云南省昆明市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷及答案

云南省昆明市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

蜻

慰

拂

迟

指领

菜

盖洒息2、填空题（每题2分共5题）1）.诗文经典，温故知新。

（1）【诗词中童趣盎然】《宿新市徐公店》描写了黄蝶飞舞，儿童竞逐的有趣画面：“儿童急走追黄蝶，_________________”；《清平乐•村居》中那可爱的儿童顽皮天真：“最喜___________，_______________”。

（2）【诗歌中情感真挚】英国诗人华兹华斯说“诗是强烈感情的自然流露，_____________________________”。《繁星（一五九）》中“心中的风雨来了，___________________”，表达了诗人对母亲的深深依恋；《蜂》中“采得百花成蜜后，_________________”，表达了诗人对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满；《独坐敬亭山》中“_____________，只有敬亭山”，表达了诗人的孤独寂寞和对默默陪伴他的敬亭山的喜爱；“洛阳亲友如相问，_________________”，表达了诗人洁身自好的志向和品格。

（3）【名言中蕴含道理】学习没有捷径可走，只有勤奋、刻苦，才能有所收获，正所谓“书山_____________，学海_____________”；真正的成长是克服自身的缺点，战胜自己，正如《老子》所言：“_____________，___________”。2）.补充下面成语，再选择成语填空。

（1）依(

)傍(

)

程(

)立(

)

(

)(

)不苟

心急(

)(

)

（2）我最近常常梦见我的故乡，那里不仅有__________的环境，还有每天晚上都__________地给我讲故事的奶奶。3）.根据课文内容填空。

（1）冰心奶奶回忆儿时写下：月明的园中，________________，________________。

（2）艾青走进大自然：感觉刮的风是绿的、下的雨是绿的，_____________，_____________。

（3）“_______________，______________。”写出了诗人杨万里对田间追逐蝴蝶孩子的喜爱；“洛阳亲友如相问，_______________________”表现了王昌龄________________的品格。4）.【诗句中有“美”】我们从诗句“一道残阳铺水中，___________”中领略到了傍晚江景是那么多彩；从诗句“___________，复照青苔上”中体会到了深林是那么的幽静；从“可怜九月初三夜，___________”感受到了新月是那么的可爱。5）.“新中国成立后，jīngjù_______在世界的舞台上更加活跃。海外的演出交流活动，揭开了这东方艺术ménglóng_______的面纱，kuòdà_______了影响的fànwéi_______，以其dútè_________的魅力征服了guānshǎng_______的人们，成为世界戏剧舞台上cànlàn_______的瑰宝，shǎnshuò_______着耀眼的光芒。”听着老师的jièshào_______，我为能成为其传承者而感到xìngfú_______。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中画横线词语意思不同于其他三项的一项是（）。A．人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。B．你先别问，到时候自然明白。C．孩子成长时期，家长不能听其自然，不管不问。D．我们长期在一起工作，自然而然地建立了深厚的友谊。2）.李宇同学准备参加现代诗朗诵会，下面哪位诗人的作品他不能选择（

）A．冰心B．艾青C．戴望舒D．孟浩然3）.下列句子中，修辞手法的运用与其他项不同的一项是（

）A．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了!B．雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。C．它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。D．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。4、句子训练（每题10分共1题）1）.注意例句中加点的部分，试着写一句描写其他颜色的句子。

例：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上了一身雪花。

______________5、连线题（每题4分共2题）1）.把对应的诗句用直线连起来。

梅子黄时日日晴

春来江水绿如蓝

日出江花红胜火

小溪泛尽却山行

清明时节雨纷纷

山寺桃花始盛开

独在异乡为异客

路上行人欲断魂

人间四月芳菲尽

每逢佳节倍思亲2）.请连一连，并选择填空。

好问则裕

驷马难追

机不可失

时不再来

一言既出

自用则小

（1）由于小明经常说话不算话，导致朋友们都不信任他，你可以用“_______________，______________”来劝诫他做人要讲诚信。

（2）“_____________，___________”告诫我们要勤学好问，不能骄傲自大。6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)进了海底通道，我们站在一个自动向前的滚梯上，先前驶去。

(

)不知不觉，我们从入口处下了阶梯，来到海底通道口。

(

)清早，我和小伙伴们来到海洋观看海。

(

)啊!海底的景色太美了。

(

)我们来到入口处，看到这里写着“嘘！悄悄地看海去。”多么亲切的提示，我们一下子安静了。

(

)到海底了，通道周围都是茫茫的海水，五颜六色的鱼儿在我们头顶上游来游去。2）.把下列句子重新排列，填序号。

(

)我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。

‘

(

)春天。枣树上开满了浅黄色的小花。

(

)到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了小灯笼。

(

)夏天，枣树上结满了小青枣。

(

)我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。

(

)到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。7、判断题（每题5分共1题）1）.救活王子的并不是小人鱼，而是美丽的公主。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.请你阅读下面的诗歌，完成各题。冷风普希金冷风还在吹，吹来晨露。只是在春雪才化了的地方，冒出了初春的小花朵，就像从奇异的蜡质王国，从芬芳的蜂房飞出了第一只蜜蜂，沿着早开的小花飞行，在探视美丽的春天：贵客就快来了吧？草原快绿了吗？茂密的白桦树林就快长出黏性的树叶了吧？喷香的稠李树就快鲜花盛开了吗？1．（内容理解）诗人连用四个问句，一方面增强了诗歌的______________（诗歌特点），读起来更加富有韵律；另一方面表达了诗人对春天到来的______________。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）

2．（画面描写）阅读诗歌，结合下面的词语，想象诗歌展现出来的画面。

________________________________________

3．（朗读节奏）如果让你朗读这首诗歌，你认为下面哪种节奏更合适？（

）A．缓慢B．沉重C．急切D．柔和4．（仿写）请仿照诗歌中画线句的形式，补写下面的小诗。远处传来了一阵阵清脆的叫声，

原来是知了在呼唤夏天的到来。

你吃到香甜可口的西瓜了吧？

_____________？

_____________？

_____________？

9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流。

选题一：本学期你一定玩过游戏，可能单独玩过，可能和小伙伴一起玩过，请你选一个最有意思的游戏写一写，把游戏的过程写清楚，还可以写写自己当时的感受，题目自拟。

选题二：如果你有机会和一位神话或童话人物在寒假里过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？请展开想象，把故事写下来，题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，完成后面的题目，把答案写在相应的位置上。蒲公英①蒲公英是菊科蒲公英属的多年生草本植物，别名有蒙古蒲公英、黄花地丁、婆婆丁、灯笼草等。②头一年的秋冬时节，蒲公英的小苗就已经钻出泥土，在枯叶下形成“地面芽”。等到天气回暖，它就迅速抽出花梗。③其他植物的花梗，从孕蕾到绽放、结果一般都是挺立的，蒲公英可不是这样的：叶间鼓出花蕾后，花梗压低身子潜在叶丛中不断伸长；当花蕾含苞待放时，花梗便缓缓挺起腰身；等花开了，花梗就挺直腰杆，极力向传粉昆虫“兜售”花粉；花谢后，花梗又全力下压身子藏到叶丛里，继续伸长；待种子成熟时，花梗已拉伸到之前的近2倍长，直挺挺地把小毛球举到空中……④早春时，人们在荒芜的草地上看到蒲公英明艳可爱的花儿，总会【

】欢呼：“哇，一朵小花！”其实，那不是“一朵”而是“一群”。⑤那些看起来像一枚枚花瓣的，其实是一朵朵小花，它们有花冠、雄蕊和雌蕊。小花的花冠长得像长长的舌头，因此得名“舌状花”。我们看到的蒲公英的花朵中，每一枚“花瓣”就是一朵舌状花。这些模样相似的舌状花按照一定的规律排列，扎堆形成头状花序。蒲公英的一个花序，有的有花数十“朵”，有时有一百余“朵”，数量多少无一定之规，基本上要看蒲公英的心情。⑥由它们孕育而成的小毛球，自然也包含数量相当的小伞兵团队。每个小伞兵配备一个由冠毛组成的降落伞，蒲公英的种子就挂在降落伞下方。天气晴朗时，微风一吹，小伞兵们便【

】地飘向四面八方。⑦蒲公英的种子落到合适的地方，便会生根、发芽、长出莲座状的叶片。别看蒲公英的叶子贴地生长，像个【

】的小矮人，它的根却能在地下深扎1到2米，充分吸收泥土深处的水分和营养。所以，这个扎根大地的小家伙非常皮实，即使茎叶被踩踏或被啃食，只要根还活着，用不了多久，它又能欢快地开出花，放飞数不尽的小伞兵。1．选择下面的词语填空，把序号填在文中【

】中。

A．不起眼

B．忍不住

C．兴冲冲

2．填空。

蒲公英是一种生命力十分顽强的植物，从第(

)自然段就可以感受得到。

3．蒲公英的花梗，与其他植物的花梗不一样。在整个生长过程中，它的梗起起伏伏。请你认真阅读第3自然段，将蒲公英不同阶段花梗的样子用简单的语言概括出来，完成下面的填空。4．在文中找到一句与“夜深人静的时候，纺织娘便会唱起歌来”表达方法相同的句子，用“

”画下来。

5．根据文中的描述判断下面的说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）蒲公英是多年生草本植物，它还有个别名叫婆婆丁。(

)

（2）我们看到的蒲公英的一“朵”花，是由几十朵甚至上百朵舌状花组成的。(

)

（3）蒲公英的根长得很长，可以深扎到地下1到2米。(

)

6．阅读这篇文章，你有哪些收获？用一两句话写下来。

______________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.阅读下面一段话，选择正确的读音，在括号里打“√”。

妈妈总是叮嘱（zhǔzǔ）雨来不要去耍水。一天，她见雨来又去耍水，把脸一沉，随手拿起栓（suānshuān）在一旁的笤帚，雨来一看要挨打，撒腿就往河边跑去，一头扎（zhāzā）进水里，“扑通”一声响，河面荡漾起一圈圈圆晕（yùnyūn）。不一会儿，雨来钻出水面，见妈妈立在河沿上发愣（lénglèng），便冲（chōngchòng）着妈妈不停地笑。2）.选词填空。（填序号）

A.如果……就……

B.虽然……但是……

C.无论……还是……

D.即使……也……

（1）__________花朵，__________叶子，都比盆栽月季显得有精神。(

)

（2）__________是孔隙，__________也容得下一只小船进出