和传递。因此，选项B和C是正确的。2、以下关于生物进化的叙述，正确的是？A、进化是生物体在长时间内逐渐适应环境的过程B、进化是生物体为了生存而主动适应环境的结果C、进化是生物体遗传变异的结果D、进化是生物体自然选择的结果答案：A、C、D解析：进化是生物体在长时间内逐渐适应环境的过程，这一过程是自然选择和遗传变异共同作用的结果。选项A正确地描述了进化的过程。选项B错误，因为生物体并不是主动适应环境，而是被动地受到环境的影响。选项C正确，因为遗传变异为生物进化提供了原材料。选项D也正确，因为自然选择是生物进化的重要驱动力。因此，正确答案是A、C、D。3、以下哪些是生物体进行光合作用的基本条件？（）A、光能B、二氧化碳C、水D、叶绿体E、氮肥答案：ABCD解析：生物体进行光合作用的基本条件包括光能、二氧化碳、水和叶绿体。光能是能量来源，二氧化碳和水是光合作用的原料，叶绿体是光合作用发生的场所。氮肥是植物生长所需的营养元素，但不是光合作用的必需条件。因此，正确答案是ABCD。4、下列关于细胞分裂过程中染色体的描述，正确的是（）。A、有丝分裂过程中，染色体在分裂前期复制B、减数分裂过程中，染色体在分裂后期分离C、有丝分裂过程中，染色体在分裂后期分离D、减数分裂过程中，染色体在分裂前期复制答案：AC解析：在有丝分裂过程中，染色体的复制发生在分裂间期，而不是分裂前期，所以A选项错误。在有丝分裂的分裂后期，染色体会分离并移向细胞两极，所以C选项正确。在减数分裂过程中，染色体的分离发生在分裂后期，所以B选项正确。减数分裂的分裂前期，染色体会复制，所以D选项正确。因此，正确答案是AC。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：以下哪种植物是典型的自交不亲和植物？为什么自交不亲和现象在植物进化中具有重要意义？选项：A.水稻B.豌豆C.花生D.棉花答案：B.豌豆解析：豌豆是典型的自交不亲和植物，这是因为豌豆的花粉在授粉时不能在同一个花的柱头上完成受精。具体原因如下：1.豌豆的花粉粒表面具有特殊的粘性，当花粉粘附在柱头上时，由于花粉壁与柱头细胞的壁结构相似，花粉细胞与柱头细胞不能正常融合，从而阻碍了自交受精。2.自交不亲和现象在植物进化中具有重要意义，原因包括：防止基因的纯合化，增加遗传多样性，提高植物的适应性和生存能力。促进基因重组，使后代具有新的性状，有利于植物对环境的适应和进化。避免近亲繁殖，减少基因缺陷和遗传疾病的发生。因此，选项B豌豆是典型的自交不亲和植物，自交不亲和现象在植物进化中具有重要意义。第二题题目：某校开展了一次关于“生物与环境”的探究活动，以下是活动中的部分记录：【实验一】实验目的：探究温度对酶活性的影响。实验材料：过氧化氢酶、过氧化氢溶液、不同温度的恒温箱。实验步骤：1.在三个不同温度（0℃，37℃，60℃）的恒温箱中分别加入等量的过氧化氢溶液。2.加入等量的过氧化氢酶。3.观察并记录不同温度下过氧化氢分解的速率。【实验二】实验目的：探究植物生长素对植物生长的影响。实验材料：生长素、植物幼苗、琼脂块。实验步骤：1.将生长素溶解在琼脂块中。2.将琼脂块放置在植物幼苗的根尖附近。3.观察并记录植物幼苗的生长情况。请回答以下问题：（1）实验一中，你认为哪种温度下过氧化氢酶的活性最高？请说明理由。（2）实验二中，如果生长素浓度过高，可能对植物幼苗的生长产生什么影响？（3）根据实验结果，简述生物对环境的适应和影响。答案：（1）37℃下过氧化氢酶的活性最高。理由：37℃是人体正常体温，大多数生物的酶在此温度下活性较高，因此推测过氧化氢酶在此温度下活性最高。（2）生长素浓度过高可能对植物幼苗的生长产生抑制生长的影响。理由：生长素是一种植物激素，具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（3）生物对环境的适应：生物通过形态、生理和行为等方式适应环境。例如，实验一中过氧化氢酶在37℃下活性最高，说明生物体内酶的活性与体温有关，生物适应了环境温度。生物对环境的影响：生物通过其生命活动对环境产生影响，如实验二中生长素对植物幼苗生长的影响，体现了生物对环境的作用。第三题题目：某研究小组为了探究植物激素对植物生长发育的影响，进行了以下实验：实验材料：玉米幼苗、赤霉素（GA）、生长素（IAA）和乙烯利（C2H4）。实验步骤：1.将玉米幼苗分为四组，分别标记为A、B、C、D组；2.A组：正常生长的玉米幼苗；3.B组：在玉米幼苗生长过程中加入适量的GA；4.C组：在玉米幼苗生长过程中加入适量的IAA；5.D组：在玉米幼苗生长过程中加入适量的C2H4；6.在相同条件下培养一段时间后，观察并记录各组玉米幼苗的生长情况。问题：1.根据实验结果，分析GA、IAA和C2H4对玉米幼苗生长的影响；2.结合所学知识，解释实验现象，并说明实验结果与理论预测是否一致。答案：1.实验结果显示，B组玉米幼苗生长速度明显加快，叶片展开更早，而C组和D组玉米幼苗生长速度较慢，叶片展开较晚。由此可以推断，GA能促进植物生长，IAA和C2H4则抑制植物生长。2.根据所学知识，GA是一种植物激素，能促进植物生长，特别是促进茎、叶和果实的生长；IAA也是一种植物激素，能促进植物生长，但过量使用会抑制植物生长；C2H4是一种气体植物激素，能促进植物成熟，但过量使用会抑制植物生长。实验结果与理论预测一致。解析：本实验通过加入不同植物激素，观察玉米幼苗的生长情况，验证了GA、IAA和C2H4对植物生长发育的影响。实验结果显示，GA能促进植物生长，IAA和C2H4则抑制植物生长，与理论预测一致。这表明植物激素在植物生长发育过程中具有重要作用。第四题题目：观察下列实验结果，回答问题。实验材料：酵母菌、葡萄糖、清水、蒸馏水、0.9%氯化钠溶液、10%氯化钠溶液。实验步骤：1.将酵母菌分为A、B、C三组，分别置于上述四种溶液中。2.将A组溶液置于25℃恒温培养箱中培养，B组溶液置于35℃恒温培养箱中培养，C组溶液置于0℃恒温培养箱中培养。3.观察并记录各组的酵母菌生长情况。实验结果：组别溶液温度酵母菌生长情况A葡萄糖25℃生长旺盛B葡萄糖35℃生长缓慢C葡萄糖0℃死亡D清水25℃无明显生长E蒸馏水25℃无明显生长F0.9%氯化钠溶液25℃生长缓慢G10%氯化钠溶液25℃死亡问题：1.分析A、B、C三组实验结果，说明酵母菌生长的最适宜温度是多少？2.分析F、G两组实验结果，说明酵母菌对渗透压的适应能力如何？3.根据实验结果，设计一个实验方案，探究酵母菌在不同渗透压溶液中的生长情况。答案：1.酵母菌生长的最适宜温度是25℃。解析：A组实验结果说明在25℃的葡萄糖溶液中，酵母菌生长旺盛，表明酵母菌在此温度下生长最佳。2.酵母菌对渗透压的适应能力有限。解析：F