广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册 第十七周教案

广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第十七周教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级体育与健康上册——篮球基本技巧

2.教学年级和班级：广东省汕头市龙湖实验中学七年级1班

3.授课时间：2011-12-19

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2.通过篮球训练，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

3.培养学生对体育运动的兴趣，增强身体素质。

三、教学内容

1.篮球基本技巧讲解：运球、传球、投篮等。

2.分组练习：学生分组进行篮球技巧练习，教师指导并纠正错误。

3.教学比赛：组织学生进行篮球比赛，巩固所学技巧。

四、教学步骤

1.课堂导入：简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2.技巧讲解：详细讲解篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。

3.分组练习：学生分组进行篮球技巧练习，教师巡回指导。

4.教学比赛：组织学生进行篮球比赛，教师点评并总结。

五、教学评价

1.学生自主练习：观察学生在练习中的表现，评价其掌握篮球技巧的程度。

2.教学比赛：通过比赛，评价学生的团队协作能力和竞技水平。

六、教学资源

1.篮球场地：提供足够的篮球场地供学生练习和比赛。

2.篮球：为学生提供足够的篮球进行练习。

3.教学视频：播放篮球技巧的教学视频，帮助学生更好地理解和学习。

七、教学注意事项

1.确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。

2.在练习过程中，教师要密切关注学生的安全，避免发生意外。

3.鼓励学生积极参与，培养团队精神和竞技意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的运动能力，团队协作和体育品德。通过篮球基本技巧的学习和练习，学生将能够提高自己的运动技能，同时在团队比赛中学会与他人合作，培养公平竞争和尊重对手的体育品德。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是篮球基本技巧，包括运球、传球和投篮。学生需要掌握这些技巧的基本要领，能够在实际比赛中运用。具体重点如下：

-运球：学生要掌握正确的运球手势和步伐，保持球的控制。

-传球：学生要学习不同类型的传球技巧，如胸传、肩上传等，并能够准确传球给队友。

-投篮：学生要掌握投篮的出手姿势和力度，培养稳定的投篮准确性。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对技巧的掌握和应用。具体难点如下：

-运球：学生往往难以在不看球的情况下熟练运球，需要大量的练习来提高。

-传球：学生可能struggle在于传球的力度和方向的控制，以及与队友的默契配合。

-投篮：学生常常在投篮时手部姿势不正确或力度不稳定，需要通过反复练习来改进。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、教学音响、标志物。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：无需使用信息化资源。

4.教学手段：讲解、示范、分组练习、比赛、反馈。教学过程课堂导入：

同学们，大家好！今天我们来到篮球场，来进行一场充满活力和挑战的体育课程。在这节课中，我们将一起学习篮球的基本技巧，如运球、传球和投篮。通过掌握这些技巧，我们不仅能够提升自己的运动能力，还能够体验到团队合作带来的乐趣。希望大家能够积极参与，勇于挑战自我。现在，让我们开始今天的课程吧！

运球技巧学习：

首先，我们来学习运球技巧。运球是篮球中最基本也是最重要的技巧之一。同学们，请你们拿好篮球，跟随我的示范，尝试着在不放下篮球的情况下，用手指轻轻推动篮球，保持它的运动。记住，要保持球的控制，同时也要保持自己的平衡。好的，现在你们可以尝试着自己运球，我会巡回指导你们。

传球技巧学习：

投篮技巧学习：

最后，我们来学习投篮技巧。投篮是篮球比赛中得分的手段。同学们，请你们拿好篮球，跟随我的示范，尝试着进行投篮练习。记住，投篮时手部姿势要正确，力度要稳定。我会向你们讲解投篮的要点，并指导你们进行练习。好的，现在你们可以尝试着自己进行投篮，我会给你们反馈和建议。

教学比赛：

课程总结：

同学们，今天的篮球课程就到这里。通过今天的学习和练习，你们掌握了篮球的基本技巧，同时在比赛中体验了团队合作的重要性。篮球不仅是一项运动，更是一种精神和态度的体现。希望你们能够在今后的学习和生活中，继续保持对体育的热情，积极参与各项运动，锻炼身体，培养团队精神。谢谢大家的参与和支持！拓展与延伸1.篮球历史与文化：提供关于篮球运动的历史和文化背景的拓展阅读材料，让学生了解篮球运动的起源、发展以及在不同国家的普及情况。例如，可以介绍篮球的发明者詹姆斯·奈史密斯以及篮球在美国的起源和发展，还可以介绍篮球在中国的发展历程和现状。

2.篮球明星故事：分享一些篮球明星的故事和成就，激发学生对篮球运动的兴趣和热情。例如，可以介绍迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特、勒布朗·詹姆斯等篮球巨星的职业生涯和成就，让学生了解他们的奋斗历程和篮球技巧。

3.篮球战术与策略：提供关于篮球战术和策略的拓展阅读材料，让学生了解篮球比赛中的基本战术和策略，如进攻、防守、挡拆、快攻等。同时，可以鼓励学生思考和分析不同的战术在比赛中的应用和效果。

4.篮球比赛规则：介绍篮球比赛的规则和裁判判罚标准，让学生了解比赛中的公平竞争和尊重对手的原则。例如，可以讲解犯规、违例、计分方式等规则，并鼓励学生遵守规则、公平竞争。

5.篮球运动科学：提供关于篮球运动科学的拓展阅读材料，让学生了解篮球运动对身体健康和心理素质的影响。例如，可以介绍篮球运动对心肺功能、协调能力、灵活性的锻炼作用，以及篮球运动对团队合作、领导力、自信心等方面的培养作用。

鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-学生可以自行搜索篮球历史和文化背景的相关资料，了解篮球运动的发展和在不同国家的流行程度。

-学生可以观看篮球明星的比赛视频，学习他们的篮球技巧和比赛风格。

-学生可以参加篮球比赛或训练，亲身体验篮球运动带来的乐趣和挑战，提高自己的运动能力和团队协作能力。

-学生可以加入篮球社团或俱乐部，与其他篮球爱好者一起交流和学习，拓展自己的篮球技能和社交圈子。教学反思与改进在今天的篮球课上，我带着学生们一起学习了篮球的基本技巧，进行了分组练习和教学比赛。课后，我对今天的教学进行了一些反思，发现了一些需要改进的地方。

首先，我注意到在运球技巧的练习中，有些学生对于不看球的情况下运球感到非常困难。这让我意识到，我需要更加耐心地指导他们，分解运球的步骤，让他们能够逐步掌握运球的技巧。

其次，在传球练习中，我发现有些学生在传球时力度控制不稳定，容易传球过大或过小。我反思自己在示范和指导时可能没有讲解得足够清楚，因此在未来的教学中，我需要更直观地展示传球的力度和角度，让学生们能够更好地理解并掌握传球技巧。

在投篮练习中，我发现有些学生投篮时的手部姿势不正确，导致投篮准确性不高。我反思自己在指导投篮时可能没有强调手部姿势的重要性，未来我会在教学中更加注重这一点，确保学生们能够掌握正确的投篮姿势。

此外，我还会考虑在课后组织一些篮球比赛，让学生们在实战中应用所学的技巧，提高他们的比赛意识和团队协作能力。同时，我也会鼓励学生们自主参加篮球社团或俱乐部，让他们能够在课外继续提高自己的篮球技能，享受篮球带来的乐趣。课后拓展同学们，今天的篮球课程我们已经结束了，但是在课后，我希望你们能够继续对自己在课上所学的知识和技巧进行巩固和拓展。以下是一些我为你们准备的拓展内容和要求：

1.拓展内容：

(1)阅读材料：我建议你们阅读一些关于篮球运动的历史和文化背景的书籍或文章，了解篮球运动的起源、发展以及在不同国家的普及情况。

(2)观看视频：你们可以在网上搜索一些篮球明星的比赛视频，观看他们的比赛和技巧，学习他们的比赛风格和心理素质。

2.拓展要求：

(1)自我训练：我希望你们能够在课后自主地进行篮球技巧的训练，无论是运球、传球还是投篮，都需要反复的练习才能掌握。

(2)团队合作：你们可以邀请一些同学一起进行篮球比赛，将所学的技巧应用到实战中，提高自己的比赛意识和团队协作能力。

(3)思考与总结：在训练和比赛的过程中，我希望你们能够思考并总结自己的表现，发现自己的不足之处，并在下一次训练中进行改进。

(4)提问与解答：如果你们在训练和拓展过程中遇到任何疑问，可以随时向我提问，我会尽力帮助你们解答。

篮球不仅是一项运动，更是一种精神和态度的体现。我希望你们能够在课后继续热爱篮球，积极参与各项篮球活动，不断提升自己的篮球技能，同时也能够在篮球运动中找到乐趣和自信。加油，同学们！板书设计-运球：手指轻轻推动篮球，保持球的控制

-传球：不同类型的传球技巧，如胸传、肩上传等

-投篮：出手姿势和力度，培养稳定的投篮准确性

②团队合作与体育品德

-运球：小组合作，互相配合，提高协调能力

-传球：团队比赛，学会与他人合作，培养公平竞争和尊重对手的体育品德

-投篮：分组比赛，巩固技巧，提升团队协作能力

③课后拓展与自主学习

-阅读材料：篮球历史与文化，了解篮球运动的发展和在不同国家的普及情况

-观看视频：篮球明星比赛，学习他们的比赛风格和心理素质

-自主训练：运球、传球、投篮技巧的练习

-团队合作：邀请同学进行篮球比赛，应用所学的技巧

-思考与总结：在训练和比赛过程中，发现自己的不足，进行改进

-提问与解答：遇到疑问，向老师提问，获得解答

板书设计要求简洁明了，突出重点，同时具有艺术性和趣味性，以便于学生理解和记忆。通过板书设计，学生可以清晰地了解篮球基本技巧、团队合作与体育品德的重要性，以及课后拓展和自主学习的方法。希望这样的板书设计能够激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们更好地掌握篮球知识和技能。课堂在今天的篮球课程中，我通过提问、观察、测试等方式，对学生的学习情况进行了评估。以下是我的一些观察和评价：

1.运球技巧：大多数学生能够掌握基本的运球技巧，但有些学生在保持球的控制方面存在困难。在未来的课程中，我会更加耐心地指导他们，帮助他们提高运球技巧。

2.传球技巧：学生在传球技巧方面的表现参差不齐。有些学生能够准确传球给队友，但有些学生在传球的力度和方向控制上存在问题。我会通过更多的练习和指导，帮助他们改进传球技巧。

3.投篮技巧：学生在投篮技巧方面的表现也存在差异。有些学生能够掌握正确的投篮姿势和力度，但有些学生在投篮的准确性方面需要提高。我会通过示范和指导，帮助他们提高投篮技巧。

4.团队合作与体育品德：在分组练习和比赛中，我观察到学生们在团队合作方面表现出色，能够互相配合，尊重对手。但在体育品德方面，有些学生在比赛中表现出急躁和不耐烦的情绪。我会通过讲解和指导，强调体育品德的重要性，鼓励他们在比赛中保持冷静和尊重对手。

5.课后拓展与自主学习：我鼓励学生在课后进行自主学习和拓展，通过阅读材料、观看视频等方式，了解篮球历史和文化，学习篮球明星的比赛风格和心理素质。我会通过提问和讨论，了解他们的学习情况和收获，鼓励他们继续努力。

作业评价：

对于学生的作业，我进行了认真批改和点评。以下是我的一些评价和建议：

1.运球技巧作业：大多数学生能够完成基本的运球技巧作业，但有些学生在保持球的控制方面存在困难。我会鼓励他们多练习，提高运球技巧。

2.传球技巧作业：学生在传球技巧作业方面的表现参差不齐。有些学生能够准确传球给队友，但有些学生在传球的力度和方向控制上存在问题。我会通过示范和指导，帮助他们改进传球技巧。

3.投篮技巧作业：学生在投篮技巧作业方面的表现也存在差异。有些学生能够掌握正确的投篮姿势和力度，但有些学生在投篮的准确性方