部编七年级上册历史第八课百家争鸣

部编七年级上册历史第八课百家争鸣一、老子姓名：创立的学派:思想观点：政治主张：重要著作：地位：阅读书本P36，完成下面的表格。春秋时期道家学派认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。顺应自然善于从正反两方面思考问题“无为而治”《道德经》（道家的经典）道家学派的创始人约公元前571年~471年《道德经》书影老子讲授新课一切事物都有对立面，两面性！对立面双方可以互相转化。难——长——高——强——前——生——易短矮弱后死老子主张以柔克刚。相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”想一想，老子的话究竟是什么意思？一、老子（1）老子的意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他辩证看问题的思想。（2）它使人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，比如考试结束后，考得好的同学继续努力，防止骄傲，好事变坏事。考得不理想的，不要自暴自弃，继续努力完全可以从坏变好。

第二单元夏商周时期第8课百家争鸣道家学派创始人主要思想：顺应自然，事物有对立面，对立面双方可以互相转化。以柔克刚。主要著作：《道德经》老子

孔子:名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，是我国伟大的思想家和教育家。世界最著名的文化名人之一。晚年到鲁国，主要从事教育和编订古籍工作。孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北即今日孔林所在地。公元前551-公元前479生平

儒家学派代表人孔子二、孔子和儒家学说

孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”政治主张

“苛政猛于虎”小故事体现了孔子的什么思想？仁、爱人、为政以德“仁”二、孔子和儒家学说思想主张：“仁”的学说

儒家思想的核心是“仁”，“仁”的主要意思是什么？你知道吗？一二“仁”就是指“忠孝宽惠”等美德。它强调人与人之间要彼此尊重对方的人格，要求人们互相敬爱、谦让、和睦相处。孔子[仁]的学说

孔子之前，“学在官府”学校专为奴隶主贵族弟子而设，平民没有受教育的权利。孔子开创私学使平民也可以接受教育，从而突破了“学在官府”的限制。创办私学，提出有教无类。教育成就

二、孔子和儒家学说

孔子是我国第一个主张“因材施教”的教育家，他承认学生个性的差异和程度的高低，主张在统一的培养目标之下，注意因材施教。教育成就

因材施教。二、孔子和儒家学说教育成就知之为知之,不知为不知三人行，必有我师焉二、孔子和儒家学说

孔子的三段话，教育我们要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。学而时习之，不亦乐乎《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书，成书于战国初期。文化成就二、孔子和儒家学说整理古籍、编《春秋》言论记录在《论语》

最早祭祀孔子可以追溯到公元前478年。孔子死后，鲁哀公令其子孙“岁时奉祀”，以表示对孔子的尊崇与怀念。汉朝时期开始，历代帝王大都推崇孔子的思想，用最高的祭天大礼祭祀孔子。随着祭孔规格和礼仪的不断增加，祭孔大典成为与祭祀天地、社稷并列的“国之大典”，成为传承中华文化的象征性仪式。二、孔子和儒家学说孔子和儒家学说的影响：以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建社会正统思想。小知识：“祭孔”的由来与演变1994年山东曲阜孔庙、孔林、孔府入选《世界遗产名录》。二、孔子和儒家学说孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。韩国英国爱丁堡大学孔子学院澳大利亚北欧二、孔子和儒家学说

第二单元夏商周时期第8课百家争鸣儒家学派创始人（大思想家、大教育家）政治主张：“仁”“仁者爱人”“为政以德”教育成就创办私学“有教无类”“因材施教”知之为知之，不知为不知”文化成就：整理古籍《诗经》、《尚书》编《春秋》言论记录在《论语》孔子三、百家争鸣1、何谓“百家”？“百家”指的是“诸子百家”，战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”，即各种思想学派。2、“诸子百家”形成的时代背景是什么？战国时期，随着生产力的飞速发展，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。3、“诸子百家”中影响最大的有哪些派别？墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。学派人物时代主要思想代表作墨家儒家道家法家荀子战国墨子庄子韩非子战国战国战国战国“制天命而用之”，按自然规律办事“兼爱”、“非攻”治国要顺其自然，“无为而治”改革；法治；君主专制中央集权反对一切战争，“仁政”；“民贵君轻”；使自然资源能够持续利用孟子《墨子》《孟子》《庄子》《韩非子》《荀子》三、百家争鸣三、百家争鸣5、“诸子百家”为何而“争鸣”？诸子百家针对战国时期的社会问题（诸侯国互相攻伐，战争不断，地主阶级的兴起，周朝旧制度的崩溃等），他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。

思想文化繁荣的局面

6、“诸子百家”“争鸣”使当时社会出现了一种什么样的局面？三、百家争鸣9、“诸子百家”为解决社会问题，提出各种主张和方略，并不断辩论，取长补短，相互影响。对此，你有何感触？（2）我们应该学习诸子先贤们以天下为己任，关心国家发展和人类命运的崇高抱负和理想人格。（1）我们应该学习诸子先贤们大胆思考、自由讨论的学术传统，培养自己追求真理的科学精神和创新意识；

第二单元夏商周时期第8课百家争鸣儒家学派创始人（大思想家、大教育家）政治主张：“仁”“爱人”“为政以德”教育成就创办私学“有教无类”“因材施教”“温故知新”“知之为知之，不知为不知”文化成就：整理古籍《诗经》、《尚书》编《春秋》言论记录在《论语》道家学派创始人主要思想：顺应自然，事物有对立面，对立面双方可以互相转化。以柔克刚。主要著作：《道德经》孔子老子

第二单元夏商周时期第8课百家争鸣墨子墨家学派创始人主要思想：“兼爱”“非攻”孟子提出“春秋无义战”，反对战争，“仁政”治国，轻