2024-2025学年学生自我保护及安全教育设计

2024-2025学年学生自我保护及安全教育设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《2024-2025学年学生自我保护及安全教育设计》是基于我国新课程标准下的小学高年级（五年级）学生安全教育课程。本节课的教学内容围绕学生日常生活安全展开，主要包括以下几个方面：

1.交通安全：如何正确过马路、识别交通信号灯、安全乘坐交通工具等。

2.防火安全：火灾时的逃生方法、灭火器的正确使用、家庭防火常识等。

3.防水安全：遇水灾时的自救方法、游泳安全常识、自然灾害时的逃生技巧等。

4.饮食安全：食品安全常识、正确饮食习惯、食品中毒的预防等。

5.网络安全：如何正确使用互联网、预防网络欺诈、保护个人隐私等。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生活能力：培养学生在面临危险时能够冷静应对，掌握基本的自救自护技能，如交通安全、防火安全、防水安全等。

2.信息素养：培养学生具备基本的网络安全意识，能够正确使用互联网，预防网络欺诈，保护个人隐私。

3.健康习惯：培养学生养成良好的饮食习惯，了解食品安全常识，预防食品中毒。

4.团队协作：通过小组讨论、实践演练等形式，培养学生的团队协作能力，提高他们在面临危险时的互帮互助精神。三、教学难点与重点1.教学重点：

-交通安全：学生能够识别并遵循交通信号灯，正确过马路，安全乘坐交通工具。

-防火安全：学生掌握火灾时的逃生方法和灭火器的正确使用，了解家庭防火常识。

-防水安全：学生学会遇水灾时的自救方法，游泳安全常识，自然灾害时的逃生技巧。

-饮食安全：学生了解食品安全常识，养成良好的饮食习惯，预防食品中毒。

-网络安全：学生正确使用互联网，具备预防网络欺诈和保护个人隐私的意识。

2.教学难点：

-交通安全：学生对于复杂交通环境下的判断和应对，如十字路口的通行规则。

-防火安全：学生对于灭火器的操作方法和在不同火源情况下的灭火策略的理解。

-防水安全：学生对于自然灾害如洪水、地震时的逃生技巧的掌握，以及水中自救的技能。

-饮食安全：学生对于食品安全知识的深入理解，如何辨别和选择安全的食品。

-网络安全：学生对于网络信息的辨别能力，如何识别和防范网络欺诈，保护个人信息安全。四、教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：教师讲解交通安全、防火安全、防水安全、饮食安全、网络安全的基本知识和要点。

-案例研究：分析真实案例，让学生深入了解安全事故的发生原因和应对方法。

-项目导向学习：学生分组完成自我保护计划，如设计一个家庭防火计划或网络安全宣传海报。

2.教学活动：

-角色扮演：学生模拟不同安全场景，如过马路、火灾逃生，增强实践操作能力。

-实验操作：学生在教师的指导下进行灭火器使用的实操演练。

-游戏设计：通过安全知识问答、模拟逃生等游戏形式，提高学生的安全意识和反应能力。

3.教学媒体：

-使用PPT、视频资料展示各种安全事故案例，直观地传达安全知识。

-利用网络平台进行网络安全教育，让学生在线学习如何安全使用互联网。

-制作安全手册或海报，让学生通过动手制作加深对安全知识的理解和记忆。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

-大家好，今天我们要学习的是《学生自我保护及安全教育》。首先，我想请大家思考一下，我们在日常生活中可能会遇到的一些安全问题。比如过马路、用电安全、火灾逃生等。

-同学们可以踊跃发言，分享一下你们的想法。好的，看来大家有很多有趣的观点和问题。那么，接下来我们就来学习一下如何保护自己，遇到危险时如何应对。

2.讲授新课（20分钟）

-我们先来学习交通安全。请大家翻到教材的第8页，看到图示的过马路规则。我们要遵循“红灯停，绿灯行”的原则，过马路时要走斑马线，看清楚交通情况再通过。

-接下来是防火安全。我们来看一下第12页的内容。火灾发生时，我们要保持冷静，迅速找到最近的灭火器灭火，如果火势太大，要及时拨打119报警，并沿安全通道逃生。

3.案例分析（15分钟）

-现在我们来分析一个案例。请大家看大屏幕上的视频，这是一个火灾逃生的真实案例。观看后，请同学们分成小组，讨论一下视频中的人们是如何正确应对火灾的。

-各小组讨论结束后，请代表分享一下你们的讨论结果。好的，看来大家都明白了火灾逃生的正确方法。

4.实践活动（10分钟）

-现在我们来进行一个实践活动。请大家分成小组，每组设计一个家庭防火计划。计划要包括如何检查家里的消防设施，如何预防火灾，以及火灾发生时的逃生路线等。

-各小组设计完家庭防火计划后，请派代表上台展示并简要说明你们的计划。

5.网络安全教育（10分钟）

-接下来，我们来学习一下网络安全。请大家打开电脑，登录我们的网络安全教育平台。在这里，我们将学习如何正确使用互联网，预防网络欺诈，保护个人隐私。

-请大家跟随平台的指导，完成网络安全小游戏。游戏结束后，我们来分享一下你们的收获。

6.总结与反思（5分钟）

-今天我们学习了很多自我保护和安全知识，希望大家能够认真思考，将这些知识运用到日常生活中去。

-请大家总结一下今天的收获，并思考一下如何将这些知识分享给家人和朋友。

7.课后作业（5分钟）

-请大家课后完成教材上的练习题，巩固今天学到的知识。

-另外，请大家搜集一些家庭防火和网络安全的相关资料，下节课分享给大家。六、学生学习效果1.交通安全意识提高：学生们能够熟练掌握过马路、乘坐交通工具等基本交通规则，提高了他们在复杂交通环境下的判断和应对能力。

2.防火安全技能掌握：学生们学会了火灾时的逃生方法和灭火器的正确使用，增强了家庭防火意识。

3.防水安全应对能力提升：学生们了解了遇水灾时的自救方法，学会了游泳安全常识，提高了自然灾害时的逃生技巧。

4.饮食安全知识增长：学生们了解了食品安全常识，养成了良好的饮食习惯，能够预防食品中毒。

5.网络安全意识增强：学生们学会了正确使用互联网，具备了预防网络欺诈和保护个人隐私的能力。

6.实践操作能力提升：通过案例分析和实践活动，学生们提高了实际操作能力，能够将理论知识运用到实际生活中。

7.团队合作能力增强：在小组讨论和实践活动过程中，学生们展现了良好的团队协作精神，提高了互帮互助的能力。

8.自主学习能力培养：学生们在课后作业和资料搜集过程中，自主学习能力得到了锻炼和提升。七、课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-今天我们学习了很多有关自我保护和安全知识的内容，包括交通安全、防火安全、防水安全、饮食安全以及网络安全。

-同学们能够掌握基本的安全规则和应对方法，提高了自己在面临危险时的判断和应对能力。

-通过案例分析和实践活动，同学们能够将这些理论知识运用到实际生活中，提高了自己的实际操作能力。

-同时，同学们在小组讨论和实践活动过程中，展现了良好的团队协作精神，提高了互帮互助的能力。

2.当堂检测：

-请同学们完成教材上的练习题，以巩固今天学到的知识。

-另外，请同学们思考一下，如何在日常生活中更好地保护自己，并将这些安全知识分享给家人和朋友。

-最后，请同学们准备一份关于家庭防火或网络安全的资料，下节课分享给大家，以提高大家的安全意识。八、内容逻辑关系-知识点：正确过马路、乘坐交通工具的基本规则。

-关键词：红灯停、绿灯行、斑马线、安全通道。

-句示：过马路时要遵循“红灯停，绿灯行”的原则，乘坐交通工具时要系好安全带。

2.防火安全：

-知识点：火灾时的逃生方法、灭火器的正确使用、家庭防火常识。

-关键词：火灾逃生、灭火器、家庭防火、安全出口。

-句示：发生火灾时，要保持冷静，迅速找到最近的灭火器灭火，如果火势太大，要及时拨打119报警，并沿安全通道逃生。

3.防水安全：

-知识点：遇水灾时的自救方法、游泳安全常识、自然灾害时的逃生技巧。

-关键词：水灾自救、游泳安全、自然灾害、逃生技巧。

-句示：遇水灾时，要尽快撤离到高处，避免被洪水冲走；游泳时要选择安全的地方，避免发生意外。

4.饮食安全：

-知识点：食品安全常识、正确饮食习惯、食品中毒的预防。

-关键词：食品安全、正确饮