人教版体育与健康一年级上期《羽毛球第12课：正手发球》教学设计及作业设计

人教版体育与健康一年级上期《羽毛球第12课：正手发球》教学设计及作业设计）主备人备课成员教学内容人教版体育与健康一年级上册《羽毛球第12课：正手发球》的教学设计，主要围绕正手发球的技术要领进行展开。教学内容包括以下几个方面：

1.正手发球的基本姿势：教师引导学生正确的握拍方式，强调手臂与身体的协调配合，以及发球时的预备动作。

2.正手发球的动作要领：讲解发球时的手腕动作、手臂动作以及身体的重心转移，让学生在实践中掌握正确的发球技巧。

3.正手发球的练习方法：组织学生进行分组练习，通过教师指导，互相纠正，反复练习，提高正手发球的技术水平。

4.正手发球的应用：讲解在比赛或对抗中如何运用正手发球，以及如何在实战中发挥其优势。

5.教学比赛：安排一些简单的比赛，让学生在实战中运用所学，提高其在比赛中的应变能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的羽毛球运动能力，具体包括：

1.技能掌握：通过练习，使学生掌握正手发球的基本技巧，能够在比赛中正确运用。

2.运动认知：让学生了解羽毛球比赛规则，提高对比赛的认识和理解。

3.合作与交流：在分组练习和比赛中，培养学生的团队协作精神，提高人际沟通能力。

4.自我提升：鼓励学生在练习中不断挑战自我，培养自主学习、自主提高的能力。重点难点及解决办法重点：1.正手发球的基本姿势和动作要领；2.正手发球在比赛中的应用。

难点：1.正手发球动作的准确性；2.在比赛中灵活运用正手发球。

解决办法：1.采用分组练习，让学生多次重复正确的动作，形成肌肉记忆；2.通过教学比赛，让学生在实战中体验和掌握正手发球的应用；3.教师逐一纠正动作不规范的学生，确保每个学生都能掌握正确的发球技巧；4.邀请表现优秀的学生进行示范，激励其他学生学习；5.鼓励学生互相交流心得，共同提高。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版体育与健康一年级上册》第12课《羽毛球：正手发球》的教材，以便学生跟随教师的教学步骤进行学习和练习。

2.辅助材料：准备正手发球动作要领的图片、视频以及相关的图表资料，以便在教学中进行直观展示和讲解。

3.实验器材：准备羽毛球拍、羽毛球等器材，确保学生能够在实践中学习和掌握正手发球的技术。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合练习羽毛球的环境，如设置羽毛球场、划分练习区域等，为学生的练习提供良好的空间条件。教学过程1.课堂导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是羽毛球的正手发球技巧。在正式学习之前，我们先来做一些简单的热身运动，帮助大家活动开身体，避免运动损伤。热身运动结束后，我们开始进入正手发球的学习。

2.正手发球姿势与动作要领讲解（10分钟）

首先，我要向大家讲解正手发球的基本姿势和动作要领。请大家注意听讲，并在实践中积极调整自己的姿势和动作。

（1）握拍方式：用手指尖握住羽毛球拍柄，掌心空出，手腕要保持放松状态。

（2）预备动作：站在场地中间，两脚自然分开，略widerthanshoulder-width，膝盖微弯，身体重心略微下沉。

（3）挥拍动作：发球时，以肩膀为轴，手臂带动手腕快速向前挥动，将羽毛球击出。

（4）身体协调：在挥拍的同时，身体要跟随手臂的动作向前移动，保持身体重心的稳定。

3.分组练习（10分钟）

现在，请大家按照指定的分组进行练习。我会逐一指导大家，纠正动作不规范的地方。请大家认真练习，互相观摩、交流，共同提高。

4.教学比赛（10分钟）

5.课堂小结（5分钟）

6.课后作业（5分钟）

请大家课后观看一些正手发球的教学视频，对比自己的动作，找出差距，并在下一节课开始时分享自己的心得体会。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）羽毛球基本技巧：除了正手发球，还可以让学生了解和掌握羽毛球的其他基本技巧，如正手接球、反手接球、扣杀、挑球等。

（2）羽毛球比赛规则：为学生提供一些羽毛球比赛的规则和技巧，帮助他们更好地理解比赛，提高竞技水平。

（3）羽毛球训练方法：介绍一些羽毛球的训练方法，如分组对抗、个人素质训练等，帮助学生提高训练效果。

2.拓展建议：

（1）观看比赛：建议学生观看一些羽毛球比赛，了解高水平选手的正手发球技巧，以及如何在比赛中运用。

（2）参加俱乐部活动：鼓励学生参加学校的羽毛球俱乐部活动，与其他同学一起练习，提高自己的技术水平。

（3）个人训练：学生可以在家中或学校的羽毛球场进行个人训练，反复练习正手发球，加强自己的技术能力。

（4）互相交流：学生可以与同学互相交流学习心得，分享自己的练习经验，相互促进，共同提高。教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂上，将观察每个学生的学习态度、参与程度以及课堂纪律。这包括学生是否积极参与讨论、练习和比赛，是否能够遵守课堂规则和纪律要求。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，将评估每个小组的讨论成果和合作表现。这包括学生是否能够有效地与小组成员合作，是否能够展示出对正手发球技巧的理解和应用。

3.随堂测试：

在课堂结束前，将进行随堂测试，以评估学生对正手发球技巧的掌握程度。测试将包括一些实际操作题和理论题，以检验学生对正手发球的理解和应用能力。

4.作业完成情况：

将评估学生对课后作业的完成情况。这包括学生是否按时提交作业，作业的质量是否符合要求，以及对作业中的问题是否能够进行适当的思考和解答。

5.教师评价与反馈：

综合以上各方面的评估结果，将对每个学生的学习表现进行评价和反馈。将针对学生的优点和不足进行具体的指导和鼓励，以帮助学生进一步提高自己的羽毛球技术和运动能力。同时，将鼓励学生自我反思，培养他们的自主学习和自我提高的能力。教学反思今天上的这节课是《羽毛球第12课：正手发球》，回顾整个教学过程，我觉得整体效果还是不错的，但也存在一些不足之处，接下来我将对这节课的教学进行一下反思。

首先，我觉得课堂导入部分做得较好，通过简单的热身运动，让学生身体活动开，避免了运动损伤。但在热身运动的时间安排上，我可能过于保守，导致课堂时间分配上有些紧张，使得后续的教学内容无法充分展开。下次在安排热身运动时，我要更加合理地分配时间，确保课堂内容的完整性。

其次，在正手发球姿势与动作要领讲解环节，我尽力详细地讲解了每一个动作，让学生在实践中掌握正确的发球技巧。但我也注意到，有些学生在练习时仍然无法做到准确的动作，这说明我在讲解和示范的过程中可能存在一些不足。下次我需要更加耐心地指导每个学生，确保他们能够准确掌握每一个动作。

在分组练习环节，我组织了学生进行分组练习，让他们在实战中体验和掌握正手发球的应用。这个环节学生的参与度很高，练习效果也很好。但我注意到，在学生们进行分组练习时，我对他们的指导可能不够到位，导致一些学生动作仍然存在问题。下次我要更加细致地观察每个学生的练习，及时给出指导和建议。

在教学比赛环节，学生们积极参与，比赛气氛热烈。但我发现，在比赛过程中，一些学生过于注重胜负，而忽视了比赛的乐趣和技术的提升。下次我要在比赛前强调比赛的目的是为了提高技术，让每个学生都能以轻松的心态参与比赛。

最后，在课后作业环节，我布置了观看教学视频的任务，让学生自己找出自己的不足，并在下一节课开始时分享心得体会。这个作业得到了学生的积极响应，下次我可以继续采用这种方式，让学生在课后能够自主学习和提高。课后拓展1.拓展内容：

（1）羽毛球技巧深入学习：除了正手发球，学生可以自主学习羽毛球的其他技巧，如正手接球、反手接球、扣杀、挑球等。

（2）羽毛球比赛规则深入了解：学生可以查阅一些羽毛球比赛的规则和技巧，帮助自己更好地理解比赛，提高竞技水平。

（3）羽毛球训练方法学习：学生可以了解一些羽毛球的训练方法，如分组对抗、个人素质训练等，以提高自己的训练效果。

2.拓展要求：

（1）自主学习：学生可以利用课后时间，通过阅读相关材料或观看教学视频，自主学习和拓展羽毛球的相关知识和技巧。

（2）问题解答：学生在自主学习过程中遇到问题，可以随时向教师请教，教师会提供必要的指导和帮助。

（3）交流分享：学生可以将自己在课后拓展学习的心得和体会，与同学进行交流分享，相互促进，共同提高。

鼓励学生充分利用课后时间，结合课堂所学内容，进行羽毛球运动的自主学习和拓展。通过深入了解相关知识和技巧，提高自己的运动能力和竞技水平。同时，学生在自主学习过程中，要积极思考问题，培养自己的解决问题的能力。在遇到困难时，要主动向教师请教，教师会给予必要的指导和帮助。通过这样的课后拓展学习，学生可以更好地巩固课堂所学知识，提高自己的羽毛球水平。板书设计1.正手发球基本姿势

-握拍方式：手指尖握住羽毛球拍柄，掌心空出，手腕保持放松。

-预备动作：两脚自然分开，略widerthanshoulder-width，膝盖微弯，身体重心略微下沉。

-挥拍动作：以肩膀为轴，手臂带动手腕快速向前挥动。

-身体协调：在挥拍的同时，身体跟随