2024-2025学年小学生体育兴趣激发的教学设计

2024-2025学年小学生体育兴趣激发的教学设计主备人备课成员教学内容《2024-2025学年小学生体育兴趣激发的教学设计》旨在通过多样化的体育活动，激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的运动技能和团队协作能力。本课程以人教版《小学体育课程标准》第五章“球的滚动与控制”为主要内容，涵盖篮球、足球、乒乓球等常见球类运动的基本技巧训练。课程设计包括以下几个部分：

1.篮球：教授学生基本的运球、传球、投篮等技术，通过小组竞赛等形式，让学生在实战中提高技能。

2.足球：学习足球的基本技巧，如带球、传球、射门等，通过小型比赛，培养学生的团队配合意识。

3.乒乓球：教授学生乒乓球的基本击球技巧，如推挡、快攻、旋球等，通过双打比赛，提高学生的竞技水平。

4.运动保健：普及运动损伤的预防知识，教授学生正确的运动姿势和呼吸技巧，确保学生在运动过程中的安全。

5.团队游戏：设计一些趣味性强的团队游戏，如“三人四足”、“穿越毒液河”等，增强学生的团队协作能力，提高他们对体育运动的兴趣。核心素养目标本课程旨在培养学生的体育核心素养，包括运动技能、健康意识、团队协作和体育品德。通过篮球、足球、乒乓球等球类运动的技能训练和团队比赛，提高学生的运动技能和团队协作能力。同时，注重运动保健知识的普及，培养学生正确的运动姿势和呼吸技巧，增强学生的健康意识。在教学过程中，引导学生遵守比赛规则，培养他们的体育品德。总之，本课程致力于培养学生的体育核心素养，使他们能够终身热爱体育运动，保持健康的生活方式。重点难点及解决办法本课程的重点难点主要集中在球类运动的基本技巧和团队协作能力的培养上。具体包括：

1.篮球：掌握运球、传球、投篮等基本技巧。

2.足球：学会带球、传球、射门等基本技巧。

3.乒乓球：掌握推挡、快攻、旋球等基本击球技巧。

4.团队协作：培养学生在校内比赛中默契配合，提高竞技水平。

解决办法：

1.针对球类运动技巧，采用分组练习、示范教学和实战演练等教学方法，让学生在实践中掌握要领。

2.对于团队协作，组织学生参加小型比赛，通过实战锻炼他们的配合能力。

3.运用多媒体教学手段，如视频播放、动画演示等，帮助学生更直观地理解技巧要领。

4.注重个体差异，因材施教，鼓励学生主动参与，培养他们的自信心和自主学习能力。

5.教师及时反馈，指导学生调整训练方法，不断提高运动技能和团队协作能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、跳绳、毽子等体育器材；运动场地（篮球场、足球场、乒乓球室、羽毛球场等）；音响设备；教学黑板。

课程平台：学校体育课程网站；体育课程教学APP。

信息化资源：体育教学视频；体育教学动画；体育知识电子书籍。

教学手段：讲解法；示范法；练习法；比赛法；反馈法；分组合作学习法。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球基本技巧课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本技巧知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球基本技巧课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出篮球基本技巧课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球基本技巧知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握篮球基本技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验篮球基本技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球基本技巧知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球基本技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球基本技巧知识点，掌握篮球基本技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球基本技巧课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球基本技巧相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球基本技巧知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球技巧完全掌握》：这本书详细介绍了篮球的各种技巧，包括运球、传球、投篮等，书中配有大量的图示和实例，有助于学生更好地理解和掌握篮球技巧。

-《篮球比赛策略与团队配合》：这本书讲述了篮球比赛的策略和团队配合的重要性，通过阅读这本书，学生可以了解到篮球比赛中的战术运用和团队合作的重要性。

-《篮球运动历史与发展》：这本书介绍了篮球运动的历史和发展，通过了解篮球的发展历程，学生可以对篮球运动有更深入的了解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用课后时间，阅读提供的拓展阅读材料，进一步加深对篮球知识的理解和掌握。

-学生可以观看一些篮球比赛的录像或直播，通过观察高水平球员的比赛，学习他们的技巧和战术运用。

-学生可以参加一些篮球社团或校队，通过实际参与比赛和训练，提高自己的篮球技能和团队协作能力。

-学生可以进行一些篮球技巧的自我训练，如运球、传球、投篮等，通过不断的练习，提高自己的技术水平。教学反思在本节课中，我主要教授了篮球的基本技巧，包括运球、传球和投篮。在教学过程中，我注意到了以下几个问题，需要在今后的教学中进行改进。

首先，我发现在讲解篮球技巧时，部分学生对于一些基本概念和动作要领的理解不够深入。这在一定程度上影响了他们在实践中的运用。因此，我计划在今后的教学中，更加注重对于基础知识的讲解和巩固，通过反复的练习和强调，确保学生能够准确掌握。

其次，在组织课堂活动时，我发现部分学生对于团队合作的重要性认识不足。他们更注重个人表现，而在团队配合方面显得不够默契。针对这一点，我将在今后的教学中，加强对团队合作精神的培养。通过设计一些团队对抗比赛，让学生在实战中体验到团队合作的重要性，提高他们的团队协作能力。

此外，我也发现在课堂中，部分学生对于篮球运动的兴趣并不浓厚。这对于他们的学习积极性和课堂参与度产生了一定的影响。因此，我将在今后的教学中，更多地采用生动有趣的教学方法，如引入篮球明星的故事、组织篮球比赛等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

最后，我认识到在课后拓展学习方面，我需要提供更丰富的学习资源，引导学生进行更深入的学习。我计划给学生推荐一些篮球相关的书籍、视频等资源，让他们在课后能够自主学习，提高他们的篮球素养。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们主要学习了篮球的基本技巧，包括运球、传球和投篮。通过学习，学生们掌握了这些基本技巧，并能够运用到实践中。在课堂活动中，学生们积极参与，展现出了良好的团队协作精神。同时，我也发现了一些问题，需要在今后的教学中进行改进。例如，