幼儿中班美术教案《西瓜》范文(3篇)

幼儿中班美术教案《西瓜》范文(3篇)以下是为大家整理的幼儿中班美术教案《西瓜》的文章3篇,欢迎大家参考查阅！

幼儿中班美术教案《西瓜》篇1

1、能感受西瓜整体及局部的外形和颜色之美。

2、会画出半圆形的切片西瓜。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。

活动过程：

一、嬉戏猜猜看引入，引起幼儿的爱好。

1、师：老师这有一个谜语，请小伴侣们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。我请一个坐的最好的小伴侣来说说这是什么水果？

2、师：这位小伴侣说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。（直接点击没有切的西瓜）

二、播放课件，老师演示切西瓜。

将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观看切开后的西瓜，感受西瓜的颜色变化和外形美。

1、引导幼儿观看切开后西瓜的特征。

（1）师：现在请小伴侣们看看没有切的西瓜是什么外形？是什么颜色的呢？

（2）师：没切的西瓜是圆形、绿色的。

（3）师：现在许老师要来变魔术切西瓜，请小伴侣仔细看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）

（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）

（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽

2、引导幼儿观看小片的西瓜。

（1）师：老师再切一次西瓜，现在请小伴侣看看这片小西瓜又是什么外形？（三角形、半圆形）

3、师小结：

小伴侣们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）

三、讲解示范。

师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小伴侣们认真看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要留意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小伴侣看看老师凃好的`西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。小伴侣们看切开的西瓜片画好了。（老师边讲解边画）

四、提出绘画要求。

师：等一下老师也请小伴侣们来画切开的西瓜片，在画西瓜前老师有几点要求：

第一，涂色时，要把颜色凃在半圆形内。

其次，点画西瓜籽时手指蘸一点黑色颜料，按下然后拿开，西瓜籽点完后把手擦洁净；第三，画好后的小伴侣把画粘在黑板上，把椅子放在线上，可以和小伴侣说一说你画的切片西瓜。

五、幼儿操作，老师巡回指导。

1、老师指导幼儿留意西瓜的外形和颜色。

2、按肯定的挨次进行绘画。

3、指导幼儿在瓜瓤和瓜皮间加点黄色，使西瓜看起来更新奇更好吃。

六、展现作品，共享欢乐。

1、师：小伴侣们的西瓜都画好了，你觉得哪个西瓜画的最好看，好看在哪里？（请2、3名幼儿回答）

2、师小结：老师也觉得这张画的西瓜外形

非常好看，这张画的西瓜瓤颜色图的很美丽，这张画的西瓜籽点的很用力。今日小伴侣们学会了画切片西瓜，下次老师再请你们画西瓜。

活动反思：

本次活动中大部分幼儿都能按肯定的挨次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。

幼儿中班美术教案《西瓜》篇2

一、活动目标：

1、初步进展幼儿观看力量。

2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。

3、喜爱参加美术活动。

二、预备：

1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、预备好的深绿与浅绿颜料。

2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。

3、老师范画1张、食物西瓜一个。

三、过程与指导：

1、引入语：今日老师请来一位神奇的客人，小伴侣们闭上眼睛猜一猜他是谁呢?

2、出示孙悟空图片问道："看这是谁!'"孩子们你们好，你们熟悉我吗?'"你们喜爱我吗?'"为什么喜爱我'

3、孙悟空的本事很大但是呢今日他遇到了一个难题请小伴侣看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)

引出问题：师问："这个故事的名字是什么?'答："(猪八戒吃西瓜)'。

师问："猪八戒把西瓜切成了几块?'答："猪八戒把西瓜切成了4块'。师问："最终谁吃了西瓜?'答："猪八戒'。

4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。

5、观看西瓜图片熟悉西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。

6、幼儿画西瓜："那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们开头画大西瓜吧!'

7、小伴侣边说儿歌边画大西瓜。

8、复习画西瓜的步骤，老师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。

9、倾听轻音乐孩子们开头画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。

四、拓展：

切开的西瓜：遥远天涯，半个月亮，变成小船，星星来坐。

五、评价与鼓舞：

小伴侣们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小伴侣们画的大西瓜吧。

活动反思：

本次活动中大部分幼儿都能按肯定的挨次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。

幼儿中班美术教案《西瓜》篇3

一、活动目标

1、理解故事内容，体验故事中小老鼠的机灵和英勇。

2、想方法关心小老鼠解决在探望奶奶途中发生的问题，并大胆表述。

3、喜爱听故事，能仔细倾听故事。

二、活动预备

大西瓜图片

三、活动过程

1、谜语嬉戏，引起导入故事。

"没吃前是绿色、吃的时候是红色，吐出来的是黑色'它是一种水果，小伴侣们在夏每天气

非常炎热的时候最喜爱吃它。

提问：谁来猜一猜？（出示西瓜图片）还有一只小动物，它有一个本事就是打洞，它最怕的就是猫。（出示老鼠图片）

师：今日王老师也给小伴侣们带来了一个小老鼠和大西瓜的故事，你们想听吗？这只小老鼠和大西瓜之间究竟发生了什么好玩的事情呢。我们一起来听一听吧。

（1）故事叙述至"还有半个留给奶奶吃吧！'

提问：

②??夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠觉得怎么样？

②发觉了一片西瓜地，小老鼠做了什么？

③还有半个西瓜，小老鼠为什么不吃呢？

还有半个西瓜，小老鼠要留给奶奶吃，你们觉得这是一只怎样的小老鼠呢？（是一只有孝心的老鼠）

2）小老鼠吃完了半个西瓜后，他想到了一个方法让自己躲避火辣辣的太阳，他想了一个什么样的方法呢？猜一猜出示图片，

提问：

小老鼠想了一个什么方法呀？（原来小老鼠把西瓜皮当作帽子戴在了头上，哈哈，这下可凉快多了。）

续讲故事至"小老鼠抱起半个西瓜这可怎么办呢？'

提问：小老鼠又不会游泳，这可怎么办呢？你们有什么好方法？

师：那我们来看一看聪慧的小老鼠是用什么方法过小河的呢？（故事讲至稳稳当当的过了河。）

出示图片（原来聪慧的小老鼠又把西瓜皮做成了一艘西瓜船，然后划着西瓜船稳稳当当的过了河）

（4）续讲故事至"小老鼠想了想，想了个方法小家伙，我要吃掉你。'

幼儿大胆猜想关心小老鼠的方法。

②生了什么事情？小老鼠遇到了谁？

②狡猾的狐狸是怎么说的？小老鼠觉得怎么样？

③要是小老鼠会怎么办呢？你有什么方法关心小老鼠？幼儿回答完后，提问

（小老鼠毕竟有没有被狐狸吃掉呢？师：让我们来看看这只小老鼠是怎么做的？出示图片狐狸摔跤，幼儿观看图片，发生了什么事？（狐狸摔跤了）你从哪里看出来的呢？（头冒星星，四脚朝天）原来聪慧的小老鼠急中生智，抓紧拿起半个西瓜皮狠狠的朝狐狸砸去，狐狸来不及躲闪，被打了个正着，又一脚踩到了西瓜皮，"啪'的一声，摔了个四脚朝天。小老鼠战胜了狐狸，快乐极了，又高兴奋兴的朝奶奶家走去

3、完整的观赏故事。

这个故事好玩吗？让我们一起完整的听听这个故事吧。

提问：你们喜爱这只小老鼠嘛？为什么喜爱它呢？

总结：故事中的小老鼠会把西瓜皮当西瓜帽、西瓜船，遇到危急的时候还会用西瓜皮当武器应付敌人，从中我们可以看出它是一只聪慧、英勇的小老鼠。另外，它去探望奶奶时，而且还把半个西瓜留给奶奶吃，可以看出它很爱它的奶奶，是一只有孝心的小老鼠。所以我们的小伴侣也应当像小老鼠一样，做一个有孝心，聪慧，英勇的小伴侣。

附故事《大西瓜》

夏天到了，小老鼠要去探望鼠奶奶。走在路上，大太阳火辣辣照着，小老鼠热的满头大

汗。经过西瓜地，小老鼠买了一个大西瓜，它大口大口吃完了半个大西瓜，剩下的半个，小老鼠想：我要留给奶奶吃。小老鼠抱起半个西瓜，戴上半个西瓜皮当帽子，觉得凉快多了，又连续往前走。不一会儿，小老鼠来到了一条小河边，宽宽的河水拦住了去路，这可怎么办呢？小老鼠想一想，有了一个好办法。它把半个西瓜皮做成一艘西瓜船，稳稳当当地过了河。上岸后，一只狡猾的狐狸消失了："哈哈，小老鼠，我要吃掉你。'小老鼠抓紧拿起半个西瓜皮朝狐狸狠狠地砸去。狡猾的狐狸来不及躲闪，被打得头昏眼花，头冒星星。又一脚踩在西瓜皮上，"啪'的一声，摔倒在地。小老鼠战胜了狡猾的狐狸，心里快乐极了，又高兴奋兴地抱着半个西瓜朝奶奶家走去。

西瓜的谜语是什么