新幼儿教师工作计划8篇

第第页新幼儿教师工作计划8篇新幼儿老师工作计划篇1本学期教研工作以《幼儿园教育引导纲要》为核心，不绝深化幼教改革，乐观推动素养教育和幼教现代化建设，更新教育观念，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。一、加强师德建设，全面提高老师素养1、加强对老师爱岗敬业的教育，老师用本身的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好模范，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、建议老师常常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓舞老师常常上教育网，不绝汲取新信息。二、加强教科研工作，乐观搞好园本研究1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园连续发展的根本的保证。扎坚固结实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域常常面对的问题。2、进行幼儿园课程改革，乐观构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，乐观开展课堂教学观摩、研讨活动，定期沟通教改经验，解决老师日常教学中存在的实际问题。3有计划地开展青年老师的培养，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的引导和调研。三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全。1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的防备工作，幼儿的杯子、玩具、桌凳等进行严格的清洗和消毒，保持室内乾净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣传防备传染病的常识，做好晨间检查记录。2、组织老师学习《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园老师工作条理》强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处置，专心做好值班工作，巡察幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。四、树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作。新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与自动参加。”在工作中老师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长自动参加、乐观合作的热诚，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。新幼儿老师工作计划篇2“一年之计在于春”，为了把这一学期的各项工作做好，在期初做一份系统的计划是必需的。由于本班是学前班，年龄均在5"6岁，且9月份就要上学校，处在这个年龄阶段的幼儿，他们在语言、心理、性格、兴趣等各个方面还需要良好的教育来启发和引导。因此我就本学期的工作订立了个人计划，实在方案如下：一、思想政治工作幼儿园教育的重要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，加强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣;发展幼儿智力，培养正确运用语言交往的基本潜力，增长对环境的认得，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手潜力;因此，幼儿园一切教育活动及其评价，都应以教育目标为导向，紧密联系幼儿的实际发展水平和生活经验来确定教育资料、方法和过程。二、教育教学工作由于本人任职英文老师，而本班又是学前英文班，固教学重点都放在英语方面，本学期我们连续采用《剑桥playwaytoenglish儿童英语2》重要的特点是寓教于乐，让孩子在愉快的游戏中习得英语。第二级教材不但仅帮助孩子系统地复习在第一级中掌握的知识和技能，而且强调发展孩子在听闻技能中的语言潜力。在老师的正确引导下，学习外语能够帮助孩子们在学习过程中掌握适当的学习方法，并对他们的认知发展起着专心的作用。另外，期末还需鼓舞幼儿参与等级考试，因此要为考试打下良好的基础，争取取得优异的成绩。日常生活常规教学方面，透过一个学期的察看，同时针对本班在上学期所存在的问题。我们发现对幼儿的常规教育是十分紧要的。常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。即使课程设计的再好，没有好的纪律、好的习惯来做铺垫，一切都会是纸上谈兵。从这个学期一开始，我们的重点就是把原先遗留下来的坏习惯渐渐矫正过来。正所谓“无规不成方圆”，班上老师要齐心协力，达成全都，让百分之九十五的孩子能自发遵守纪律，注意班上常规。老师不但仅是在课堂上要对幼儿进行班级纪律的教育，而且更紧要的是在日常生活中随时随地的进行实地教育。对于个别孩子，老师须耐性的教育，同时还能够与这些家长多进行沟通，让家长能搭配老师做一些有益的工作。争取让全部的孩子都成为守纪律的好宝宝。三、家长沟通工作在教育工作中，家长工作占据着十分紧要的作用。透过家长工作，家园相互沟通，搭配全都，促进幼儿健康和谐发展;透过家长工作，引导帮助家长，特别好地发挥家庭教育优势，给幼儿以专心而富有成效的影响;透过家长工作，调动家长关怀、支持、参加园所教育和管理的专心性，共同办妥幼儿园。在本学期，我将会运用各自的专业知识，让幼儿欢乐、健康地成长，期望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。新幼儿老师工作计划篇3一、引导思想老师基本功是老师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能。依据上级学前教育工作的需求，结合我校幼儿师资近况，决议在全校内开展幼儿老师大练基本功活动。坚持练以致用、讲求实效的原则，依托园本培训，对全校幼儿老师进行教育教学基本本领特地训练，全面提升幼儿师资业务本领和理论水平，提高幼儿园保教质量。二、实施步骤活动时间：20xx年2月20xx年12月。(一)宣传发动阶段(xx年2月)。我校召开动员大会，向广阔老师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必需性和紧要性，专心订立训练计划，订立出切实可行的具有可操作性、应用性的基本功训练计划。组织老师学习达标要求，统一思想，提高认得，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求转化为每个人的自发行动，加强老师训练的自发性。(二)组织实施(xx年3月xx年12月)。1.抓好培训。我校将有计划地采取外聘老师和内请骨干老师的方式对园长、老师进行培训，使园长成为幼儿园基本功训练活动的引导者和组织者，充足发挥园长在基本功训练中的作用，切实抓好落实。要依据上级文件要求，有效地组织培训、引导、检查。合理布置培训、学习和训练时间，有计划地组织并督促老师实施各项基本功达标训练，将基本功训练内容与日常工作、活动紧密结合起来。同时订立相应的奖惩措施，并将基本功训练及达标情况作为评先树优、年终考核的紧要依据。2.老师自练。老师是基本功训练的主体，老师的基本功必需通过个体的反复练习，持之以恒，娴熟掌握并运用与实际工作。老师要依据幼儿园训练计划的总体布置订立适合个人情况的自练计划，把基本功训练和日常教育教学实践活动紧密结合起来，同步进行。3.活动促进。我校将定期组织开展老师基本功竞赛，为广阔老师搭建展现、竞争的.平台，以调动老师基本功训练的乐观性，提高训练质量。三、组织领导开展幼儿老师基本功训练活动，是落实学前教育三年行动计划的紧要举施。我校高度注重，切实加强领导，把幼儿老师基本功训练活动作为提高老师的整体素养，全面提高保教质量的突破口，专心订立实在方案，采取有效措施，专心抓好落实。组长：孙海宁副组长：王翠兰成员：徐冬梅陶小文王庆华四、培训内容，训练要求绘画：娴熟掌握简笔画、素描、水彩水粉画、国画等绘画技能，并有效地用于教学。弹唱：会用一种以上键盘乐器(钢琴、手风琴、电子琴)，有良好的乐感，正确、娴熟地演奏幼儿歌曲，并掌握基本的唱歌技能，正确、富有情感地教唱幼儿歌曲，能自弹自唱。舞蹈：有肯定的舞蹈基本功、肢体语言表现力和简单的儿童舞蹈编排本领。讲故事：普通话标准，吐字清楚，形象生动，肢体语言运用恰当，富有儿童情趣。教玩具使用与制作：能正确操作幼儿园配备的电教设备并能按教学要求，就地取材，制作简易的、适合的教玩具。教育活动设计及组织技能：熟识幼儿各年龄段的发展经验。了解教材编排的意图及特点，把握教材内容的重、难点，创造性地处置教材的活动内容、组织体系和实施策略。具备驾驭幼儿园各年龄班教材的本领。幼儿教育理论及政策、法规：熟知幼儿教育基础理论和《一日活动常规》基本要求，了解掌握幼教政策、法规。五、培训时间布置幼儿园老师培训、考核时间布置新幼儿老师工作计划篇4新年过去了，我们小x班迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过一学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。本班的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大提高。一、本班班况分析每位幼儿都乐意上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自我动手吃饭，并注意将餐具轻轻放在指定位置，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣裳；在学习游戏方面也构成了必需的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，乐观动脑；游戏时基本能听老师的指示进行游戏，自动参加活动；在语言表达方面，部分幼儿都会用普通话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成绩，可是，还有许多不足之处需要我们不绝完满。如幼儿的一些常规教育还需加强如孩子们的午餐习惯需要加强等；在生活自理方面，还要给幼儿机会，让他们多磨练，同时注意提高他们的动手本领与语言表达本领等。二、本学期重要目标针对本班的实在情景及存在的问题，本学期的重要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为团体服务，构成团体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展，以便顺利的开展各项活动。三、各个领域的实在资料和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，构成必需的团体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自我独立穿脱衣裳，穿脱鞋子等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。在开发幼儿的智力方面，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴沟通，说话尽量完整，培养幼儿的口语表达本领。丰富创造游戏资料，组织幼儿进行各种创造游戏。利用户外活动和游戏的时间，启发幼儿察看四周的变动，发展幼儿的察看力与思维本领。并逐渐丰富幼儿的词汇，经过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握明白新的词汇及含义。利用音乐游戏，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。在加强幼儿体质方面，在日常生活中，每一天进行必需量的运动，如每一天的早操等活动，以发展幼儿良好的体质，减少感冒和流行病的发生。依据天气变动，及时为幼儿穿脱衣裳，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，不偏食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱惜自我的五官。教育幼儿早睡早起，在家少观看电视，多运动，养成必需的作息习惯。美育方面经过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿经过美术活动，欣赏美的作品，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣，激发幼儿的兴趣，培养幼儿自主探究并发现美的乐趣。经过身边的各种好人好事，让幼儿了解并及时赞扬鼓舞，以到达教育的效果。四、家长工作1、与家长紧密联系，自动向家长反映幼儿在园的情景，同时从交谈中了解幼儿在家情景。2、每一天登陆家园网和本班的沟通群，及时发布幼儿在园的信息，及时解决与家长沟通的问题。3、每一天热诚的接待家长和幼儿，捉住每个机会和家长真诚沟通和沟通幼儿在家在园的情景。4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情景。五、各项常规教育1、在礼貌常规方面引导幼儿到园时自动与老师，生活老师打招呼，离园时自动说＂再见＂；在幼儿园与小伙伴团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，自动说＂对不起＂。2、在卫生常规方面每一天晨检时注意提示幼儿衣着乾净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的毛巾放在书包里；在餐前，入厕后提示幼儿洗洁净小手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、在就餐午睡常规方面就餐前后明白要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静等候，不在教室里面奔驰。午睡前明白要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自我回午睡室，然后在老师帮助下脱衣裳，脱鞋子。并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自我穿衣裳，穿鞋子。4、在上课常规方面上课前要求幼儿安静的进入教室，坐到自我的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿乐观动脑，大胆的举手回答问题的习惯。5、在各项游戏活动常规方面教育幼儿在游戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏用的玩具整理好，放回原处。在户外时，不乱跑乱叫要跟随老师，带上自我的小凳子时，要双手端好小凳子不在地上推凳子和拖着凳子走，养成爱惜小凳子等公物。6、在爱惜公物常规方面教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不将椅子在地上推着吱吱响，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。玩玩具时爱惜玩具，不乱扔乱放玩具。新幼儿老师工作计划篇5教育的力气在于对受教者实施一系列的手段促成受教者从内而外的质变，幼儿园老师新学期工作计划。因此，老师的作用在于将各种知识技能结构，包含习惯的养成通过老师自身内化的形式变化成有形的教育，通过潜移默化的影响帮忙孩子完成教育的系列过程。教育越来越受到注重，老师的作用也在无形中发生渐次的变动，因此，作为老师，需要更好的把握导航的作用，新学期伊始，订立好个人计划，给一个学期的教育一个良好的开始：1、读懂"和谐教育"、"素养教育"、"综合本领"等新的教育观点的内涵，全面贯彻《幼儿园教育引导纲要》，《幼儿园工作规程》，深刻领悟现代教育理论与思想，领悟纲要精神，充足领悟园领导的工作方针与工作重点，酷爱教育事业，发扬奉献精神，树立"以人为本"的教育理念，探究在本园教育环境下适合的教育，有研究、有目的、有计划的完成教育任务，扎坚固结实实抓好班级日常管理和保育工作。2、与同班的老师紧密搭配，一丝不苟的共同做好班级日常事务。热心接待孩子来园，为孩子创设安全、轻松、愉悦、乾净的生活环境，丰富班级主题墙的内容，重视环保与教育的双重功能，体现师生互动、生生互动、家幼互动的原则，合理布置主题墙的内容格局，给孩子营造赏心悦目的视觉效果，促进孩子更多的关注班级的变动。安全紧钟时刻提示，细心察看孩子，为体弱多病的特殊儿童供给更多的服务。加强工作责任心，做好班级的日常消毒工作，连续培养孩子的各项常规，让孩子高兴入园，也高兴离园。3、以主题教育为主导式知识结构，穿插建构式教材、原来环保教材、社会教材等多元知识，以班级幼儿的实际为参考，研讨教材，专心备课，提前做好美观大方的教学具，以优雅文明的语言赏识幼儿的发展，以活泼开朗的性格挖掘教育中孩子的内驱力，既注意个别差别因材施教，又重视集体教学共同促进，工作计划《幼儿园老师新学期工作计划》。激发孩子学习的兴趣，引导孩子自动的学习，擅长发现教学中孩子的与众不同的观点，促进孩子个性的成长。重视班级特色的教学，让孩子们在中国古典诗词的美妙语言中了解文字的玄机，在朗朗上口的童谣、美妙的散文、浅显的儿歌、搞笑有趣味的绕口令中感受文字的魅力。为孩子创设适合的区域游戏磨练幼儿的技能与本领，为孩子供给丰富多彩的晨间器械让孩子磨练身体，发展基本动作技能。同班级段的班级有选择的针对一个主题开展系列的大型社会性活动，率领孩子步入社会，组织好孩子的各项社会实践活动，庆"六一"活动，让教育也成为五彩的童话，张开孩子雏嫩的双翅。4、注重个人自身专业技能、自身内在修养的发展与提高，利用业余时间参与在职的培训，利用网络资源共享先进的教育理念和优秀的教学方法，阅读专业的丛书丰富本身的思想，参与市、区优秀课的观摩，乐观参与园教研活动，开展幼儿社会性发展与品德教育的探究与研究，获得经验与教学的全都成长。5、以端庄大方、从容理解的心态与家长做伙伴，热心引导家长的教育问题，悉心倾听家长保贵的育儿经验，解决家长心中的苦恼，通过不同的渠道与家长沟通，充足利用家长接孩子的时间作短暂而实在的沟通，倾之全力擅长技巧的及时与家长沟通沟通孩子在学习、生活中显现的问题，家园步调全都共同帮忙孩子以欢乐健康乐观的态度获得全面发展。工作中的活力在于创新，在于对原有的教育敢于挑战，在于先一步考虑到将来一步的计划，因此，做个爱学习的老师，做个擅长发现的老师，做个会思考的老师，才略在原有的基础上突破本身取得进步。春天的脚步走来了，促使我们振奋精神迎接新一轮的挑战！新幼儿老师工作计划篇6新学期开始了，我期望自我有一个很大的飞跃，包含各方面的潜质、学业等。深思熟虑后，我的个人规划：一、“人生应有目的，否则你的发奋将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业，让自我有坚固结实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育(专科)我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)。本学期，我将脚踏实地地实现。二、不绝挑战自我。一位理想的老师，应擅长认得自我、发现自我、评价自我，从而树立自信。自信使人自强。仅有自信，才略使一个人的潜能、才智发挥至极致，也仅有自信才略使人得到“高峰体验”。老师要不绝地挑战自我，不绝地努力探求成功、设计成功，甚至要撞击。三、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会发奋地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。另外，我、陈老师、吴老师一齐承当中(5)班的教育教学工作。我将做到与他们和顺相处，并将我们间的效应发挥最大。四、充足爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(5)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(5)班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。五、努力探求杰出，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区别，就在于是否努力探求杰出，富有创新精神。老师就应是一个不绝探究、不绝创新的人，就应是一个教育上的有心人。有心就能成功。老师要创造与众不一样的品牌，打出自我的旗帜，构成自我的风格。“风格即人”，仅有构成风格，才略成为“大家”。六、勤于学习，不绝充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时刻悲伤。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的老师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师认作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而倘若老师是一问三不知，他们就十分灰心。所以，老师最紧要的任务是学习，是完满自我的知识结构。七、关注人类命运，具有社会职责感。老师不止是给孩子们知识，而更紧要的是培养学生一种专心的生活态度，以专心的生存心境、专心的人生态度对待生活。所以，作为一位理想老师，他就应十分关注社会、关注人类命运，十分重视培养学生的社会职责感。须知，老师的社会职责感影响着学生的社会职责感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来理想的努力探求。所以，我们的老师要发奋培养自我的社会职责感，要专心关注窗外的沸腾生活与精彩世界。八、坚韧、坚强，不向波折弯腰。对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，坚强不屈的意志是十分紧要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不行能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不好放下。仅有不失败、不向波折弯腰的老师，才会取得最后的成功。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的察看力，注意察看幼儿的言行、举止、神态，而且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、明白幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自我做好幼儿教育工作的前提。新幼儿老师工作计划篇7在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的引导下，在园领导精心的培养下，为了本身更好的工作，并在学习工作中得到成长。特订立老师自我成长计划，并在计划实施中不绝修正本身、完满本身，不绝提高作为一名老师应具有的素养。一、专心履行好班主任职责，并乐观自动的投入工作。作为一名年轻的班主任，对于班主任的工作还需要不绝的努力与学习。首先，我将连续本着理解、关怀、支持的.态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育方针的全都，发挥教育的合力。其次，作为班主任对幼儿的发展充足信心，更要以此来感染班组每一位老师，并以巨大的热诚投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝集人心，以成就感、事业感去驱使班构成员在岗位上展现本身的才略，让他们都有尊重自己与自信。再次，擅长接受每个人供给的最好方法，并在工作中不绝修正本身的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班构成员，商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。最终，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，乐观自动地争取家长搭配；依据不同类型的家长的需要，引导家庭教育和家庭亲子游戏活动。二、努力提高本身的专业素养。首先，在理论学习中成长：1、自动关怀国内外学前教育信息和专业理论。2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。3、进一步学习课题研究方法，乐观参加课题的研究。4、在条件准许的情况下进行学历深造。其次，在实践中成长：1、乐观参与专业学习培训和教研活动。2、敬重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究适合本班的教育内容、教育方法。4、学习在工作中发现问题、反思本身的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。5、在活动中学习察看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习情形，并进行一些记录，提高老师的察看、记录技能。6、专心做好日志和摘抄笔记，积累本身一些学习或工作上的经验。三、注重师德修养首先，关怀和酷爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽本身最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提示本身，加强自身修养，为孩子做楷模。再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高本身为人办事的本领。最终，为本身树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。四、实在实施内容：1、学习纲要的内容，领悟《纲要》中的精神。2、学习老师察看技能。3、书写有关阅读