部编版二年级语文上册《寒号鸟》教学课件2篇902

部编小学语文二年级上册13.寒号鸟课文导入

13

寒号鸟háo同学们，想听关于寒号鸟的故事吗？今天老师就给大家讲一讲。“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它的足背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯鼠”。主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏地区。我会认dǔfèngdàngquèlǎngqiěkuánghǒuxiánlàfùāi堵缝当鹊朗衔且腊狂吼复哀将jiāng枯kū劝háo号趁chènquàn识字方法堵巧记：“土”“者”来，路不通。一堵墙缝巧记：丝线相逢一道缝劝加一加：又+力=劝鹊巧记：“昔”“鸟”相伴。组词：劝说劝告多音字hàoháo头上有记号（）的小鸟不停地号（）叫，我都不忍心去听。号háo

（号叫）hào（记号）dàngdāng我们不要把别人对自己的帮助当（）作理所当（）然的事。当dàng

（当作）dāng（当然）我会写面阵郎枯却将纷夜我会写面miàn组词：前面面包不要写成“日”。易写错我最爱吃妈妈做的面包。阵zhèn组词：一阵风布阵这里是“车”，不要写成“东”。一阵秋风过后，地上到处都是落叶。易写错枯kū组词：枯草枯黄这里是一点。易写错几株枯草在风中摇晃。将jiāng组词：将来将军注意部首的写法：点、提、竖。易写错我们只有好好学习，将来才能实现理想。夜yè组词：夜里黑夜它是上下结构的字。易写错猫头鹰喜欢夜里捕食。晴朗：

造句：今天的天气真晴朗。词语理解没有云雾，日光充足。得过且过：造句：得过且过的人将一事无成。过一天算一天，不做长远打算。也指工作马虎，不负责任。纷飞：（雪、花等）多而杂乱地在空中飘扬。造句：大雪纷飞，不一会儿，地上就白了。温暖：温和。造句：春天来了，天气变得温暖了。整体感知初读课文，根据课文内容填空。这篇故事通过叙述（）和（）对待做窝的不同态度和不同结果，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的。喜鹊寒号鸟勤劳懒惰课文讲解认真读课文第1自然段，思考：故事的开头告诉了我们什么？山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。交代寒号鸟和喜鹊的关系，为故事的展开做铺垫。可看出寒号鸟很会应付事。默读课文第2—8自然段。思考：1.找出表示时间变化的句子。2.喜鹊一共劝说了几次寒号鸟，让它做窝？几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。告诉我们冬天快要到了。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。模拟声音的“呼呼地”和表示动作的“刮”两个词生动形象地写出了冬天到来时的天气情况。为下文写寒号鸟挨冻做了铺垫。有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。出去劳作的时间很早懒惰鲜明对比抓紧时间找材料不容易艰辛喜鹊说:“塞号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。”塞号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说:“傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。”朗读指导：这是喜鹊的第一次劝告，语气要真诚、中肯。寒号鸟的语气要带着漫不经心，还有一点傲慢，读的速度稍慢一点，读出不爱理睬的感觉来。懒惰第一次劝告：侧面描写，可看出寒号鸟太懒了，只知道睡觉。可看出寒号鸟不知好歹，固执。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”喜鹊和寒号鸟不同的结果形成了鲜明对比，对应了前面二者临冬前的不同表现。对比冻得直打哆嗦冻得瑟瑟发抖冷得直跺脚热得直冒汗仿写第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道:“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”朗读指导：这是喜鹊的第二次劝告，语气在真诚、中肯的基础上，第一句要读多一些着急，第二句多一些语重心长。寒号鸟的语气要在漫不经心中加些不耐烦。可看出喜鹊是真正关心它，替它担心。可看出寒号鸟不吸取教训，得过且过。第二次劝告：傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。

傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。喜鹊真傻吗？喜鹊不傻，冬天快到的时候它就开始忙着做窝，准备过冬，说明它目光长远，勤劳踏实。寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。把“北风”比喻为“狮子的狂吼”，说明天气更冷了。比喻朗读指导：语速放慢，语气要重。寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重复着哀号:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”“重复的哀号”与前一次的“不停地叫着”相比，情况明显更加糟糕，预示着这一次的结局将更加悲惨。齐读课文第9自然段，思考：他俩的结局是什么？天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。悲惨结局。课文结构寒号鸟寒号鸟和喜鹊成了邻居喜鹊忙做窝寒号鸟玩、睡勤劳幸福懒惰悲惨做窝的态度喜鹊住在温暖的窝里寒号鸟冻死了最终的结局课文主题本文通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。一、用对勾选择括号里的正确的汉字。（1）昨天晚上下了一场（阵陈）雨。（2）秋天，田野里的（姑枯）草随风飘落。√√随堂小练二、在括号里填上恰当的量词。一（）石崖一（）缝一（）河一（）树一（）鸟一（）风堵道条棵只阵课后习题解析一、分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？参考答案：喜鹊之所以能住在温暖的窝里，是因为它很勤劳，在冬天来临前及早做窝，把窝做的暖暖和和的。寒号鸟之所以冻死，是因为它太懒惰，不做窝，光玩和睡，得过且过，别人好言相劝还不听。二、读一读，照样子说一说。冻得直打哆嗦热的直冒汗……冷得像冰窖热的像蒸笼……参考答案：疼得直打滚急得团团转酸得直咧嘴冷得像冰霜苦得像黄连热得像火炉点拨：这是练习带“得”字的短语，第一组“得”字的后面是补充说明形容词的程度，第二组“得”字后面是带有象的比喻句。可以结合生活实际补充短语。也可以用上生活中的情景图片。三、选做：你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。参考答案：1.爷爷是个勤劳的人，春季他常在菜园里种些蔬菜苗，吃过早饭后，他便在菜园里忙碌，给菜苗浇水，施肥、松土、捉虫，常常累的满头大汗。到了秋季，家人和邻居总能尝到新鲜的蔬菜。2.有的农民懒惰，春天播种的时候不好劳动，过了时令再播种也长不出好庄稼了。课后作业回家把故事讲给家人听，想一想，生活中，如果遇到过这样的人，应该怎样劝他。寒号鸟PEOPLE'SEDUCATIONEDITIONLANGUAGESECONDGRADEFIRSTVOLUME语文二年级上册寒号鸟简介寒号鸟是复齿鼯鼠（寒号鸟、飞鼠），体型似松鼠，前后肢间生有宽大多毛的飞膜，耳基部有一束黑色常毛。背毛棕黄、杂黑色常毛。有地方也叫“缝隙”鸟。寒号鸟其实不是鸟，而是一种哺乳类啮齿动物，叫鼯鼠，又名催生子、飞鼠、寒号鸟。属哺乳纲，啮齿目，鼯鼠科，草食药用动物。课题导入1、自由读课文，划出生字新词，用“·”点出你认为容易写错的字，用“？”注出不理解的词或句。2、读通课文，用“~~~~~~~”划出表示季节变化的句子。3、填空：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的。初读课文1、“几阵秋风……”哪一个字告诉我们冬天快要到了？（尽）

2、“冬天说到就到……”从哪儿告诉我们天气冷了？（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的“呼呼地”，一个表示动作的“刮”，就不是秋风习习地吹着，“寒风腊月……”同样写风，怎么写，告诉我们天气更冷了，打了一个比喻“像狮子一样狂吼”。整体感知1、冬天来了，寒风这么冷；寒冬腊月，北风这么大。这些在冬天还没有来到的时候，喜鹊有没有想到，从哪儿知道？2、对，当冬天还没有到，喜鹊就想到冬天，它想得远，做得早，从哪儿可以看出它这样想得远，很对，这样做很好？3、你们说喜鹊傻不傻？整体感知请小朋友们根据课文内容填空！喜鹊热心帮助，语气诚恳，第一次劝寒号鸟：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。”喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了现在不垒巢的危害，语气加重。“趁天晴，快垒巢，现在懒惰，将来糟糕。”如果用“今天___________，___________。”如果用“从小___________，___________。”指点：从喜鹊说的话，更看出喜鹊看得远。整体感知2、寒号鸟有没有接受劝告？为什么不垒窝？在冬天来到的夜晚，冻得受不了，说第二天就垒窝，到了第二天为什么又不垒窝？只看___________，不看___________。只顾___________，不顾___________。这就可以用一个什么词来概括？

“得过且过”（过得去就过去，过一天是一天。）“得过且过”的人往往是目光短浅，鼠目寸光。读寒号鸟的话把它的糊涂、懒惰读出来。整体感知冬天快到冬天到了喜鹊寒号鸟第一次劝告第二次劝告不听劝说寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。傻喜鹊，不要吵，太阳暖和，正好睡觉。趁天晴，快垒巢，现在懒惰，将来糟糕。还是不听劝说傻喜鹊，真啰嗦，太阳暖和，得过且过。课文理解悲哀地叫着：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。最后的哀号：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。课文理解1、第二天喜鹊在枝头，却发现邻居寒号鸟已经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。）2、如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天垒了