生物人教版八年级（上册）5.1.3软体动物与节肢动物（共28张）2024版新教材

小测：线形动物环节动物代表动物①②其他动物

主要特征身体③

，呈⑤

；体表有⑦

；有口⑧

肛门。身体呈④

；由许多彼此相似的

⑥组成；靠⑨

或⑩

辅助运动。蛔虫蚯蚓圆柱形角质层有体节刚毛细长圆筒形疣足蛲虫、钩虫、丝虫和线虫沙蚕、水蛭第三节软体动物和节肢动物本节课的学习目标和重点：软体动物和节肢动物特征蝗虫的身体结构认识常见软体动物和节肢动物你认识它们吗？蜗牛乌贼蜈蚣蝴蝶1常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地湿润处的蜗牛，生活在海洋中的乌贼等。

一.软体动物软体动物（一）代表动物——双壳类河蚌扇贝文蛤（gé）缢蛏（chēng）（二）其它软体动物石鳖蜗牛乌贼蜗牛蜗牛头部发达，具有一对触角，一对眼。眼生在触角的顶部（有柄）。口腔内的齿舌极其发达，用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面，故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形.

章鱼

（八爪鱼）

乌贼（墨鱼）乌贼的贝壳退化为海螵鞘，位于体背面皮肤下的壳囊内，具有重要的药用价值。乌贼运动器官：漏斗、腕足。身体柔软，表面有

，大多具有

；运动器官为

。外套膜贝壳足软体动物与人类生活的关系：用于水产养殖以

；可入

；用于制作

；有一定的危害，如钉螺是

的中间寄主，与血吸虫的传播有关。食用药装饰品日本血吸虫猜谜语：躯体三段头胸腹，两对翅膀三对足；一对触角头上生，骨骼包在体外部；一生形态多变化，遍布全球旺家族。谜底：蝗虫节肢动物观察思考并讨论：⑴观看课本P14图片：完成P15表格节肢动物动物名称七星瓢虫蝗虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节是是是是是是/有是/有是/有是/有是/有有/是有/是无/有/是有/是有有无无无3对/是3对/是4对/是多对/是5对/是附肢分节对于昆虫有什么意义？感觉摄食运动有气门容纳内脏器官，有气门可以呼吸请问：甲蝗虫和乙蝗虫，哪一只会先死掉。甲会先死掉。因为蝗虫的气门在腹部和胸部。昆虫基本特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。节肢动物都有一对触角、三对足，两对翅吗？蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣是昆虫吗？蜘蛛没有触角和翅膀，有4对足，不是昆虫，虾、蟹、蜈蚣等也不是昆虫，但它们体表都有外骨骼，身体和附肢都分节，它们都是节肢动物。（1）蝗虫的身体分Ⅰ三部分.（2）胸部生有____对足和___对翅。（3）体表具有______，能保护和支持内部柔软的器官，并防止___________，以适应陆地生活.ⅡⅢⅡⅢⅠ③②④⑤①腹部胸部头部32外骨骼体内水分蒸发气门气孔（4）④为____，是蝗虫呼吸时气体进出的门户，相当于植物叶表皮上的____.P17

1、（×）（×)P17

2、（A)P173、P174、相同：起保护作用不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用课堂练习请独立完成第17面的练习1．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（）A．都有贝壳B．都有外套膜C．都用腹足运动D．都用腕足捕食2．河蚌的运动器官是（）A．腹足B．腕足C．斧足D．纤毛3．能形成珍珠的结构是（）。A．贝壳B．外套膜C．珍珠层D．斧足4．采集蜗牛的正确地点是（）。A．干燥的，阳光充足的草地B．阴湿的树木丛，墙角C．潮湿的地面D．松软的土壤中B

C

BB5．河蚌是如何完成呼吸作用的（）A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换B．河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换C．河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换D．河蚌的肺需要与空气进行气体交换6．节肢动物和环节动物的共同特征是（）A．身体由许多体节构成B．身体由许多体节构成且分部C．变态发育D．具有外骨骼

A

A7．蝗虫和虾的呼吸器官分别是（）A．肺和鳃B．气管和皮肤C．气管和鳃D．皮肤和肺8．蜘蛛结网的主要作用是（）A．栖身休息B．防御敌害C．捕捉昆虫D．繁殖后代9．蟹脐实际上是蟹的（）A．肚脐