初中地理人教版教学案例研究

初中地理人教版教学案例研究教学内容：本节课的教学内容选自人教版初中地理八年级下册《人们生活与环境》一章的第三节《可持续发展实践》。具体内容包括可持续发展的重要性、我国可持续发展的重要举措以及青少年如何为可持续发展做贡献。教学目标：1.让学生了解可持续发展的重要性，理解我国可持续发展的重要举措，提高学生的环保意识。2.培养学生运用地理知识分析问题和解决问题的能力。3.培养学生合作学习、自主学习的能力，提高学生的综合素质。教学难点与重点：难点：可持续发展的重要性、我国可持续发展的重要举措的理解和应用。重点：可持续发展概念的理解，我国可持续发展政策的掌握。教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、教学课件、地图。学具：课本、笔记本、笔。教学过程：一、情景引入（5分钟）通过展示我国环境问题的图片，如雾霾、水污染等，引导学生思考：这些问题如何解决？引入本节课的主题——可持续发展。二、知识讲解（15分钟）1.讲解可持续发展的重要性：通过课件展示我国人口、资源、环境等方面的数据，让学生了解可持续发展的重要性。2.讲解我国可持续发展的重要举措：介绍我国在节能减排、保护生态环境、促进经济发展等方面采取的措施。3.讲解青少年如何为可持续发展做贡献：引导学生从日常生活做起，如节约用水、用电，提倡绿色出行等。三、例题讲解（10分钟）出示例题：根据我国可持续发展政策，选择正确的做法。A.大量开采地下水B.发展太阳能发电C.随意丢弃垃圾D.乘坐私家车出行讲解答案：B。四、随堂练习（5分钟）出示练习题：根据可持续发展理念，判断下列说法的正确性。1.提倡使用一次性塑料袋方便购物。2.鼓励发展煤炭发电。3.提倡乘坐公共交通工具出行。4.大量使用农药、化肥。五、课堂小结（3分钟）六、板书设计（课堂板书）人们生活与环境第三节可持续发展实践1.可持续发展的重要性2.我国可持续发展的重要举措3.青少年如何为可持续发展做贡献作业设计：1.根据本节课所学内容，写一篇关于可持续发展的短文。答案：可持续发展是指在不损害环境、不耗尽资源的前提下，实现经济、社会和环境的协调发展。在我国，可持续发展已成为国家战略，我们要积极响应国家号召，从日常生活做起，为可持续发展做贡献。2.判断题：答案：3对1错。课后反思及拓展延伸：本节课通过展示我国环境问题，引导学生关注可持续发展，让学生了解我国在可持续发展方面采取的措施，提高学生的环保意识。在教学过程中，要注意引导学生从日常生活做起，将可持续发展理念融入日常生活中，培养学生的环保习惯。拓展延伸：让学生调查身边的环境问题，分析问题产生的原因，提出解决措施，培养学生解决实际问题的能力。重点和难点解析：本节课的重点是可持续发展概念的理解和我国可持续发展政策的掌握，难点是可持续发展的重要性、我国可持续发展的重要举措的理解和应用。可持续发展概念的理解是重点也是难点。可持续发展是指在不损害环境、不耗尽资源的前提下，实现经济、社会和环境的协调发展。这个概念涉及到经济、社会和环境三个方面的协调发展，需要学生具备一定的综合分析能力。为了帮助学生理解这个概念，教师可以通过展示实例，如我国在节能减排、保护生态环境、促进经济发展等方面的具体措施，让学生看到可持续发展在实际中的运用，从而加深对概念的理解。我国可持续发展政策的掌握是重点。我国政府高度重视可持续发展，制定了一系列政策，如提倡绿色出行、发展可再生能源、加强环境保护等。教师可以通过讲解政策的具体内容，让学生了解我国在可持续发展方面的努力和成果。在教学过程中，教师需要关注学生的认知情况，适时进行引导和解释，帮助学生理解和掌握可持续发展概念和政策。同时，通过设置例题和随堂练习，让学生在实际问题中运用所学知识，进一步提高学生的理解能力和应用能力。可持续发展的重要性是教学难点。学生可能难以理解为什么可持续发展如此重要，教师可以通过展示我国环境问题的图片和数据，让学生看到环境问题的严重性，从而引出可持续发展的重要性。同时，教师还可以通过讲解我国可持续发展的重要举措，让学生看到政府在解决问题上的努力，进一步认识到可持续发展的重要性。在教学过程中，教师需要关注学生的反应，根据学生的实际情况进行引导和解释，帮助学生理解和接受可持续发展的重要性。同时，通过设置练习题，让学生在实际问题中感受到可持续发展的紧迫性，从而加深对重要性的认识。本节课的重点是可持续发展概念的理解和我国可持续发展政策的掌握，难点是可持续发展的重要性、我国可持续发展的重要举措的理解和应用。在教学过程中，教师需要关注学生的认知情况，适时进行引导和解释，通过展示实例、讲解政策和设置练习题等方式，帮助学生理解和掌握所学知识。同时，教师还需要关注学生的反应，根据学生的实际情况进行调整和引导，提高学生的理解能力和应用能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解可持续发展概念时，教师应使用简洁明了的语言，语调要生动有趣，激发学生的兴趣。在讲解我国可持续发展政策时，语调要坚定有力，表达出我国政府对可持续发展的重视。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力。在情景导入环节，可以提问学生对环境问题的看法；在知识讲解环节，可以提问