一年级品德下册 做个小玩艺儿教案1 科教版

一年级品德下册做个小玩艺儿教案1科教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级品德下册做个小玩艺儿教案1科教版课程基本信息1.课程名称：一年级品德下册

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2022年3月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标学情分析一年级一班的学生大多数具有较强的学习兴趣，对新鲜事物充满好奇。学生在日常生活中喜欢动手操作，具备一定的创新意识。但在品德方面，部分学生可能存在自私、任性等行为习惯，对团队合作和分享精神理解不足。针对这一情况，本节课将通过教学活动引导学生培养良好的品德素养，提高他们的合作意识和团队精神。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《一年级品德下册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如制作小玩艺儿的步骤图、相关故事视频等。

3.实验器材：如涉及制作小玩艺儿实践活动，确保实验器材的完整性和安全性，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、作品展示区等，以促进学生合作交流和展示自己的作品。教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是《做个小玩艺儿》。在我们日常生活中，动手制作是一种很有趣的活动，它可以培养我们的动手能力和创造力。你们都喜欢制作小东西吗？那我们今天就来学习如何制作一个小玩艺儿，让我们一起动手，享受创作的乐趣吧！

2.讲授新课（10分钟）

首先，我们来了解一下小玩艺儿的定义。小玩艺儿是指用各种材料制作的小玩具或工艺品，它可以是我们日常生活中常用的物品，也可以是我们想象中的奇特物品。那么，制作小玩艺儿需要具备哪些技能呢？

首先，我们需要观察和思考。在制作小玩艺儿之前，我们要观察一下它的形状、结构和功能，思考如何利用手中的材料来制作。

其次，我们需要动手操作。制作小玩艺儿需要动手能力，我们要学会使用各种工具，如剪刀、胶水、针线等，还要学会剪、切、折、粘等基本技能。

最后，我们需要发挥想象力。制作小玩艺儿是一种创造性的活动，我们要发挥想象力，制作出独特、有趣的小玩艺儿。

3.实践操作（10分钟）

现在，我们来进行实践操作。请同学们拿出准备好的材料，按照以下步骤制作一个小玩艺儿：

步骤一：观察和思考。观察你手中的材料，思考如何利用它们来制作一个小玩艺儿。

步骤二：动手操作。根据你的设计，开始动手制作小玩艺儿。注意使用工具的安全性，不要受伤哦！

步骤三：发挥想象力。在制作过程中，发挥想象力，制作出独特、有趣的小玩艺儿。

4.展示与评价（5分钟）

同学们，你们制作的小玩艺儿都非常有趣、独特。在制作过程中，我们不仅锻炼了自己的动手能力，还发挥了想象力，创作出了属于自己的作品。希望大家能够继续发挥创造力，制作出更多有趣的小玩艺儿。

5.总结与反思（5分钟）

同学们，这节课我们就到这里。下节课，我们将继续学习有关品德的知识。希望大家能够继续努力，做一个有品德、有才华的人。谢谢大家！拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《小小工匠手册》、《创意无限：手工制作指南》等书籍，让学生了解更多关于手工制作的知识和技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：学生们可以在家中尝试制作不同的手工艺品，观察和学习生活中的物品如何被制作和使用，了解不同材料的特性和用途。

3.开展课堂外的实践活动：组织一次校园手工艺品展览，鼓励学生将自己的作品展示出来，增强他们的成就感和团队合作精神。

4.引导学生思考和讨论：在制作手工艺品的过程中，学生们可以思考如何将废旧物品转化为有用的物品，培养他们的环保意识和创新思维。

5.探索与品德相关的主题：通过制作和分享手工艺品，学生们可以体验到分享和合作的乐趣，进一步培养他们的同情心和尊重他人的品质。教学反思与总结在今天的小学一年级品德课《做个小玩艺儿》中，我作为教师，尽力引导学生通过实践活动来培养他们的动手能力和创新能力。在教学过程中，我观察到学生们对制作小玩艺儿充满了兴趣，他们在动手操作的过程中积极参与，发挥了各自的想象力，创作出了许多有趣的作品。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在实践操作环节，有些学生因为对工具的使用不熟悉，导致制作过程出现了困难。针对这一问题，我认为在今后的教学中，我应该提前对学生进行更详细的安全教育和工具使用培训，以确保他们在操作过程中的安全。另外，我也注意到，在团队合作中，有些学生表现出较强的竞争心理，不太愿意与队友分享自己的想法和成果。针对这一问题，我计划在今后的教学中，更多地引导学生培养团队合作精神和分享意识，例如，通过组织团队竞赛、合作游戏等方式，让他们在实践中学会与他人合作、分享。重点题型整理1.题型一：制作步骤排序

题目：请根据制作小玩艺儿的步骤，将以下事件按照正确的顺序排列。

答案：观察和思考→动手操作→发挥想象力

2.题型二：制作技巧判断

题目：以下哪个选项是制作小玩艺儿时需要注意的技巧？

答案：使用剪刀时要注意安全，不要剪伤手指。

3.题型三：作品欣赏分析

题目：请分析以下作品，说出它的特点和创意之处。

答案：该作品使用了废旧物品作为材料，通过创新的设计和巧妙的制作，将废旧物品转化为了一件有趣的小玩艺儿。

4.题型四：团队合作评价

题目：在团队合作中，以下哪个行为是正确的？

答案：积极与