《第1章 声现象》单元测试卷 -2024-2025学年苏科版物理八年级上册

《第1章声现象》单元测试卷测试时间：45分钟题号一二三总分分数一、选择题（每题3分，共30分）1、能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A．听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声2、下列说法中正确的是（）A．声音由振动而发生，发声的物体不一定在振动B．声音在空气中的传播速度小于在铁轨中的传播速度C．声音在真空中也能传播D．声音在液体中不能传播3、在同一架钢琴上，弹奏C调“1(dou)”和“3(mi)”这两个音，以下说法正确的是（）A．音色一定不同

B．音调一定不同

C．响度一定不同

D．音调、音色和响度都不同4、生活中经常用“高”来形容声音，以下的“高”描述音调的是（）A．男高音歌唱家B．请勿在公共场合高声喧哗C．引吭高歌 D．不敢高声语，恐惊天上人5、有关声音的传播，下列说法中正确的是（）A.太空行走的宇航员，不借助任何工具也可随时交谈B.人们有时听到回声是因为声音速度减慢了C.游击队员把耳朵贴在钢轨上判断火车是否来了是因为钢轨比空气传声快、传声性能好D.小明喊远处的同学时把手搭成喇叭状是因为音量大、传播速度快6、关于声音，下列说法中正确的是（）A.声音在空气和水中传播速度不同B.声音传播不需要介质C.物体的振幅越大，发出声音的频率越大D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声7、关于敲鼓，下列说法中符合事实的是()A．改变敲鼓速度可以改变鼓声的音调 B．改变敲鼓力度可以改变鼓声的响度C．停止敲击，鼓声会立即消失 D．改变敲鼓力度可以改变鼓声的音色8、下列事例中，没有利用超声波的是()A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体9、如图所示的实验，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音．下列说法中不正确的是()A．此装置只能用于探究音调与频率的关系，不能探究其他问题B．此装置可以通过用力拨动，发出声音，证明声音是由物体振动产生的C．此装置可以通过改变用力的大小，观察钢尺振动的幅度，探究响度和振幅的关系D．此装置可以通过改变钢尺伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢来探究音调和频率的关系10、下列声现象中与音调有关的是（）A.用力击鼓B.水瓶琴C.真空罩实验D.车载GPS导航二、填空题（每空2分，共30分）1、小明正在家里学习，窗外传来吉他声，他关上窗户，这是在___________控制噪声；吉他声是由琴弦的_________产生的．2、小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_________不同来判断的。小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的_________大。3、上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过____________传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是________(选填“乐音”或“噪声”)．4、如图所示，科学考察工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14s，收到回波信号．则该处海水深________m。这种方法________(选填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离，因为________________________．(声音在海水中的传播速度约1500m/s)5、如图甲所示，敲响的音叉接触水面能激起水花，说明声音是由于物体的______产生的。如图乙所示，小朋友拍手时，鱼儿四处逃窜，说明______可以传播声音。6、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的______，又没有阻止声音的______，只是阻止声音进入自己的耳朵．7、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_________________________、_______________________________。（写出两点）三、解答题（每空2分，共40分）1、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图甲所示的现象，这说明了声音是由于物体的_________产生的。如图乙所示，将一只小电铃放在玻璃钟罩内，接通电源，可清楚地听到铃声。用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气，铃声逐渐降低，这个实验说明了____________________。甲乙2、在“探究响度与什么因素有关“的实验中：(1)如图甲，当用橡皮锤轻敲音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的这种方法叫做________（填“控制变量法”、“转换法"）。(2)实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大时看到的现象是_________。由此可初步得出的结论是：声音的响度随声源振动的___________的增大而增大。(3)城市街道上设有噪声监测装置，当附近有汽车鸣笛时，该装置显示屏上显示的数值会增大80左右，这个数值的单位是__________。3、小明在学习吉他演奏的过程中发现琴弦发出声音音调的高低，可能受各种因素影响，拧动弦钮，调整了琴弦松紧，音调高低也有变化。小明对此进行探究，经过与同学们讨论，做出了影响琴弦发出声音的音调高低的猜想：猜想一、可能与琴弦的横截面积有关；猜想二、可能与琴弦的长短有关；猜想三、可能与琴弦的材料有关。为验证猜想，他找来琴弦，规格如表所示：编号材料长度（cm）横截面积（mm²）A铜600.76B铜601.02C铜800.76D尼龙80(1)为验证猜想一，可选编号为_____的两组琴弦进行实验探究；

(2)选择AC研究后发现音调不同，由此得出的结论是：音调的高低与______有关；

(3)为验证猜想三，表格中琴弦D的横截面积应该是____________mm2；

(4)小明在进行实验时，采用的研究方法是_______________。4、甲、乙两组同学比较不同材料的隔声性能：

甲组：实验原理为人耳听到的响度的大小与__________有关，因为声能在传播过程中会损耗，响度逐渐变小。

材料：闹钟、鞋盒、卷尺、泡沫塑料、报纸、棉花、塑料袋；

步骤1：聆听闹钟走动时的咔嚓声。铺一些棉花在鞋盒底部，把闹钟平放进去，将其余棉花填满鞋盒；

步骤2：从声源处逐渐远离，直至__________，记录此时人离声源的最大距离；

步骤3：换其他测试材料，重复上述步骤。记录数据如表一；表一材料棉花泡沫塑料报纸塑料袋最大可听距离/m2.21.83.73乙组：利用手机软件“噪声监测仪”进行测量。步骤1、3：与甲组同学相同；表二材料棉花泡沫塑料报纸塑料袋响度/___表二中填入的单位是__________；根据甲组同学测量的数据，预估手机监测到响度最大时，填充的材料是__________。5、阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题。材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍然像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出（选填“超声”或“次声”）波，靠这种波的回声来确定目标和距离。材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的（“音调”或“响度”）和盛水量有关。如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”提道理。材料三：许多年前，“马可波多”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音（人耳能听到声音的频率范围为20Hz﹣﹣20kHz），频率较低，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时把内脏振坏而丧生。问题：（1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①，②。（2）亚声是指我们学过的（选填“超声”或“次声”）。（3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于Hz。材料四：气温影响着地面附近的空气状况，气温越高，地面附近空气变得越稀薄，声音在其中的传播速度越大，因而声速与气温有关。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播速度较上层快，所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。（1）赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声源传播时向（上/下）拐弯。（2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声的传播路径向（上/下）拐弯。参考答案一、选择题（每题3分，共30分）1、C；2、B；3、B；4、A；5、C；6、A；7、B；8、D；9、A；10、B；二、填空题（每空2分，共30分）1、传播过程中；振动；2、音色；响度；