职业技术学院中医学专业人才培养方案

PAGEPAGE561中医学专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：中医学专业代码：520401K二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者三、修业年限基本学制三年，弹性学制3～5年职业面向表1中医专业面向专业大类专业代码对应行业对应职业类别主要岗位类别（技术领域）职业资格证书医药卫生大类520401K卫生中医内科医师中医外科医师中医妇科医师中医儿科医师康复理疗师面向农村基层和城市社区的医疗卫生机构；中医药行业内的药品营销、医疗器械销售、医疗咨询等工作；医疗、卫生保健、药品营销等行业的自主创业中医助理执业医师证中医执业医师证公共营养师证心理咨询师证小儿推拿师证五、培养目标与培养规格培养目标本专业培养德智体美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中医学的基本知识、专业理论和实践技能，具备运用中医诊疗各科疾病及康复保健的实际工作能力，从事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质实用型医学专门人才。培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法，遵法守纪，崇德向善，诚实守信，尊重生命，热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）勇于奋斗，乐观向上，具有自我管理能力，职业生涯规划意识，有较强的的集体意识和团队合作精神。（4）具有健康体魄，心理和健全的人格，达到《国家学生体质标准》大学生合格标准。（5）通过军训、公益劳动、社会实践、社会调查等活动，培养学生具备爱国主义、艰苦奋斗、实事求是的品德。

（6）通过社团活动、兴趣小组、向学生开放校内实训基地等方式培养学生的动手能力和创新精神。

（7）培养学生良好的敬业精神、职业意识、职业行为习惯和扎实的职业技能等职业素养2.知识（1）掌握思想政治理论，科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护，安全消防等知识。（3）掌握必备的中医药基础理论、中医临床各科基本知识，熟悉一定的现代医学知识，具备一定的人文社会科学和自然科学知识。掌握本专业所必需的基本实训操作知识（4）了解医院管理、医疗卫生法规等基本常识3.能力（1）掌握中医的思维方法和基本技能；具备对临床常见病、多发病的辨证论治能力以及急症的预处理能力；具备适应初级卫生保健的实践能力。

（2）具有计算机操作及应用的能力，了解计算机在本专业的实际应用，达到高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力一级B水平。

（3）具有一定的自学能力和获取信息的能力，应有较强的工作适应能力。

（4）能借助辞典查阅外文医学资料；具有较强的语言文字表达能力和必需的英语基本应用能力。

六、课程体系设置(一)人才培养模式及课程体系设置思路中医学课程体系设置应按照传统中医学发展和教学规律，结合西医学的发展规律，开展一体化教学培养模式。1、对城乡基层各类医疗机构中医专业进行人才需求和现状调研。2、召开行业专家会议岗位分析，将典型工作任务转化为对应学习知识领域。3、定期召开专业建设委员会议，听取专家意见和建议，确定职业岗位学习模块，根据教学规律设计对应学习领域及核心课程。4、将课程建设任务下达给专业教师，注重教材开发和建设，大力开展教案、PPT课件、教学视频、教学软件等教学资源包的利用和开发。（二）业开设课程安排表表1：公共基础平台课程安排表课程模块序号课程名称课程代码课程类型(学分)学时分配修读学期开课单位总学时理论实践思想教育课程模块1思想道德修养与法律基础011001B(4)5627291思政部2毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论011002B(3)5427272思政部3形势与政策教育011008B(2)4824241-4思政部4军事理论011017A(2)363602思政部5劳动教育16思政部6国家安全教育4思政部文化教育课程模块7计算机应用基础011004B(3)652540[1]公共8大学语文011006A(2)363601公共9大学英语011005A(2)56560[1]公共身心素质教育课程模块10体育011003C(7)12814114[1-4]公共11公共艺术教育011011B(2)3618182-4艺术系12心理健康教育011019A(2)363602学生处13艾滋病专题教育011020A(1)101001-4基础医学部就业创业教育课程模块14职业生涯规划011010B(1)181261职业规划教研室15就业指导011012B(1)18108416创业基础011018B(2)3216164备注：1、学期加[]的表示该课程为考试课程。2、《形势与政策》、《公共艺术教育》与《艾滋病专题教育》以讲座形式开设。表2：专业教学平台课程安排表课程模块序号课程名称课程代码课程类型(学分学时分配修读学期开课单位总学时理论实践专业基础课程模块1人体解剖学091020B(3)483216[1]医药2中医基础理论091070B(4)644420[1]医药3中医诊断学091801B(6)1085454[2]医药4生理学091040B(3)483018[2]医药5药理学091060B(3)483018[2]医药6中药学091076B(5)806020[2]医药7西医诊断学基础091802B(5)804040[3]医药8西医内科学091803B(4)643232[4]医药专业核心课程模块9方剂学091804B(6)964848[3]医药10针灸推拿学091805B(5)804040[3]医药11中医内科学091806B(6)964848[4]医药12中西医结合妇产科学091807B(3)482424[4]医药13中西医结合儿科学091808B(3)482424[4]医药14中医外科学091809B(3)482424[4]医药专业拓展课程模块15中药鉴定技术091810B(1)14771医药16急救技能091811B(1)16883医药表3：实践教学平台课程安排表课程模块序号课程名称课程代码课程类型(学分)周数修读学期开课单位公共实践课程模块1入学教育011014C(1)11医药2军事训练011009C(2)21学生处3暑期社会实践011016C(2)22-3学生处4毕业教育011015C(2)26医药专业实践课程模块5认识实习091812C(1)11医药6岗前培训091813C(1)1周4医药7中医专业跟岗实习091814C(48)165医药166表4：选修课平台课程安排表课程模块序号课程名称课程代码课程类型(学分)学时分配修读学期开课单位总学时理论实践公共选修课程模块1按学校统一安排在2、3、4学期进行，每生在校期间至少选修6学分2专业选修课程模块3内经091815B(1.5)242222医药4病原微生物与免疫学基础091816B(1.5)242042医药5病理学091817B(2)322482医药6伤寒杂病论091818B(1.5)241683医药7温病学091819B(1.5)241683医药8中医伤科学091820B(2)3220123医药9西医外科学091821B(2)322663医药备注：专业选修课在校期间，至少选10学分(三)专业核心课程描述表5：专业核心课程安排表序号课程名称及代码主要教学内容教学目标1方剂学091804重点方剂的组成、用法、功用、主治、方解及其主要加减变化掌握重点方剂，培养分析、初步运用方剂能力2针灸推拿学091805针灸推拿基本理论知识和操作技能、常见病的针灸推拿治疗等掌握针灸推拿理论和常见病的实践技能3中医内科学091806肺系、心系、脑系、脾胃、肝胆、肾系、气血津液、四肢经络病内科常见病的分析诊断、立法处方的实践能力4中西医结合妇产科学091807月经、带下、妊娠、分娩、产褥、哺乳期的生理和常见病治疗综合中西医学理论与方法，防治妇女的常见疾病5中西医结合儿科学091808小儿生理、病理特点和常见病的预防保健、中西医的治疗综合中西医学理论与方法，防治儿科的常见疾病6中医外科学091809疮疡、乳房病、瘿瘤、肛门直肠疾病、男性前阴病、皮肤病等运用中医外科学的理论与方法，防治常见疾病(四)实践教学环节描述表6：公共实践教学环节安排表序号环节名称周数考查学期主要内容及要求备注1入学教育11学习《学生手册》，新生选课的注意事项等相关内容安全教育(人身安全教育、防火安全、用电安全、现金、财物保管、艾滋病专题等)本专业的主干课程、资格证书、就业前景等方面的内容校内2军事训练21军事基本理论，队列训练，增强国防意识，培养团队精神；新生入学教育：专业介绍（主干课程、资格证书、就业前景等)校内3毕业教育26召开毕业生座谈会、发出毕业生文明离校倡议、了解毕业生的思想动态，加强与毕业生感情的交流，做好不稳定因素的排查工作，帮助他们解决离校过程中的各种问题校内4暑期社会实践22-3教育学生积极投身社会实践活动，担负起振兴“三农”的历史使命，将社会实践“受教育、长才干、做贡献”三大功能与促进学生创业就业紧密结合，通过丰富生动的社会实践活动，有力地促进青年学生成长成才校外表7：专业实践教学环节安排表序号环节名称周数考查学期主要内容及要求备注1认识实习11到实习医院参观、观摩和体验，形成对实习医院和相关岗位的初步认识实习医院2岗前培训14医学伦理、法律法规、医德医风等培训校内3中医专业跟岗实习165中、西医内科学（病房、门诊)实习8周；中、西医外科（病房、门诊)实习8周；中医妇科（门诊)实习3周；儿科（门诊)实习2周；针灸科（门诊)实习4周；推拿科（门诊)实习1周；中医骨伤科（门诊)实习3周；急诊室实习2周；药房实习1周实习医院166七、学时学分安排表8：三年制专业周学时统计表学期一二三四五六周学时303028302626表9：学时学分统计表学时数总学时平台学时分配学时比例构成2539公共基础平台专业教学平台实践教学平台选修课平台实践学时实践学时所占比例（%)649986640264141155.57学分数总学分平台学分分配素质拓展学分171公共基础平台专业教学平台实践教学平台选修课平台346157163八、实施保障(一)师资队伍目前，从事中医专业课教学的教师有43名，其中高级职称教师20人，占46%；中级职称教师20人，占46%。硕士以上教师10人，占23%，双师型教师占86%以上。拥有国家级名中医、省级名中医、省职业教育专家，是一支专业结构、职称结构、年龄结构合理，中医功底扎实、整体素质高、协作精神强、发展潜力大，德高望重、学识渊博、爱岗敬业、无私奉献的中医药专业教师队伍，完全能满足中医专业的理论及临床教学工作需要。(二)教学设施我院拥有医学实验（训)室60余个，用于医学专业实验的仪器设备2000余万元，设施完善、功能齐全。拥有人体生命科学馆、中医药博物馆、基础医学实训中心、中医基础实训室、中医临床实训室、中医康复实训室、针灸实训室等，其中中医药博物馆馆藏丰富，中药标本种类多、品形大，已建设成为安阳市中医药文化教育基地。西医学实训室拥有ICU模拟病房、胸腹听触诊实训室等，仪器设备有西门子螺旋CT、全自动生化分析仪、彩超、C型臂等，能满足中医学专业课程的实验、实训教学需要，为临床教学实现学中做、做中学的理、实一体化教学提供了便利条件。学校拥有1所二级甲等附属中医医院，并与53家二级以上医院建立了稳定合作关系，基本建成了临床见习、毕业实习一体化临床教学基地。(三)教学资源图书馆建筑面积1.3万平方米，现有文献资源总量近70万册，其中纸质图书42万册，电子图书25万册，期刊杂志910多种。电子资源拥有超星电子图书镜像，万方数字化电子期刊7000种。阅览座位360多个。其中医学专业图书11万余册，涵盖了中医学、中药学、影像医学、康复医学、基础医学、临床医学、护理学等专业。有中医药专业图书7万册。报刊阅览、电子阅览座位充裕，图书文献资料丰富，信息检索便利，为中医专业建设、教学科研提供了良好信息资源。(四)教学方法1、贯彻德育为首的原则，加强马克思主义理论教育，系统开设政治思想教育、行为科学教育课程，在坚持理论教学的同时积极运用形势报告、专题讲座、参观考察等教学方式，组织相关社会实践活动。2、积极、稳妥地进行教学改革，不断提高教学质量。各门课程都要着力于教学改革，精选与更新教学内容，提高教师授课水平，启发学生积极思考，加强对学生自学能力的培养，开发学生的创造能力。3、加强中医基础理论课程教学，克服理论与实际脱离的弊端，根据教学时间安排，积极组织学生早临床、多临床，在具有扎实的中医学理论和丰富临床经验的医师指导下进行辨证思维和临床实践。4、夯实必要的人文社会科学、自然科学基础和西医学基础，充分注意与后续的中医专业医学知识与实践课程的协调配合。5、加强临床实践教学，尤其精选实训教学内容，开设综合性实验实训，各门课程要努力创造条件，安排一定的时间，组织学生在教师指导下自行设计实验实训操作，加强对学生初步临床科研能力的训练。6、加强