2024年秋新人教版数学一年级上册课件 第3单元 立体图形 第1课时 认识立体图形_第1页
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第1课时认识立体图形三

认识立体图形义务教育人教版一年级上册猜谜语小小一个长方体，肚里装着尺和笔，小朋友们来上学，把它放进书包里。文具盒情境导入这些物品分别是什么形状的？看图说一说同学们在做什么？按形状分一分。1探究新知1.自己试着分一分。2.在小组内说说自己分的结果。小组讨论你是怎样分类的？把形状相同的物品摆放在一起。这些都是圆圆的。这些都是四四方方的，摸起来平平的。它们上面是圆形的，下面像柱子一样放在一起。它们都圆圆的，鼓鼓的放一起。……这些是长长的。这些是方方正正的。……摸一摸，滚一滚，你发现了什么？球圆圆的，很光滑，能向四面八方滚动。它们是我们研究的球吗？不是。圆柱直直的，上下一样粗，两头是圆圆的，平平的面。摸一摸，滚一滚，你发现了什么？说一说你身边还有哪些物体是圆柱形状的？摸一摸，滚一滚，你发现了什么？正方体四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。长方体长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。说一说你身边还有哪些物体是正方体或长方体形状的？你记住它们的样子了吗？……我摸你猜我摸到了弯弯的，滑滑的面。是球。也可能是圆柱。我又摸到了两个平平的面。是圆柱。对，是圆柱。我摸你

猜我摸到了平平的面。这次是圆柱吧！我还摸到了尖尖的、扎手的部位。是长方体吗？是正方体吗？我摸到面有的地方长长的，有的地方扁扁的。就是长方体。通过学习，我们认识了长方体、正方体、圆柱和球，一定要记住它们的特征，不要混淆哦！我说你拿。根据叙述，联系长方体、正方体、圆柱和球的特征去拿。圆柱。1(教材P69做一做T1)巩固运用做一做2可以立起来，还可以滚动。是圆柱吗？根据立体图形的特征去猜测。(教材P69做一做T2)3我说你搭。先放一个长方体，再在长方体上面放一个正方体……先放的物品要保证平稳，要想搭得高，后放的物品能立起来就立起来。(教材P69做一做T3)正方体长方体圆柱球认识立体图形（1）长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的

两个面相同。（2）正方体有6个面，6个面全都一样大。（3）圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的面；侧面是曲面。（4）球的表面是曲面。课堂小结同学们，通过

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