专题02浩瀚的大气(原卷版+解析)

专题02浩瀚的大气一．选择题1．（2020•杨浦区二模）对物质燃烧的现象，描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧发出白光 B．氢气在空气中燃烧发出蓝光 C．磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰2．（2020•雅安）细铁丝在氧气中燃烧，实验现象描述错误的是（）A．生成四氧化三铁 B．火星四射 C．放出大量的热 D．生成黑色固体3．（2020•徐汇区一模）关于催化剂的说法中正确的是（）A．催化剂只有二氧化锰一种 B．催化剂对所有化学反应的催化效果都一样 C．催化剂只适用于分解反应 D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变4．（2019•徐汇区二模）氧气的实验室制取与氧气性质实验如下图所示，其中正确的操作是（）A．制备 B．收集 C．验满 D．验证氧气性质5．（2019•虹口区一模）如图所示加热铜丝引燃白磷测定空气中氧气的体积分数，相关说法正确的是（）A．用加热铜丝的方法引燃白磷，可以减小误差 B．试剂瓶内液面上升至1，证明氧气的质量分数约是20% C．用木炭粉代替白磷也可达到实验目的 D．若白磷过量，实验数据可能偏大6．（2019•浦东新区模拟）图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2，下列说法不正确的是（）A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗 C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶 D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致7．（2018秋•临沧期末）现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（）A． B． C． D．8．（2017秋•宝山区期中）有关空气及其成分的描述正确的是（）A．空气是由氮气和氧气组成的 B．氧气是一种蓝色无味的气体 C．氧气很活泼，能跟所有物质发生化学反应 D．稀有气体、氮气可用作保护气9．（2016•金山区一模）将一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热，变量y随加热时间的变化趋势如图，则变量y可表示的是（）A．生成O2的质量 B．固体中氧元素的质量 C．固体中MnO2的质量分数 D．固体中钾元素的质量分数10．（2019秋•娄星区期末）实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上．正确顺序是（）A．③②①⑦④⑤⑥ B．②③⑦①④⑥⑤ C．②③⑦①④⑤⑥ D．①③②④⑦⑤⑥二．填空题11．（2020秋•青浦区校级期中）根据氧气的性质实验回答：①硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，火焰呈色；二氧化硫若大量排放到空气中造成的后果是。②铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是，实验时应预先在集气瓶底部放少量细沙，细沙的作用是。12．（2019秋•青浦区校级期中）进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤。请回答：①在D操作中，可以观察到的现象是，D中反应的化学方程式为。②若将木炭改为铁丝在C中燃烧时，瓶底应放一些，反应的现象是。13．（2018•虹口区二模）根据初中学习的化学知识回答下列问题：①霓虹灯中充入的气体是；②人工降雨常使用干冰，干冰的化学式是；③能够还原氧化铜的非金属单质的化学式是；④某物质焰色反应呈黄色，说明该物质中一定含有元素；⑤引起酸雨的主要物质是，它是一种酸性氧化物，实验室可用吸收以减少污染；⑥稀硫酸可用于除去铁锈，反应的化学方程式是。14．（2017秋•浦东新区期中）空气和水是人类赖以生存的自然资源（本题涉及到的物质均用化学式填写）：（1）氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。图中a代表的气体是；引起温室效应的是；通电时发出有色光的是；供给呼吸的是。（2）空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气二氧化碳沸点（℃）﹣195.8﹣183.0﹣78.5空气是工业上制取大量氧气的原料，工业制氧气属于变化（填“物理”或“化学”）。将液态空气升温至﹣195℃，收集逸出的物质，此时逸出的物质主要是；继续升温至﹣183℃，逸出的物质能使带火星的木条复燃，此时逸出的物质主要是。15．（2019秋•上海月考）高锰酸钾制氧气，加药品前要进行什么操作；试管口略向下倾斜的原因；在试管口放棉花的原因是：；排水法加热前导管不能伸入集气瓶中，为什么？。收集满的现象是：；集气瓶在水中盖好毛玻璃片后正放在实验桌上，说明氧气。铁丝与氧气反应集气瓶中留少量水的原因是？。硫在氧气中燃烧集气瓶中留少量水或碱性溶液的原因是？。16．（2018秋•上海月考）工业上以空气为原料用的方法来制取氧气，整个过程属于变化（填物理或化学）。在实验室我们可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。某学校实验小组的同学分别用下列金属氧化物作催化剂，将氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度记录如下：催化剂温度/℃反应程度Fe2O3Al2O3CuOMgO开始反应470515305490剧烈反应490540350545根据以上数据，实验室用氯酸钾来制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用作催化剂。17．（2018秋•宝山区校级月考）在上海市每天发布空气质量报告中，监测的污染物有、、。18．（2018秋•宝山区校级月考）色的硫粉在空气中燃烧火焰呈色。而在氧气中燃烧，发出色火焰，且生成无色气味的气体。在实验时，集气瓶中加入的液体可能是，其目的为，硫在空气中和纯氧中燃烧现象不同的原因是。19．（2019秋•浦东新区校级月考）空气是人类赖以生存的气体（填写化学式）。①空气中能供给动植物呼吸的气体是。②酥脆的饼干置于空气中过一段时间就不脆了，是因为空气中含有。③PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。不属于空气污染物的是。A．二氧化硫B．PM2.5C．二氧化氮D．二氧化碳④洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法是。A．提倡使用私家车B．植树造林，防止扬尘污染C．焚烧落叶和垃圾D．工业废气处理后排放20．（2018秋•嘉定区校级期中）化学与我们的生产生活密切相关，用所学的化学知识按要求填空①家用体温计中的“水银”，是液态金属。（填元素名称）。②人类时刻都离不开空气。空气中含量最多的气体是（填化学式），人和动物呼吸作用消耗的气体是（填化学式）。③近几年空气污染越来越受到重视，“为生命呐喊”。气象局每日空气质量日报污染指数主要包含可吸入颗粒、二氧化氮、等污染物检测结果。④某些微量元素与人体健康息息相关，人体缺（元素名称]元素易导致骨质疏松。三．实验探究题21．（2020秋•青浦区校级月考）根如图的装置图，回答下列问题：（1）写出编号对应的仪器名称：①；②。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的发生装置选（填编号，下同），该方法的文字表达式为，其中二氧化锰的作用是。图2中，取用二氧化锰操作正确的是。（3）A装置中分液漏斗的作用是。（4）若用D装置收集氧气，当看到时，说明收集满。收集满氧气后，用玻璃片（填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口。22．（2020秋•松江区期中）化学小组欲测定空气中氧气的体积分数，在燃烧匙内放入红磷，如图1连接压强传感器，实时测定实验装置内的压强变化，压强随时间的变化关系曲线如图2所示。（装置气密性良好，P是集气瓶内初始压强，P'是冷却后容器内的压强）。（1）点燃燃烧匙内的红磷，现象：；写出红磷燃烧的化学方程式，该反应（选填“是”或“不是”）氧化反应。实验中红磷（选填“需要”或“不需要”）过量。图2中，压强减小到p'的原因是。（2）若将图1中的红磷换成木炭，木炭燃烧的压强随时间变化曲线如图3，由P'＝P推测：打开弹簧夹，（选填“有”或“没有”）水倒流入集气瓶中。23．（2020秋•青浦区校级月考）某校化学探究兴趣小组的同学学习了空气的有关知识后，决定验证空气中氧气的体积分数。他们设计了如图实验装置。请你参与他们的活动，一起完成该实验。（1）实验目的：。（2）a中应盛放的燃烧物是。A．铁B．红磷C．木炭D．硫（3）b中发生反应的文字表达式是。（4）实验前，应先检验装置的。（5）点燃a中的物质，充分燃烧，冷却后，打开架子，可观察到的现象是；若b的容积为500mL，则理论上约有mL的水进入b中。若实际操作中没有达到这个数值，请你找出产生误差的一个原因：。24．（2020•上海）实验室制取氧气并进行相关性质实验。①写出仪器甲的名称。②以氯酸钾和二氧化锰为原料制氧气的化学方程式是，应选用的发生装置是（选填编号），用向上排空气法收集氧气应选用的装置是（选填编号）。③用排水法收集氧气时，集气瓶内的水全部排出后，将导管移出集气瓶，再进行如下操作：a．从水槽中取出集气瓶；b．瓶口向上放置；c．在集气瓶口盖好毛玻璃片。正确的操作顺序是（用编号排序）。④硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，火焰呈色；二氧化硫若大量排放到空气中造成的后果是。铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是，实验时应预先在集气瓶底部放少量细沙，细沙的作用是。25．（2020•徐汇区一模）如图是实验室制取和收集气体的常见装置，回答下列问题：I．装置中仪器标号①、②的名称是、。Ⅱ．实验室利用C、E组合，可以制取气体；装置C与B相比优点是。Ⅲ．实验室加热氯酸钾制氧气，化学方程式是，选用装置是（填序号）。若用D装置收集氧气，收集氧气完毕后先移导管后熄灭酒精灯的原因是。IV．G装置具有广泛的用途。若收集某种气体，需要利用装置G由b端进入，则可推测该气体具有什么性质？。要将储存在G中的氧气排出，水应从（填“a”或“b”）口进入。若用G装置测量收集到的气体体积，还需要用到的仪器是。26．（2020秋•青浦区校级期中）某实验小组同学对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再研究。【回顾历史】18世纪，拉瓦锡设计了著名的钟罩实验，首先发现了空气的组成。实验中，他用金属汞在空气中加热生成氧化汞，如图微粒示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应中方框内画出正确的图示：【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图），理论上实验成功时整个实验过程中观察到的现象是。【拓展实验】实验小组利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。①结合图乙，能正确反映容器内氧气浓度的变化趋势的是曲线（选填“X”或“Y”）。②结合压强曲线，解释CD段中压强变小的原因是。从DF段气压低于起始气压且保持不变可知装置的气密性（填“好”或“不好”）。27．（2020•虹口区一模）实验室常用的气体制取装置如图。①写出编号仪器的名称：a，b。②选用装置B作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式是。用D装置收集氧气，检验氧气集满的方法是（写明操作、现象、结论）。③用C装置收集一瓶氧气，将盛有白色硫酸铜粉末的燃烧匙伸入该集气瓶中（如图F所示），白色粉末变蓝，说明收集到的氧气中含有。④某小组同学欲探究不同体积分数的氧气中，带火星木条的复燃情况。1、甲同学欲收集体积分数为40%的氧气：先将集气瓶中注入40%体积的水，如图中G所示，然后用排水法收集氧气。乙同学认为该方法得到的氧气体积分数不是40%，理由是。2、改进后继续实验，部分数据如下，可以得出的结论是。氧气体积分数90%80%70%60%40%30%带火星的木条复燃复燃复燃复燃稍亮不变⑤分析上述相关实验结论，写出排水法和向上排空气法收集氧气各自的一个优点。。28．（2020•奉贤区二模）资料表明，许多金属的盐溶液对H2O2分解具有催化作用。小刘同学欲对此进行研究。①【查阅资料】在化学反应里能改变其他物质的反应速率，本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂。【实验一】小刘将CuCl2溶液滴入双氧水中，立即产生大量气泡，且该气体能使带火星木条复燃。②小刘认为上述过程中CuCl2溶液作了H2O2分解的催化剂。【实验二】小刘想起盐由两部分组成，为了进一步探究溶液中哪种组成起催化作用，他做了如图所示的对比实验。若要证明CuCl2溶液中的Cu对H2O2分解起催化作用，除观察到试管c中无明显现象外，还需观察到的现象为。③小王同学则认为由此得出“CuCl2溶液作H2O2分解的催化剂”的结论不严谨，还需要补充实验来进一步探究，他们又设计了如下实验。【实验三】X溶液中溶质的化学式为。【得出结论】要证明CuCl2溶液作H2O2分解的催化剂，须满足以下两个方面的条件：④从定性角度需观察到（填写字母）的现象。A．实验一B．实验二C．实验三⑤从定量角度需得到的关系式为m1＝（用m2和m3表示）。专题02浩瀚的大气一．选择题1．（2020•杨浦区二模）对物质燃烧的现象，描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧发出白光 B．氢气在空气中燃烧发出蓝光 C．磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰【分析】A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解析】解：A、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误。C、磷在空气中燃烧产生白烟，故选项说法错误。D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。故选：A。2．（2020•雅安）细铁丝在氧气中燃烧，实验现象描述错误的是（）A．生成四氧化三铁 B．火星四射 C．放出大量的热 D．生成黑色固体【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解析】解：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，生成四氧化三铁是产物，不是现象，故选：A。3．（2020•徐汇区一模）关于催化剂的说法中正确的是（）A．催化剂只有二氧化锰一种 B．催化剂对所有化学反应的催化效果都一样 C．催化剂只适用于分解反应 D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。【解析】解：A、催化剂并不只有二氧化锰一种，故选项说法错误。B、催化剂可以加快某些化学反应的速率，也可以减慢某些化学反应的速率，故选项说法错误。C、催化剂不只适用于分解反应，和反应类型没有关系，故选项说法错误。D、化学反应前后催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确。故选：D。4．（2019•徐汇区二模）氧气的实验室制取与氧气性质实验如下图所示，其中正确的操作是（）A．制备 B．收集 C．验满 D．验证氧气性质【分析】根据氧气制取以及验满等过程的操作要领进行分析；【解析】解：A、试管口向下倾斜，用酒精灯外焰加热。正确；B、向上排空气法应该将导气管插到集气瓶底部去，图中仅在瓶口。错误；C、验满应该在集气瓶口部进行，而不是集气瓶内。错误；D、铁丝燃烧实验应该在集气瓶底部预留水或者加上沙子保护集气瓶。错误。故选：A。5．（2019•虹口区一模）如图所示加热铜丝引燃白磷测定空气中氧气的体积分数，相关说法正确的是（）A．用加热铜丝的方法引燃白磷，可以减小误差 B．试剂瓶内液面上升至1，证明氧气的质量分数约是20% C．用木炭粉代替白磷也可达到实验目的 D．若白磷过量，实验数据可能偏大【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。【解析】解：A、用加热铜丝的方法引燃白磷，能够防止燃烧匙伸入集气瓶中时气体逸出，可以减小误差，该选项说法正确；B、试剂瓶内液面上升至1，证明氧气的体积分数约是20%，该选项说法不正确；C、用木炭粉代替白磷不能达到实验目的，这是因为木炭燃烧生成二氧化碳，导致液面不能上升，该选项说法不正确；D、白磷应该过量，确保集气瓶中的氧气完全反应，使实验结果更准确，该选项说法不正确。故选：A。6．（2019•浦东新区模拟）图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2，下列说法不正确的是（）A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗 C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶 D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断。【解析】解：A、BC段气压增大，是因为红磷燃烧放出大量的热，使装置内气压增大，故选项说法正确。B、CD段气压减小的主要原因是，红磷燃烧消耗氧气，使装置内气压减小，故选项说法正确。C、DE段气压增大，是因为烧杯中的水进入集气瓶后，气体体积减小，压强增大，故选项说法正确。D、用木炭代替红磷完成此实验，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，装置内气压变化不大，集气瓶内气压变化趋势与图2不一致，故选项说法错误。故选：D。7．（2018秋•临沧期末）现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（）A． B． C． D．【分析】因为A、B是两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。所以A中氯酸钾的质量大于B中氯酸钾的质量，因而A产生的氧气比B多，B中有催化剂二氧化锰，可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，而A却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气，因而B先得到氧气，A后得到氧气。【解析】解：A、分析图象可知A产生的氧气多，但却是从一开始就有氧气生成是不正确的，应加热一段时间后再有氧气生成，故A错误；B、分析图象可知AB反应产生的氧气一样多，故B错误；C、分析图象可知A产生的氧气多，并是在B产生氧气一段时间后生成，故C正确；D、分析图象可知A反应从一开始就有氧气产生，比B要先得到氧气，故D错误。故选：C。8．（2017秋•宝山区期中）有关空气及其成分的描述正确的是（）A．空气是由氮气和氧气组成的 B．氧气是一种蓝色无味的气体 C．氧气很活泼，能跟所有物质发生化学反应 D．稀有气体、氮气可用作保护气【分析】根据空气的成分及各成分的性质和用途分析判断有关的说法。【解析】解：A、空气主要是由氮气和氧气组成的，故A描述不正确；B、氧气是一种无色无味的气体，故B描述不正确；C、氧气比较活泼，在一定条件下能跟很多种物质发生化学反应，故C描述不正确；D、稀有气体、氮气都具有稳定性，都可用作保护气，故D描述正确。故选：D。9．（2016•金山区一模）将一定质量的氯酸钾与二氧化锰混合加热，变量y随加热时间的变化趋势如图，则变量y可表示的是（）A．生成O2的质量 B．固体中氧元素的质量 C．固体中MnO2的质量分数 D．固体中钾元素的质量分数【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，固体中的氧元素质量逐渐减小，然后不变；生成的氧气质量逐渐增加，然后不变；二氧化锰是反应的催化剂，质量不会改变；固体质量逐渐减小，钾元素的质量分数逐渐增加，然后不变进行分析．【解析】解：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，A、生成的氧气质量逐渐增加，然后不变，故A错误；B、固体中的氧元素质量逐渐减小，然后不变，故B正确；C、二氧化锰是反应的催化剂，质量不会改变，固体质量逐渐减小，固体中MnO2的质量分数逐渐增加，然后不变，故C错误；D、固体质量逐渐减小，钾元素的质量分数逐渐增加，然后不变，故D错误。故选：B。10．（2019秋•娄星区期末）实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上．正确顺序是（）A．③②①⑦④⑤⑥ B．②③⑦①④⑥⑤ C．②③⑦①④⑤⑥ D．①③②④⑦⑤⑥【分析】根据加热氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．【解析】解：实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：②③⑦①④⑤⑥。故选：C。二．填空题11．（2020秋•青浦区校级期中）根据氧气的性质实验回答：①硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，火焰呈蓝紫色；二氧化硫若大量排放到空气中造成的后果是形成酸雨。②铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是3Fe+2O2Fe3O4，实验时应预先在集气瓶底部放少量细沙，细沙的作用是防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂。【分析】①硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，火焰呈蓝紫色；二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，亚硫酸能和氧气反应生成硫酸。②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。【解析】解：①硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，火焰呈蓝紫色；二氧化硫若大量排放到空气中造成的后果是形成酸雨，是因为二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，亚硫酸能和氧气反应生成硫酸。故填：蓝紫；形成酸雨。②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式是：3Fe+2O2Fe3O4，实验时应预先在集气瓶底部放少量细沙，细沙的作用是防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂。故填：3Fe+2O2Fe3O4；防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂。12．（2019秋•青浦区校级期中）进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤。请回答：①在D操作中，可以观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，D中反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。②若将木炭改为铁丝在C中燃烧时，瓶底应放一些水或细沙，反应的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。【分析】根据木炭在氧气中燃烧的现象、化学方程式以及化学式的写法进行分析。根据铁丝燃烧的注意事项进行分析。【解析】解：①将澄清的石灰水倒入集气瓶中，二氧化碳会与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；②铁丝在氧气中燃烧时，瓶底应放一些水或细沙，反应的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体；故答案为：①澄清石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O②水或细沙；剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。13．（2018•虹口区二模）根据初中学习的化学知识回答下列问题：①霓虹灯中充入的气体是稀有气体；②人工降雨常使用干冰，干冰的化学式是CO2；③能够还原氧化铜的非金属单质的化学式是C或H2；④某物质焰色反应呈黄色，说明该物质中一定含有钠元素；⑤引起酸雨的主要物质是二氧化硫，它是一种酸性氧化物，实验室可用熟石灰或氢氧化钠吸收以减少污染；⑥稀硫酸可用于除去铁锈，反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O。【分析】①根据霓虹灯中充入的气体是稀有气体进行分析；②根据固态二氧化碳叫干冰进行分析；③根据一氧化碳，氢气、木条具有还原性进行分析；④根据钠元素的焰色反应是黄色进行分析；⑤根据二氧化硫、二氧化氮是引起酸雨的主要物质，可以用碱性物质吸收进行分析；⑥根据硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水进行分析。【解析】解：①霓虹灯中充入的气体是稀有气体；②固态二氧化碳叫干冰，可用于人工降雨，化学式为：CO2；③一氧化碳，氢气、木条具有还原性，所以能够还原氧化铜的非金属单质的化学式是C、H2；④钠元素的焰色反应是黄色；⑤二氧化硫、二氧化氮是引起酸雨的主要物质，可以用碱性物质吸收；⑥硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O。故答案为：①氦气（或稀有气体）；②CO2；③C或H2；④钠；⑤二氧化硫，熟石灰或氢氧化钠；⑥Fe2O3+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2O。14．（2017秋•浦东新区期中）空气和水是人类赖以生存的自然资源（本题涉及到的物质均用化学式填写）：（1）氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。图中a代表的气体是N2；引起温室效应的是CO2；通电时发出有色光的是He；供给呼吸的是O2。（2）空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气二氧化碳沸点（℃）﹣195.8﹣183.0﹣78.5空气是工业上制取大量氧气的原料，工业制氧气属于物理变化（填“物理”或“化学”）。将液态空气升温至﹣195℃，收集逸出的物质，此时逸出的物质主要是N2；继续升温至﹣183℃，逸出的物质能使带火星的木条复燃，此时逸出的物质主要是O2。【分析】根据空气的成分及各成分的性质、用途等分析回答。【解析】解：（1）图中a代表的气体是氮气；引起温室效应的是二氧化碳；通电时发出有色光的是氦气；供给呼吸的是氧气；（2）空气是工业上制取大量氧气的原料，工业制氧气属于物理变化。将液态空气升温至﹣195℃，收集逸出的物质，此时逸出的物质主要是氮气；继续升温至﹣183℃，逸出的物质能使带火星的木条复燃，此时逸出的物质主要是氧气；故答案为：（1）N2；CO2；He；O2；（2）物理；N2；O215．（2019秋•上海月考）高锰酸钾制氧气，加药品前要进行什么操作先检查装置的气密性；试管口略向下倾斜的原因防止生成的水冷凝倒流使试管炸裂；在试管口放棉花的原因是：防止高锰酸钾粉末进入导气管；排水法加热前导管不能伸入集气瓶中，为什么？防止收集到的气体不纯。收集满的现象是：有气泡从集气瓶中冒出；集气瓶在水中盖好毛玻璃片后正放在实验桌上，说明氧气密度大于空气的密度。铁丝与氧气反应集气瓶中留少量水的原因是？防止高温熔化溅落物炸裂瓶底。硫在氧气中燃烧集气瓶中留少量水或碱性溶液的原因是？吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。【分析】根据高锰酸钾制取氧气的实验步骤和注意事项分析回答。【解析】解：高锰酸钾制氧气，加药品前要先检查装置的气密性；试管口略向下倾斜的原因：防止生成的水冷凝倒流使试管炸裂；在试管口放棉花的原因是：防止高锰酸钾粉末进入导气管；排水法加热前导管不能伸入集气瓶中，防止收集到的气体不纯。收集满的现象是：有气泡从集气瓶中冒出；集气瓶在水中盖好毛玻璃片后正放在实验桌上，说明氧气的密度大于空气的密度。铁丝与氧气反应集气瓶中留少量水的原因是：防止高温熔化溅落物炸裂瓶底。硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，所以在集气瓶中留少量水或碱性溶液的原因是：吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。故填：先检查装置的气密性；防止生成的水冷凝倒流使试管炸裂；防止高锰酸钾粉末进入导气管；防止收集到的气体不纯；有气泡从集气瓶中冒出；密度大于空气的密度；防止高温熔化溅落物炸裂瓶底；吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。16．（2018秋•上海月考）工业上以空气为原料用分离液态空气的方法来制取氧气，整个过程属于物理变化（填物理或化学）。在实验室我们可以用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气，研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。某学校实验小组的同学分别用下列金属氧化物作催化剂，将氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度记录如下：催化剂温度/℃反应程度Fe2O3Al2O3CuOMgO开始反应470515305490剧烈反应490540350545根据以上数据，实验室用氯酸钾来制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用氧化铜作催化剂。【分析】根据氧气的工业制法分析解答，比较表格中开始反应的温度和剧烈反应的温度，可以发现氧化铜的两个温度都比较低，方便操作；【解析】解：工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，是利用空气中液态氮和液态氧的沸点不同加以分离，这一过程无新物质生成，属于物理变化；最好选用温度较低时催化作用就明显的物质，由表可知，在开始反应和剧烈反应时温度要求最低的是氧化铜，故最好选用氧化铜作催化剂；答案：分离液态空气；物理；氧化铜；17．（2018秋•宝山区校级月考）在上海市每天发布空气质量报告中，监测的污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮。【分析】根据“空气污染指数”所涉及的空气污染指数的项目，进行分析判断。【解析】解：目前计入我国“空气污染指数”的监测项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等，不包括二氧化碳、稀有气体。故答案为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮。18．（2018秋•宝山区校级月考）黄色的硫粉在空气中燃烧火焰呈淡蓝色。而在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，且生成无色有刺激性气味的气体。在实验时，集气瓶中加入的液体可能是水，其目的为吸收二氧化硫，防止其逸出污染环境，硫在空气中和纯氧中燃烧现象不同的原因是氧气的浓度不同。【分析】根据硫在空气中和在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可。【解析】解：黄色的硫粉在空气中燃烧火焰呈淡蓝色。而在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，且生成无色有刺激性气味的气体。在实验时，集气瓶中加入的液体可能是水，其目的为吸收二氧化硫，防止其逸出污染环境，硫在空气中和纯氧中燃烧现象不同的原因是氧气的浓度不同。故填：黄；淡蓝；明亮的蓝紫；有刺激性；水；吸收二氧化硫，防止其逸出污染环境；氧气的浓度不同。19．（2019秋•浦东新区校级月考）空气是人类赖以生存的气体（填写化学式）。①空气中能供给动植物呼吸的气体是O2。②酥脆的饼干置于空气中过一段时间就不脆了，是因为空气中含有H2O。③PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物。不属于空气污染物的是D。A．二氧化硫B．PM2.5C．二氧化氮D．二氧化碳④洁净的空气对人类非常重要。下列有利于保护大气的做法是BD。A．提倡使用私家车B．植树造林，防止扬尘污染C．焚烧落叶和垃圾D．工业废气处理后排放【分析】①空气中能供给动植物呼吸的气体是氧气；②酥脆的饼干置于空气中过一段时间就不脆了是吸收了空气中的水蒸气；③根据空气污染物回答本题；④大量植树造林；少放烟花爆竹；少开私家车等。空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒；二氧化碳属于空气的成分，还没有列入空气污染物。【解析】解：①空气中能供给动植物呼吸的气体是氧气；②酥脆的饼干置于空气中过一段时间就不脆了是吸收了空气中的水蒸气；③二氧化碳不属于空气污染物。二氧化碳属于空气的成分，还没有列入空气污染物；④空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。A．提倡使用私家车会增加汽车尾气的排放，不利于保护大气；B．植树造林，防止扬尘污染可以净化空气，减少沙尘暴天气，有利于保护大气；C．焚烧落叶和垃圾会产生大量空气污染物，不利于保护大气；D．工业废气处理后排放有利于保护大气。故答案为：①O2；②H2O；③D；④BD。20．（2018秋•嘉定区校级期中）化学与我们的生产生活密切相关，用所学的化学知识按要求填空①家用体温计中的“水银”，是液态金属汞。（填元素名称）。②人类时刻都离不开空气。空气中含量最多的气体是N2（填化学式），人和动物呼吸作用消耗的气体是O2（填化学式）。③近几年空气污染越来越受到重视，“为生命呐喊”。气象局每日空气质量日报污染指数主要包含可吸入颗粒、二氧化氮、二氧化硫或SO2等污染物检测结果。④某些微量元素与人体健康息息相关，人体缺钙（元素名称]元素易导致骨质疏松。【分析】由题目的信息可知，①家用体温计中的“水银”，是液态金属汞；②人类时刻都离不开空气，空气中含量最多的气体是氮气；人和动物呼吸作用消耗的气体是氧气；③近几年空气污染越来越受到重视，“为生命呐喊”。气象局每日空气质量日报污染指数主要包含可吸入颗粒、二氧化氮、二氧化硫等；④人体缺钙元素易导致骨质疏松。【解析】解：①家用体温计中的“水银”，是液态金属汞；故答案为：汞；②人类时刻都离不开空气，空气中含量最多的气体是氮气；人和动物呼吸作用消耗的气体是氧气，因为氧气能支持燃烧和供给呼吸；故答案为：N2；O2；③近几年空气污染越来越受到重视，“为生命呐喊”。气象局每日空气质量日报污染指数主要包含可吸入颗粒、二氧化氮、二氧化硫等；故答案为：二氧化硫或SO2；④人体缺钙元素易导致骨质疏松，故答案为：钙；三．实验探究题21．（2020秋•青浦区校级月考）根如图的装置图，回答下列问题：（1）写出编号对应的仪器名称：①酒精灯；②长颈漏斗。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的发生装置选B（填编号，下同），该方法的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气，其中二氧化锰的作用是催化作用。图2中，取用二氧化锰操作正确的是c。（3）A装置中分液漏斗的作用是控制滴加速率，获得平稳气流。（4）若用D装置收集氧气，当看到瓶口有气泡逸出时，说明收集满。收集满氧气后，用玻璃片磨砂（填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口。【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，属于固体加热型，（3）根据分液漏斗的作用，进行分析解答。（4）根据氧气的验满方法，进行分析解答。【解析】解：（1）仪器①是酒精灯；仪器②是长颈漏斗．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，属于固体加热型，发生装置选B；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，该方法的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气。其中二氧化锰的作用是催化作用。取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图2中，取用二氧化锰操作正确的是c。（3）A装置中分液漏斗的作用是能控制滴加液体的速率，能控制反应的速率，获得平稳气流。（4）若用D装置收集氧气，当看到瓶口有气泡逸出时，说明收集。贮存氧气时，用玻璃片粗糙的一面向下，能防止气体逸出。故答案为：（1）酒精灯；长颈漏斗；（2）B；氯酸钾氯化钾+氧气；做催化剂；c；（3）控制滴加速率，获得平稳气流；（4）瓶口有气泡逸出；磨砂。22．（2020秋•松江区期中）化学小组欲测定空气中氧气的体积分数，在燃烧匙内放入红磷，如图1连接压强传感器，实时测定实验装置内的压强变化，压强随时间的变化关系曲线如图2所示。（装置气密性良好，P是集气瓶内初始压强，P'是冷却后容器内的压强）。（1）点燃燃烧匙内的红磷，现象：红磷燃烧，产生白烟，放热；写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O22P2O5，该反应是（选填“是”或“不是”）氧化反应。实验中红磷需要（选填“需要”或“不需要”）过量。图2中，压强减小到p'的原因是氧气消耗。（2）若将图1中的红磷换成木炭，木炭燃烧的压强随时间变化曲线如图3，由P'＝P推测：打开弹簧夹，没有（选填“有”或“没有”）水倒流入集气瓶中。【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。【解析】解：（1）点燃燃烧匙内的红磷，红磷燃烧，产生白烟，放热；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式：4P+5O22P2O5，该反应是氧化反应；实验中红磷需要过量，目的是把装置中的氧气耗尽；图2中，压强减小到p'的原因是氧气消耗。故填：红磷燃烧，产生白烟，放热；4P+5O22P2O5；是；需要；氧气消耗。（2）若将图1中的红磷换成木炭，木炭燃烧的压强随时间变化曲线如图3，由P'＝P推测：打开弹簧夹，没有水倒流入集气瓶中。故填：没有。23．（2020秋•青浦区校级月考）某校化学探究兴趣小组的同学学习了空气的有关知识后，决定验证空气中氧气的体积分数。他们设计了如图实验装置。请你参与他们的活动，一起完成该实验。（1）实验目的：验证空气中氧气的体积分数。（2）a中应盛放的燃烧物是B。A．铁B．红磷C．木炭D．硫（3）b中发生反应的文字表达式是红磷+氧气五氧化二磷。（4）实验前，应先检验装置的气密性。（5）点燃a中的物质，充分燃烧，冷却后，打开架子，可观察到的现象是水沿导管进入集气瓶中，进入水的体积约占空气体积的1/5；若b的容积为500mL，则理论上约有100mL的水进入b中。若实际操作中没有达到这个数值，请你找出产生误差的一个原因：红磷不足（或装置气密性不好，或未冷却至室温就打开止水夹）。【分析】红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，生成固体五氧化二磷，容器内气体体积减少，压强减小，在外界大气压的作用下，水进入容器，进入容器水的体积即为容器中空气中氧气的体积。【解析】（1）实验目的：验证空气中氧气的体积分数；故填：验证空气中氧气的体积分数；（2）a中应盛放的燃烧物是红磷。铁不能在空气中燃烧；木炭和硫在空气中燃烧分别生成二氧化碳气体和二氧化硫气体，容器内压强基本不变，水不会流入容器；红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，生成固体五氧化二磷，容器内气体体积减少，压强减小，在外界大气压的作用下，水进入容器。故选：B；（3）b中发生反应的文字表达式是：红磷+氧气五氧化二磷；故填：红磷+氧气五氧化二磷；（4）实验前，应先检验装置的气密性，故填：气密性；（5）点燃a中的物质，充分燃烧，冷却后，打开架子，可观察到的现象是水沿导管进入集气瓶中，进入水的体积约占空气体积的1/5；若b的容积为500mL，则理论上约有100mL的水进入b中；红磷不足或装置气密性不好，或未冷却至室温就打开止水夹均可导致测量结果偏小。故填：水沿导管进入集气瓶中，进入水的体积约占空气体积的1/5；100；红磷不足（或装置气密性不好，或未冷却至室温就打开止水夹）。24．（2020•上海）实验室制取氧气并进行相关性质实验。①写出仪器甲的名称酒精灯。②以氯酸钾和二氧化锰为原料制氧气的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑，应选用的发生装置是A（选填编号），用向上排空气法收集氧气应选用的装置是C（选填编号）。③用排水法收集氧气时，集气瓶内的水全部排出后，将导管移出集气瓶，再进行如下操作：a．从水槽中取出集气瓶；b．瓶口向上放置；c．在集气瓶口盖好毛玻璃片。正确的操作顺序是cab（用编号排序）。④硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，火焰呈蓝紫色；二氧化硫若大量排放到空气中造成的后果是污染环境。铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是3Fe+2O2Fe3O4，实验时应预先在集气瓶底部放少量细沙，细沙的作用是防止灼热熔化物溅落炸裂瓶底。【分析】①根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；②根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；根据用排空气法收集气体的注意事项进行分析；③根据排水法收集气体的注意事项进行分析；④根据硫在氧气中燃烧的现象、二氧化硫有毒进行分析；根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据做铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项进行分析。【解析】解：①仪器甲的名称是酒精灯；②氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；该反应属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；为了防止收集到的气体不纯，用排空气法收集气体时要把导管伸入集气瓶底部，所以用向上排空气法收集氧气应选用的装置是C；③用排水法收集氧气时，集气瓶内的水全部排出后，将导管移出集气瓶，在集气瓶口盖好毛玻璃片，从水槽中取出集气瓶，瓶口向上放置；④硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，火焰呈蓝紫色，二氧化硫有毒，大量排放到空气会污染环境；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；为了防止灼热熔化物溅落炸裂瓶底，要在集气瓶底部预留少量的水或铺一层细沙。故答案为：①酒精灯；②2KClO32KCl+3O2↑；A；C；③cab；④蓝紫；污染环境；3Fe+2O2Fe3O4；防止灼热熔化物溅落炸裂瓶底。25．（2020•徐汇区一模）如图是实验室制取和收集气体的常见装置，回答下列问题：I．装置中仪器标号①、②的名称是锥形瓶、集气瓶。Ⅱ．实验室利用C、E组合，可以制取二氧化碳气体；装置C与B相比优点是能够控制反应的发生与停止。Ⅲ．实验室加热氯酸钾制氧气，化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑，选用装置是AD（填序号）。若用D装置收集氧气，收集氧气完毕后先移导管后熄灭酒精灯的原因是防止水槽中的水倒吸炸裂试管。IV．G装置具有广泛的用途。若收集某种气体，需要利用装置G由b端进入，则可推测该气体具有什么性质？密度比空气小。要将储存在G中的氧气排出，水应从a（填“a”或“b”）口进入。若用G装置测量收集到的气体体积，还需要用到的仪器是量筒。【分析】I．根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；Ⅱ．根据C、E装置的特点选择合适的药品制取气体；根据装置C的特点进行分析；Ⅲ．根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；根据用排水法收集气体的注意事项进行分析；IV．根据装置的特点推测气体的性质；根据氧气的性质、排出水的体积等于生成的氧气的体积进行分析。【解析】解：I．装置中仪器标号①、②的名称是锥形瓶、集气瓶；Ⅱ．B装置属于固、液常温型，E装置是向上排空气法收集气体，所以C、E可以制取二氧化碳；装置C与B相比优点是：能够控制反应的发生与停止；Ⅲ．氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用装置D或E或G收集；若用D装置收集氧气，收集氧气完毕后先移导管后熄灭酒精灯的原因是：防止水槽中的水倒吸炸裂试管；IV．G装置具有广泛的用途。若收集某种气体，需要利用装置G由b端进入，则可推测该气体具有的性质是：密度比空气小；氧气的密度比空气大，不易溶于水，要将储存在G中的氧气排出，水应从a口进入；排出水的体积等于生成的气体的体积，若用G装置测量收集到的气体体积，还需要用到的仪器是量筒。故答案为：I．锥形瓶；集气瓶；Ⅱ．二氧化碳；能够控制反应的发生与停止；Ⅲ．2KClO32KCl+3O2↑；AD或AE或AG；防止水槽中的水倒吸炸裂试管；IV．密度比空气小；a；量筒。26．（2020秋•青浦区校级期中）某实验小组同学对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再研究。【回顾历史】18世纪，拉瓦锡设计了著名的钟罩实验，首先发现了空气的组成。实验中，他用金属汞在空气中加热生成氧化汞，如图微粒示意图可简单表示金属汞与氧气反应的过程，请在反应中方框内画出正确的图示：【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图），理论上实验成功时整个实验过程中观察到的现象是红磷燃烧，产生白烟，放热；水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一。【拓展实验】实验小组利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。①结合图乙，能正确反映容器内氧气浓度的变化趋势的是曲线Y（选填“X”或“Y”）。②结合压强曲线，解释CD段中压强变小的原因是氧气消耗。从DF段气压低于起始气压且保持不变可知装置的气密性好（填“好”或“不好”）。【分析】加热条件下，汞和氧气反应生成氧化汞；磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。【解析】解：【回顾历史】反应中正确的图示如下所示：。故答案为：。【重温教材】理论上实验成功时整个实验过程中观察到的现象是红磷燃烧，产生白烟，放热；水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一。故填：红磷燃烧，产生白烟，放热；水进入集气瓶，体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一。【拓展实验】①结合图乙，能正确反映容器内氧气浓度的变化趋势的是曲线Y，是因为Y曲线在变化过程中一直减小。故填：Y。②CD段中压强变小的原因是氧气消耗；从DF段气压低于起始气压且保持不变，可知装置的气密性好，是因为如果装置漏气，最终压强恢复至原压强。故填：氧气消耗；好。27．（2020•虹口区一模）实验室常用的气体制取装置如图。①写出编号仪器的名称：a分液漏斗，b试管。②选用装置B作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑。用D装置收集氧气，检验氧气集满的方法是将带火星的木条置于集气瓶