部编版九年级上册《第二单元》单元测试卷

部编版九年级上册《第二单元》单元测试卷一、选择题1．下列词语中没有错别字的一项是（）A．濡养圆明园抽丝剥茧自惭形秽 B．困厄天花板断章取义鸠占雀巢 C．汲取大理石矫揉造作金弋铁马 D．广袤自尊心言不及意荡然无存2．下列加点的成语运用不恰当的一项是（）A．老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。 B．断章取义地只谈技术而忽略了相关的其他因素往往是错误的。 C．你这样一意孤行地错下去简直就是自掘坟墓！ D．他耳濡目染了叙利亚的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。3．对下列句子中带点词语的解释，有误的一项是（）A．本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。（主眼：重点，主旨。） B．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。（旁骛：心不在焉。） C．有教养的人懂得珍惜别人的时间，有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守时间。（恪守：严格遵守。） D．如果真是那样，我们的精神小屋，不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌了。（坍塌：倒塌，崩塌。）4．选出依次填入横线上最恰当的一组词语（）我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现的心平息下来了，有种的感觉，你会发现你百思不得其解的，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中着未来你更期待的那个自己。A．焦躁豁然开朗困惑蕴藏 B．焦虑豁然开朗疑惑蕴含 C．焦躁茅塞顿开困惑蕴含 D．焦虑茅塞顿开疑惑蕴藏5．依次填入横线上最恰当的一组词语是（）将一门技术掌握到________绝非易事，但工匠精神的________远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有________的卓越？没有物我两忘的________，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。A．尽善尽美内容脱颖而出境界 B．融会贯通内涵更胜一筹情境 C．炉火纯青内涵出类拔萃境界 D．出神入化内容遥遥领先情境6．选出填在横线上最恰当的一组词语（）人人都希望自己________，却很少有人能________下来用心对待生活。其实生活很________，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越________，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。A．与众不同寂静敏捷焦躁 B．与众不同沉静敏锐浮躁 C．标新立异沉静敏捷浮躁 D．标新立异寂静敏锐焦躁7．填入下列句子画线处的关联词正确的一项是（）①我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；____我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。②我不敢贸然提供有关教养的“处方”，____我不认为自己是教养完美的典范。③凡做一件事，便把这件事看作我的生命，____别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。④我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，____不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。A．①但②并且③即使④却 B．①故②因而③即使④才 C．①但②因为③无论④却 D．①故②所以③无论④才8．下列句子中没有语病、表意明确的一项是（）A．2018年前三季度，湖南省GDP总量约2.5万亿左右，增速7.9%，排名全国第九位。 B．根据湖南省气象局天气预报，今晚到明天，长沙市和湘潭市大部分地区有小到中雨，北风三到四级。 C．近日，省政府多次会议，传达贯彻落实党中央、国务院关于非洲猪瘟防控工作的重要指示批示精神和决策部署，对全省非洲猪瘟防控工作进行了研究和专题部署。 D．电视纪录片《不负青春不负村》讲述了一个北京大学的学霸情侣研究生刘满和梁欣在毕业后，双双放弃年薪30万的工作，一同投身基层，来到湖南益阳进行乡村建设。9．下列句子中标点符号运用错误的一项是（）A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。 B．孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！” C．我生平最爱用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 D．“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论任何人都会常在口边流露出来。二、填空题10．给下列带点字注音。禅师精微秘诀涵养妄想调和箴言恪守遵循惊骇瞥见劫掠赃物制裁积攒灰烬金戈铁马抽丝剥茧11．根据注音写汉字。雷tíng绸duàn赞yùhuǎng若xiè渎游yì困èrú养huī下宽yòu广mào忸ní12．根据意思写出课文中的词语。（九年级上册第二单元）（1）形容身体极其消瘦。（2）原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。（3）为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。（4）形容东西完全失去，一点没有留下。13．为下列一组句子排序，将序号写在横线上。①他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。②唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”③这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。④有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了。正确的顺序是：14．常识填空。课文篇目作者简介《敬业与乐业》中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。其著作合编为《》。七年级（下）曾学过他的《》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》雨果（国籍）伟大的浪漫主义作家。其代表作是：长篇小说《》《》《》《论教养》他是苏联。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。《精神的三间小屋》毕淑敏中国。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》等畅销书。三、语言运用15．本学期，你们班准备改编小说《水浒传》中的经典片段，组织一场小话剧演出。请你和同学一起完成下列任务。本场演出的宣传海报已经绘制完成，海报上还缺一半推介语，请按照上句的格式，补完下句。奔赴一场小话剧的邀约，。16．随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地的获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识，唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分证方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。四、默写17．根据课文内容填空。孔子说：“，。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“，，，。”这种生活，真算得人类理想的生活了。五、现代文阅读18．阅读下文，回答问题。准备失败流沙①有一次，百度董事长兼CEO李彦宏应邀到上海交通大学演讲。大学生们都想听李彦宏分享成功的经验，谁知他给下面坐着的上千名学子当头浇了一盆冷水：创业并不是一件很容易的事，不会一帆风顺，大学生创业不成功的比例高达97%。②站在演讲台上的李彦宏很严肃。他说：“一个没有准备失败方案的人，永远不会成功。”③李彦宏的这句话从此成为“经典”，如同他掌控的百度公司一样。④众所周知，百度最初的成功，得益于简单的盈利模式，对一些词汇搜索结果的排名进行竞价销售。这种竞价排名模式为百度带来滚滚财源，但李彦宏突然决定更换搜索规则，不再以竞价来排名，而是以“用户的点击量”来排名。李彦宏认为只有坚持这样的价值观，百度才有可能赢得更大的市场。李彦宏的决定遭到了百度公司的集体反对，但李彦宏说：“谢谢你们把所有的风险告诉我，让我更有信心做这个决定，我只有一句话留给你们——成功了，你们是功臣；失败了，我来担责任。”⑤到目前为止，李彦宏没有透露当时他为自己准备的失败方案，但是，百度公司的一位高层认为，李彦宏肯定会承担起失败的一切，因为他有接受失败的实力。不过，失败没有到来，反而是更大的成功：不久，百度营业收入飙升了四成。⑥成功每个人都能承受，但失败并不如此。当一个创业者准备失败，并且知道失败后将产生怎样的后果，这样才会竭尽全力考量各项决策是否正确，才会尽量规避可能的风险，为自己留下东山再起的各种资本。⑦在西方管理咨询行业，有一句行话：只有准备失败的方案才有可能是成功的方案。咨询公司除了给客户提供成功方案外，还会为客户提供一份详细的关于失败结果的描述。而国内的一些管理咨询公司，提供给企业的全部是成功方案。如果同时给他们描述失败结果，他们不会接受，因为他们只愿意成功，因为他只有承受成功的实力而没有承担失败的实力。恰恰是这些企业家，最终败得一塌糊涂。⑧第二次世界大战中，盟军胜利登陆诺曼底之后，最高统帅艾森豪威尔将军发表了激情的演讲：“我们已经胜利登陆，德军被打败。这是大家共同努力的结果，我向大家表示感谢和祝贺！”但史学家披露一则史实，在登陆前，艾森豪威尔除了这份演讲稿之外，还准备了一份完全相反的演讲稿，其内容是这样的“我很悲伤地宣布，我们登陆失败了。这完全是我个人决策和指挥的失败，我愿意承担全部责任，并向所有的人道歉！”⑨盟军登陆诺曼底为什么会胜利？其实艾森豪威尔做了大量作战失败的准备，包括他准备的最后没有公布于众的“失败演讲”，如果解密诺曼底登陆，人们会发现，文森豪威尔同时把失败作为了战略内容。一个已经在研究失败可能的统帅，会从客观上剔除失败的种种可能反而能更好地保障成功。⑩高尔夫球名将黑根在介绍自己成功的经验时说，他在每打一局球之前都准备打五六个坏球，待比赛中真的打出坏球时就不会破坏自己的情绪。有了这种思想准备，他的心态反而非常好，他因此成为世界著名的高尔夫高手。⑪一心想成功的人，对任何事情往往不会向失败的方向考虑，这些人往往会成为最容易失败的人，而且一旦失败，就会连心情和斗志也输得精光，甚至一蹶不振。（选自《思维与智慧》，有删改）（1）认真阅读全文，找出表明作者观点的句子。（2）文章第⑦段主要运用了哪两种论证方法？其作用是什么？（3）第⑪段“一心想成功的人，对任何事情往往不会向失败的方向考虑”一句中，“往往”一词能否删去？为什么？19．西花厅的海棠花又开了（节选）邓颖超海棠花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱。它的果实又甜又酸，开白花的结红海棠，开红花的结黄海棠，果实累累，挂满枝头。秋后在海棠成熟的时候，大家就把它摘下来吃，有的把它做成果子酱，吃起来非常可口。你在的时候，海棠花开，你白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏；夜间你工作劳累了，有时散步站在甬道旁的海棠树前，总是抬着头看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以稍稍休息，然后又去继续工作。你散步的时候，有时约我一起，有时和你身边工作的同志们一起。你看花的背影，仿佛就在昨天，就在我的眼前。我们并肩欣赏我们共同喜爱的海棠花，但不是昨天，而是在十二年以前。十二年本来是短暂的，但是，我感到又是漫长漫长的。海棠花开的时候，叫人那么喜爱；但是花落的时候，它又是静悄悄的，花瓣落满地。有人说，落花比开花更好看。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你喜欢海棠花，我也喜欢海棠花。在你参加日内瓦会议的时候，我们家里的海棠花正在盛开，因为你不能看到那年盛开着的美好的花朵，我就特意剪了一枝，把它压在书本里头，经过鸿雁带到日内瓦给你。我想你在那样繁忙的工作中间，看一眼海棠花，可能会使你有些回味，这样也是一种享受。你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花。花下树前，仿佛你仍在我们中间。你离开了这个院落，离开它们，离开我们，你不会再来。你到哪里去了啊？我认为你一定随着春天温暖的风。又踏着严寒冬天的雪，深入到祖国的高山、平原，飘进了黄河、长江，进入了无边无际的海洋。你，不仅是为我们的国家，为我们国家的人民服务，而且为全人类的进步事业，为世界的和平，一直跟人民并肩战斗。（有删改）（1）请各用一句话概括选文三个段落的主要内容。（2）“十二年本来是短暂的，但是，我感到又是漫长漫长的”句中，“短暂”和“漫长漫长”是一组意思相反的词语，二者矛盾吗？为什么？（3）选文中引用清代诗人龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”有何作用？（4）结合语境，理解“花下树前，仿佛你仍在我们中间”这句话的含义。（5）选文采用第二人称的叙述方式，有何妙处？20．下面是著名作家麦家写给儿子的一封信（央视节目《朗读者》版本），读后完成各题。儿子，当你看到这封信时，你已在我万里之外，地球的另一端。地球很大，我们太小了，但我们不甘于小，我们要超过地球，所以你出发了。这是一次蓄谋已久的远行，为了这一天，我们都用了十八年的时间作准备；这也是你命中注定的一次远行，有了这一天，你的人生才可能走得更远。世界很大，却是大同小异。也许此时最不同的是你，你的父母变成了一部手机、一份思念，今后一切你都要自己操心操劳，饿了要自己下厨，累了要自己放松，哭了要自己擦眼泪。这一下，你是那么的不一样了，你成了自己的父亲、母亲。这一天，是那么的神奇，仿佛你一下就长大了。但这只是仿佛，不是真实。真实的你只是在长大的路上，如果不是吉星高照，这条路必定是漫漫长长的、风风雨雨的。我爱你，我真想变成一颗吉星，高悬在你头顶，为你挡掉风雨，让你在和风丽日当中一直前行。但这是不可能的，而且即便可能，我也不会这样做。为什么？因为我爱你，因为那样的话，你的人生是空洞的、苍白的、弱小的，①这样的话我会感到羞愧的，因为你真正失败了。你可以失败，但决不能这样失败，竟然是被太阳晒死的、是被海水淹死的、是被寒风冻死的。作为男人，这也许是最大的耻辱！作为父亲，我爱你的方式就是提醒你，你要小心哦，你要保护好自己哦。说到保护，首先你要保护的是你的生命，要冷暖自知，要劳逸结合，更要远离一切形式的冲突，生命是最大的，在生命面前你可以放下任何一切，不要选择。其次，我要告诉你，你必须守护好你的心。这心不是心脏的心，而是心灵的心。它应该是善良的、干净的、充实的、博爱的、审美的。心空了，陷阱无处不在，黄金也是陷阱；心黑了，心脏了，人间就是地狱，天堂也是地狱。关于爱，你必须要做它的主人，你要爱自己，更要爱他人，爱你不喜欢的人，爱你的对手。爱你不喜欢的人，甚至仇人敌人，才是道德，才是修养。儿子，也许你会说，你的父亲真啰嗦，是不是。好吧，到此为止，我不想你，也希望你别想家。如果你想家了，实在太想，就请你打开一本书。你知道的，爸爸有一句格言：读书就是回家！请让我最后啰嗦一句，刚才我说的似乎都是一些战略性的东西，②让书带你回家，让书安你的心，让书练你的翅膀，这也许就是战术。（1）本文作者麦家对远去异国求学的儿子叮嘱了些什么？请概括回答。（2）你怎样理解“读书就是回家！”这句格言的？（3）本文画线句①中“真正失败”指的是什么？（4）仿照文中画线句②，续写两句。让书安你的心，让书练你的翅膀，，。（5）请结合生活中的具体事例，说说你是如何守护自己的心灵的？

参考答案与试题解析一、选择题1．【分析】本解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。【解答】A.正确；B.有误，“鸠占雀巢”应写作“鸠占鹊巢”；C.有误，“金弋铁马”应写作“金戈铁马”；D.有误，“言不及意”应写作“言不及义”。故选：C。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。2．【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABC.正确；D.有误，“耳濡目染”指经常听到看到，不知不觉地受到影响，本句表达指他听闻和目睹了叙利亚的骚乱。用“耳濡目染”不恰当，可用“耳闻目睹”。故选：D。【点评】解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。3．【分析】本题考查学生对词语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。【解答】ACD.正确；B.有误，旁骛：在正业以外有所追求；不专心。故选：B。【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。4．【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】焦躁，焦虑二者都有“焦急”的意思，前者侧重于表现“急躁”与语境中的“平息”相应；豁然开朗，形容突然明白某件事，与语境中空格二相符；茅塞顿开，形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了；困惑，指感到疑惑，不知该怎样办，语意涵盖“困惑”符合语境；“蕴含”侧重于表现包蕴着“道理”，所以“蕴藏”符合语境。故选：A。【点评】此题作答，可首先理解句意，然后抓重点词理解，从感情色彩，词义范围，描述对象等几个方面辨析，最后紧密结合具体语境确定。5．【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】“炉火纯青”指功夫达到纯熟的境地，符合“技术”这一语境；“内容”指事物所包含的实质性事物；“内涵”指事物内部所含的实质或意义；“出类拔萃”指超出同类之上，多指品德；“脱颖而出、更胜一筹、遥遥领先”泛指某一方面显露出来或走在前头。故选：C。【点评】此题作答，可结合具体语境的理解辨析。6．【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】与众不同：表示和大家不一样。标新立异：意思是独创新意，理论和别人不一样。通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式（偏贬义）。所以应选“与众不同”。寂静：没有声音；安静。沉静：指安静、寂静、没有动静，主要用来形容景物或人。这里用来形容人，所以选“沉静”。敏捷：反应迅速快捷。敏锐：是指对感官刺激反应性强；知觉精细而灵敏。这里形容生活，所以选用“敏锐”。浮躁：急躁；不沉稳。焦躁：着急，烦躁，坐立不安的样子。这里语境与下文的“默默耕耘”相反，所以应选“浮躁”。故选：B。【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。7．【分析】本题考查关联词的正确运用。【解答】①空格前后句子为转折关系，可选“但”；②“我不认为自己是教养完美的典范”是前句的原因，可选“因为”；③空格前后的句子为条件关系，可选“无论”；④空格后后的句子为转折关系，可选“却”。故选：C。【点评】解答此题要在掌握各类关联词的基础上，根据句子意思来分析选择。8．【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．有误，表意重复，将“约”或“左右”删去；B．有误，产生歧义，可将“长沙市和湘潭市大部分地区”改为“长沙、湘潭的大部分地区”；C．正确；D．有误，成分残缺，在“乡村建设”后面添加“的故事”。故选：C。【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。9．【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。【解答】A．“安其居，乐其业。”删除句号；B．正确；C．正确；D．正确；故选：A。【点评】标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。二、填空题10．【分析】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：chánwēijuéhánwàngtiáozhēnkèxúnhàipiējiézāngcáizǎnjìngējiǎn【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。ǐ11．【分析】本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】答案：霆缎誉恍亵弋厄濡麾宥袤怩【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。12．【分析】本题考查学生对词语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。【解答】答案：（1）瘦削（2）李代桃僵（3）附庸风雅（4）荡然无存【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。13．【分析】本题考查句子顺序的排列。【解答】文段讲的是一位老禅师，排在第一位的应是②，由他的言，再到他的行，应接①，然后说他说到做到，应为④①。正确的顺序是：②①④③【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。14．【分析】本题考查学生对文化常识、文体知识、作家作品的识记能力。做这类题目时，学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】答案：梁启超饮冰室合集最苦与最乐法九三年悲惨世界巴黎圣母院利哈乔夫学者、作家当代女作家【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。三、语言运用15．【分析】本题考查补写推介语。解答此类题目时，要注意补写后的句子与语段内容要贴切，语意要连贯，逻辑要严密，语句要通顺。【解答】根据所给内容，后半部分要明确小剧场的改编片段是来自于《水浒传》，要含有相关元素，同时注意与上句格式相同，整体为一个动宾短语，具体为“动词+数量词+偏正短语”。示例：共享一次《水浒传》的盛宴。答案：示例：共赏几段《水浒传》的经典。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。16．【分析】本道题考查学生对具体问题发表观点和看法的能力。要注意做到：1、善于运用积累，有效调用知识。2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。3、发散多种思维，合理展开想象。【解答】辩论反驳型要注意说话时要有尺度，要有理有据。题目设定的情境是碎片化阅读的利弊分证方反方展开辩论，要求选择一方，在辩论会上陈述观点。所以首先应该标明观点，是正方还是反方。标明立场之后，要注意阐述理由，具体说出碎片化阅读的利弊，能够做到以理服人。答案示例：（正方）大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地即使获取大量信息；有效提供零散时间的利用率。（反方）大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低阅读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零星的，不系统，不严谨。【点评】在辩论会上陈述观点。，就是考查说话能力的，能不能根据具体的语境说出得体的话来，是这类题的考查重点。其命题形式，一般都是以问答题的形式出现。有的在回答的时候，要求要切合某种的特点的环境或语境；有的在回答的时候，要求要用上一定的修辞格等。四、默写17．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，结合语境填充。尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：知之者不如好之者好之者不如乐之者其为人也发愤忘食乐以忘忧不知老之将至云儿（注意“愤”的写法）【点评】应对古诗文的默写要做到：1.反复默写。2.整体背诵。3.理解大意，把握细节。首先保证会背，然后落实每一个字。五、现代文阅读18．【分析】本文开篇运用李彦宏的话“一个没有准备失败方案的人，永远不会成功”引出论点，接着作者通过举例论证、对比论证等方法向我们论述了一个没有准备失败方案的人，永远不会成功。【解答】（1）本题考查对论点的辨析。文中作者的主张或者认同的看法就是论点。从文章第②自然段以及后文作者的观点可以找到表明作者观点的句子。（2）本题考查对论证方法及作用的辨析。仔细阅读第⑦自然段，举了咨询公司的例子使用了举例论证，“恰恰是这些企业家，最终败得一塌糊涂”使用了对比论证。它们的作用是用来证明某一个论点。（3）本题考查对词义的理解。“往往”的意思是表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生，用在这里强调了一心想成功的人对任何事情常常不会向失败的方向考虑。如果删去的话，明没有例外，过于绝对，会使议论文缺乏严谨性。答案：（1）一个没有准备失败方案的人，永远不会成功。（2）举例论证、对比论证。充分有力地证明了“成功每个人都能承受，但失败并不如此”这一观点。（3）不能删去。“往往”一词强调了一心想成功的人对任何事情常常不会向失败的方向考虑，不排除个别情况下也会考虑。如果去掉，就说明没有例外，过于绝对。【点评】常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。其作用分别是：1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；2.道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。通过比喻进行证明，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，使论证浅显易懂。19．【分析】本文通过描写海棠花开，以花怀人，作者回忆与周恩来相处的时光，赞美他无私奉献、为国为民的精神，表达了对周恩来深深的怀念之情。【解答】（1）本题考查段落内容概括。题目要求用一句话概括每一段的主要内容，根据第一段描写花，再由花写到当初与周总理花下美好难忘的往事，可概括答案；第二段主要讲述作者给日内瓦开会的周恩来寄海棠花表思念；第三段主要写周总理的工作，为国为民操劳。（2）本题考查关键字词赏析。作答此题需要联系上下文，并且结合作者情感分析，这“十二年”是周总理离开作者的岁月，十二年对于生命来说很短暂，但是对于没有周恩来在的岁月显得那么漫长，表达了作者对周恩来无尽的思念，所以二者并不矛盾。（3）本题考查引用诗句的作用。文章引用《己亥杂诗》中的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗的原意有表达无私奉献的赞美，用在这里既赞美海棠花落得美，又含蓄地表达周总理如落花一般无私奉献、鞠躬尽瘁的精神。（4）本题考查句子的理解与分析。根据文章情感和周恩来鞠躬尽瘁、无私奉献的精神分析，“花下树前，仿佛你仍在我们中间”中的“仍”表示还在，说明周总理虽然已经逝世，但是他因为他的精神品质，他仍然活在人民心中。（5）本题考查人称叙述方式分析。本文采用第二人称叙述方式，可以更好地吐露对相伴数十年的周总理的怀念之情，以“你”“我”这样好像对话的语气，可以直抒胸臆，拉近与写作对象的感情，亲切而感人。答案：（1）由花写到人，回忆与周总理海棠花下美好而难以忘怀的往事；叙述作者寄海棠花给在日内瓦开会的周总理，表达对他的思念之情；叙写周总理为国家、为人民长期操劳，四处奔走。（2）二者并不矛盾，“短暂”写的是人生岁月中时光的很短，“漫长漫长”表达的是作者对周总理不尽的绵长的思念。（3）形象生动地写出海棠花落的美景，含蓄表达了对周总理鞠躬尽瘁、奉献不息的精神的赞美。（4）周恩来永远活在人民心中。（5）采用第二人称的叙述方式，表达邓颖超与相依相伴数十年的已故周总理的心灵对话，表达“你”对“我”的深情，“我”对“你”的怀念。直抒胸臆，亲切而感人。【点评】第二人称叙述，是以你或你们为对象进行叙述，具有双向交流的对话性质，也可称为“双向视角”。这种视角能紧紧抓住读者，使读者仿佛置身其中，有参与感。它的长处在于能够挖掘人物的特征，便于读者了解人物的内心世界。20．【分析】本文是作者对儿子的一封信件叮嘱。作者麦家对远去异国求学的儿子叮嘱他出去异国后，要学会自己照顾好自己的生活