《英语视听说（二）》课程教学大纲

《英语视听说（二）》课程教学大纲一、课程性质与任务本课程是一门集视、听、说一体的英语综合能力训练课程。本课程是基础英语课程的辅助课程，在词汇和语法上完全挂钩，在语言情景、交际意向、体裁和题材等语用范围层面上进行扩充，对已经学过的知识进行系统的训练，以达到进一步培养英语交际能力的目的。二、课程教学总体目标通过观摩英语原版视频，专听各种不同体裁、情景和交际意向的听力课文，训练学生的听力理解能力和口语表达能力。同时训练学生区别对待不同听力文章的处理能力，加强学生对细节和高强度听力文章的把握能力。通过对各种取自德国日常生活的文章处理和一些社会和文化背景知识的讲解，提高学生的英语听力理解能力。最后通过变化各种训练方式，加强培养学生英语综合运用能力。三、教学内容与要求L1NaturalResource听力、视频、讨论完成听力练习、口头表达L2FamilyandHumanRelationship听力、视频、讨论完成听力练习、口头表达L3TheBeautyofNature听力、视频、讨论完成听力练习、口头表达L4SocialGroupsandOrganization完成听力练习、口头表达L5Wildlife听力、视频、讨论完成听力练习、口头表达L6EthnicGroupsandNation童话故事听力、视频、讨论完成听力练习、口头表达L7NaturalDisaster听力、视频、讨论完成听力练习、口头表达L8Pre-industrialSociety听力、视频、讨论完成听力练习、口头表达L9EarthMother听力、视频、讨论完成听力练习、口头表达L10IndustrialRevolution听力、视频、讨论完成听力练习、口头表达L11Universe听力、视频、讨论完成听力练习、口头表达L12Post-industrialSociety听力、视频、讨论完成听力练习、口头表达四、教学实施建议（一）教学内容及学时分配教学时数安排建议：总学时72学时。其中：序号内容学时数1L1NaturalResource62L2FamilyandHumanRelationship63L3TheBeautyofNature64L4SocialGroupsandOrganization65L5Wildlife66L6EthnicGroupsandNation67L7NaturalDisaster68L8Pre-industrialSociety69L9EarthMother610L10IndustrialRevolution611L11Universe合计612L12Post-industrialSociety6合计72（二）教学建议教学过程中，贯彻情景应用教学指导思想，注重培养学生语言应用能力，提高学生的学习兴趣，让学生可以用英语表达自己的观点和想法。采用基础课英语教学法和情景应用教学法。学生在基础英语课上可以学到基础的语言知识，如单词，句子，语法等等。在情景应用教学中，以学生为主体，以老师为主导，以模拟场景为主线，以英语实景应用能力培养为目标，充分发挥学生主观能动性和创新精神。充分利用多媒体课件，将德国的文化习俗或者有趣的见闻分享给学生，让学生可以更加了解德国国情和当地人的生活习惯。（三）教材及教参选用建议序号名称、版本号主编出版社ISBN单价出版时间英语视听说教程（第二册）曹进中国人民大学出版社978730024198234.00201704五、考核与评价A.不以一次考试成绩作为总体评价和最终学业成绩。B.在考核英语知识的同时，应着重考核学生实际运用语言的能力，要做到科学、公平和规范。C.体现教师与学生自评、互评相结合，过程性评价和结果性评价相结合，定性描述和定量评价相结合，倡导口语表达等表现性的评价方式。D.注重对