第十三章内能-2024-2025学年人教版物理九年级全一册_第1页
第十三章内能-2024-2025学年人教版物理九年级全一册_第2页
第十三章内能-2024-2025学年人教版物理九年级全一册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级物理第十三章内能基础巩固卷时间:45分钟满分:100分题序一二三四总分得分一、选择题(每小题5分,共45分)1.下列现象不能用分子热运动观点解释的是()A.沙尘暴起,尘土满天B.把青菜用盐腌成咸菜C.酒香不怕巷子深D.把白糖放入一杯水中,整杯水都变甜2.在工业上,液压机利用了液体很难被压缩的特点,“液体很难被压缩”反映了液体()A.分子间没有引力B.分子间存在引力C.分子间存在斥力D.分子间没有空隙3.如图所示,属于热传递改变物体内能的是()A.烧水B.下压活塞C.搓手取暖D.钻木取火4.生产生活中,我们常利用水的比热容大这一性质,下列实例与这一性质无关的是()A.福岛核电站受损后灌注海水降温B.沿海地区的气温变化小C.在发热病人的额头上擦冷水降温D.晚间在春播秧田里灌水保温5.煎饼,是我国北方地区传统主食之一,起源于山东。如图所示,子怡同学在劳动实践课上学习用鏊子烙煎饼的场景,下列有关说法正确的是()A.烙煎饼是通过做功的方式使其内能增加的B.鏊子吸热后温度升高,它含有的热量增加C.烙熟的煎饼香飘四溢,说明分子在不停地做无规则运动D.撕开的煎饼即使紧靠在一起也不能再结合起来,说明煎饼分子间只有斥力,没有引力6.下列对现象的解释,说法正确的是()A.甲图中二氧化氮的密度大于空气的密度,因此不能发生扩散现象B.乙图中将一定量的酒精和水混合后总体积变小是因为酒精蒸发了C.丙图中红墨水在热水中扩散较快,是因为热水的内能比冷水更大D.丁图中向上拉水平接触水面的玻璃板,测力计示数变大,说明分子间存在引力7.下列说法正确的是()A.物体的内能增加,则一定是外界对物体做了功B.物体的温度升高,则一定是从外界吸收了热量C.内能小的物体一定不能向内能大的物体传递热量D.内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和8.如图所示,在“探究不同物质的吸热能力”时,同学们使用的器材有相同规格的电加热器、烧杯、温度计、初温和质量都相同的食用油和水,下列说法正确的是()A.使用相同的电加热器、加热相同时间的目的是保证两种物质吸收的热量相同B.相同的加热时间内,物体吸热多少是由物质的种类决定的C.将食用油和水加热到相同的温度时,它们吸收的热量相同D.若相同时间内食用油升温较快,说明食用油的吸热能力较强9.依据表格中的数据,下列说法正确的是()A.一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容变小B.质量相等的水和沙石放出相等热量,水的温度降低得较少C.水的比热容表示温度升高1℃,水吸收的热量是4.2×103JD.水和煤油吸收相等热量,煤油温度升高得较多二、填空题(每空2分,共20分)10.2022年北京冬奥会开幕式采用“二十四节气”来倒计时,体现了中国式浪漫。夏至——绿筠尚含粉,圆荷始散芳。能闻到荷花香是因为分子;荷叶上的两滴小水珠接触后合成更大的一滴,这表明分子间存在。11.如图所示,小明同学在玻璃试管里装一小半沙子,将温度计插在沙子中。用力晃动试管十余下,发现温度计示数变大了,这说明沙子的内能(选填“增大”“减小”或“不变”),这主要是通过的方式改变沙子的内能。12.“热”有时指温度,有时指热量,有时指内能。今天天气很热中的“热”是指;摩擦生热中的“热”是指;物体吸热温度升高中的“热”是指。13.已知水的比热容c=4.2×103(填单位),“卡路里”简称“卡”,是热量的一个单位,现在仍被广泛使用在营养计量中。“卡”是这样规定的:1卡等于在标准大气压下,1g水温度升高1℃吸收的热量。那么1卡等于焦耳。14.甲、乙两种液体的比热容之比为1:3,质量之比为2:3,当它们吸收相同的热量时,甲、乙两种液体升高的温度之比为。三、实验探究题(第15题9分,第16题10分,共19分)15.图1是“探究不同物质吸热能力”的实验装置,小兰将水和某种液体甲分别装在两个相同的烧杯中,使用相同规格的酒精灯加热,记录数据并得到温度随时间变化的图像。

(1)小兰认为实验中应分别在两烧杯中加入相同的水和某种液体甲。(2)利用相同的酒精灯加热,是为了通过比较来判断吸收热量的多少。(3)根据实验数据绘制的温度与时间的图像如图2所示,分析图像可知甲液体的比热容为J/(kg·℃)。[已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]16.小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,探究物体吸放热性能与物质状态是否有关。他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像。(1)实验装置安装时应(选填“由下而上”或“由上而下”)。(2)冰属于晶体,由B→C的过程,冰水混合物(选填“需要”或“不需要”)吸收热量,内能(选填“不变”“增大”或“减小”)。(3)通过图乙中AB段与CD段数据分析可得出结论:物体的吸放热性能与物质状态(选填“有关”或“无关”)。(4)假设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC段物质共吸收了J的热量。[c冰=2.1×10³J/(kg·°C),c水=4.2×10³J/(kg·°C)]四、计算题(第17题6分,第18题10分,共16分)17.在标准大气压下,质量为400g、温度为55℃的水,吸收8.4×104J的热量后,温度升高了多少?[水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)]

18.茗茗将一块质量是2kg的金属块放入92℃的水中加热足够长时间后,迅速取出放入另一个装有5kg水的绝热容器中,容器中水温为40℃,放入金属块后水温最终上升到44℃,不计热量损失。求:[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)](1)绝热容器中的水吸收的热量;(2)该金属的比热容。

参考答案1.A2.C3.A4.C5.C6.D7.D8.A9.B10.在不停地做无规则运动引力11.增大做功12.温度内能热量13

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论