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文档简介

中班数学活动教案《海底探险》中班数学教案。

常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，所以，许多老师会预备好教案便利教学，教案为同学带来更好的听课体验，从而提高听课效率。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？为此，我从网络上为大家细心整理了《中班数学活动教案《海底探险》》，盼望能为您供应更多的参考。

【活动目标】

1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少。

2、培育良好的操作习惯。

3、培育良好的操作习惯。

【活动预备】

课件、图片、习作本。

【活动过程】

1、复习故事《海底探险》，进展幼儿的思维和语言表达力量。

师：小伴侣，上堂课麦克老师给我们讲一个《海底探险》事，还记得吗?故事里有谁?它们被什么东西吸进去了，珍宝宝要让他们回答几个问题，最终他们答对了吗?今日珍宝宝也要请我们小伴侣来答题，答对了还有嘉奖呢!

2、出示图片，引导幼儿比较物体的多少。

老师引导，用观看点数的方法来比较物体的多少。

老师小结：物体数量的多少和物体的大小，排列颜色没有关系。

3、引导幼儿看课件，师幼一起讲解习作题。

(1)师：珍宝宝宝还有一些小嬉戏邀请我们小伴侣一起参与呢，你们情愿?

(2)请个别幼儿上来操作，答对了嘉奖一个五角星。

4、幼儿自己完成习作本。

(1)师：下面请小伴侣自己动手来做，你们会吗?

(2)幼儿自己操作，老师指导。

5、集体验证作业

6、嬉戏“马兰花”

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大班数学海底总动员教案

这是大班数学海底总动员教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、发觉物体排序的规律，有序地操作，并大胆记录。

2、体验和同伴合作完成数学活动的乐趣。

活动预备：歌曲《海底总动员》，轻音乐，动物图片，幼儿操作材料。

活动过程：

一、情境导入，激发爱好--这里是漂亮的海底世界，让我们听着音乐一起去海底世界游一游、玩一玩吧！（听音乐学小鱼游）

二、感知ABBABB的规律，动手操作。

1、小丑鱼和蓝藻鱼有几条？它们谁多、谁少、还是一样多呢？

2、小丑鱼第一个来排队，蓝藻鱼排在小丑鱼的后面，又有一条小丑鱼游来了，后面还跟着一条蓝藻鱼呢！猜猜蓝藻鱼后面会跟着谁呢？为什么？

总结：它们是根据：一条小丑鱼，一条蓝藻鱼，一条蓝藻鱼，一条小丑鱼，一条蓝藻鱼，一条蓝藻鱼……这样的规律来排队的。

3、集体争论：出示小丑鱼、蓝藻鱼的标记，幼儿操作，按规律排队。

4、提升阅历，总结方法。

三、感知ABCABC的规律，幼儿合作完成操作。

1、出示范例，幼儿争论。

小丑鱼、蓝藻鱼、海星开头玩排队嬉戏啦！看看他们是怎么排队的？

2、接下来是谁呢？你为什么这样排呢？

总结：原来可以有许多种规律来排队，每次排队的方法都可以不一样。

四、实践操作，提升阅历。

1、讲解操作要求--请你们两两合作动脑筋找出操作板上小动物排队的规

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