高二上学期期末模拟考试生物试题（教师）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精期末综合检测一、选择题（共25小题，每题2分，共50分）1。下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是（）A。①～③分别代表血液、淋巴和组织液,它们共同构成人体内环境B.①中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌会减弱C.正常地况下,①～③的成分保持不变，与神经—体液调节有关D。当人体蛋白质长期供应不足时,①③等处的渗透压会下降【解析】题图中①为血浆，其和③组织液、②淋巴构成内环境；血浆中无机盐浓度高,导致细胞外液渗透压升高，下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素增加；①~③的成分保持不变，与神经—体液—免疫调节网络有关；当人体蛋白质长期供应不足时,血浆蛋白减少，血浆渗透压下降，组织液的渗透压也下降。【答案】D2。下列有关人体内环境与稳态的叙述，正确的是（）A.在组成细胞外液的各种无机盐离子中,细胞外液渗透压的90％以上来源于Na+和Cl-B。人体红细胞、毛细淋巴管壁细胞、口腔上皮细胞生活的内环境分别是血浆、淋巴和组织液、组织液和唾液C。神经递质、激素、血浆蛋白等物质的合成过程均发生在内环境中，它们均是内环境的成分D。内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所;个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果【解析】人体口腔上皮细胞生活的内环境是组织液而不包括唾液；人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等中的液体(如尿液、原液、消化液等）存在于人体外部环境，不属于细胞外液，因而不是细胞生活的内环境。虽然神经递质、激素、血浆蛋白等物质可分布在内环境中，但其合成过程是在细胞内完成的.细胞代谢发生在细胞内而非内环境中.【答案】A3。下图为一个离体的神经元。在x位置处给其一个适宜强度的刺激，下列叙述正确的是（）A.可在Y、Z处测到电位变化B.图示神经元是传出神经元C.冲动会到达Y处的感受器D。在Z处会有神经递质释放【解析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的,刺激X，Y、Z处都能测到电位变化，感受器是感觉神经末梢，图示神经元可能是感觉神经元（传入神经元），也可能是运动神经元（传出神经元）。Z处是树突,构成突触后膜，神经递质是由突触前膜释放的。【答案】A4。研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（）A。细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B。细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低C。细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低【解析】胰岛素的功能是降低血糖浓度,胰岛素受体缺失使得细胞无法识别胰岛素，从而使胰岛素作用丧失，就会导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高。【答案】A5.下列关于人体在寒冷时维持体温恒定的叙述，正确的是（）A。寒冷时，酶活性自然增强，因而代谢加快，产热增加B。寒冷时，经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量C.寒冷时，代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关D.寒冷时人对体温的调节为体液调节【解析】人体受寒冷刺激时，冷觉感受器产生的兴奋传入下丘脑中体温调节中枢，体温调节中枢发出的兴奋沿传出神经传到骨骼肌，增加产热;皮肤血管收缩，减少散热；肾上腺分泌活动增强,肾上腺素含量上升；细胞代谢增强，产热增加。寒冷时,人对体温的调节既有神经调节又有体液调节，体内酶活性受体温影响,人是恒温动物，体温不变，酶的活性也不变。【答案】C6。右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是(）A.饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值B.饮清水后0。5h，血液中的抗利尿激素浓度降低C.在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D.3h后两条曲线将不再交叉或重叠【解析】抗利尿激素调节人体的水盐平衡，抗利尿激素降低,尿量增加.据题图可知，A、C两项正确;因为饮清水后0。5h尿量大量增加，所以抗利尿激素浓度降低，B项正确；3h后，尿生成速率趋于稳定，两条曲线将可能重叠.【答案】D7.下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，如下图所示，下列分析不正确的是（）注：①②③代表激素，④代表某种生理变化A。a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素B.b引起下丘脑分泌②抗利尿激素C.c引起下丘脑分泌③胰高血糖素D。d引起下丘脑产生④电位变化【解析】下丘脑既是神经中枢，又是内分泌活动的枢纽。当人体过度紧张或寒冷时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑神经细胞产生兴奋，出现电位的变化，即题图中的④，同时，下丘脑神经细胞分泌细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素等,即题图中的①；当细胞外液渗透压升高时，刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋,下丘脑神经分泌细胞产生抗利尿激素，即题图中的②；当血糖含量降低时,下丘脑接受刺激发出神经冲动作用于胰岛素A细胞，使其合成并分泌胰高血糖素，即题图中的③.【答案】C8。右图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）A.病人在第28d时抗体浓度高,说明这时比第7d时病情严重B。抗原再次侵入时，抗体产生抗体快而且数量多,可以快速消灭抗原,机体一般不会患病C。该抗体的合成受遗传物质控制，由于遗传物质也发生了相应的改变，所以机体对该抗原具有终生免疫能力D.浆细胞都是由T细胞受抗原刺激后增殖分化而来的【解析】分析题图可知，14d前抗体浓度的变化规律是先增多后减少，且产生速度慢,浓度低，14d后抗体浓度迅速升高,且浓度明显高于14d前的最高浓度，说明在第14d发生了二次免疫反应，因为有初次免疫，所以一般不会患病，故第28d时抗体浓度较高，并非说明此时比第7d病情重。题图不能说明患者的遗传物质发生了改变。浆细胞是由B细胞增殖分化而来.【答案】B9.下列关于过敏反应的叙述,正确的是（）A。反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快B。过敏反应一般会严重损伤组织C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D。过敏反应只发生在皮肤及呼吸道【解析】过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。其特点是：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤;有明显的遗传倾向和个体差异。过敏反应主要与B细胞有关。【答案】A10。右图所示去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度的生长素的琼脂块，将花盆放入暗箱中，以一定速度匀速旋转一段时间后，在图示的位置停止。胚芽鞘的生长情况是(）A.直立生长B。向右弯曲生长C。向左弯曲生长D。不生长不弯曲【解析】胚芽鞘去掉了尖端，不能感受光刺激，故无论什么样的光照均不能影响其生长。琼脂块被放置在胚芽鞘的左侧，左侧的生长素分布较多，生长较快，故胚芽鞘向右弯曲生长。【答案】B11.右图为生长素浓度对芽生长发育的影响示意图,下列叙述中正确的是(）①a点对应的浓度是促进芽生长的浓度②b点对应的浓度是促进芽生长的最适浓度③c点对应的浓度是抑制芽生长的浓度④d点对应的浓度是抑制芽生长的浓度A。②④B。③④C.①②D.②③【解析】题图中曲线，横线以上的部分对应的生长素浓度对芽的生长起促进作用,其中b点促进程度最大，为最适浓度；横线以下的部分对应的生长素浓度起抑制作用；与横线的交点既不促进也不抑制。【答案】A12.某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。以下推理合理的是（）A。抑制种子萌发的是赤霉素B。喷洒细胞分裂素溶液,有利于种子储藏C.种子萌发时脱落酸含量升高D。喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发【解析】由题图信息可知，种子在休眠状态时,脱落酸含量最高，说明脱落酸可以抑制种子的萌发;细胞分裂素能促进种子的萌发，不利于种子的储藏；在低温处理过程中，前50d随时间的推移赤霉素含量逐渐升高，说明赤霉素能促进种子的萌发，可以代替低温促进种子的萌发。【答案】D13。调节是生物体维持自身正常生命活动的重要功能，以下表述正确的是(）A.单侧光下生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧进行极性运输B.植物茎的背重力性和向光生长均没有体现生长素作用的两重性C。垂体既能分泌激素,又与下丘脑相联系，所以是内分泌活动的枢纽D。胰岛素与胰高血糖素都能调节血糖含量，因此两者之间是协同作用【解析】生长素的极性运输是从形态学上端向下端运输，从向光侧向背光侧运输是横向运输；植物茎的背重力性和向光生长均体现了生长素的促进生长作用；内分泌活动的枢纽是下丘脑，不是垂体；胰岛素使血糖含量降低，胰高血糖素使血糖含量升高,二者之间是拮抗作用。【答案】B14。某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长.随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定.在停止增长期间（）A。增长率大于零B。老年个体数量最多C.出生率及死亡率均为零D。种群密度最大【解析】种群停止增长并维持相对稳定时，种群数量正好处于环境的最大容纳量（K值),因此，此时种群密度最大。【答案】D15.右图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是（）A。甲、乙种群数量达到最大值的时间分别为t3和t5B。t2~t3时间段甲种群的出生率小于死亡率,乙种群出生率大于死亡率C。t1~t2时间段内甲、乙种群都呈“J”型增长D。t4时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大【解析】种群增长速率大于零时，种群数量表现为增加，故t2~t3时间段甲、乙种群出生率均大于死亡率,甲、乙种群数量达到最大值的时间分别为t3和t5；t1~t2时间段内甲、乙种群增长速率逐渐增大，此段时间内,种群的增长类似“J”型，但从增长率看，并不是“J”型增长，是“S”型增长的前半部分；t4时，甲的种群密度继续下降，乙的种群密度在t5时最大。【答案】A16.下列各项中，包含非生物因素的是（）A。种群B.群落C。生态系统D。物种【解析】生态系统是生物群落和其生存的无机环境共同形成的统一整体,包含非生物因素。【答案】C17.洪水肆虐造成山体滑坡。在较短的一段时间后,滑坡处出现了新的生物群落，下列相关叙述不正确的是(）A.该处最先出现的生物是地衣B.新的生物群落中的生物多为草本植物，有垂直结构C。新的生物群落的物种丰富度比较低D。人类活动会使新的生物群落演替的速度和方向发生改变【解析】山体滑坡后出现新的生物群落应属于次生演替，最先出现的植物可能是原有植物的繁殖体所繁殖产生的，并非从地衣开始。【答案】A18。要使一生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外，至少必须具有（）A。消费者和分解者B。生产者和消费者C。生产者和分解者D。生产者和人【解析】生态系统的成分包括非生物的物质和能量，以及生产者、消费者和分解者等.非生物的物质和能量是生态系统存在的物质基础和能量基础.生产者可把无机物转化成有机物,将无机环境中的能量转变成生物体内的化学能，输入生态系统中。分解者可把动植物遗体、排遗物和残落物等所含有的复杂有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中,没有分解者,动植物遗体将无法分解，终将堆积如山,导致生态系统崩溃。消费者直接或间接以生产者为食，缺乏消费者，生态系统也可以维持相对平衡。【答案】C19.假设如右图所示食物网中水稻固定的太阳能为N，能量传递效率为10％，则人类获得的能量为(）A.等于10－1NB。等于10－2NC.少于10－1ND.少于10－2N【解析】若能量流动渠道仅为“水稻→人”，则人获得的能量为10－1N，而该食物网中,鸭子和奶牛要进行呼吸作用散失一部分能量，故应少于10－1N。【答案】C20.若甲代表生产者,乙代表消费者，丙代表分解者，丁代表大气中的CO2库,则图中能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是()【解析】题图中只有甲与丁之间应为双向箭头，而其他应为单项箭头.【答案】B21.夏季既是鱼类摄食与生长的旺季,又是昆虫大量滋生的季节。有些养鱼专业户发明了一种夜间在鱼塘水面上方安装黑光灯诱集昆虫喂鱼的好方法。这种方法利用了昆虫的什么特性,给昆虫传递的是何种信息（）A。趋光性物理信息B.向光性物理信息C.趋光性行为信息D.向光性化学信息【解析】黑光灯发出的光对昆虫来说属于物理信息，生物对光作出的应激性反应通常可分为向光性(对植物而言）和趋光性(对动物而言）.【答案】A22。关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（)A.食物网中的生物之间全部是捕食关系B。一个生态系统中处于最高营养级的生物储存有最多的能量C.通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用，碳完成了全球化循环D。生态系统的成分与营养结构决定着其自我调节能力的大小【解析】食物网中的生物种间关系既有捕食也有竞争；营养级越高，生物同化的数量越少;碳的全球化循环，需要通过植物的光合作用、动植物的呼吸作用、微生物的分解作用等共同完成；生态系统的自我调节能力与营养结构的复杂程度直接相关。【答案】D23。右图表示物种A与物种B的关系，下列说法错误的是(）A.信息可在物种A和物种B之间相互传递B。物种A含有的能量比物种B多C。物种A与物种B之间是捕食关系D。物质在物种A与物种B之间是循环的【解析】由题图可知物种A与物种B是捕食关系，物种B是捕食者，因此物种A含有的能量比物种B多；信息可在物种A和物种B之间相互传递,物质在物种A和物种B间是单向传递的，在生物群落和无机环境之间是循环的。【答案】D24.下列哪组概念之间的关系，可用右图准确表示(）A。①表示种群的数量变化，②③④分别是“J”型增长型、“S”型增长型、波动型B。①表示生态系统的结构,②③④分别是生产者、消费者、分解者C.①表示细胞外液，②③④分别是血浆、血清、组织液D.①表示生物多样性，②③④分别是基因多样性、物种多样性、生态系统多样性【解析】种群的数量变化包括增长型、波动型和下降型,其中增长型又包括“S"型增长和“J"型增长。生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。细胞外液主要有血浆、组织液和淋巴等。生物多样性有基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。【答案】D25.下列各选项与所给模型不相符的是（）A。若X表示血糖含量，则a代表胰高血糖素，b代表胰岛素B.若X表示酶的活性，则a代表pH值大于7,b代表pH值小于7C。若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多D.若X表示促甲状腺激素，则a代表促甲状腺激素释放激素，b代表甲状腺激素【解析】若题图中X表示血糖含量，则a能使血糖含量升高,可代表胰高血糖素，b能使血糖含量降低，代表胰岛素；若X表示酶的活性，PH过高或过低都使酶活性降低或失活,X的最适PH不清楚,故a不能代表PH大于7,b也不能代表PH小于7;若X表示初级消费者,随着生产者增多,初级消费者也增多，而次级消费者增多可使初级消费者减少；若X表示促甲状腺激素,促甲状腺激素释放激素可促进其分泌，而甲状腺激素增多可通过负反馈调节降低甲状腺激素的分泌。【答案】B二、非选择题(共5题，共50分）26。科学家发现脑梗死病人脑中有新生的神经元存在,这将为治疗脑梗死提供新的可能。（1）刺激脑神经细胞生长、分裂和分化的主要激素是。（2）神经元的增殖方式是,人们通常认为成年人的神经元不增殖，是因为__________________。（3）脑梗死病人出现运动性失语症，受损的是大脑皮层的区。（4）脑梗死病人脑中出现了新生的神经元,这为治疗脑梗死提供了新的可能，这种治疗的思路是。【解析】(1）甲状腺激素能促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，神经细胞的生长、分裂和分化是由甲状腺激素调节的。（2）神经元属于体细胞，其增殖方式是有丝分裂，一般来说神经元是高度分化的细胞，通常认为成年人的神经元不增殖.（3）出现运动失语症说明大脑皮层的S区受损伤.(4）病人脑中出现新生的神经元，说明神经元能进行有丝分裂，如果通过刺激使神经元进行分裂产生新的神经元，就可治疗脑梗死.【答案】(1）甲状腺激素（2）有丝分裂神经元已高度分化(3）S(4）通过分裂产生新的细胞来代替死亡细胞27。下图中甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系。请据图回答下列问题。（1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有_________（填字母），体温调节过程属于______________________调节.（2）A、B激素对垂体的作用效应分别是_________、__________.（3）D代表的激素是____________________,影响其分泌量的刺激是___________________.(4）骨骼肌受神经支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach(乙酰胆碱)传递信息,Ach是一种兴奋型递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙的_____（填数字序号)中。当神经冲动传到轴突末梢时,Ach进入③中,然后与Ach受体结合，引起肌肉收缩。在Ach进入③的过程中，穿越生物膜的层数是_____。（5）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，抗体除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力.在免疫学上此种重症肌无力属于一种__________病。【解析】(1）人体在寒冷环境中，血液中的甲状腺激素（题图甲中B）、肾上腺素分泌增加，根据甲状腺激素的分级调节过程，可以确定同时分泌增加的激素还有下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（题图甲中A)和垂体分泌的促甲状腺激素(题图甲中C）。根据题图不难看出,人体体温相对恒定是神经调节和体液调节共同作用的结果.（2)促甲状腺激素释放激素（A）能促进垂体分泌促甲状腺激素，而甲状腺激素(B）能反馈抑制垂体分泌促甲状腺激素.(3）激素D是由胰岛分泌的，可能代表胰岛素和胰高血糖素,影响这两类激素分泌量的刺激是血糖含量的变化。(4）在没有神经冲动传过来时，神经递质暂时储存在突触小体内的①突触小泡中，神经递质分泌过程中,突触小泡膜与突触前膜融合并释放其中的神经递质,属于胞吐过程，在此过程中神经递质没有穿过生物膜。(5)机体“敌我不分”地将自身物质当作外来异物(抗原）进行攻击而引起自身组织损伤导致的疾病称为自身免疫病。【答案】（1）A、B、C神经-体液(2）促进抑制（3）胰岛素和胰高血糖素血糖含量的变化（4）①0(5）自身免疫28。研究表明：胚芽鞘的向光性与生长素的横向运输有关。研究人员推测生长素的横向运输可能发生在胚芽鞘尖端，也可能发生在胚芽鞘尖端下面一段(弯曲生长部位），还可能在两个部位都可以发生。为了探究生长素的横向运输发生的部位，有人进行了以下实验。请回答下列问题.实验材料;直立生长、状态相同的燕麦胚芽鞘若干，不透水的蜡纸(可插入胚芽鞘），台灯，一侧开孔的不透光纸盒等。实验步骤（1）将生长状态相同的燕麦胚芽鞘分成数量相等的四组，标号为A、B、C、D.（2）B组将小透水的蜡纸插入胚芽鞘尖端;A组______________________________________；C组______________________________________；D组不做处理,作为对照.（3)将A、B、C、D四组材料置于不透光的纸盒中，给予单侧光照(四组材料均可感受相同的单侧光照)，其他条件相同且适宜,培养一段时间后观察结果。根据相关信息回答下列问题.①请参照上图并结合预测的可能实验结果，补充完成实验步骤(2)中A、C组的操作.（并在图中画出)。②预测可能的实验结果并得出相应的结论a.若A组不向光弯曲生长，B、C、D三组都向光弯曲生长，则说明______________________________________________________。b.若_________________________________，则说明生长素横向运输部位是在尖端下面一段。c._____________________________________________________。【解析】本实验的自变量是不透水的蜡纸阻隔生长素运输的部位（尖端或尖端下部)，因此,实验中设置的实验组应为不透水的蜡纸分别插入胚芽鞘尖端和尖端下部以及同时插入胚芽鞘尖端和尖端下部，而对照组是对胚芽鞘不做插纸处理。D组胚芽鞘不做处理，D组胚芽鞘表现出向光弯曲生长的特性。如果生长素的横向运输仅发生在胚芽鞘尖端，即当尖端被阻隔后，胚芽鞘生长不表现向光性；如果生长素的横向运输仅发生在胚芽鞘尖端下部，即当尖端下部被阻隔后，胚芽鞘生长不表现向光性;如果生长素的横向运输同时发生在胚芽鞘尖端或尖端下部，即当尖端或尖端下部分别被阻隔后，生长素可以从没有阻隔的部位横向运输,胚芽鞘生长表现出向光性。【答案】（2）将不透水的蜡纸插入胚芽鞘尖端及其下面一段将不透水的蜡纸插入胚芽鞘尖端下面一段(3）①②a.生长素横向运输的部位是在尖端和尖端下面一段b。A组和C组不向光弯曲生长，B组和D组向光弯曲生长c.若A组和B组不向光弯曲生长，C组和D组向光弯曲生长，则说明生长素的横向运输部位是在尖端。29。请回答下列问题.(1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以______的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于_________________的太阳能。(2）分解者通过____________和_____________的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中.(3)右图所示的食物网中共有____条食物链,其中初级消费者是_________.（4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外,则该物质经__________的传递后,便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的____________越高,该有毒物质在其体内的积累量越大。【解析】碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以CO2的