第3课《统一》课件语文九年级下册

学习目标初读诗歌统一聂鲁达所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。因为一切果实并无差异，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。方法索引一起读诗爱是那么短暂，而忘却，是那么漫长。一个吻，你就知道了我所有沉默的心事。当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。相同的夜漂白着相同的树，昔日的我们早已不复存在。因为你，当我伫立在鲜花初绽的花园旁边时，春天的芬芳使我痛楚。那里有渴求与饥饿，而你是水果。那里有悲痛与幻灭，而你是奇迹。如若我哭着醒来,那是因为梦见自己是迷路的孩子,穿过夜晚的树叶,寻找你的手。作者简介巴勃罗·聂鲁达（1904－1973），智利当代著名诗人。他的诗歌既继承西班牙民族诗歌的传统，又接受了波德莱尔等法国现代派诗歌的影响；既吸收了智利民族诗歌特点，又从沃尔特·惠特曼的创作中找到了自己最倾心的形式。聂鲁达的一生有两个主题，一个是政治，另一个是爱情。他早期的爱情诗集《二十首情诗和一首绝望的歌》被认为是他最著名的作品之一。问题：你觉得这首诗歌的是什么？13岁开始发表诗作，1923年发表第一部诗集《黄昏》，1924年发表成名作《二十首情诗和一支绝望的歌》，自此登上智利诗坛。他的诗歌既继承西班牙民族诗歌的传统，又接受了波德莱尔等法国现代派诗歌的影响；既吸收了智利民族诗歌特点，又从沃尔特·惠特曼的创作中找到了自己最倾心的形式。聂鲁达的一生有两个主题，一个是政治，另一个是爱情。他早期的爱情诗集《二十首情诗和一首绝望的歌》被认为是他最著名的作品之一。聂鲁达对中国和中国文化很有兴趣，一生中曾经三次到过中国。1928年他作为外交官赴缅甸上任时，出发来中国，给宋庆龄颁发列宁国际和平奖，此行中，他还见到了茅盾、丁玲、艾青等文学界名流，进行了友好的交流。在访问中国时他得知，自己的中文译名中的“聂”字是由三只耳朵（繁体“聶”）组成，于是说：“我有三只耳朵，第三只耳朵专门用来倾听大海的声音。”从1927年起，在外交界供职，先后任智利驻科伦坡（1928）、雅加达（1930）、新加坡（1931）、布宜诺斯艾利斯（1933）、巴塞罗那（1934）、马德里（1935～1936）的领事或总领事。在马德里期间，主办了《绿马诗刊》。这时期的主要诗作是《大地上的居所》。第一卷发表于1933年，反映“一个移植到狂烈而又陌生的土地上的外来人的寂寞”。第二卷发表于1935年，色彩已经较以前鲜明。作者简介聂鲁达是智利共产党的领导人之一，新中国成立后曾经两次应邀访华。在20世纪50年代到60年代，聂鲁达因政治诗歌在中国十分有名，后来在80年代和90年代，他的爱情诗被中国年轻人广泛流传。聂鲁达与中国诗人艾青关系密切。创作背景1946年因智利政局变化，聂鲁达被迫流亡国外，从事世界和平运动，到过欧、美、亚洲（包括中国在内）的许多国家。《统一》写于20世纪70年代，是聂鲁达晚年的作品。原收录在诗集《世界末日》中。当时，诗人已认识到原子能时代的危险，该诗集的主题均为“启示”。主题：政治再读诗歌统一聂鲁达所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。因为一切果实并无差异，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。要求：读出标注彩色文字的重音感情基调积极的情感消极的情感欢快恬淡、清新飘逸、婉约清新、朴素自然幽怨哀伤、伤感消沉、哀怨凄婉、慷慨悲壮请问：《统一》的感情基调是哪个？分析意象思考探究：《统一》这首诗歌出现了哪些意象？有何特点？叶子花果实树木大地所有的是一片所有的是一朵一切的无差异所有无非一棵整片是一朵花万物皆有共性，是和谐统一的赏析句子参考示例：

在作者笔下，“繁多”与“统一”是对立统一的，“繁多”的是个性，“统一”的是共性。果实都是树木经历一番风雨后，由花孕育出来，用以繁殖后代的，其生长过程与目的是一样的，由此看来，“一切果实并无差异”。既然如此，“所有树木”也都有相同的经历，因此“无非一棵”。所以，大地上的万物虽然繁多，但都可以找到它们的共性，都归于“统一”。思考探究：如何理解“因为一切果实并无差异，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花”这句话？拓展延伸

中华文明历来崇尚天人合一、道法自然，追求人与自然和谐共生。庄子讲：“天地与我并生，而万物与我为一”，认为人与自然万物有着共同的本源并遵循共同的法则，因而能够构成相互联系的系统整体。北宋张载提出“天人合一”的概念以及“民吾同胞，物吾与也”的思想，强调包括人在内的天地万物的内在统一性。主题小结

《统一》这首诗，作者以叶、花、果为