小学英语老师的实习心得体会

小学英语老师的实习心得体会

小学英语老师的实习心得体会「篇一」

“十年树木，百年树人。”近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐

趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教

学。近几个月的实习，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步

在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有

时觉得自己是不是被叫上瘾了。

由于经验的不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未

能把握一个度，以至于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通

过观察冯老师的做法以及冯老师的指点，我在以后的实习工作注意把握了一个度。

教师工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，

那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从冯老师那里学习

了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

我主要教的是二年级的数学，可以说挑战很大，因为我专业学的是语文，但是

所有学科都可以互通，不管，是不是学过相关的教育方法。以前的我觉得小学老师

是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当

我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。几天

下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方

式很值得我们学习！小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。

听第一节数学课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好，于是我每次上

课写板书，都主动要求自己去尽可能地去正确书写粉笔字，写得好，写得对，写得

漂凫。

此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，

学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善

的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

教师要主动去发现学生各个方面的优点，不能以成绩去判定一个学生的高度，从不

同角度去剖析学生，从日常生活和学习中，去发现学生的优点和缺点，并且帮助学

生建立自信心和自尊心。教师更是一个引导者，无论是课堂还是日常，都要给学生

树立正确的榜样，让学生感觉到老师并不是严厉，其实很亲和。

不仅如此，我还学会了课本之外的东西，比如如何去与孩子相处，怎么去解决

小矛盾等等，做人，无需去羡慕别人，也无需去花时间去羡慕别人是如何成功的，

想的只要是自己如何能战胜自己，如何变得比昨天的自己强大就行。我觉得我相比

于之前，变的更成熟了，也会战胜困难，也会不断适应环境。

小学英语老师的实习心得体会「篇二」

小学英语老师的实习心得体会

我好像总是在感叹时光飞速.现在的我就在做着这样的事，感觉还是在前几天

第一次和带队老师站在小学的大门口，而我现在已经坐在学校的电脑前打我的实习

总结。才发现时间真的好快啊，将近一个半月的实习生活已经过了一大半了.或许

大学是个让人很容易就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违

的充实感。每天都很累但是很快乐，对着一张张充满朝气的面孔，欣慰的感觉不言

而喻，也是这样的日子陪我走过了我所有艰难的心路.太多难忘的第一次了：上大学

以来第一次学到晚上十二点，只是为了备好一堂课;第一次有那么多学生热情的喊

我项老师，第一次批作业批到手都酸了，第一次管理一个班级，太多的第一次对我

来说都是一笔很宝贵的财富。

通过这段日子的实习，我体验到了为人师的滋味，真正体会到了处于教育第一

线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成绩。不过，我得到了一次比较全面系统的

锻炼，也学会了书本上所学不到的知识和技能。还有一个比较大的收获就是自己能

在讲台上清的地表达自己的意思，这一直是我这么多年来努力追寻的目标，我终于

可以领导一些人，我自己说了算了，有点偏激的心理作怪呵呵。记得我们那个时候

老师说什么就是什么，从来不敢多问，而现在的孩子却不一样.他们心里有许多的

为什么，也有自己独特的思维方式。

实习一开始，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得

我学习，可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财富。第一周我一直在听我的指导老

师的课，第二周开始我就开始准备我的第一节课了。最难忘的要属自己的第一节英

语课了。刚开始的时候挺紧张的，甚至从前一堂课的下课开始我的右眼皮就开始不

停的跳，呵呵。开始上课时，渐渐的，教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的

顺序，到后来我发现我准备的东西都讲得差不多时整堂课的时间还剩下25分钟，

我也渐渐的开始沉不住气了。我害怕我这堂课上不完，开始担心剩下来的那么多时

间我要怎么继续，当时整个人都好紧张，甚至背后都渐渐的冒出冷汗来了。后来我

的指导老师一直用眼神鼓励我，我也给自己增加了不少的信心，终于成功地讲完了

第一堂课，之前担心的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞

涩以及因为担心自己能力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的

果断与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将准备的知识清晰流畅的传授给

学生。

作为实习班主任，我只有一个最强烈的感觉，那就是累真的是累.同时也深刻

体会到学生如此渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的，能倾听自己心声的朋

友。作为他们的老师和朋友，我惟有仔细倾听，耐心询问，认真思考，最终协助他

们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是六年级中的平行

班，这个班级里有的学生的素质非常高，成绩非常优秀突出，但也有的学生非常顽

皮，上课的时候不肯好好听讲，作业也不会认真完成，整个班级的分化很明显。这

也让我不得不对他们的班主任肃然起敬。

在整个实习期间，我认真完成了班主任日常工作如早读、早操、大课间、自习

课等监督与指导工作，详细做好班主任工作，积极主动与学生进行交流，融入到他

们当中.尤其是他们经行期中考试要我们监考的那三天，更让自己累的回寝室躺那

就不动。

现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子.同时也要该严肃的

时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩子.不能

因为他学习成绩不好而否定了这个孩子.现在知道一个好的小学老师会影响孩子的

是一辈子，因为你不光教他书本上的那点知识，更多的是教他们怎么样去做人。

实习期间由于经验不足，还不能更好的'掌控好课堂。但我相信我往后我可以

能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的

热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生

活。我的指导老师谢老师和我带实习班主任班级的原班主任孙老师，她们对我非常

的友善也非常的关心，同时在实习期间给了我许多帮助，每次我讲完课他们都会给

我评课，指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定，这对我来说是很大的鼓励，

让我有自信上好了以后的平行课.所以当我发现我还有两个多礼拜的时间就要离开

他们的时候发现自己的舍不得，舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸，是他们让我

对以后有信心，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师.班主任教学工作方面我得

到了很大的提高，是走向教师岗位的重要一课。

总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪

浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社

会，需要学习的东西太了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能

有成功的一天。

小学英语老师的实习心得体会「篇三」

小学生社会实习心得体会范文

今天,我早早地起了床,背上鼓鼓囊囊的书包,一蹦一跳地上学去。告诉你们

哦，我的书包里可不是放了一大包课本，你们一定会问：“那是什么？”是实习去

的生活用品。

今天，我们迎来了去青少年实习基地的日子，我们都喜出望外。车子经过一个

小时地奔跑，终于到了目的地。在基地里，有许多活动，我最喜欢的要数多米诺骨

牌游戏和定向追踪了。

在多米诺骨牌游戏中，我们尽力而为，小心翼翼的推着码尺，生怕一不小心就

前功尽弃。我们一点一点的推着，已经完成将近一半了，可是一个小朋友迎面而

来，莽撞的撞上我们放骨牌的盒子，几枚骨牌一下子撞上我们的骨牌，“啪一啪一

啪”的几声，我们的劳动成果一下子化为乌有，只好以失败告终。

在定向追踪时，我和宋泽咏把发射器藏在课桌里，一位同学不守规则，取消了

资格。一二次时，大家藏的不好，一下子就找到了东西，老师提高难度，上了杀手

铜一藏在包里。同学们又认为藏在地上或某个角落里，开始了大搜捕。同学们用手

上的“兵器”一用手上的.搜捕仪细心地寻找，不放过每一个角落，可是，都一无

所获。可结果却出乎我们的预料，就算把基地翻个底朝天也找不到。一个小分队用

手上的搜捕仪从老师包里找到了发射器，别队都十分地扫兴。

这三天，我们在基地里大开眼界，学会了包馄饨、包粽子在宿舍里懂得了经常

做一些家务，会提高我们的独立生活能力。在篝火晚会上，我们载歌载舞，大家都

高兴极了。最后我们依依不舍的离开了基地。

小学英语老师的实习心得体会「篇四」

调剂，适应，感想感染颇多。

其实从最开始，我就对教师这个职业充溢等候与憧憬。现在，我作为一个教师

的身份走在校园里，非常的自满。

走在校园，会突然听到有学生对你说：“先生好”；霉畚下课总会有学生仰着

头，眨着眼睛对我说：先生，你费力了”送学生到校门口，他们会高兴的对我摆手

说：“先生再见”每天不知道被他们的纯正冲动若干次。

教书育人是教师的本分，我们不仅要教书更要育人，我们不做教书匠，而是要

做教导家。所以在讲堂上，我会坚持教导性教授教化原则，奉告孩子们一些事理：

“不管你们学习造诣好欠好，不管你们聪明不聪明，先生只希望你们你们有一个正

直，优越的学习态度。”我发自内心的希望，他们的身上，可以或许多一些特质，

心得体会那是对规矩和秩序的理解与遵守，那是对他人的赞美与呵护，那是融入

“我们”的热情坦然，那是踏踏实实的尘土情怀

在上课历程中，我们不应该把本身当演员，把学生当做看众，而且应该让学生

成为演员，本身做导演。充分施展学生主体，教师主导。我们应该在学校学习时，

在学习中发展;给学生上课时，在实践中发展，总结评价时，在反思中发展。窿续

发展，窿续提高。在本学期的实习生涯中，我的教授教化经验一定会有很大一步的

晋升。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。把整个实习当做一本书来观，愿我常有所

得，常悟常新。

小学英语老师的实习心得体会「篇五」

初次看到这篇文章，是在我刚刚参加工作后不久。记得那个时候，刚刚走出大

学校门的我载着踌躇的满志和未泯的激情来到了XX中学，当了一名英语老师，我

畅想着能在这片沃土上开拓出属于自己的一片天地。

可是几个月下来，我发现现实并不如我所想象的那样美好。我原以为，不就是

教书嘛，多简单的一件事啊！上课时提着书站上讲台，口若悬河讲解一番；课下批

改作业，工整的表扬潦草的批评；闲的时候再备备课，这不就行了么！学生们成绩

一定会很优秀的。可是，在一次次的考试排名出来过后，我发现自己错了，错在自

己太过于理想主义化了。我开始反思自己的做法：也许是我太过于“仁慈”了，对

学生们要求太低了，所以才导致他们考不出好的成绩。

于是，一向追求完美的我有些按捺不住了。我开始对学生们发起“总攻”：每

天上课不停地讲，课下要求他们不停地练习。有时候默写英语单词不过的学生，我

会要求他们中午放学留下，我也会牺牲自己吃午饭的时间陪他们一起背单词，直到

他们最终通过为止。就这样，在我“魔鬼”般的“轰炸”下，我们再次迎来了一次

考试。此时的我心中暗喜，我想这次我们班肯定能取得一个不错的成绩。然而，事

与愿违，成绩出来了，我们班非但没有进步，反而又退步了一些名次。

我实在想不通自己到底哪里做错了，又到底该做些什么。所以，接下来的那段

时间里，我的情绪异常得低落，每天我都愁眉苦脸，心事重重的。遇到学生们犯错

误，我根本就没有耐心听他们解释，我总把他们所讲的事情原由当成是他们逃避惩

罚的'借口。而有时，我也会无缘无故地乱发一通火。有时又感觉自己受了多大委

屈似的，一个人回到家中偷偷地落泪。最后，趋于崩溃边缘的我甚至做出了辞职的

打算。我想也许教师这个行业根本就不适合我。

就在这时，我曾经的一位老师了解到我的情况后，托人把这篇文章带过来，说

是让我看一看。初读这篇文章时，我把它看成是一篇优美的叙事散文，我还一直在

纳闷为什么老师会让我看这篇文章。可当我静下心来再次品读这篇佳作时，才觉察

出老师的良苦用心来。原来他是想让“蜗牛”牵着“我”去散步，而不是“我”牵

着它去散步。

文中的那只小小的蜗牛，就如同是我们身边正在茁壮成长的学生们一样，而那

个牵着蜗牛散步的人则是我们老师。有时过于“急功近利”的我们少了许多对学生

们的“谆谆教导”，更多地则是对学生们苛刻的要求，而此时我们还会口口声声地

说：这一切都是为了你们好！你们怎么就不明白老师们的良苦用心呢？你们真让我

们失望！真不懂你们到底想要做什么？是的，他们不懂的东西有很多，那我们作为

老师是不是也该好好地反思一下呢？我们是否有换位思考过，孩子们真正需要的又

是什么呢？唯成绩论英雄的思想又到底什么时候能有所改观呢？也许，孩子们最需

要的是理解、尊重与爱？

想明白这些以后，我的心态发生了很大的变化。当学生们成绩退步时，我会笑

着和他们一起分析考试失败原因；当学生们犯错误时，我会在谈心时引导他们做出

更正；当学生们思想倦怠时，我会领着他们去沿河路散散步，领略一下大自然的魅

力。之所以今天的我会有这样的变化，我不得不说一下我的那位良师，他在没说一

句话的情况下，给我捧来了一碗滚烫的鲜美鸡汤，让我的心灵得到了一次洗礼，这

将使我终生受益。

小学英语老师的实习心得体会「篇六」

一、安全教育不容忽视

孩子是家庭的希望，学生时国家的未来。生命不保，何谈教育，和谈发展。安

全教育工作责任重于泰山。低年级学生的安全教育，更是不容忽视。低年级学生还

不具备强烈的自护、自救能力，作为低年级的班主任，要及时化解学生之间的纠纷

与矛盾，提高应对突发安全事故的处理办法。

开学工作展开的第三天，也是我实习工作的第三天，发生了一起学生间的意外

伤害事故。课间休息时，班上学生一起在操场上玩耍，两名孩子在追赶过程中不慎

相撞，其中一名孩子被撞到在地，顿时坐倒地上，哇哇大哭。当我被告知此事时，

连忙赶去，把孩子扶到教室，细细检查过后，发现孩子并无任何皮外伤，安慰过

后，孩子也就停止了哭泣。当我认为孩子并无大碍时，第二天才得知孩子竟摔断了

手臂！幸而那孩子经过治疗，最终已平安无事。后来，此事由校方出面与双方家长

解决了此事的纠纷。

这次的安全事故给我敲响了警钟：低年级学生的安全绝不容忽视！班主任一定

要学会一些基本的处理外伤的方法，而且一旦学生出现上述情况，不论伤情与否，

应第一时间联系好学生家长，将受伤学生送至医务室，进行专业处理。为避免此事

的再次发生，应吸取教训，防患于未然。对此我有以下几点看法：

(1)学校方面需安排每日之日老师，将责任具体化；

(2)下课集中出入时，应合理安排疏散时间和楼道上下顺序，并且贴上明显

标志以提醒；

(3)对于低年级学生，应引导其避免玩过多的追赶游戏。可以教导学生玩一

些如踢毯子、丢手绢等等游戏。

二、教师素质要求

(1)教师的专业知识必须扎实

教师作为学生知识的传播者，若专业知识教不好，其它一切都是空谈。在我实

习期间，我深感在英语教学中对英语只是的匮乏而吃力。每次上课之前，都会为教

学相关的知识做足了准备功课才敢走向讲台，去面对那一双双清澈、求知的眼睛。

（2）有着活到老，学到老的学习态度

作为新世纪的教师，一定要有活到老，学到老的学习态度。因为有了渊博的知

识，才能把课讲的生动有趣。教师能否让学会快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀

教师和平庸教师的一个主要标准。而想要做倒这点，教师就必须要有渊博的知识与

绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。”书中自有黄金屋，书中自有

颜如玉”，为师者当恪守之。

（3）以爱的教育感化学生

人的生活中充满了爱，慈爱、恩爱、友爱、喜爱、恋爱等等。但任何一种爱都

不能与教师的爱相比，但此爱并不是对孩子十分有害的本能的爱，而是能防止轻率

行为并能激励人成为诚实高尚的爱。并且有心理学研究表明：在师生情感“共鸣”

期间所给予的教育，学生接受最强，效果最佳。有句话说“严师出高徒”，这话固

然有一定的道理，但这只是片面的，我认为不能以偏概全。教师应“严爱”优等

生，“偏爱”后进生，“关爱”特困生，“博爱”所有学生。至今我每天都会像一

位优秀的教师学习她的“爱之三问"，即你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你

将怎样爱你的学生？

三、课堂教学组织

（1）教学课堂纪律管理

一堂好课不仅需要教师有着课前的充分准备工作，更需要良好的班级教育管

理。尤其是低年级的学生，平常的行为习惯更要严抓。对此方面，我有以下三点看

法：

第一，第一堂课至关重要。这是教师与学生间的第一次见面，这时教师既不能

显得太随和，又不能过于严厉，只有这样，才能便于管理好今后的课堂教学。若教

师只一味的亲切随和，学生们会认为此老师很容易相处，便不会把教师所说的课堂

纪律放在心上。就如我在英语课堂上就出现了此类失误，在第一堂英语课上，我只

注重了课堂氛围，显得太过亲切随和，虽然现在已和学生们打成一片，但已越来越

难以有效地管理好课堂了。这就如同给人喝上一碗苦药再慢慢加糖的味道一定会比

给人一粒糖再喝上一碗苦药的味道要好得多。

第二，把握好与学生的亲近感。教师可以下课与学生做朋友，但上课时间必须

要求学生严格遵守课堂纪律。威恩并施，学生既尊重又喜欢教师，课堂纪律才能有

把握。

第三，课堂纪律具体化。对于低年级学生，教师必须明确课堂上该做什么，不

该做什么。这些细致的问题明确规定后，对于表现好的要及时给予表扬，对于违反

的也必须采取相应的惩罚措施。这样一来，学生上课良好行为习惯的养成便不是问

题了。

第四，遇到突发状况，要特殊处理。班上有一位5岁的调皮小男生，有次上课

时，他拿着两支笔插入鼻孔，另外还有两支笔夹在耳后进行搞怪，弄得全班哈哈大

笑。当即我便呵斥了他，谁知他一听我的批评，便把四支笔甩出，同时坐到地上耍

赖皮。我立马上前想拉起他，但是出乎意料的是他抱紧课桌的一脚，任我怎么拉，

他仍然蹲坐在地，更令我哭笑不得的是在我终于将他拉起时，我刚松手，他便一撒

泼就赖在地上双手到处挥舞，双脚到处乱蹬，我顾不得狼狈的被他踢中了好几脚，

心里想着得赶快解决了这个小赖皮好继续上课，最终他被我连拉带抱到了教室外，

让他一个人好好站着，否则便让他尝尝鞭打手掌心的滋味，我则继续回到教室上完

了课。下课时，将小赖皮带回了办公室，经过一番教育批评之后，小赖皮哭着说：

“老师，我错了，我再也不会这么做了。”遇到此种情况，教师一定要快刀斩乱

麻，维持好课堂纪律为重。

小学英语老师的实习心得体会「篇七」

这一次顶岗实习让我对这份事业有了更多的看法，以前总觉得教师这一份工作

并没有那么难，但是自从自己进入了这份工作之后，我才认识到，这份充满了光辉

的事业实则上需要我们更多的精力和时间，这是一份压力巨大、责任感巨大的工

作，而我作为一名教师，更应该去提高自己的责任感和抗压能力，这才能让我成为

一名更好的教师。

刚出社会的我还是有一些稚嫩，在教室这份工作上，很多地方都显得有些青

涩，就比如我第一次站上讲台，和同学们打招呼时，我都觉得自己有些怯场了。这

原本是我的主场，自己却退缩起来，这确实让偶感觉到了自己的青涩和稚嫩。所以

自从我进入这份工作之后，我就开始在各个方面进行改正了。

首先我是从自己的自身形象上开始，我是一名教师，那么穿着就要更加得体

了。“为人师表”总要给学生们带来一些好的影响，也要给学生们带来一些正确的

示范。所以首先做好形象工作是很重要的，尤其是我这样的实习教师，想要让学生

们信服，还真的得从形象工作上做起，只有把这一层关系建造稳固了，之后的路才

会更好走一些，这也是我为什么首先调整了自己的着装的原因。其次，我也努力的

提升了自己的胆量，因为这是我第一次真正进入实战之中，很多地方还是有一些怯

懦，所以不管怎么样，我都应该把胆量练上来，否则这样是很难让学生们信服的。

我作为一名教师，如果都不能让自己的学生信服，那么我又有什么资本去教他们

呢？

随着我慢慢的改进，学生们对我也越来越肯定了。很多时候都会跑过来问我问

题，也会和我聊一聊他们私下的一些生活，这也让我更加的了解了他们，更是让我

明白每一个孩子心中都有一个大大的世界，我们不要因为他们年纪小就去忽视他们

的感受，这是作为一名教师最应该注重的一部分。学会尊重学生，让学生有自己的

自主权，我们教师只是一个辅助作用，所以这也让我更加明白了教育，不止是在于

陪伴，更在于引导。

这次实习虽过得很快，但是让我在这个过程当中感受到了很多，也理解了很多

以前自己不知道的事情。所以这一次实习对于我来说，是收获巨大的，也是给我开

启了第一扇门，让我真正踏入了教师这份事业当中。很感谢学校给我这样的一个机

会，也感谢孩子们对我的理解，我以后定不负时光，不负期