中班科学活动我家的电器

中班科学活动我家的电器中班科学教案。

不为明天做好预备的人是没有将来的，幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，为了提升同学的学习效率，预备教案是一个

非常好的选择，教案可以让上课自己轻松的同时，同学也更好的消化课堂内容。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“中班科学活动我家的电器”，信任能对大家有所关心。

中班科学活动我家的电器教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，熟悉冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途，知道家用电器平安使用，增加自我爱护力量，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看我家的电器教案吧。活动目标：

1、熟悉冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。

2、知道家用电器平安使用，增加自我爱护力量。

3、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备：

冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张；关于用电平安的视频一个；

活动过程：

1、猜谜语的方式导入，引出电冰箱

师：今日我们班来了一位小客人，小伴侣想熟悉他们吗？

幼：想

师：看，第一位小客人来了，他给小伴侣带来了一个谜语，假如猜对了，他就出来和我们见面，我们能猜出来吗？

幼：能

师：听认真了：屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里上霜。猜一种生活中家家都有的

幼：电冰箱（老师出示电冰箱图片，以示幼儿猜对了）

师：真棒，那谁告知老师，电冰箱是干什么用的

幼：把东西放进去不会变坏

师：对，电冰箱可以保鲜食物，使食物不变质，谁告知老师，为什么电冰箱能保鲜食物

幼：由于它有电

师：小伴侣说的真好，由于电冰箱有电，才能让我们吃到可口美味的食物。我们家里使用的一些能够便利我们生活、使用电的机器，我们称它们为家用电器。

2、借助老师教学资源了解微波炉、洗衣机、电视机等几种常见家用电器的名称、特点及用途。

师：电冰箱还带来了他的好伴侣，你们看是谁

幼：洗衣机

师：洗衣机是做什么的

幼：方形的，插上电就可以洗衣服（依次出示微波炉、电视机、空调、热水器的图片，向幼儿逐一讲解）

师：我们每家都有许多家用电器，空调、电视等，这些家用电器给我们的生活带来了便利，我们的生活离不开它们。

3、进行有关电器使用的平安教育。

师：我们熟悉了这么多家用电器，那我们使用时应当留意什么呢？

（观看视频，了解平安使用电器的学问。）

师：谁说说刚才视频里告知我们应当怎样平安用电器

幼1：不摸带电的插座

幼2：不把手放到电风扇里

幼3：手上有水不摸电器

师：小伴侣都说对了，现在让我们来观赏一下儿歌里的做法

用电器，结束肯定要关闭，

不乱开，不乱拆，

湿手更不摸电器。

电风扇，风叶转，

一叶一叶像刀片，

手指伸进多危急。

洗衣机、微波炉，

还有电视、电脑、电冰箱，

不能当做玩具玩，

平安使用最重要。

查找电器，结束活动

师：我们今日熟悉了这么多家用电器，谁告知老师，你家里还有哪些家用电器（幼儿自由争论发言）

师：刚才小伴侣都表现得

非常好，给我们讲了自己家里的家用电器，现在，我们要走出活动室，去看看我们幼儿园里还有哪些，让我们走吧！（结束活动）

活动反思：

在争论平安使用家用电器时，孩子们从好几个方面绽开。有的幼儿说家用电器的插头不能碰；有的幼儿说了几种我们小伴侣不能使用的家用电器，如电熨斗、电饭煲、电水壶等；有的幼儿说出了一些我们小伴侣可以使用的家用电器，如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器；还有的幼儿说出了一些危急动作如插头上不行以遇到水，使用电水壶、电熨斗等家用电器时不行以离开……

这堂课来源于生活，又跟生活紧密联系，所以小伴侣特别感爱好，不仅学习了简洁的使用方法，还增加了平安使用意识，特别有意义。

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幼儿园中班优质科学教案《我家的电器》及教学反思

活动目标：

1.熟悉冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器，初步了解家用电器的特点和用途。

2.知道家用电器平安使用常识，增加自我爱护意识。

3.进展幼儿的动手力量。

4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

1.向家长了解自己家里的电器名称和用途。

2.录音机、《我家的电器》老师教资源。

活动过程：

1.创设谈话情景，引出各类电器。

(1)老师将录音机插上电源播放音乐，提出问题，引导幼儿说出是通电的缘由。

师：请小伴侣猜一猜，录音机为什么会响?

幼：由于有电。

老师总结：我们家里使用的一些能够便利我们生活、使用电的机器，我们称之为家用电器。

2.借助教学资源了解冰箱、微波炉、洗衣机、电视机等几种常用电器的名称、特点及用途。

(1)引导幼儿凭借已有阅历，自由介绍自己家里的家用电器。

师：你们家里有什么电器?都有什么用处?

幼：我家里有电视，可以看动画片

幼：我家里有冰箱，可以放好吃的。

幼：我家里有洗衣机，可以帮妈妈洗衣服。

(2)结合老师教学资源了解常见家用电器的名称、特点及用途。

师：这是什么?有什么作用?没有它们，我们的生活会怎样?

幼：这是洗衣机，可以帮忙洗衣服。没有它，我们洗衣服会很慢。

总结：我们每家都有许多家用电器，电脑、电视、电冰箱、微波炉等，这些家用电器给我们的生活带来了便利，我们的生活离不开它们。

3.进行有关电器使用的平安教育。

(1)组织幼儿争论：使用家用电器有哪些危急?我们应当留意什么?

幼：不能用手碰插座，不用湿手碰电器。

(2)观看视频，了解平安使用电器的学问，如不用手指触摸插座接口，雷雨天要关闭电视，洗衣机和电风扇工作时不要用手去摸等。

4.观赏儿歌，知道平安使用家用电器的一些方法。

平安使用电器

用电器，结束肯定要关闭，不乱开，不乱拆，

湿手更不摸电器。

电风扇，扇叶转，一叶一叶像刀片，手指伸进多危急。

洗衣机、微波炉，还有电视、电脑、电冰箱，不能当做玩具玩，平安使用最重要。

活动延长：

阅读幼儿学习资源2第12~13页，进一步了解电器的利与害，增加平安意识。

教学反思

幼儿对某些不太常见的电器不太清晰作用。基本都达到目的。

幼儿百科：电器泛指全部用电的器具，从专业角度上来讲，主要指用于对电路进行接通、分断，对电路参数进行变换，以实现对电路或用电设备的掌握、调整、切换、检测和爱护等作用的电工装置、设备和元件；从一般民众的角度来讲，主要是指家庭常用的一些为生活供应便利的用电设备，如电视机、空调、冰箱、洗衣机、各种小家电等等。

大班科学活动我家的绿精灵

这是大班科学活动我家的绿精灵教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标:

1.熟悉家中常见的植物.

2.感觉照看植物的乐趣.

3.了解植物成长的过程.

活动预备:

1.幼儿用书“我家的植物”

2.挂图“我家的植物”

3.班级里栽种的各种植物.

活动流程:

展现挂图→思索问题→照看植物→活动延长

活动过程:

一.展现挂图:

请幼儿看幼儿用书“我家的植物”画面,老师给幼儿一一讲解展现挂图“我家的植物”

二.思索问题:

发现了图上的很多种植物后,请幼儿思索以下问题:

─哪些植物会发出香味?你们家里有能发出香味的植物吗?这些植物让你想到什么好玩的事?

─哪些植物的叶子有多种颜色?你家有吗?是些什么颜色的叶子呢?

─哪些植物会攀爬?这些植物学会开花吗?开什么颜色的花呢?

─哪些植物常在房间.客厅里

发现呢?

三.照看植物:

请幼儿想一想我们应当怎样照看植物:

─修整枯掉的叶子或过长的枝叶。

─整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。

─当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。

─开