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文档简介
一快乐的课堂信息窗11~5数的认识
情景导入盒子里有什么？打开看看。你还能提出什么问题？情景导入打开看看，盒子里面有什么？你问我说里有什么？各有多少个？呢？你问我说里有什么？各有多少个？1个2把4块5支5个呢？你问我说1个2个3个1像铅笔细又长
你问我说数一数，认一认，写一写。2像小鸭水上漂你问我说我们来数一数。3像耳朵听声音
你问我说我们来数一数。4像小旗随风飘你问我说我们来数一数。5像衣钩墙上挂
你问我说我们来数一数。拨一拨，数一数。你问我说1添上1是2，2添上1是3……3添上1是44添上1是5小试牛刀1．照样子，画一画，连一连。●●●●●●●●●●小试牛刀2．在对应的图后面的里画“√”。√√√5个●分成两部分，可以怎样分？你问我说5145可以分成1和4。5个●分成两部分，可以怎样分？你问我说55可以分成2和3。235个●分成两部分，可以怎样分？你问我说55可以分成3和2。325个●分成两部分，可以怎样分？你问我说55可以分成4和1。41想一想：4可以分成几和几？你问我说4324414213把分成两堆，可以怎么分？你问我说想一想：4可以分成几和几？小试牛刀1．把5个分成两堆，可以怎样分？画一画，填一填。5144523523532532541541小试牛刀2．把4个分成两堆，画一画，填一填。(用“○”代替)○○○33○○○○42222○○○○43131当堂检测1．各有几个轮子？写一写。（选题源于课本练习应用）2．数一数，涂一涂。●●●●●●●●●●●●●●当堂检测3．“伸”手不凡。(画一画，写一写)△△2△△△△△△△△△△△△345当堂检测4.数一数，连一连。当堂检测当堂检测5．数一数，写一写。（选题源于课本练习应用）当堂检测6．数一数：每幅图中有几个小朋友和几个凳子？（选题源于课本练习应用）7．先看图，再填一填。413532当堂检测8．看数画出缺少的图形。○△△○○当堂检测9．数一数，填一填。2和2合起来是(
)。 (
)和2合起来是(
)。1和(
)合起来是(
)。43534当堂检测课堂总结这节课你有什么收获？我会数1、2、3、4、5我知道1~5的分解
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