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文档简介
江西省南昌市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版期末考试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。2、填空题(每题2分共5题)1).补充成语。
悬梁刺_____
_____壁偷光
铁_____成针
_____门立雪2).一年一度的“诗歌大会”就要开始了,大家快一起来看一看吧。
(1)诗歌朗诵。请你根据课文内容填空。
包包:诗中有美景。你看,乡村多美,“
,麦花雪白菜花稀。你看,春光秀美绿意浓,“突然一阵风,
,
按着节拍飘动起来。”
河河:诗中有精神。常言道:“
,一日不读十日空。”学习贵坚持,“学习不怕根底浅,
。”
包包:诗中有志向。王昌龄用“洛阳亲友如相问,
”来表达自己冰清玉洁之心。人们也常学墨梅“不要人夸
,
”的高尚情操。
河河:同学们,华兹华斯说:“诗是
,他源于宁静中回忆起
。”我们想真正读懂诗歌,就要体会诗歌所表达的情感。
晨晨:你们的朗读真好听,除了体会情感,还有什么秘诀?
包包:朗读时还要注意节奏,就像朱光潜先生所说:“
,
。”
(2)活动结束后,小洁同学通过日记记录了自己的感受,其中有4处错误,请你修改符号修改。3).积累运用。
(1)【诗句展现亮丽的风景】杨万里的诗句“篱落疏疏一径深,________________________”刻画出美丽的田园风光;王冕的诗句“________________________,只留清气满乾坤”让我感受到梅花不为外物所污染,不被世俗所惑的高洁品质。
(2)【语言蕴含深刻的道理】“________________________,君子以自强不息”告诉我们要发奋图强,自我进步。我还知道“________________________,一日不读十日空”告诉我们要勤于读书,不可懈怠;“书山有路勤为径,________________________”警醒我们在学习上没有捷径可走。
(3)【文字跳跃美丽的音符】艾青笔下,绿是那么灵动:刮的风是绿的,/________________________,/流的水是绿的,/阳光也是绿的。
(4)【阅读开阔我们的视野】《十万个为什么》是一本科普读物,作者是__________________,除了《十万个为什么》,我还读过的科普读物有《__________________》。我国有不少成语来源于古人读书求学的故事,如:囊萤夜读、_________________和__________________等,这些成语激励着一代又一代胸怀梦想的人。4).看拼音写词语。
在知识的suìdào(
)中,我们以yìsībùgǒu(
)的态度探索前行,xiāosǎ(
)地面对知识的挑战,就如同在ménglóng(
)的迷雾里寻找真理的源头。在这个过程中,我们经历过挫折,但也收获了fēngshuò(
)的成果,这给我们带来了极大的wèijiè(
)。我们不断wājué(
)知识的宝藏,在探索中逐渐成长和进步。5).读句子,看拼音,写字词。
学习须qín_____奋,如车胤nángyíng_______夜读;做人须高洁,如墨梅清气满qiánkūn_______;爱国须行动,如雨来面对凶残的鬼子不huāng_____张,顽强勇敢。3、选择题(每题2分共3题)1).下列名言与“珍惜时间”无关的一项是(
)A.一日读书一日功,一日不读十日空。B.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。2).王老师对同学们说:“要想更好地呈现成长记录册,建议你们把收集的资料进行分类整理。”丁丁要把王老师的建议转述给请假在家的小明,正确的一项是A.王老师对我们说,要想更好地呈现成长记录册,建议我们把收集的资料进行分类整理。B.王老师对大家说,要想更好地呈现成长记录册,建议你们把收集的资料进行分类整理。C.王老师对我们说,要想更好地呈现成长记录册,建议你们把收集的资料进行分类整理。3).下列句子中,加点词使用最恰当的一项是(
)A.2024年,神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆,我国又成功发射了嫦娥六号,中国航天人已经成为世界航天事业的“领头羊”。B.每每走在城市的大街小巷,看到房顶炊烟袅袅,心里总会涌起一种莫名的感动。C.教室里安静极了,只能听到噼里啪啦的翻书声。4、句子训练(每题10分共1题)1).读下面的诗歌,照样子写一写。
例:春天的早晨,
乡村的傍晚,
怎样的可爱呢!
怎样的迷人呢!
融冶的风,
归巢的鸟儿,
飘扬的衣袖,
__________________________
静悄的心情。
__________________________5、连线题(每题4分共2题)1).搭配词语,用线连一连。
漫长的
建筑
指挥
前线
舒适的
花朵
奔赴
星空
大胆的
生活
观看
战斗
雄伟的
严冬
眺望
大海
凋零的
幻想
仰望
日出2).把词语用线连起来。
轻轻地
微笑
激动的
女像
痴痴地
邀请
难忘的
大师
悄悄地
吁气
端庄的
记忆
盛情地
站着
著名的
情绪6、排序题(每题5分共2题)1).按顺序排列下面的句子。
()瞬间,大圆盘的边缘透出了一线亮光。
()月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大圆盘,悬挂在蓝色的天幕上。
()渐渐地,渐渐地,月亮又恢复了原来的样子,似乎比以前更皎洁更明亮了。
()为了看月食,人们站在房前的空地上等待着。
()八点十七分,一派壮丽的景色呈现在人们眼前。
()周围的繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青白色的光。2).把下面的句子按正确的顺序排列起来。
()同学们向他投去敬佩的目光。
()啊!那是四年级的杨红,他冒着大雨把国旗降了下来。
()这时,我看见一个同学飞快地朝操场东头奔去。
()第二天,他受到了老师的表扬。
()一天,老天爷一直阴着脸。
()红领巾在他胸前飘动,就像一束飘动的火苗。
()下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来。7、判断题(每题5分共1题)1).判断对错
1.“科学家们希望重现这一历史”中的“重”读“chónɡ”,它还有一个读音是“zhònɡ”。(
)
2.恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读卜算子·咏梅风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。1.这首词的作者是__________。词牌名是__________,题目是_____________。
2.“她”指__________,运用了__________的修辞手法。
3.作者歌颂梅花的高尚品质,为什么要多次提到春天?下列分析不正确的是(
)A.“春到”交代了梅花开放的时间,也表明作者对未来充满信心。B.作者相信“春天”就要到来了,表现出作者坚定的信念和乐观的精神。C.是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。4.作者赞颂了梅花怎样的品格?
_____9、书面表达(每题15分共1题)1).你一定游过许多地方吧,请选择一处写下来,注意按照一定的顺序来写,把景物特点写清楚。
要求:①题目自拟。②写出它最有特点的地方。③用上恰当的过渡句和修辞手法。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读课文片段,完成任务。记金华的双龙洞(节选)①一路迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。②在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。1.阅读选段①,仿照加点的词语写一句话:_____________________________________________________。朗读画线的句子时语气要(
)。
A.平缓
B.沉重
C.轻快
2.从选段②可以看出,作者游览的顺序是(
)A.内洞→外洞→孔隙B.外洞→内洞→孔隙C.内洞→孔隙→外洞D.外洞→孔隙→内洞3.请你仔细阅读选段②,思考作者是怎样把孔隙“狭小”的特点写清楚的,摘录文段相关信息,完成下面的表格。直观描写作者的感受(摘录一处)①容得下一只小船进出
②__________________________________________①没有一处不贴着船底了
②__________________________________________4.双龙洞景区管理处要在乘船处设置一块“游客乘船须知”的指示牌,请你根据选文内容,加上自己的理解,为指示牌选择合适的内容,将序号填在括号里。(
)
①上船后请坐好,严禁摇晃、嬉戏打闹。
②上船后需仰卧在小船里。
③乘船过程中严禁抬头,以防撞破额角擦伤鼻子。
④乘船最多限乘两人。A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③11、信息匹配(每题5分共2题)1).在加点字的正确读音下面画“——”。
肝脏(zāng
zàng)
溺爱(nì
ruò)
弯曲(qū
qǔ)
投降(xiáng
jiàng)
成熟(sú
shú)
薄礼(bó
báo)2).划去加点字括号内不正确的读音。
弯曲(qǔ
qū)
空(kòng
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