五年级语文上册23 月 迹作业

习题课件·人教版语文五年级上册第七单元24.月迹一、下列加点字的注音完全正确的一项是(

)A.嫦娥(é)

屏住气儿(píng)B.炊烟袅袅(niǎo)

陶瓷(cí)C.嫉妒(jì)

悄没声儿(qiǎo)......点拨：A项中的“屏”应读“bǐng”，C项中的“嫉”应读“jí”。B二、根据意思，给“累累”选择正确的读音。时值丰收季节，树上果实累累(

)，然而一场冰雹把果实砸得伤痕累累(

)，实在让人心疼。léiléi【léiléi】

接连成串的样子。【lěilěi】

形容累积得多。lěilěi....点拨：作答时，首先读句子并想象画面。这句话是说果实挂满了枝头，但冰雹把果实砸得满是伤痕。然后读解释，把意思代入句子中，判断哪个更合适。三、根据课文内容，选择合适的词语把下面的语段补充完整。

月亮_______地溜进来，逐渐爬高，洒下的光是_______的、_______的。_______地月亮又亏了，再也不是一个_______的圆了。它_______地来去，透过_______的桂树枝

叶，在我们身后_______，有一种_______的_______的感觉。款款玉玉款款匆匆满满银银袅袅疏疏淡淡痒痒慢慢玉玉银银慢慢满满匆匆疏疏袅袅淡淡痒痒四、按要求完成句子练习。1.三妹说：“月亮是属于我的了！”(改为转述句)___________________________________________点拨：本题考查直述句改为转述句。具体步骤：①改变人称，将句中的“我”改为“她”；②将“说”字后面的“：”改为“，”，并删除双引号；③将句末的“！”改为“。”。三妹说，月亮是属于她的了。2.月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。(仿写句子)______________________________________________点拨：本题考查仿写句子。例句是一个拟人句，作答时，写一个把事物当成人来写的句子即可。示例：风儿伸出手，轻轻地抚摸着我的脸。1.找出月亮的足迹，完成下表。寻月亮足迹地点变化月亮的足迹中堂竹窗帘儿上、______________________葡萄叶儿上、______________、锨刃儿上河边水里、______________、天上穿衣镜上院中瓷花盆儿上眼睛里点拨：本题考查整体感知的能力。课文按地点转换的顺序写了中秋夜几个孩童寻找月亮的过程。第1～2自然段写“我们”中堂赏月，月亮从竹窗帘儿上悄没声儿地溜进屋中，出现在穿衣镜上；第3～20自然段写“我们”院中寻月，“我们”在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、锨刃儿上找到了月亮；第21～24自然段写“我们”河边寻月，发现水里、弟弟妹妹的眼睛里、天上都有月亮。2.“我们”寻找月亮时，情感在不断变化：失望→________→________→满足。喜爱渴望点拨：本题考查人物的情感变化。“中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来”，写出了“我们”内心的失望；在中堂里、院子里看到月亮，“我们”非常喜爱它；当听到奶奶说“月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧”，“我们”的内心充满了渴望；结尾处“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了”，那一刻“我们”的内心十分满足。3.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。(1)这句话用“______”“______”等表示承接关系的词语，描写了月亮的______(静态

动态)变化过程。先品动人的描写再动态点拨：选段写了月亮的动态变化过程，这种变化是通过“先”“再”等表示承接关系的词语表现出来的。(2)作者具体写了月亮形状的变化：_________→_________→满盈的圆。白道儿半圆4.满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。“玉玉的”“银银的”表现了月亮的_____，我还能用类似的词