9黄山奇石（教案）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

9黄山奇石（教案）-2024-2025学年统编版语文二年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：统编版语文二年级上册《9黄山奇石》

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2024年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在通过学习《9黄山奇石》，培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.提升学生的阅读理解能力，使学生能够理解课文内容，把握文章主旨。

2.增强学生的文学鉴赏能力，让学生能够欣赏并分析黄山的奇石之美。

3.提高学生的语言表达能力，引导学生通过朗读、讨论等方式，运用课文中的词汇和句式进行表达。

4.培养学生的人文素养，使学生了解黄山奇石的文化背景，增强对自然景观的敬畏之心。学情分析本节课的授课对象为二年级一班的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力和语言表达能力，对自然景观有一定的认识和兴趣。在学习《9黄山奇石》这篇课文之前，学生们已经学习了其他关于自然景观的课文，对课文内容有一定的理解基础。

在知识方面，学生们对黄山的奇石景观有一定的了解，但可能对黄山奇石的历史背景和文化内涵认识不足。在能力方面，学生们能够通过阅读理解课文内容，但对于深入分析和鉴赏课文中的文学手法和修辞技巧还需要进一步提高。在素质方面，学生们具备一定的文学素养和审美能力，但对自然景观的保护意识和生态文明观念还需要进一步培养。

在行为习惯方面，学生们上课态度积极，参与度高，喜欢通过朗读和讨论来表达自己的观点。然而，部分学生可能对课文内容的理解不够深入，需要教师的引导和启发。此外，学生们可能对黄山奇石的实地考察和亲身体验感兴趣，可以结合实地考察活动来加深对课文内容的理解和记忆。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重引导学生深入理解课文内容，通过讨论和实践活动，提高学生的文学鉴赏能力和表达能力。同时，将加强对黄山奇石历史背景和文化内涵的讲解，培养学生的保护意识和生态文明观念。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和情境教学法。通过讲授法，为学生提供黄山奇石的相关知识和文化背景；通过讨论法，引导学生交流讨论，提高他们的阅读理解和表达能力；通过情境教学法，创设情境，让学生身临其境，增强他们的学习兴趣和参与度。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行课前预习，搜集有关黄山奇石的资料；课堂上，组织学生分享自己的搜集成果，并进行小组讨论，分析黄山奇石的特点和形成原因；此外，还计划开展一次角色扮演活动，让学生扮演导游，向其他同学介绍黄山奇石，以提高他们的语言表达能力和交际能力。

3.确定教学媒体使用：为了增强课堂教学的趣味性和直观性，本节课将使用多媒体课件、图片和视频等教学媒体。通过展示黄山奇石的图片和视频，让学生更直观地了解黄山奇石的美丽景观，激发他们的学习兴趣。同时，利用多媒体课件辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《黄山奇石》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道黄山奇石是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于黄山奇石的图片或视频片段，让学生初步感受黄山奇石的魅力或特点。

简短介绍黄山奇石的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《黄山奇石》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《黄山奇石》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《黄山奇石》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍黄山奇石的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《黄山奇石》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解黄山奇石的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的黄山奇石案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解黄山奇石的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用黄山奇石解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论黄山奇石的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与黄山奇石相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对黄山奇石的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调黄山奇石的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括黄山奇石的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调黄山奇石在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用黄山奇石。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于黄山奇石的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解《黄山奇石》的基本概念和重要性，掌握黄山奇石的组成部分和特点。

2.提高阅读理解能力，能够独立阅读并理解关于黄山奇石的文章或段落。

3.增强文学鉴赏能力，能够欣赏并分析黄山奇石的美丽景观，运用课文中的词汇和句式进行表达。

4.提升语言表达能力，通过朗读、讨论等方式，能够运用课文中的词汇和句式表达自己的观点和想法。

5.培养人文素养，了解黄山奇石的文化背景，增强对自然景观的敬畏之心。

6.提高合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和展示，学会与他人合作，提出并分析解决问题的方案。

7.增强表达能力和交流能力，通过课堂展示和点评，提高自己的表达能力和倾听他人意见的能力。

8.培养自主学习能力，通过课后作业的撰写，巩固所学知识，提高自主学习的能力。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：《黄山奇石的历史与文化》、《黄山奇石摄影作品集》等，以进一步了解黄山奇石的历史背景和文化内涵。

-观看视频资源：《黄山奇石风光》纪录片，欣赏黄山奇石的美丽景观，加深对课文内容的理解。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读推荐的材料，观看视频资源，了解黄山奇石的历史背景和文化内涵。

-学生可以将自己的学习心得和拓展内容进行记录，撰写一篇短文或报告，分享对黄山奇石的理解和感悟。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，支持学生进行课后拓展学习。

-鼓励学生参与相关的实地考察活动，如游览黄山，亲身感受黄山奇石的美丽景观，将所学知识与实际体验相结合。作业布置与反馈1.作业布置：

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

-作业可以包括阅读理解题、写作练习题和相关的思考题等，以全面考察学生的学习效果。

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读相关材料、观看视频资源等方式，加深对黄山奇石的理解。

-作业难度要适中，既能够challenge学生，又不会让他们感到过于困难或无聊。

2.作业反馈：

-及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，