消化内科护士自我鉴定5篇

第第页消化内科护士自我鉴定5篇消化内科护士自我鉴定篇1在实习的旅途中，我来到了我的第八个站——消化内科，刚来科室的那天我就感觉到一种繁忙、紧张的气息，果不其然，事实证明我的预想是正确的，所以在这个科室，我比以往更谨慎，对于查对制度和无菌观念更是严格要求本身，不能由于繁忙而出任何过错事故。消化内科的病人多以腹痛腹泻，呕血黑便，返酸嗳气而入院，以肝硬化，消化性溃疡，胰腺炎，溃疡性结肠炎，急慢性胃炎，消化道肿瘤为主。消化道出血是消化科的急症，病人入院后，必需推断病人的出血情况，一定卧床休息，监测生命体征，急查血生化，血常规血型，凝血功能。依据情况吸氧，止血补液治疗，然后依据血常规，血生化结果再调整治疗。急性胰腺炎的病人的处置和消化道出血原则一样，同时应排出重型胰腺炎，急做胰腺ct是必需的，抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性应尽早应用，并尽量避开使用解痉药物。通过两次的教学查房，对于便秘和结肠癌的护理，了解得更多，也学到许多的相关知识。随着实习的进程，医院的环境已经熟识，学习也慢慢进入正轨，在各个科室的实习中心，见到最多的是各种疾病及其常用的各种药物和各种护理的基础操作。在医院实习期间最重要的是病人入院后，能够依据病史资料初步想到是哪一个系统的疾病，之后再排出想到是哪些疾病，需要做哪些检查，对疾病的辨别，最终给出治疗原则。这些是实习的重要内容，其次就是乐观的去做一些临床操作，提高各种护理操作技能的本领，再次多发现问题，不懂的就问，科室里的每个医务工作人员都是你的老师。实习的最后目标是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作的本领。在老师负责的态度下，并鼓舞我们每项操作的本领，我们乐观的争取每一次磨练操作的机会和本领，如床上擦浴、口腔护理、保存灌肠、静脉输液、肌肉注射等各种基础护理的操作。在实习过程中，每天坚持“受苦、吃亏、吃批判”的原则，“受苦”磨练我渐渐长大；“吃亏”让我学到了更多的知识；“吃批判”提升本身，只有这样，我的水平才略得到提升，每天收获充实的心情。护理工作是特别繁重与紊乱的，尽管在没有临床实习之前也有所感悟，但真正进入病房之后，感受又更深了一步。确实护理工作很零碎，也很紊乱，病房里也很少有人能理解我们的工作。第二收获是正确的认得护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和磨练，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很紧要。我们应当倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的磨练和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。作为一名护士，不但要学会基础的扎针技术，也要学会导尿、鼻饲等许多得东西。护士这个职业很平常却很伟大，一个好的护士要具备良好的道德素养和职业素养，还要耐性，细心，胆大。护士受到敬重的同时，也会时常受气，受累，但也必需用微笑面对病人，面对一切。护士长常常教导我们，我们护士也算是服务行业，就算你再气再累，也要脸上充足笑容。是的，只有专心去对待别人，才略受到别人的敬重。总的来说，我的实习过程还是顺利的。通过社会实践的磨练，我深深地认得到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活。这份工作让我受益良多，不但思想上得到提升，而且让我认得了许多伙伴。在今后的生活中，我会朝着本身的目标，不绝努力学习，为本身的梦想而奋斗！消化内科护士自我鉴定篇2在结束的这一个月的消化内科实习中，在带教老师的悉心引导与耐性带教下，我专心学习《医疗事故处置条例》及其法律法规，并乐观参与医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参与护理人员学习，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，加强安全保护意识，可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度。专心履行实习护士职责，严格要求本身，尊敬师长，团结同学，关怀病人，不迟到，不早退，勤奋学习，以身作则，乐观进取。通过这一个月的专心工作，我学到了很多在课堂上未曾懂得的东西。在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征；询问病人病史、过敏史等，专心写好护理记录，同时察看病人的病容，搭配老师的引导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。同时，我也了解了胸腹部穿刺的一般过程，以及严格的无菌操作。通过这段时间的实习，我明白了作为一名护士身上应有的职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关怀病人疾苦。在以后的实习中，我肯定会努力学习更多知识。消化内科护士自我鉴定篇3转瞬间两周的消化内科实习生涯就结束了，听同学说下个科室是心内，可以说是我们医院比较好的科室了，为期三周，希望能有个好的进步。这两周在消化内科，我还是扎了好多人的，而且由于老师帮挑的病人比较好，没有一个出了问题的，嘿嘿，惋惜每次都要老师帮助给送胶布，很汗，很囧。我想到心内可能打针的机会要少，不过其他像抢救之类的就多了吧。由于我老师始终上白班，我还真没上过其他的班！倒是有几次抢救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同学参加了，等我到的时候要么稳定了，要么转科了，要么就在床上挂紫外线灯了（死亡以后的终末消毒）。这个科室的老师挺好，尤其是我的带教，很有水平，虽然还比不上护士长，但是可以预见她再熬几年就可以进入管理岗位了。年轻，有学历，懂管理，技术也是一流的。从病人和护理站的资料看，她才从肾内转过来，就又是组长又带新员工的，恩，有前途。虽然长的不是很美丽，但是看上去很舒适，脾气也好，离开我的启蒙老师还真是有点舍不得呢书到用时方恨少，以前舍友说他在临床上读的书比在学校里还多，我还嘲讽他说他在学校就没有读书，始终是在宿舍度过的。现在看来我把书都留下还是很有心义的，许多有印象的东西就是不熟识，要用的时候总是拿不出来，很郁闷。所以今日我就在把明天在心内可能会用到的东西浏览下，终归要做到优秀还是一件很难的事情，而且昨天下班的时候看到内科楼下贴着xxxxxx等几个七年的同学取得了代理住院医师的称呼，还是很羡慕的。心想倘若我们表现优秀，提前取得代理护士的称呼，或许也很能满足下我的虚荣心呢。最为印象深刻的还是接留置针，由于留置针少，每次都忘掉打开那个夹子，结果每次都被老师说，我说一定不会有下次了。但是过了两天还是忘掉打开了，结果我检查为何输液不畅的时候老师说你不是说不会有下次了么。然后我打开了夹子。那时候心里叫一个难过，虽然老师后面又劝慰了几句，但是我根本听不进去。等洗了手，老师去忙了，我换了个房间，正好另外一个老师在接针，她问我做什么，我说我想接这个。那个老师爽快的答应了，科室消好毒我怎么也拔不下来那个针帽。那位老师说，你刚洗了手吧，我哦了一声，又把针还给老师了。后来想想，这种赎罪式的心态还是要不得的，像这种人命关天的事情有时是不给你挽救的机会的。所以下次肯定要一次做成，一次做好！消化内科护士自我鉴定篇4经过五个月的xx医院实习，使我有深刻的体会。感受到学校中从未有的的感觉，学习到书本上没学到的知识。在此，我总结了以下几点：一、角色转化问题。实习刚开始，许多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都特别好，我觉得老师都喜爱她们，事情好像也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我肯定要努力克服这一点。方法重要是靠自动吧，我发现，只要自动提问，自动提出操作的要求，老师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。二、理论知识的问题：以前当的始终是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中好像没了踪迹，只好不绝翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认得到本身记的粗浅，没有时间经过的记忆好像沙滩上的脚迹，那时候好像深刻明显，却耐不住时间的清洗。三、胆魄的磨练。面对病人，特别是外科的病人，见到血是常常的，看到病人痛苦地x，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而谨小慎微，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得磨练得大一点，再大一点。胆大心细是我努力探求的目标，只有准确快速才略早点解决病人的痛苦。四、微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地美丽与可爱，让我有种感觉，倘若我是一位病人，我会毫不迟疑选择住在这里。因此我也要求本身不把情绪带到工作中，每天保持阳光绚烂的笑容，让病人感到温暖！五、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认得了无菌观念，操作中便不自发地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新方法，创新思维，那也得熟识情况了再说吧。总而言之，这五个月，是适应的过程，许多不足之处需要改进，这是学习的过程，许多观念得到修正，虽然辛苦疲劳，但是我信任本身确定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不绝地摸索，同时必需对本身有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我肯定要好好把握这个机遇。消化内科护士自我鉴定篇5即将毕业，护理实习结束了。在实习期间，我坚持党的路线，方针，政策，乐观拥护党的领导，响应党的号召，思想上与党中央保持全都。医疗工作的特点是把病人的利益，人类的健康放在第一位。本着全心全意为人民服务，本着以人为本的精神，乐观创建和谐社会，实行救死扶伤的革命人道主义。真正体现以病人为中心，以质量为核心，努力为病人解除病痛。加强医德修养，建立助人为乐的价值观，树立崇高的梦想，加强临床工作责任感。在率领老师的引导下，乐观参加临床实践工作。专心履行实习职责。通过临床实习，巩固所学专业理论知识，掌握临床基本操作技术和技能，乐观培养分析问题，解决问题的本领，理论联系实际，为更好的完本钱职工作打下坚固结实基础。在实习期间，我严格遵守医院规章制度和病房纪律。顺从老师的实习布置，勤勤恳恳，任劳任怨，敬重师长，团结同学，爱岗敬业，关怀病人，热诚服务，专心负责；对病人诚恳正直，热诚有礼，助人为乐；耐性解答病人的疑问，工作乐观自动，尽职尽责，有创造力，常常自动巡察病房；行为文明，使用礼貌用语；急病人所急，想病人所想。能全面正确分析问题，应用护理程序，基础医学和临床医学理论，对病人进行护理评价，实行整体护理。并利用所学的医护心理学对病人做出心理评估，进行心理护理，从心理上解决病人顾虑，使病人早日病愈。通过实习，我能独立解决工作中的护理问题，及时完成护理记录，专心完成各项护理任务。在实习过程中，依照医护人员的职业形象，管束和规范本身的行为，塑造和完满自我形象。不绝充实本身，加强工作责任感，提高护理质量。随着人们健康意识的提高，更要求我们必需具有良好的职业道德和责任心。严格执行各项规章制度及操作规程，专心察看病情，察看不同疾病的紧要点，做到本身心中有数。如护理心衰患者时，使用洋地黄类药物，因洋地黄类药物的治疗量与中毒量很接近，治疗量和维持量个体差别较大，在同一病人的不同病期亦有差别，因此必需随时结合病情变动加以调整。再如，护理农药中毒患者，要重点区分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表现，依据病情调整阿托品的剂量。提高自身察看病情和分析病情的本领，是作出正确诊断与实施治疗护理的需要。学会爱惜患者，专心做好四轻，即"步行轻，说话轻，关门轻，操作轻。"做好六洁，四无工作，即"头发，口腔，指（趾）甲，皮肤，会阴，床单清洁；无褥疮，无坠床，无烫伤，无护理并发症等。依据患者的身份，年龄，职业，职称选择适当的称谓，沟通沟通时态度温和，热诚，交谈时作到语言准确美妙，语流连贯穿畅，语态得体自若。从患者易接受的角度入手，更