2025届通海县数学三上期末质量跟踪监视试题含解析

2025届通海县数学三上期末质量跟踪监视试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（20分）1．把3本相同的书摞起来，高度是18毫米，如果把30本这样的书摞起来，高度是（______）毫米。2．在括号里填上合适的单位。水杯高约1（______）。学生卡厚约1（______）。步行15分钟约行1（______）。3．在横线上填上合适的单位名称。（1）一本数学书厚约8________，一辆卡车载质量5________。（2）小军50米赛跑用了9________，一个新生儿重3800________。4．在括号里填上合适长度或时间单位．（1）一棵大树高约10________；（2）飞机每小时飞行约1000________；（3）看一场电影大约需要2________；（4）吃午饭大约需要20________．5．一本故事书8元，60元最多可以买（________）本，再加（________）元可以再买一本。6．（1）小猴向东平移（______）格，再向（______）平移1格可以吃。（2）小猴向（______）平移3格，再向（______）平移（______）格可以吃。7．0乘任何数都得（________），任何数乘（________）都得原数。8．501×8积的中间有________个0；250×4积的末尾有________个0。9．绕着边长为500米的正方形人工湖走一圈,走的路程是（_____）米,合（_____）千米．10．397×6的积大约是（________），873÷3的商是（________）百多。105是（________）的3倍，（________）是32的8倍。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．1枚1元的硬币约重（

）。A．1克 B．100克 C．6克12．下边竖式由1，2，3，4，5，6，8这七个数组成，乘数应为（

）。A．1

B．2

C．3

D．413．李老师每天要给4个班上音乐课，每个班学生人数都在之间，李老师每天大约要给（）名学生上课。A．少于150 B． C．14．按规律填数。99×1＝99，99×2＝198，99×3＝297，…，99×9＝()。A．694 B．793 C．89115．999×9的积是（）A．五位数 B．四位数 C．三位数 D．两位数三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．要使141×□的积是四位数，□内最小填1．（_____）17．正方形的边长扩大到原来的5倍，周长就扩大到原来的5倍。（______）18．如果一头牛重200千克，那么10头这样的牛重1吨。（________）19．小明每天睡觉9分钟．（______）20．最小的两位数比最大的两位数少90。（______）四、计算题。（28分）21．直接写出得数。950－80＝710－340＝470＋250＝320×2＝200×6＝528＋283≈298×5≈22．用竖式计算。705÷4=62÷3=930÷6=920×4=703×6=87×3=五、作图题。（8分）23．连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）24．蜗牛从所在位置爬到A处，共爬多少厘米？25．一根40米长的绳子，第一次用去他的，第二次用去第一次，第二次用去多少米？26．一块长方形菜园，张爷爷用100米长的篱笆正好把菜园围了起来，这个菜园的宽是13米，长是多少米？27．妈妈要买5把椅子和一张桌子，带300元够吗？28．一根丝带，第一次用去它的，第二次用去它的。两次共用去这根丝带的几分之几？第二次比第一次多用去这根丝带的几分之几？29．三（1）班的图书柜中，故事书占，剩下的是科技书．（1）科技书占所有书的几分之几？（2）王老师数了数书柜中一共有40本书，那么故事书有多少本？

参考答案一、填空题。（20分）1、180【分析】先求出一本书的高度，再求30本书摞起来的高度。【详解】18÷3×30＝6×30＝180（毫米）把3本相同的书摞起来，高度是18毫米，如果把30本这样的书摞起来，高度是（180）毫米。【点睛】这典型的归一问题，先求出一本书的高度，是解答此题的关键。2、分米毫米千米【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量水杯高，应用长度单位，结合数据可知：应用“分米”做单位；学生卡厚应用“毫米”做单位；步行15分钟走的距离应用“千米”做单位，据此解答。【详解】水杯高约1分米；学生卡厚约1毫米；步行15分钟约行1千米。【点睛】选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。3、毫米吨秒克【分析】根据生活经验、对长度、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知（1）计量一本数学书厚应用“毫米”做单位；计量一辆卡车载质量应用“吨”做单位；（2）计量小军50米赛跑用的时间应用“秒”做单位；计量一个新生儿的重量应用“克”做单位；据此解答。【详解】（1）一本数学书厚约8毫米，一辆卡车载质量5吨。（2）小军50米赛跑用了9秒，一个新生儿重3800克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4、米千米时分【详解】结合数据的大小与生活实际情况选择合适的单位．5、74【分析】用60元除以故事书的单价，商为最多可买的本数，再用8减去余数等于再买一本需再加的钱。【详解】60÷8＝7（本）……4（元）8－4＝4（元）【点睛】熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。6、5南西南4【分析】地图是按照“上北下南、左西右东”原则绘制的，据此解答即可。【详解】（1）小猴向东平移5格，再向南平移1格可以吃。（2）小猴向西平移3格，再向南平移4格可以吃。【点睛】本题主要考查方向的辨别，需要学生有较强的空间想象和推理能力。7、01【分析】0乘任何数都得0，例如0×3＝0，0×100＝0。任何数乘1都得原数，例如3×1＝3，100×1＝100。据此解答即可。【详解】0乘任何数都得0，任何数乘1都得原数。【点睛】本题考查0和1在整数乘法计算中的特性，需熟练掌握。8、23【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此计算即可。【详解】因为501×8=4008，所以501×8积的中间有2个0；因为250×4=1000，所以250×4积的末尾有3个0。故答案为：2；3。9、20002【详解】略10、2400二35256【分析】把397看作400，再计算即可；三位数除以一位数，从被除数的高位除起，一位不够看两位，除到哪位，商就写在那一位上，第一位可以商2，由此求出答案；一个数是另一个数的几倍，求另一个数，用这个数÷倍数即可；一个数是另一个数的几倍，求这个数，用另一个数×倍数即可。【详解】397≈400，400×6＝2400；873÷3＝291；105÷3＝35；32×8＝256【点睛】本题考查了两、三位数和一位数的乘法和除法，理解题意识解题的关键。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【详解】略12、C【详解】观察竖式可知，三位数的个位是2，如果另一个乘数是1，1×2=2，积的个位是2，就重复了，另一个乘数不可能是1；2×5=10，积的个位是0，题中没有0，所以另一个乘数不可能是5；2×6=12，积的个位是2，重复了，所以另一个乘数不可能是6；那么另一个乘数可能是3、4、8，据此分别试算即可解答。182×3=546。故答案为：C。13、B【分析】假设每个班都是42人，那么4个班的总人数不小于42×4＝168人；假设每个班都是46人，4个班的总人数不大于46×4＝184人。由此解答。【详解】42×4＜4个班学生人数＜46×4168＜4个班学生人数＜184故答案为：B【点睛】解答此题主要根据乘法的意义，求出4个班的最少人数和最多人数，然后与选项进行比较即可。14、C【详解】略15、B【分析】本题也可以根据估算的方法，把9看成10，999×10=9990，所以999×9的商也是四位数．【详解】999×9=999×（10﹣1）=999×10﹣999×1=9990﹣999=89918991是四位数．故选B．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√【详解】略17、√【解析】正方形周长=边长×4，当边长扩大到原来的5倍时，周长也会随着边长扩大相同的倍数。18、×【分析】用一头牛的重量乘牛的数量，求出10头牛的总重量。吨和千克之间的进率是1000，据此将10头牛的总重量换算成吨。【详解】200×10＝2000（千克）＝2（吨）则10头这样的牛重2吨。故答案为：×。【点睛】本题主要考查质量单位的换算，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。熟记千克和吨之间的进率。19、×【详解】略20、×【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，据此作答即可。【详解】99-10=89，所以最小的两位数比最大的两位数少89。故答案为：×四、计算题。（28分）21、870；370；720640；1200；810；；1500【详解】略22、176……120……215536804218261【详解】705÷4=176……162÷3=20……2930÷6=155920×4=3680703×6=421887×3=261五、作图题。（8分）23、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题。（每题4分，共24分）24、33cm【详解】10+23=33（cm）25、10米【分析】条件中描述到第二次用去第一次的，问第二次用去多少米？应先算出第一次用去多少米，再将第一次用去的米数平均分成5份，第二次正好用去其中的2份，据此解答。【详解】40÷8＝5（米）5×5＝25（米）25÷5＝5（米）5×2＝10（米）答：第二次用去10米。【点睛】需要注意第二次用去第一次的，表示把第一次用的平均分成5份，用去了其中的2份，应先除以5算出1份数，再用1份数去乘2。题目中不知道第一次用了多少米，通过前面的信息先算出第一次用去的米数是解决本题的关键。26、37米【分析】根据题意可知，这是一个长方形菜园，100米长的篱笆就是长方形的周长，根据长方形的周长公式：周长＝（长＋宽）×2可得：长＝周长÷2－宽；据此解答。【详解】100÷2－13＝50－13＝37（米）答：这个菜园的长是37米。【点睛】本题考查的是对长方形周长公式的灵活运用，已知周长和宽，根据公式来计算长。27、不够【分析】根据总价＝单价×数量，分别求出买5把椅子和一张桌子的钱数。将两个钱数加起来，求出花费的总钱数