2024年期末自我总结发言

2024年期末自我总结发言

期末自我总、结发言1

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！本学期，我担任高一四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师

特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都

取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：

古人云："亲其师，信其道"，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身

教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无

私、真诚、博爰”作为自已的为师准则，班级以"友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、

公正地对待每T立学生，尊重学生，爱护学生,关心每一位学生的成长和进步，以自己全部的热

情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用"心"带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精

心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管

理工作的基础。

生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使

他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。

这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做

好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式详

细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关

规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点

强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与

不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风

打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下

午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学

风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。

谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教

育抓住切入点，教育才能有效果。从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大

量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有

思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的

目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。

争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。针对实验班学生思想

及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习

方法逐一的教授给学生并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，

即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保

持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

开展好各项活动，并取了一些成绩。本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也

取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导

下，，四班取得了"优秀作训班”的称号；在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的

称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进

了他们的学习，因此,在高一实验班的第一次月考中，四班在三个B班中取得了总平均分第一

的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位

居B班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更理

想的成绩，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功召开了家长会，并嬴得了家长对我及学校

工作的大力支持。

存在的不足和今后努力的方向。本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任

和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的

不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件，对学生

的关心还不够等，今后我会吸取教训I,改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、

耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，

让家长满意！

期末自我总结发言2

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

初一的第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮

暮，心中顿生了许多感触。

这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新

生的成长。在过去半年的内，经过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向

前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。

是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而完美的纯真随着

风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自我还是考生的那段日子，显得是那么的

遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才明白努

力的甜美。

突然觉得自我似乎明白了许多事情，可是仔细琢磨后又不尽然……原先过去所见所识都是那

么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在

以后也回嘲笑此刻的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。

出勤情景：请了一次病假。拉下一天的课期望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情景。

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而经过7天军训生活和这半年

敬爱的领导们、亲爱的老师们：

大家上午好！

感谢领导们的鼓励和老师们的理解支持。下面我向大家汇报一下本期来自己觉得做得较好的

几个方面的工作，请求指正：

1.坚持"终身学习”的理念。

在日常工作生活中，我时刻注意坚持政治和业务学习，向书本上的专家学习，向身边的能人

学习，向社会和生活学习，向课堂和学生学习。力求让自己具有较高的政治和业务理论水平，力

求使自己成为一个能适应当今社会和现代教育的、能取得较好工作成绩的和能被学生接纳认同的

合格教师。比如在班级管理工作中.我潜心地向陈世勇老师学习如何坚持不懈地督促后进生、转

化后进生，向冯伟老师学习如何搞好班级卫生管理和如何建设和谐班级氛围。再比如在火箭班

803班的教学业务上我向陈向阳老师学习如何高效、实效地进行课堂教学和课外辅导，经常和陈

老师探讨对每一个具体学生该采取的应对策略。向王有福老师学习如何狠抓学生的知识深化和扩

展，学习他让学生做的卷子老师必须先做的精神，甚至也像他为瞬买了一支蓝笔，重点地批改作

业等等，这些学习所得将深远地影响着我，使我终身受益。

2.坚持“严于律己，宽以待人”的做人原则。

在日常教学和工作的一言一行中，我始终注意严格自律，对别人忍让宽容。坚持不带教鞭进

教室上课，防止一气之下动手责罚学生，因为"生气不如争气"。坚持不对学生动粗口和使用武

断式的、挖苦式的语言，坚持和家长商讨式地进行沟通。坚持和同事随和地处理一切事情，坚持

不去相信没有目见耳闻的对自己不好的猜测和传闻，做到"问题往小了看，该忘则忘；快乐往大

了想，该笑就笑"，坚持诚恳待人和诚实处事，不苛求别人，从好处理解别人的所作所为，不计

较别人的过失，宽容学生以及家长的误解、抵促甚至不当言词，力争与人和睦相处。前几天后勤

由于疏忽少算了我班5月吃早餐人数20人，我主动坦诚地说出来，一次就补了1640元，维护

了自己的人格。在年级调整学生时,我曾受陈敬杰和刘航家长的强烈责难，到如今我仍和留在我

班的刘航家长保持着较为密切的联系和紧密而又默契的配合。

3.坚持"爱心、耐心、细心、恒心”的工作作风。

作为A班中提取火箭班后留存学生组成的班级来说，心理问题，家庭及学生本人对学生的

学习定位问题，学生品格问题，学习动力、习惯以及信心问题常常困扰着我这个班主任。对待火

箭班的物理教学来说，面临着学生学习不踏实，难上路，缺陷短板，成绩不优和家长期望过高等

诸多问题。特慢C班存在无学习动力、学习习惯不好、少数学生油盐不进、桀鳌不驯、心里逆

反、刁难老师、扰乱课堂等现象。无论是哪种班级的教育教学工作，都需要老师有"爱心、耐心、

细心、恒心"。我们班各方面都较落后的刘航同学花了我很多的心力，我总是适时地对他加以鼓

励，因为我觉得即便是“无用的表扬也比无用的批评有效"，到现在他的情况得到了很好的稳定

和好转，老师们已经很长时间没注意到这个"出众"的刘航了，他和班里的同学也较为和谐了,

班里像袁志超、张善几个有些学习灵性但行为习惯不好、桀瞥不驯I、上课好乱喊乱叫、打乱课堂

的同学，现在也较为沉静，情况稳定。本学期中在上述方面都取得了可喜的教育教学效果都是长

期坚持以上“四心"的结果。

4.坚持严格的"备教改辅"常规课堂教学要求。

"超人的收获，必要超人的付出，因为我们不是超人"。虽然本学期担任804班班主任和

年级主任，兼任本班和火箭班以及特慢C班3个班的物理教学，非常的繁忙，可我长期坚持了

课前备好几种课，从没漏掉一节，并且很好地坚持了实验教学。3个班都做了大量的试卷，并且

基本都批改了，尤其是火箭班做的卷子更多，而且全部都进行了批改，本学期光红笔芯就用了近

30枝。一份耕耘一份收获，一期来教学工作取得了好的成绩，尤其是火箭班和本班的物理教学

令人满意。由于扎实厥的工作，进入初三时觉得工作基础较为扎实，工作信心更加坚定。

以上所述这些优点是我冥思苦想后抠出来的，细细想来其实都微不足道，我觉得其实也都是

自己应该做到的，和其他老师相比做得也很不够。并且一期的工作其实也留下了很多遗留问题,

比如慢班的物理教学效果较差，厌学现象严重，低分率偏高等问题突出，所以我总觉得自己很不

优秀甚至有的方面还很低劣。

所以今天我作为教师代表在这里发言，心中其实很是惶恐，因为我觉得自己并没有作出骄人

的成绩来，我的工作还有很多不足我身边还有大量的真正的优秀老师。我觉得我所做的都是我

应该做的一些平平凡凡的小事，而且都是在领导的信任、同事的支持和同学们的配合下取得的。

我只是将此看成是领导对我的鞭策和鼓励，看成是一次向同事们汇报工作、请求指正的机会，自

卖自夸一番。

在今后的工作中，我会将学习进行到底，不断更新自己的教育教学观念，提高自己的业务能

力，尽我所能搞好工作，为我校的教育事业多做贡献！

最后，我想借此难得的机会衷心祝愿各位领导、各位同事假期快乐！

谢谢大家！

期末自我总结发言4

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好！

一学期来的工作一节告一段落了，感触很多，作为幼师我一直都非常端正自己的教学方式,

我愿意去把自己的本职工作做好，在日常跟孩子们相处的过程当中我们很融洽，我不知道怎么去

解释这些了，我一直都认为不是所有事情都能够做到圆满，做到让自己满意，让大家满意，但是

我一直都在努力，我一直都在尽自己的全部精力去完成好本职工作这个学期是充实的一个学期，

跟孩子们的相处模式让我感觉到很轻松，也就这一个学期的工作总结一下。

首先我认为是在教学工作当中，因为是带大班，孩子们也都^常的懂事了，经过了小班跟中

班的适应孩子们对日常的学习都比较自觉，对这里的一切还是非常的喜欢的，这一个学期来我一

直都有在认真的做好教学工作，每天应该干什么教孩子什么，怎么跟孩子们相处这些我都是有规

划的，在工作当中我认真履行我的职责，做一名幼儿教师我对自己有很多信心，我感觉在这方面

我还是有很多进步空间的，工作当中不管是做什么都应该保持一个端正的心态，这让我感觉到很

有成就感，做一名幼师不容易，做一名优秀的幼儿教师更加如此,回顾这一个学期，我认为在工

作上面我做的不是最优秀的，但是我做好了一名幼＞1檄师一个个履行的职责那种感觉是很好的,

能够跟孩子们之间有一个深层次的交流我认为这很重要，在下阶段的工作当中一定进一步加强和

孩子们沟通。

在个人做份上面我一直保持足够的端正，作为一名教师应该以身作则，时刻督促好自己,在

工作当中不管是什么时候都应该知道这些，现在我可以很负责的去做好相关的工作准备，我积极

的建设好个人的作风，无论是在什么时候都应该知道自己的是什么样的一个身份，时刻保持清醒

这一点非常重要，我知道不管是做什么事情都应该去端正好自己的态度，态度始终是在第一的,

这个学期下来让我感觉自己进步了很多，我也相信我能够在下阶段的工作当中继续做好这些细节

的地方，我认为我只有不断的去调整自己的状态这些才能够继续落实好，在下学期的工作当中我

认为我能欧跟孩子们相处的更好，这是一定的，未来可期，我一定会陆续的完善好自己的能力，

教育好孩子，做一名优秀的幼儿教师。

期末自我总结发言5

尊敬的xx主任、主席团、亲爱的同学们：

大家下午好！

我很荣幸能够代表xx级的学生会成员在此发言。今天，是我们第xx届团总支学生会最后一

次相聚在这里，近一年的时间里,在学生会这个大家庭里，我学到了很多，也收获了很多。从

XXXX年的迎新晚会，到XXXX年的欢送毕业生晚会，我从刚入校时的稚嫩到现在的逐步成熟，认

真负责的完成每一次工作，是学生会给了我机会，让我去展现自己的能力，在工作中得到锻炼,

在工作中得到快乐。在此我感谢张志魁主席对我的信任和培养，谢谢。

我是XX的一员，在XXXX工作的近一年时间里，在XX部长的带领下，我们顺利完成了学生

会安排的所有工作，在每次的工作中我懂得了三点，这三点也将始终伴随着我。

第一点：认真负责

这一点在学生会的工作中是最重要的，大到每场晚会，小到每次晚自习查纪律，任何地方都

必须做到认真负责，保质保量的完成,不能有任何马虎的地方。或许你的一个小小的失误就会影

响一场晚会的成败、一个班级的荣誉，这都是不允许的。所以认真负责是我们每位学生会成员都

应具备的品质。

第二点：团结向上

在第五届学生会的一年里，给我最大的感觉就是团结向上。学生会是一个组织，是学校联系

学生的桥梁和纽带，它要求学生会的每位成员都必须“心往一处想、劲往一处使"，而我们正是

拥有了这样一种品质，每位成员都竭尽全力去完成自己的工作，我们哭过、笑过，但都是为了一

个共同的目标，为了使我们的XX系越来越好。

第三点：任劳任怨

进入学生会，就意味着我们将比别人付出更多的努力和汗水。这一年来，有人受过委屈，有

人受过埋怨，但大家都没有退缩，正是有了大家的吃苦耐劳、任劳任怨，才换回了每次工作的顺

利完成。

第XX届学生会就要结束了，如果还有机会，我将选择继续站在这个舞台上，用我的实际行

动继续服务同学，为新闻系贡献自己的一份力量。

最后，我代表XXXX级全体学生会成员感谢这一年来对我们辛勤帮助和培养的各位领导、老

师和各位亲爰的学长、学姐们，谢谢你们。也祝愿我们XX系的明天更加灿烂辉煌。

谢谢大家，我的发言完了。

期末自我总结发言6

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好！

光阴似箭，日月如梭，转眼间一学期已经过去了，现将我上一学年的总结如下：

一、在学习，学习是一个学生的基本，我明白一个初中生最起码的就是要学习好，所以，我

始终都把学习摆在第一位，努力中牌自我的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好

每一堂课。在课余时间，我却没有充分利用自我身边有限的资源，巩固自我新学的知识，回家后

没有做到及时预习复习。但在教师的辅导和帮忙下，我的学习有很大的提高。

二、在纪律，在纪律方面，我能够做到：尊重教师，同学之间能够真诚相待；基本能遵守学

校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止礼貌

等。纪律是学习的保证。没有纪律.何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更

好。

但我身上还有各种各样的问题，如：有时上课会开小差，不认真听讲，大课间时会与同学交

头接耳等缺点，但我会牢记班级与学校的纪律，时时刻刻想着班级与学校的纪律，努力改正这些

缺点。

三、在卫生，我做到了认真干值日，不乱扔垃圾，作为一个值日组长，我认真领导组员干好

每一次值日。

四、在团体荣誉方面，我做得并不太好，所以我会努力改正，积极参加班级活动，为班级做

贡献。

展望新学期，我会扬长避短，认真总结经验，虚心向教师清教，争取有更大的提高。

期末自我总结发言7

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好！

第一个学期就这样结束了，我们迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝，斗转星移，转眼成为初

一学生已半年多了。回首这半年的一点一滴，心中涌生出了许多感触。这半年中经历的每一天，

都已在我心中留下了深深的印记，这些印记见证了我半年来学习生活的成长。在新的一学期，我

将经过不断地学习，不断地探索,尽力的完善自我。时间就是这么无情地向前走着,而我们却在

为它努力追赶着。

在日常生活上，以前我是一个不爱劳动的孩子，而经过2天体能训练生活和这半年教师和

同学们的帮忙，使我养成了独立性，此刻我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上，我深知学习的重要性，抓紧了任何学习的机会。一位学长姐也曾对我们说过：抓

住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟。在这一学期我的学习成绩在一向不断的提高，从前一

百到前七十，再从七十名到年级前五十名，在教师的帮忙下，我逐渐改变自我的学习方法，使我

的学习效率事半功倍，下学期我必须继续努力，反思自我的不足，积极改正。

在纪律方面，我基本能够做到：尊重教师，同学之间能够真诚相待；能遵守学校与年级的各

项纪律,遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；在学校穿校服；举止礼貌；

有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

在这学期里，我经过与教师和同学的接触发现，在初一二班这个大家庭里学习生活是一件十

分幸福的事，每当我遇到困难，教师同学们都很积极地帮忙我，关心、我，我这半年来的成长离不

开他们对我的帮忙，身为初一二班的生活委员，每当别人遇到困难，我都愿意伸出我的手去帮忙

他，在工作上积极配合教师，在自我的岗位上发光发热。

不经意间一学期已经过去，期望下学期能够在各个方面继续提高，成为班里同学的榜样。

期末自我总结发言8

尊敬的各位领导、老师们：

走上教学岗位已经一个学期了，作为一名新教师，在领导们的信任鼓励下，在老师的帮助和

支持下，我成长、进步、收获了很多。这一学期的'工作，我觉得很充实，时间过得特别快。半

个学期的教学过程既是一种锻炼也是一种学习。谢谢郭校长和赵主任安排的这次新教师座谈会,

让我能静下心，对这学期的工作做一个总结、反思：

一、思想上：

自己从学生到教师角色的转变，更需要学会做人、做事。学高为师，身正为范，只有在学生

面前树立好榜样才能真正的带动学生、感染学生。现在已经习惯每天听到学生称呼自己老师了。

和老师前辈们，也能很好的沟通交流，虚心的向他们学习。学校组织的很多活动，都对我思想及

教学上的进步有很大的帮助。听骨干教师的观摩课，去开封两天的学习，进修学校要求及时写博

客、写反思，还有每周一的全体教师会，美术教研室的一些教研活动，都让我每天的工作有了方

向和指引。

二、教学上：

刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎。因为第一次接触到八

年级的学生，努力的在找方法，自己的教学方法能和八年级学生的接受能力相适应、融合，不断

改进自己的缺点。

想提高教学，关键是上好课。备课尤其重要。周三上午去听了郑州市"基于标准的课程教学"

美术观摩课，两位老师上的同一节课，但完全是不同的风格、特色。让我印象最深的就是，她们

的备课。课件中的一些图片素材，自制的视频，以及课堂上示范的作品，都是自己亲力亲为。这

一点是我要学习的，下学期我也要多做尝试，把课设计的更有意思。

课堂上，要想方设法调动学生积极性，严肃上课纪律。看到句话说，对学生的爱应该是有理

智的严肃地爱。课堂纪律上，我一直在采取措施，集中学生上课的注意力。向八年级老师们讨教，

她们给了我很多维持好纪律的建议。课间或午自习我也找一些学生谈话沟通。课堂上开小差，变

相的提醒，回答问题积极精彩，及时的表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应

该一节比一节更完善。

三、其他方面：

通过在学校这几个月的工作、熟悉，我知道学校里人才济济，老师们各有所长，都在比着进

步。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以在平时生活中多督促自己看书，学习，练

字画画，给自己充电，利用可利用的时间让自己进步，提高专业技能。

有时候对照总结，发现自己就是语言上的巨人，行动上的矮子。以上各个方面我都需要加以

改正、调整，我觉得要用学生的心态，做教师该做的事情。希望自己能在领导的关心、老师们的

帮助、自己的努力下，更好的成长、进步。革命尚未成功，同志任需努力。下学期，继续加油！

期末自我总结发言9

尊敬的各位领导、老师们：

今天也是初二的最后一天，我很幸运也很荣幸地在这个讲台上在初三生活即将到来之际,

与大家敞开心扉地聊一聊。

从几个星期之前结束的生地会考说起，相信大家都认为没有发挥出自己的理想水平，包括我

自己也是，说得考完得那一天下午，爸爸特意接我放学，而我当时想：唉！考得这么差，真没脸

见人！坐在车里，我一路上抱怨着考试题目的变态，但爸爸的一句话引起了我的沉思："考试不

在于难易，更在于心态，尤其是中考、高考等！"我仔细揣摩了这名话，的确，"我难人难，我

易人易"关键在于考试时的心态。就拿我自己作为一个例子，这次期末考试，在考数学那门科目

时，一开始，我就格外紧张，因为上个学期，我的数学这门科目总是被竞争对手甩了一大节，而

其他的科目又很难弥补这个短板，令我烦恼极了！当时我不知为何脑袋很痛，还很想呕吐，状态

十分糟糕！甚至都向老师请假了，但转念一想，不！不能这样做！这是一种对困难的逃避、畏惧，

前一天辛辛苦苦地考完了，怎么能就此放弃呢？于是，我不断地深呼吸，心里默念道："加油……

加油「终于，在连续攻克了几道难题后，状态不断好转，考完后，我自信满满地对同学说道：

"这次期末考试，妄想以数超过我"。果然，不出所料，我的数学成绩不但没有让我增添烦恼，

反而多了几分惊喜！再举一个反面教材，就是在语文考试中，题量较以往增加了不少，相信大学

都深有体会，就在离语文考试结束的30分钟时，我还有一篇阅读、作文的一部分以及一些基础

题没写完，我当时真是急坏了，脑子里空白，完全没有了之前的状态，一个劲地想怎样写完？而

不是怎样写好?理所当然，我的语文就挂科了，希望同学们从我的亲身经历中明白，考试时的状

态是影响考试成绩的关键！

接下来，我们一起来探讨一下影响考试成绩的第二个因素一对知识的掌握程度。这是前

提，我认为这对大部分的同学来说都是做得比较好的，尤其可以从上课时间活跃程度得出，在数

学课上，大家争先恐后地回答问题，在英语课上，大家慷慨激昂地念着英语单词，在物理课上，

那一双双求知欲的眼睛更足以证明，对于那些基础较差的同学，则以抓基础为重点，基础较好的

同学要多多帮助那些较差同学的学习，不要以为那些在浪费自己的宝贵光阴，其实那也是一种巩

固基础的方式，此为双赢，何乐而不为?在这一点上，我认为廖XX和邓同学能起模范带头作用。

如果说之前所提到的两个因素分别是关键，前提那么接下来所讲的可谓是重中之重一学

习的兴趣，大学可能会提出疑问："兴趣真的有那么重要吗？"我敢肯定地告诉你：很重要，特

别是对基础较差的同学培养学习兴趣，那成效必定是一日千里，不久，则会有"士别三日，当刮

目相看。”可能又会有人提出疑问："既然这样，那么如何培训学习兴趣？"我的答复是:第一，

你为什么要读书？为谁读书？第二，你要明白读书对你有什么好处?第三，你要明白读书的重要

性，相信你只要能自信地回答以上问题，那么你将会是一个很潜力的种子选手。

因为沉迷于网络游戏而导致成绩下滑的同学注意了！我有一个很独特的思想,要告诉你们，

想一想，当你在玩游戏时，父母是不是总抱怨你这门功课或那门功课没写完，但如果你把每门功

课都认真地完成了，考试也达到目标，父母会阻止你玩吗？他们想奖励你都来不赢。

可能还有一些同学认为：一天总沉浸在书海中、补课中，何时才能解放？对此，我认为这是

一种极不科学的行为，为什么要补课？不就是上课没有弄懂知识点，话又说回来，为什么上课时

你没有弄懂而别人却弄懂了，归根结底，我相信这绝不是智商问题，而是上课时没抓效率，开小

差导致的，假如，你上课45分钟都在认真听讲，知识点弄懂了，自然就没必要补课了，空闲时

间也就多了，所以这一切的根本还在你的课堂效率上，我调查了一下成绩优秀的一些同学绝大部

分都没补课，并感觉很轻松，压力4、，相信大家对赵文楷这个名字略有耳闻，他