重点中学八年级上学期语文12月月考试卷

重点中学八年级上学期语文12月月考试卷陕西省榆林市子洲县重点中学2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

一、积累和运用（共5小题，计17分）

1．（2023八上·子洲月考）经典诗文默写。

（1），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（2），云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（3）金陵城上西楼，倚清秋。___。（朱敦儒《相见欢》）

（4）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，___，慢慢探身下去，尚不大难。（朱自清《背影》）

（5）这就是白杨树，西北极普通的种树，___！（茅盾《白杨礼赞》）

（6）这种桥不但形式优美，。（茅以昇《中国石拱桥》）

（7）崔颢是绘画大师，“___，___”，寥寥两句便勾勒出黄鹤楼外的明媚江景。

（8）旭日中嫣红的荷花给人以凉爽、幽静的感觉，诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中写下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹“，"。

（2023八上·子洲月考）阅读语段，完成下题。

生活有时是道冰冷的深渊，把人与成功远远地隔开；有时是场肆意的飓风，把人吹到濒临绝望。tuí唐的我开车行驶在坦荡如dǐ的高原上，一排排像哨兵似的树木——白杨树，映入了我的眼帘，它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢。此情此景，我怀揣着历经失败的百般滋味，乘风追寻心中那份力争上游的永恒约定。

2．请根据语境，选出加点字正确的注音。（只填序号）

①把人吹到濒（A.bīnB.pīn）临绝望。（）

②没有屈曲盘旋的虬（A.qiúB.zhúo）枝。（）

3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

tuí唐坦荡如dǐ

4．（2023八上·子洲月考）鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请你任选一个角度，结合名著内容说说你的理解。

①科普作品的艺术趣味②作者敬畏生命的情怀③作品蕴含的科学精神

（2023八上·子洲月考）阅读语段、按要求完成下面的题目。

①奔流不息的黄河水，肥沃了丰饶的黄土地，孕育出高度发达的彩陶文明。②5000年前兴盛于渭水流域的庙底沟文化，先民们将____、____化为图像，定格在彩陶之上。③他们以彩陶为标志，在东到大海、西达甘青、南至长江、北抵阴山的广大区域，掀起了一股波澜壮阔的文化浪潮。④彩陶的传播，____是文化的趋同、观念的整合，____构建起了文化意义上的早期中国。

5．请提取第①句的主语，并写在下面的横线上。

6．请将下面的短语分别填在第2句的横线上。（只填序号）

A.所思所想B.所观所察

7．请在第④句的横线上填写恰当的关联词。

二、综合性学习

（2023八上·子洲月考）铸造未来，从互联网开始。请你参加以“我们的互联网时代"为主题的综合性学习活动。

8．请把下面的标语正确、规范、工整地书写在田字格里。

聚焦互联网创造好未来

9．小陕的作文中有这样一句话：“正因为有他的催促，我上课才没有迟到，真想对他说声‘栓Q’。”你觉得“栓Q"用在作文中合适吗？请结合材料说明理由。

【注】栓Q：网络用语，英文单词“Thankyou”的谐音。“栓Q"虽然表面上是“谢谢你”的意思，但实际上主要是用来表达特别无语的状态，或者是表达非常厌烦的情绪。

10．下面是小秦搜集的有关中学生主要阅读方式的统计图，请写出你从图表中的发现。

中学生主要阅读方式

11．为了让同学们了解并高效利用互联网，八（1）班打算利用课外活动时间举办“高效利用互联网学语文"的专题讲座，准备邀请教信息技术的王老师参加。假如你是班长，请你代表班级邀请王老师，你会怎么说？

三、阅读（共14小题，计46分）

（2023八上·子洲月考）阅读下面的材料，完成下题。

【材料一】

人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

从元宇宙大背景下该如何看AI的作用呢？元宇宙发展的核心目标是帮助人类更好地驾驭能量和信息，信息的获取、存储、分析和传播以及人机互动等方面的技术将不断进步。首先，物联网和无处不在的传感设备将高速且高精度地将自然环境、人类社会和人类活动等数字化，大量之前难以被量化和记录的信息将以数字方式记录下来。其次，云存储和云计算将走向C端（消费者、个人用户端），个人使用云存储和云计算将像使用水、电、煤气一样普及和便捷。另外，5G网络和星链等将带来高带宽、低延时的通信能力，通过互联网传播的信息量将继续高速增长。

【材料二】

“数字人”指以人形外貌呈现并与人交互的，集计算机图形学、计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术于一体的计算机应用，能够帮助提高内容制作效率，丰富用户体验。“数字人"技术不仅可以模拟真实人类的形象和行为，还可以创造出有个性的虚拟角色，为各种应用场景提供更加自然的互动和沉浸体验。

近年来，“数字人”技术迎来新的飞跃，“数字人"能够自动生成和优化外观、表情、语音、动作等，大大降低了制作成本和创作难度。例如，使用专用软件开发工具包，创作者能够在几分钟内创建出高质量的“数字人”。此外，利用人工智能、云计算、5G、虚拟现实等技术，“数字人"技术可以实现更高效的传输和交互。

“数字人”技术提供了新的表现形式、创作手段和传播途径，正在文化艺术领域产生深刻影响。以“数字梅兰芳"为例，团队采用真实人物雕刻结合激光扫描的方式，得到了人物数字模型。在此基础上，采用3D数据与4D数据结合的方式完成动态表情的构建与迁移，使“数字人”表情更加自然……团队成员在研制“数字梅兰芳"的过程中遇到许多困难和挑战，他们不断尝试新的方法，边探索边总结，逐渐形成了独特的技术路线，最终克服了一个个技术难关，成功实现预定目标。

【材料三】

7月8日，今年的世界人工智能大会在上海闭幕。在此次大会上，多个金融机构带来了“数字人”产品，比如数字员工。这样的“数字人"整合了多模态交互、3D数字人建模、语音识别、自然语义理解、智能知识库等能力，可以更加真实地模拟人类交流。有数据显示，目前我国已有“数字人”相关企业68.7万家，其中今年上半年新增注册的企业就有10.6万余家。

“数字人"产品在金融机构投入使用给金融领域带来了巨大的变化。这样的变化，从银行网点数据上就能看出端倪。在2017年之后，全国银行网点总数里下降趋势，但这个下降趋势是较为缓慢的。2022年6月末，不含政策性银行，全国银行网点数量是223383个，较2021年年末只减少了252个，整体数量较为稳定，其中经济较为发达的地区的网点是不降反增的。在网点总量缓慢下降的背后，虽然大型银行缩减了网点机构，但是网点布局和设施却在进一步优化。中小规模金融机构，例如城市商业银行、股份制商业银行以及村镇银行的网点数量不降反增，进一步扩大了社会覆盖面。

在这样的变局之下，包括柜员在内，银行基层网点人员的工作内容也发生了变化，不再只是机械性、重复性办理小额业务，而是进一步加强与网点周边社区、周边客户的沟通，而线上渠道的存在，也使得网点人员与客户群体的联系更加频繁和密切。过去需要张贴告示或口耳交谈才能告知客户的各类信息，现在一部手机就能解决。在这样的情况下，“数字人”并不是要取代金融网点的基层服务人员，而是促使网点及其工作人员加速转型。

其实，这样的情况也适用于其他商业服务领域。数字化的目的，不是完全取代一线服务人员，而是让服务人员从机械性、重复性的业务办理中“跳"出来，去做更需要做的事情：与客户进行更多的沟通和联系。

12．材料二第2段中加点的“大大”一词有什么表达效果？

13．阅读材料三，简要分析随着“数字人"产品在金融机构投入使用，全国银行网点和银行基层网点人员的工作内容分别发生了怎样的变化？

14．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）

A．人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法等的一门新的技术科学。

B．元宇宙的发展，已经让个人使用云存储和云计算像使用水、电、煤气一样普及和便捷。

C．“数字人”技术可以创造出有个性的虚拟角色，提供更加自然的互动和沉浸体验。

D．目前我国已有“数字人"相关企业68.7万家，仅今年上半年就新增注册企业超10万家。

（2023八上·子洲月考）阅读下面的文字，完成下题。

沙苑枣花香

刘潇

①从秦晋豫三省交界处入潼关，就进了关中平原。华山在此绝壁千仞，俯瞰着横卧于渭河北岸的一片广袤沙地——大荔沙苑。

②这是一片内陆平原沙漠。不像塞外沙漠缺水少雨、寸草难生，沙苑却是因水而生的。黄河穿越黄土高原，在秦晋大峡谷的挤压下向南奔流，跨壶口、跃龙门，进入关中就铺成浩荡的河面，与自西而来的洛河、渭河相继汇集。三河滚滚，携黄沙淤塞在黄渭洛三角洲，风蚀堆积形成了连片的沙漠。

③今天的沙苑被一望无际的绿色覆盖着。正是初夏盎然时，枣树、落花生、黄花菜竞相生长，到处鸟语花香，绿浪延绵，实在是养眼修心的好地方。若不是抓着的一把黄沙从指缝间流出，很难想象我正身处沙漠中。沙苑自古水草丰美，人类先祖曾在此聚集生活，20世纪50年代经多次考古发掘，在沙苑发现了十余处石器遗存。据县志记载，汉代时沙苑就广泛种植枣树，唐代建沙苑城、设牧马场。目前沙苑里还有四百年以上的老枣树三百余棵。

④依托沙水相依的自然条件，沙苑里形成了枣沙共存的人文景观。当地科学规划灌溉网系，营造出二十多万亩的沃野良田。在盐碱地、沙滩地发展枣产业，引进黄河流域三百多个红枣品种。行走在枣园中，我看到有位大伯正在抽水灌田，清亮的井水通过水管送向田里，水声哗哗，枣树咕咕地喝着。我托起水管头，弯腰趴在上面品几口，井水清冽甘甜。不由感慨，遍地黄沙里，难怪沙苑能够罩满绿色。

⑤小满前后，田野里各类果花褪去，枣花悄悄地开了。不像杏红桃粉梨花白，花褪残红后才把绿色覆盖枝头，枣树先是绿叶满枝，带着甜味的香气悄然弥漫，不经意间才发现小枣花已密匝匝地拥挤在枝头叶下。它不娇艳，鹅黄中融点淡绿，遮掩在枝叶间，氤氲着淡淡的甜香。

⑥枣园飘香，沙苑吸引了来自陕西、四川、安徽等地的数百名蜂农。他们在路边树下搭建帐篷，把一排排蜂箱码放在枣林里，一时间嗡嗡嘤嘤，群群蜜蜂展翅如雾，腿上沾满花粉，在花丛中舞跃穿梭，这为枣树授粉增产起到很大的作用。蜂农们配合蜂儿劳动，摇花蜜、采花粉、集蜂蜡，一桶桶蜂产品装车外销，创造了可观的收益。

⑦听一位蜂农说，他家养了二百六十余箱蜂，来沙苑才三天，就采集了近两吨蜂蜜。蜂农乐呵呵地笑着，风携甜香拂面，绿浪远近起伏，把沙苑人的美好生活层层铺向远方。

⑧游客多起来了，他们在枣园里徜徉，初夏赏枣花，秋后又来采摘满枝的果实。那时的红枣串串像小灯笼，摘一颗入嘴如吮蜜。水枣嘟噜似玛瑙，咬一口脆甜如嚼砂糖。成熟的季节里，枣子是可以随便摘的。若遇上哪家枣园正打枣，游人便从主人手里接过长长的打枣杆，抬手挥杆，枣纷纷落下，捡枣、装袋、上秤，枣林里回荡着阵阵笑声。

⑨创新加勤勉，政策配智慧，大荔县已成为著名的产枣区和全域旅游区。

⑩入夏了，沙苑万亩枣花香正浓！沙苑人正依托枣园发展枣产业，像枝头勤劳的蜜蜂一样，酿造出了甜香的生活之蜜。

（选自《人民日报》，有删改）

15．文章第①~②段介绍了大荔沙苑的位置和环境，有何作用？请简要分析。

16．概括第③段插叙的内容，并分析其表达效果。

17．按照要求，赏析句子。

①一时间嗡嗡嘤嘤，群群蜜蜂展翅如雾，腿上沾满花粉，在花丛中舞跃穿梭。（从描写角度赏析）

②那时的红枣串串像小灯笼，摘一颗入嘴如吮蜜。水枣嘟噜似玛瑙，咬一口脆甜如嚼砂糖。（从修辞角度赏析）

18．结合第⑩段画线句的内容，从“酿蜜”的角度解读本文的主题，分享你的感悟。

19．在乡村振兴中发展旅游事业、农民增收致富。请根据本文内容，给大荔沙苑撰写一则旅游推荐词。（60字左右）

（2023八上·子洲月考）阅读下面的文言文，完成下题。

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】曾与印持①诸兄弟醉后泛小艇，从西泠②而归。时月初上新堤，柳枝皆倒影湖中。空明摩荡③，如镜中，复如画中。

（选自李流芳《题孤山夜月图》，有删改）

【注】①印持：僧人名。②西泠（líng）：桥名。古时原是西湖从北山到孤山的渡口。现指杭州市西湖西泠桥。③摩荡：荡漾。

20．解释下列句子中加点的词语。

①月色入户②念无与为乐者

③水中藻、荇交横④曾与印持诸兄弟

21．下列句子中加点的“而”，与“从西泠而归”中“而"的意义和用法相同的一项是（）

A．博学而笃志B．温故而知新

C．予独爱莲之出淤泥而不染D．康肃笑而遣之

22．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①怀民亦未寝，相与步于中庭。

②时月初上新堤，柳枝皆倒影湖中。

23．【甲】【乙】两文都是描绘月光之美，请结合具体内容分析它们在写作手法上的共同之处。

（2023八上·子洲月考）阅读下面的词，完成下题。

浣溪沙

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

24．有同学一直将“似曾相识燕归来”错误地写成“似曾相识雁归来"。请你从意象的角度，给这名同学简单地讲一下“燕”和“雁"的不同。

25．这首词多处运用对比手法，请你找出一例加以分析。

四、作文（50分）

26．（2023八上·子洲月考）阅读下面的材料，按要求写作。

《现代汉语词典》（第7版）中“和解”解释为“不再争执或仇视，归于和好"。与人和解，意味着消除矛盾和误会，化干戈为玉帛；与己和解，意味着放下执念与挣扎，开始一段新的旅程；与境和解，意味着接受现实，活在当下；与万物和解，意味着顺应自然，免除物我之别，而融于天地万物之间……

请以“我与▲和解”为题，写篇文章。

要求：①将题目补充完整，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。

答案解析部分

1．【答案】（1）征蓬出汉塞

（2）月下飞天镜

（3）万里夕阳垂地大江流

（4）蹒跚地走到铁道边

（5）然而决不是平凡的树

（6）而且结构坚固

（7）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲

（8）兴尽晚回舟；误入藕花深处

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：蓬、塞、蹒、跚、萋。

故答案为：征蓬出汉塞；月下飞天镜；万里夕阳垂地大江流；蹒跚地走到铁道边；然而决不是平凡的树；而且结构坚固；晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；兴尽晚回舟，误入藕花深处

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】2．A；A

3．颓；砥

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【点评】（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（2）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

2．本题考查字音。濒临：紧接；临近。“濒临"的“濒”读作“bīn"；虬枝：盘屈的树枝。“虬枝”的“虬"读作“qiú”。

故答案为：A；A

3．本题考查字形。“tuí唐"写作“颓唐”，精神萎靡，情绪消极。“坦荡如dǐ"写作“坦荡如砥”，比喻人非常直率，做事不加犹豫；也形容大面积的地方很平坦。

故答案为：颓；砥

4．【答案】示例一：《昆虫记》既是富有科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的文学作品法布尔被认为“像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写"。昆虫记行文活泼。语言诙谐，还常常用拟人的修辞手法来表现昆虫世界，读来趣味盎然。

示例二：法布尔从不仅仅满足于记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。

示例三：为了揭开这些昆虫的奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪、观察昆虫，不断地假设、反复地推理、严密地求证，每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复，体现了法布尔积极探究、求真务实、细致入微、孜孜不倦的科学精神。

【知识点】对作品的体验感受；《昆虫记》

【解析】【分析】本题考查对名著内容的理解。《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中共详细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法布尔依据其毕业从事昆虫研究的经历和成果，以人性关照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态，生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人们的科学探究精神。有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。科学精神：此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因，生平抱负、知识背景和生活状况等，体现作者的细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。

故答案为：示例一：《昆虫记》既是富有科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的文学作品法布尔被认为“像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。昆虫记行文活泼。语言诙谐，还常常用拟人的修辞手法来表现昆虫世界，读来趣味盎然。

示例二：法布尔从不仅仅满足于记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。

示例三：为了揭开这些昆虫的奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪、观察昆虫，不断地假设、反复地推理、严密地求证，每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复，体现了法布尔积极探究、求真务实、细致入微、孜孜不倦的科学精神。

【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

【答案】5．黄河水

6．B；A

7．示例：不仅还（而且）

【知识点】递进关系；近义成语适用范围对象辨析；并列复句

【解析】【点评】（1）本题考查提取句子的主干。按照“主语+谓语+宾语"的格式提取即可。

（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（3）本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。

5．本题考查句子成分分析。主语是句子陈述的对象。①句“奔流不息的黄河水，肥沃了丰饶的黄土地，孕育出高度发达的彩陶文明”中“奔流不息的黄河水"是主语部分，“黄河水”是主语中心语。据此可得出答案。

故答案为：黄河水

6．本题考查词语运用。所思所想：头脑中所思考的事物。所观所察：眼睛中所看到的事物。根据人们认知事物的规律，先民们应先观察，然后再思考。

故答案为：B；A

7．本题考查关联词语运用。第④句中的“文化的趋同、观念的整合"与“构建起了文化意义上的早期中国”之间是递进关系，横线上应填表示递进关系的关联词，如“不仅......还……"

故答案为：示例：不仅还（而且）

【答案】8．聚焦互联网创造好未来

9．示例：不合适。首先，作文中需要使用书面化语言，而“栓Q”是网络用语，本身不具有规范的使用规则；其次，根据“栓Q"的意思可知，其未能准确表达小陕的本意；第三.使用网络用语不利于我们养成良好的书面用语习惯。

10．示例：中学生的电子阅读方式超过了纸质阅读方式。

11．王老师，您好，我是八①班的班长XX。我们班将举办“高效利用互联网学语文”的专题讲座，大家想邀请您参加，给我们做相关的讲解指导，不知道您有时间吗？

【知识点】图表信息；见解表述；语言得体；字体书写

【解析】【点评】（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

（2）本题考查了学生发表见解的能力。做此题首先要明确主题，围绕主题发表见解。要把自己的看法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。

（3）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

（4）本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。

8．本题考查汉字书写。注意易错字“聚、未"。

故答案为：聚焦互联网创造好未来

9．本题考查语言表达。结合注释”栓Q：网络用语，英文单词’Thankyou’的谐音。’栓Q’虽然表面上是’谢谢你’的意思，但实际上主要是用来表达特别无语的状态，或者是表达非常厌烦的情绪"可知，“栓Q”主要用来表达无语，厌烦的情绪；作文中要表达对他的感谢，所以用“栓Q"不合适。“栓Q”作文网络用语，不够正式，使用在作文中会给人一种随意、不专业的感觉。“栓Q"这样的网络用语具有一定的时效性和地域性，可能不是所有人都理解其含义。根据“栓Q”的意思可知，其未能准确表达小陕的本意。

故答案为：示例：不合适。首先，作文中需要使用书面化语言，而“栓Q"是网络用语，本身不具有规范的使用规则；其次，根据“栓Q”的意思可知，其未能准确表达小陕的本意；第三.使用网络用语不利于我们养成良好的书面用语习惯。

10．本题考查图文转换。根据"中学生主要阅读方式统计图”可知，有45.5%的中学生阅读网络电子书，有45.2%的中学生阅读纸质读物，有9.3%的中学生阅读有声书籍，可得出：中学生的电子阅读方式超过了纸质阅读方式。

故答案为：示例：中学生的电子阅读方式超过了纸质阅读方式。

11．本题考查语言表达。首先，以亲切而礼貌的开场白表达对王老师的尊重和问候，营造友好的交流氛围。简短介绍自己作为班长的身份，并提及八（1）班的基本情况，让王老师对受邀的背景有所了解。

明确说明举办“高效利用互联网学语文"专题讲座的目的和意义，强调在互联网时代背景下，掌握高效利用网络资源学习语文的重要性，以及这对提升同学们学习效率和兴趣的积极影响。特别指出王老师在信息技术领域的专长和丰富经验，说明邀请王老师参与讲座是因为其在指导学生如何利用互联网学习方面有着独到的见解和丰富的实践经验，能够为同学们提供宝贵的指导和建议。简要介绍讲座的时间、地点、预计时长以及是否需要王老师做特别准备，以便王老师提前安排。最后，表达对王老师接受邀请的诚挚感谢，并表达班级全体同学对讲座的期待之情，希望王老师能够带来一场精彩纷呈、启发思维的讲座。

故答案为：王老师，您好，我是八①班的班长XX。我们班将举办“高效利用互联网学语文”的专题讲座，大家想邀请您参加，给我们做相关的讲解指导，不知道您有时间吗？

【答案】12．示例：“大大"表示数量多或程度深，有力地说明了“数字人”技术对降低“数字人"制作成本和创作难度所起到的重要作用。

13．①全国银行网点总数呈下降趋势，大型银行网点布局和设施得到进一步优化，中小规模金融机构的网点数量不降反增，进一步扩大了社会覆盖面；②银行基层网点人员进一步加强与网点周边社区、周边客户的沟通，与客户群体的联系更加频繁和密切。

14．B

【知识点】说明文语言分析；新闻、材料类文本；分析材料主体特征；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。

（2）本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（3）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

12．本题考查说明文的语言特点。“大大”一词在材料二第二段中起到了强调和突出的表达效果。“大大降低了制作成本和创作难度"中的“大大”，强调了“数字人"技术在降低制作成本和创作难度方面的显著程度，突出了这种技术带来的巨大影响和变革，使读者能够更清晰地感受到“数字人”技术在这方面的强大优势和重要作用。说明语言特点：体现了说明文语言的准确性与严谨性。

故答案为：示例：“大大"表示数量多或程度深，有力地说明了“数字人”技术对降低“数字人"制作成本和创作难度所起到的重要作用。

13．本题考查内容的概括。根据材料三第②段”在2017年之后，全国银行网点总数里下降趋势，但这个下降趋势是较为缓慢的在网点总量缓慢下降的背后，虽然大型银行缩减了网点机构，但是网点布局和设施却在进一步优化~中小规模金融机构，例如城市商业银行、股份制商业银行以及村镇银行的网点数量不降反增，进一步扩大了社会覆盖面"可知，全国银行网点总数呈下降趋势，大型银行网点布局和设施得到进一步优化，中小规模金融机构的网点数量不降反增，进一步扩大了社会覆盖面。根据材料三第③段”在这样的变局之下，包括柜员在内，银行基层网点人员的工作内容也发生了变化，不再只是机械性、重复性办理小额业务，而是进一步加强与网点周边社区、周边客户的沟通，而线上渠道的存在，也使得网点人员与客户群体的联系更加频繁和密切"可知，银行基层网点人员进一步加强与网点周边社区、周边客户的沟通，与客户群体的联系更加频繁和密切。

故答案为：①全国银行网点总数呈下降趋势，大型银行网点布局和设施得到进一步优化，中小规模金融机构的网点数量不降反增，进一步扩大了社会覆盖面；②银行基层网点人员进一步加强与网点周边社区、周边客户的沟通，与客户群体的联系更加频繁和密切。

14．ACD.正确；

B.根据材料一第②段“其次，云存储和云计算将走向C端(消费者、个人用户端)，个人使用云存储和云计算将像使用水、电、煤气一样普及和便捷”可知，在将来，云存储和云计算会让个人使用云存储和云计算像使用水、电、煤气一样普及和便捷，本项"已经让个人使用云存储和云计算像使用水、电、煤气一样普及和便捷”有误。

故答案为：B

【答案】15．①突出大荔沙苑的不同寻常属于内陆平原沙漠，因水而生；②为下文大荔沙苑广泛种植枣树，成为著名的产枣区，形成枣沙共存的环境做铺垫；给读者留下深刻印象，激发读者的阅读兴趣。

16．内容：大荔沙苑从石器时代开始就一直有着人类的活动，自古水草丰美，并有着上千年栽种枣树的历史。

表达效果：阐明了我们的祖先曾在大荔沙苑聚集生活这里水草丰美、种植枣树的历史悠久，揭示了这里是适宜枣树生长的地方。

17．①句子运用细节描写，从蜜蜂的声音，形态、动作方面描写了蜜蜂采花粉的过程，生动形象地表现了蜜蜂的数量之多，也表现了蜜蜂的繁忙、飞舞的姿势之美，采花粉的贡献之大；②运用比喻的修辞手法，“小灯笼"体现了红枣的个头之大，色彩之艳：“玛瑙”体现了水枣的色泽晶莹剔透，非常漂亮，而“如吮蜜"如嚼砂糖”突出了枣儿的甜度很高，从形、色、味等方面表现了大药沙苑出产的枣儿品质极好。

18．主题：广大农民栽种枣树、放养蜜蜂，依托枣园发展枣产业，勤勤恳恳，既为自己酿造甜蜜的生活，又为乡村振兴描绘美丽的画卷。

感悟：我们每个人都是一只小蜜蜂，应努力去采花酿蜜，为他人、为社会做出贡献。

19．示例：大荔沙苑、仰望华山，濒临黄河，沙漠中一块水草丰美的宝地。夏季枣花飘香，蜂飞蝶舞；秋季大枣满树，甜脆爽口。这是一处让你养眼养心的好地方，大荔沙苑欢迎您！

【知识点】文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；理解文章关键语句意思；比喻；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。

（5）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

15．本题考查句段作用分析和环境描写，结合第①段"从秦晋豫三省交界处入潼关，就进了关中平原。华山在此绝壁千仞，俯瞰着横卧于渭河北岸的一片广袤沙地大荔沙苑”，第②段"这是一片内陆平原沙漠。不像塞外沙漠缺水少雨、寸草难生，沙苑却是因水而生的”“三河滚滚，携黄沙淤塞在黄渭洛三角洲，风蚀堆积形成了连片的沙漠“可知，这里的环境描写突出了大荔沙苑的不同寻常，属于内陆平原沙漠，因水而生；因为大荔沙苑如此独特的地理环境，因而也为下文此地广泛种植枣树做了铺垫。开篇描写如此壮观的画面，吸引了读者的阅读兴趣。

故答案为：①突出大荔沙苑的不同寻常属于内陆平原沙漠，因水而生；②为下文大荔沙苑广泛种植枣树，成为著名的产枣区，形成枣沙共存的环境做铺垫；给读者留下深刻印象，激发读者的阅读兴趣。

16．本题考查概括内容和分析插叙的作用。第③段插叙的内容为：介绍了沙苑的历史，包括人类先祖曾在此聚集生活，20世纪50年代的考古发现，汉代时沙苑广泛种植枣树，唐代建沙苑城、设牧马场，以及目前沙苑还有四百年以上的老枣树三百余棵。表达效果：丰富了文章内容，使读者对沙苑的历史有更深入的了解，增强了文章的文化底蕴。与前文沙苑现在的景象形成对比，展现出沙苑的变迁和发展。为下文讲述沙苑依托自然条件发展枣产业等内容做铺垫，使文章的叙述更加自然、合理。

故答案为：内容：大荔沙苑从石器时代开始就一直有着人类的活动，自古水草丰美，并有着上千年栽种枣树的历史。表达效果：阐明了我们的祖先曾在大荔沙苑聚集生活这里水草丰美、种植枣树的历史悠久，揭示了这里是适宜枣树生长的地方。

17．①这句话从描写角度来看，运用了动作和神态描写。“嗡嗡嘤嘤"模拟了蜜蜂飞行时的声音，展现了其热闹繁忙的景象；“群群蜜蜂展翅如雾”则通过比喻手法，将蜜蜂展翅飞翔的密集状态比作雾气，生动形象地描绘了蜜蜂数量之多、动作之迅速；“腿上沾满花粉，在花丛中舞跃穿梭"进一步细化了蜜蜂采蜜的细节，通过“沾满花粉”和“舞跃穿梭"的动作，展现了蜜蜂勤劳采蜜的生动场景，使读者仿佛置身于那片充满生机的花海中。②这句话从修辞角度来看，主要运用了比喻和通感的修辞手法。首先，“那时的红枣串串像小灯笼”将红枣的形状、颜色与灯笼相比，形象地描绘了红枣成熟后挂满枝头的喜庆与诱人；“摘一颗入嘴如吮蜜"则通过通感手法，将味觉上的甜与吮吸蜜糖的动作相结合，增强了语言的感染力，让读者仿佛能够直接感受到红枣的甜蜜。接着，“水枣嘟噜似玛瑙”再次运用比喻，将水枣的晶莹剔透与玛瑙相比较，突出了其色泽诱人、质地脆嫩的特点；“咬一口脆甜如嚼砂糖"则再次运用通感，将口感上的脆与甜与嚼砂糖的感觉相联系，使得描写更加生动具体，让读者能够全方位地感受到水枣的美味。故答案为：①句子运用细节描写，从蜜蜂的声音，形态、动作方面描写了蜜蜂采花粉的过程，生动形象地表现了蜜蜂的数量之多，也表现了蜜蜂的繁忙、飞舞的姿势之美，采花粉的贡献之大；②运用比喻的修辞手法，“小灯笼”体现了红枣的个头之大，色彩之艳：“玛瑙"体现了水枣的色泽晶莹剔透，非常漂亮，而“如吮蜜”“如嚼砂糖"突出了枣儿的甜度很高，从形、色、味等方面表现了大药沙苑出产的枣儿品质极好。

18．本题考查理解文章的主旨和谈感悟。“酿蜜”通常意味着通过辛勤努力和付出，最终收获甜蜜的成果。在本文中，沙苑人就如同勤劳的蜜蜂“酿蜜"一般，依托枣园发展枣产业。他们充分利用沙苑的自然条件，引进枣树品种，科学规划灌溉，精心培育枣树。蜂农们来到沙苑，通过蜜蜂为枣树授粉，收获蜂蜜等蜂产品，创造了收益。游客们前来赏枣花、摘枣子，带动了当地的旅游发展。这一切都体现了沙苑人凭借创新、勤勉和智慧，不断努力奋斗，从沙苑的枣树产业中获得了甜蜜的生活。这让我们感悟到，要想过上美好的生活，就需要像沙苑人一样，充分发挥自身的优势和智慧，勤劳努力，坚持不懈，才能在看似不利的环境中创造出甜蜜和幸福。同时也让我们明白，只要善于利用资源，勇于创新，就能在困境中找到发展的机遇，收获成功的果实。

故答案为：主题：广大农民栽种枣树、放养蜜蜂，依托枣园发展枣产业，勤勤恳恳，既为自己酿造甜蜜的生活，又为乡村振兴描绘美丽的画卷。感悟：我们每个人都是一只小蜜蜂，应努力去采花酿蜜，为他人、为社会做出贡献。

19．本题考查撰写旅游推荐词。旅游推荐词：“大荔沙苑，绿洲中的沙漠奇观！探秘千年沙丘，品味农耕文化，体验沙漠越野乐趣，更有鲜美果蔬采摘，带您领略乡村振兴新风貌，农旅融合致富路。”首先提到“绿洲中的沙漠奇观”，瞬间吸引游客注意，因为沙苑地处绿洲之中，形成独特的自然风貌，是区别于其他沙漠景区的亮点。“探秘千年沙丘，品味农耕文化”，强调了沙苑不仅自然景观独特，还蕴含着深厚的文化底蕴，游客可以在此感受历史的厚重和农耕文化的魅力。“体验沙漠越野乐趣”，提到沙漠越野活动，满足了游客追求刺激和探险的心理需求，增加了旅游的互动性和趣味性。“鲜美果蔬采摘”，将乡村旅游与农业体验相结合，既展示了乡村振兴的成果，也让游客有机会亲手采摘，享受田园乐趣，同时促进农民增收。“带您领略乡村振兴新风貌，农旅融合致富路”，最后点题，强调大荔沙苑作为乡村振兴的典范，通过农旅融合的方式，实现了农民增收致富的目标，传递出积极向上的社会价值观。

故答案为：示例：大荔沙苑、仰望华山，濒临黄河，沙漠中一块水草丰美的宝地。夏季枣花飘香，蜂飞蝶舞；秋季大枣满树，甜脆爽口。这是一处让你养眼养心的好地方，大荔沙苑欢迎您！

【答案】20．门；考虑、想到；纵横、交错；和、跟

21．D

22．①张怀民也没有睡觉，（于是我们）一起在院子里散步。

②当时月亮刚刚升起，新修的河堤上的柳枝全都倒映在湖面上。

23．示例一：都运用了侧面描写。【甲】【乙】两文分别通过描写竹柏的影子、湖面上柳枝的倒影来表现月光的皎洁、澄澈。

示例二：都运用了比喻的修辞手法。【甲】文中将月光比作积水，将竹柏影子比作水中的藻、荇；【乙】文中将湖面比作镜子，将美景比作画。

【知识点】分析文言文的写作特色；侧面描写；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词；比喻

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查写作手法的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。

【参考例文】

【甲】

元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服准备睡觉，这时月光照进门里，（我）高兴地起来走到户外。想到没有可以共同游乐的人，于是就到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我们）一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般澄澈透明，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

【乙】

曾经和印持等诸位兄弟在酒醉后乘坐小船，从西泠回来。当时月亮刚刚升上新建的堤岸，柳枝都倒映在湖水中。湖水清澈透明，波光荡漾，如同镜子里的景象，又如同画中的景色。

20．本题考查重点文言词语在文中的含义。①句意为：月光从门户照进来。户：门。②句意为：考虑到没有和我一起游乐的人。念：考虑、想到。③句意为：水中水藻、水草纵横交错。交横：纵横、交错。④句意为：曾经和印持等诸位兄弟朋友。与：和，跟。

故答案为：门；考虑、想到；纵横、交错；和、跟

21．A.句意：广泛地学习并且坚定自己的志向。而：连词，表并列；

B.句意：温习学过的知识，从而得到新的理解和体会。而：连词，表承接；

C.句意：我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染。而：连词，表转折；

D.句意：陈尧咨笑着打发他走了。而：连词，表修饰；与“从西泠而归”中“而"的意义和用法相同。

故答案为：D

22．本题考查文言句子翻译。重点词语：①亦：也；寝：睡，卧；相与：共同，一同；步：散步；于：在；中庭：庭院里。②时：当时，初；刚刚：倒影，倒映。

故答案为：①张怀民也没有睡觉，（于是我们）一起在院子里散步。②当时月亮刚刚升起，新修的河堤上的柳枝全都倒映在湖面上。

23．借景抒情，情景交融：两文都不仅仅是在单纯地描写月光，而是将作者的情感融入其中。【甲】文中，苏轼因月色入户而欣然起行，寻找张怀民共赏月色，庭下如积水空明的景象中透露出他内心的宁静与超脱；【乙】文中，作者与友人醉后泛舟，月上新堤，柳影倒映湖中，这样的景致映衬出作者内心的愉悦与闲适。两文都通过月光美景来表达作者的情感，实现了情景的完美交融。运用比喻，生动形象：【甲】文中，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，以“积水空明"喻月光之清澈明亮，以“藻、荇交横”喻竹柏影之错落有致，形象生动地描绘了月光下庭院的静谧与美丽；【乙】文中，“时月初上新堤，柳枝皆倒影湖中。空明摩荡，如镜中，复如画中"同样运用了比喻，将月光下的湖面比作镜子和画卷，生动地展现了月光与柳影交相辉映的美景。白描手法，简洁传神：两文在描绘月光时，都采用了白描的手法，即不加修饰地直接描写景物，使画面更加简洁而传神。【甲】文直接描述月光下的庭院景象，没有过多的渲染，却让人感受到月色的宁静与美好；【乙】文也是直接描绘月上堤头、柳影入湖的场景，语言平实却意境深远。侧面烘托，意境深远：【甲】文通过“但少闲人如吾两人者耳”一句，侧面烘托出月光之下、竹柏影中，只有像作者和张怀民这样的“闲人"才能有此雅兴，从而深化了文章的主题，也拓宽了读者的想象空间；【乙】文虽未直接言及人物情感，但通过“曾与印持诸兄弟醉后”的叙述，以及月光、柳影的描绘，侧面烘托出一种悠然自得、超然物外的意境，同样令人回味无穷。故答案为：示例一：都运用了侧面描写。【甲】【乙】两文分别通过描写竹柏的影子、湖面上柳枝的倒影来表现月光的皎洁、澄澈。

示例二：都运用了比喻的修辞手法。【甲】文中将月光比作积水，将竹柏影子比作水中的藻、荇；【乙】文中将湖面比作镜子，将美景比作画。

【答案】24．“燕"是春天的使者，它轻柔活泼，象征着春天的生机勃勃，传达着惜春之情；而“雁”一般出现在秋天，常常引起人们思乡怀亲和羁旅伤感之情。

25．示例一：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，“新”“旧"对比，表达了景物依旧而物是人非的惆怅情怀。

示例二：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，“去"来”对比，写出了词人对时光流逝的惋惜之情。

【知识点】体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；浣溪沙；对比

【解析】【点评】（1）本题考查诗歌意象。解答此题，要结合意象在现实生活中的特点，联系作者诗歌的情感，进行作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。

24．本题考查意象的理解分析能力。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来"句意为：花儿总要凋落是让人无可奈何的事，那翩翩归来的燕子好生眼熟像旧时的相识。依据句中的“燕归来”可知，小燕子是春天的使者，小燕子的北归也是不以人的意志为转移的客观规律。燕子的北来象征着春天的生机勃勃，与过往对比，会给人以时光已逝之感，流露出作者伤春惜时和孤独寂寞之情。而大雁一般出现在秋天，尤其在北方，它的出现，常常象征着羁旅中的思乡之情。因此，人们经常以“归雁"来寄托思乡之情。还有，古人常常看到大雁春天往北飞，秋天往南飞。在古人的眼中，大雁似乎总是在天上飞，就像羁旅之人一样，总是在路上，颠沛流离。所以大雁这一意象还象征着羁旅伤感之情。

故答案为：“燕”是春天的使者，它轻柔活泼，象征着春天的生机勃勃，传达着惜春之情；而“雁"一般出现在秋天，常常引起人们思乡怀亲和羁旅伤感之情。

25．本题考查分析对比写法及其作用的能力。“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”这一句通过“新"与“旧”的对比，展现了诗人内心复杂的情感波动。具体来说，“一曲新词酒一杯"描绘的是眼前的场景：诗人手执酒杯，耳边是刚谱就的新词，这是当下新鲜、活泼的生活场景，透露出一种新奇的喜悦或是借酒消愁的闲适。而紧接着的“去年天气旧亭台”则将读者的思绪拉回到过去，同样的天气，同样的亭台，却已是去年之景，一个“旧"字，饱含了时间的流逝与物是人非的感慨。这种“新”与“旧"的对比，不仅体现在具体的物象上（新词与旧亭台），更深刻地反映了诗人内心的情感变化。新词的欢愉与旧景的忧伤相互交织，表达了诗人对过往美好时光的怀念以及对时光易逝、无法挽留的无奈与感伤。通过这种对比手法，诗人巧妙地构建了一个跨越时空的情感框架，使读者能够深切感受到那份淡淡的忧伤与深深的怀念。

故答案为：示例一：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，“新"旧”对比，表达了景物依旧而物是人非的惆怅情怀。

示例二：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，“去”“来"对比，写出了词人对时光流逝的惋惜之情。

26．【答案】例文：

我与自己和解

在人生的旅途中，我们总是在不断地追寻着完美，与自己的不足和错误争斗不休。然而，在漫长的岁月里，我逐渐明白，真正的成长并非是战胜自己，而是与自己和解。

曾经的我，是一个对自己极其苛刻的人。每一次考试的失利，每一次社交中的失误，都能让我陷入深深的自责和自我怀疑之中。我总是在想，如果当初再努力一点，如果当时表现得再好一些，结果会不会不一样。这种对自己的过度要求，让我身心俱疲，生活也变得沉重而压抑。

记得那是一次重要的演讲比赛，我精心准备了许久，满怀着信心走上舞台。然而，在演讲的过程中，我却因为紧张而忘词，最终表现得不尽人意。比赛结束后，我陷入了极度的沮丧之中，觉得自己是一个失败者，无法原谅自己的失误。

那段时间，我把自己封闭起来，不愿意与人交流，沉浸在痛苦和自责之中。直到有一天，我偶然读到了一本书，书中的一句话深深地触动了我：“接受自己的不完美，是走向成熟的第一步。”那一刻，我仿佛如梦初醒。

我开始反思自己的行为，意识到一直以来，我都在与自己为敌，不愿意接受自己的失误和不足。我开始尝试与自己和解，告诉自己，每个人都会犯错，重要的是能够从错误中吸取教训，不断成长。

我逐渐放下了对那次演讲失败的执念，而是把它当作一次宝贵的经验。我开始更加关注自己的进步和成长，而不是一味地追求完美。每当我遇到困难或者犯了错误时，我不再过度地责备自己，而是鼓励自己勇敢地面对，努力去改进。

与自己和解，并不是放弃追求进步，而是以一种更加平和、宽容的心态去面对自己。如今，我不再被内心的焦虑和自责所困扰，能够更加从容地面对生活中的挑战和挫折。我相信，只有与自己和解，我们才能真正地拥抱生活，迎接未来的每一个美好瞬间。

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】材料的中心话题是“和解”，关键词包括“与人和解”“与己和解"与境和解”“与万物和解"。材料通过对“和解”一词的解释和不同层面“和解"的阐述，引导我们思考和解的意义和价值。

【题干分析】①材料中“与人和解”，意味着在人际交往中消除彼此的矛盾和误会，建立友好的关系；“与己和解"指的是放下内心对自己的过度苛责和执念，以平和的心态面对自己；“与境和解”是接受所处的环境和现实状况，不抱怨不逃避；“与万物和解"则是顺应自然规律，消除物我之分，达到一种和谐统一的境界。②写作思路：写作中心可以围绕“我与××和解”展开，比如选择“我与自己和解”，可以阐述什么是与自己和解（不再过分纠结自己的不足，接受真实的自己），为什么要与自己和解（能减轻内心负担，让自己更快乐、更自信地生活），怎么做才能与自己和解（调整心态，改变认知，学会宽容和接纳自己）。学生容易出现的写作误区可能是在阐述和解的过程时缺乏具体细节和心理描写，导致文章空洞；或者没有突出和解前后的变化，使得主题不够鲜明。作文开头可以用自己曾经因为未和解而陷入困境的经历来引入，如“曾经，我在自我否定的泥沼中越陷越深，直到有一天，我决定与自己和解……”事例素材可以选取自己在学习、生活中因和解而获得成长的经历。结尾可以展望未来，表达与××和解后对生活的积极态度，如“与自己和解，是一场心灵的修行，未来的日子里，我将带着这份和解后的从容，勇敢前行。"

【立意提取】

1.我与过去和解；

2.我与挫折和解

【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。

1/1陕西省榆林市子洲县重点中学2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

一、积累和运用（共5小题，计17分）

1．（2023八上·子洲月考）经典诗文默写。

（1），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（2），云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（3）金陵城上西楼，倚清秋。___。（朱敦儒《相见欢》）

（4）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，___，慢慢探身下去，尚不大难。（朱自清《背影》）

（5）这就是白杨树，西北极普通的种树，___！（茅盾《白杨礼赞》）

（6）这种桥不但形式优美，。（茅以昇《中国石拱桥》）

（7）崔颢是绘画大师，“___，___”，寥寥两句便勾勒出黄鹤楼外的明媚江景。

（8）旭日中嫣红的荷花给人以凉爽、幽静的感觉，诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中写下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹“，_____________”。

【答案】（1）征蓬出汉塞

（2）月下飞天镜

（3）万里夕阳垂地大江流

（4）蹒跚地走到铁道边

（5）然而决不是平凡的树

（6）而且结构坚固

（7）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲

（8）兴尽晚回舟；误入藕花深处

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：蓬、塞、蹒、跚、萋。

故答案为：征蓬出汉塞；月下飞天镜；万里夕阳垂地大江流；蹒跚地走到铁道边；然而决不是平凡的树；而且结构坚固；晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；兴尽晚回舟，误入藕花深处

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（2023八上·子洲月考）阅读语段，完成下题。

生活有时是道冰冷的深渊，把人与成功远远地隔开；有时是场肆意的飓风，把人吹到濒临绝望。tuí唐的我开车行驶在坦荡如dǐ的高原上，一排排像哨兵似的树木——白杨树，映入了我的眼帘，它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢。此情此景，我怀揣着历经失败的百般滋味，乘风追寻心中那份力争上游的永恒约定。

2．请根据语境，选出加点字正确的注音。（只填序号）

①把人吹到濒（A.bīnB.pīn）临绝望。（）

②没有屈曲盘旋的虬（A.qiúB.zhúo）枝。（）

3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

tuí唐坦荡如dǐ

【答案】2．A；A

3．颓；砥

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【点评】（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（2）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

2．本题考查字音。濒临：紧接；临近。“濒临"的“濒”读作“bīn"；虬枝：盘屈的树枝。“虬枝”的“虬"读作“qiú”。

故答案为：A；A

3．本题考查字形。“tuí唐"写作“颓唐”，精神萎靡，情绪消极。“坦荡如dǐ"写作“坦荡如砥”，比喻人非常直率，做事不加犹豫；也形容大面积的地方很平坦。

故答案为：颓；砥

4．（2023八上·子洲月考）鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书"。请你任选一个角度，结合名著内容说说你的理解。

①科普作品的艺术趣味②作者敬畏生命的情怀③作品蕴含的科学精神

【答案】示例一：《昆虫记》既是富有科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的文学作品法布尔被认为“像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。昆虫记行文活泼。语言诙谐，还常常用拟人的修辞手法来表现昆虫世界，读来趣味盎然。

示例二：法布尔从不仅仅满足于记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。

示例三：为了揭开这些昆虫的奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪、观察昆虫，不断地假设、反复地推理、严密地求证，每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复，体现了法布尔积极探究、求真务实、细致入微、孜孜不倦的科学精神。

【知识点】对作品的体验感受；《昆虫记》

【解析】【分析】本题考查对名著内容的理解。《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中共详细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中，法布尔依据其毕业从事昆虫研究的经历和成果，以人性关照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态，生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。有益：《昆虫记》以其瑰丽丰富的内涵，唤起人们对万物、对人类、对科普的深刻省思，激发起人们的科学探究精神。有趣：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。详细、深刻地描绘了各种昆虫的外部形态和生物习性，记录了各种昆虫的生活以及它们为繁衍种族所进行的斗争等内容，十分有趣。科学精神：此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因，生平抱负、知识背景和生活状况等，体现作者的细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。

故答案为：示例一：《昆虫记》既是富有科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的文学作品法布尔被认为“像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写"。昆虫记行文活泼。语言诙谐，还常常用拟人的修辞手法来表现昆虫世界，读来趣味盎然。

示例二：法布尔从不仅仅满足于记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。

示例三：为了揭开这些昆虫的奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪、观察昆虫，不断地假设、反复地推理、严密地求证，每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复，体现了法布尔积极探究、求真务实、细致入微、孜孜不倦的科学精神。

【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

（2023八上·子洲月考）阅读语段、按要求完成下面的题目。

①奔流不息的黄河水，肥沃了丰饶的黄土地，孕育出高度发达的彩陶文明。②5000年前兴盛于渭水流域的庙底沟文化，先民们将____、____化为图像，定格在彩陶之上。③他们以彩陶为标志，在东到大海、西达甘青、南至长江、北抵阴山的广大区域，掀起了一股波澜壮阔的文化浪潮。④彩陶的传播，____是文化的趋同、观念的整合，____构建起了文化意义上的早期中国。

5．请提取第①句的主语，并写在下面的横线上。

6．请将下面的短语分别填在第2句的横线上。（只填序号）

A.所思所想B.所观所察

7．请在第④句的横线上填写恰当的关联词。

【答案】5．黄河水

6．B；A

7．示例：不仅还（而且）

【知识点】递进关系；近义成语适用范围对象辨析；并列复句

【解析】【点评】（1）本题考查提取句子的主干。按照“主语+谓语+宾语”的格式提取即可。

（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（3）本题考查关联词语的使用。解答此题可以从以下几方面入手进行判断：1、理解句子内容，明辨分句间的关系。2、充分利用已知推断未知。3、从宏观入手，逐层推断。

5．本题考查句子成分分析。主语是句子陈述的对象。①句“奔流不息的黄河水，肥沃了丰饶的黄土地，孕育出高度发达的彩陶文明"中“奔流不息的黄河水”是主语部分，“黄河水"是主语中心语。据此可得出答案。

故答案为：黄河水

6．本题考查词语运用。所思所想：头脑中所思考的事物。所观所察：眼睛中所看到的事物。根据人们认知事物的规律，先民们应先观察，然后再思考。

故答案为：B；A

7．本题考查关联词语运用。第④句中的“文化的趋同、观念的整合”与“构建起了文化意义上的早期中国"之间是递进关系，横线上应填表示递进关系的关联词，如“不仅......还……”

故答案为：示例：不仅还（而且）

二、综合性学习

（2023八上·子洲月考）铸造未来，从互联网开始。请你参加以“我们的互联网时代"为主题的综合性学习活动。

8．请把下面的标语正确、规范、工整地书写在田字格里。

聚焦互联网创造好未来

9．小陕的作文中有这样一句话：“正因为有他的催促，我上课才没有迟到，真想对他说声‘栓Q’。”你觉得“栓Q"用在作文中合适吗？请结合材料说明理由。

【注】栓Q：网络用语，英文单词“Thankyou”的谐音。“栓Q"虽然表面上是“谢谢你”的意思，但实际上主要是用来表达特别无语的状态，或者是表达非常厌烦的情绪。

10．下面是小秦搜集的有关中学生主要阅读方式的统计图，请写出你从图表中的发现。

中学生主要阅读方式

11．为了让同学们了解并高效利用互联网，八（1）班打算利用课外活动时间举办“高效利用互联网学语文"的专题讲座，准备邀请教信息技术的王老师参加。假如你是班长，请你代表班级邀请王老师，你会怎么说？

【答案】8．聚焦互联网创造好未来

9．示例：不合适。首先，作文中需要使用书面化语言，而“栓Q”是网络用语，本身不具有规范的使用规则；其次，根据“栓Q"的意思可知，其未能准确表达小陕的本意；第三.使用网络用语不利于我们养成良好的书面用语习惯。

10．示例：中学生的电子阅读方式超过了纸质阅读方式。

11．王老师，您好，我是八①班的班长XX。我们班将举办“高效利用互联网学语文”的专题讲座，大家想邀请您参加，给我们做相关的讲解指导，不知道您有时间吗？

【知识点】图表信息；见解表述；语言得体；字体书写

【解析】【点评】（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

（2）本题考查了学生发表见解的能力。做此题首先要明确主题，围绕主题发表见解。要把自己的看法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。

（3）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

（4）本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。

8．本题考查汉字书写。注意易错字“聚、未"。

故答案为：聚焦互联网创造好未来

9．本题考查语言表达。结合注释”栓Q：网络用语，英文单词’Thankyou’的谐音。’栓Q’虽然表面上是’谢谢你’的意思，但实际上主要是用来表达特别无语的状态，或者是表达非常厌烦的情绪"可知，“栓Q”主要用来表达无语，厌烦的情绪；作文中要表达对他的感谢，所以用“栓Q"不合适。“栓Q”作文网络用语，不够正式，使用在作文中会给人一种随意、不专业的感觉。“栓Q"这样的网络用语具有一定的时效性和地域性，可能不是所有人都理解其含义。根据“栓Q”的意思可知，其未能准确表达小陕的本意。

故答案为：示例：不合适。首先，作文中需要使用书面化语言，而“栓Q"是网络用语，本身不具有规范的使用规则；其次，根据“栓Q”的意思可知，其未能准确表达小陕的本意；第三.使用网络用语不利于我们养成良好的书面用语习惯。

10．本题考查图文转换。根据"中学生主要阅读方式统计图”可知，有45.5%的中学生阅读网络电子书，有45.2%的中学生阅读纸质读物，有9.3%的中学生阅读有声书籍，可得出：中学生的电子阅读方式超过了纸质阅读方式。

故答案为：示例：中学生的电子阅读方式超过了纸质阅读方式。

11．本题考查语言表达。首先，以亲切而礼貌的开场白表达对王老师的尊重和问候，营造友好的交流氛围。简短介绍自己作为班长的身份，并提及八（1）班的基本情况，让王老师对受邀的背景有所了解。

明确说明举办“高效利用互联网学语文"专题讲座的目的和意义，强调在互联网时代背景下，掌握高效利用网络资源学习语文的重要性，以及这对提升同学们学习效率和兴趣的积极影响。特别指出王老师在信息技术领域的专长和丰富经验，说明邀请王老师参与讲座是因为其在指导学生如何利用互联网学习方面有着独到的见解和丰富的实践经验，能够为同学们提供宝贵的指导和建议。简要介绍讲座的时间、地点、预计时长以及是否需要王老师做特别准备，以便王老师提前安排。最后，表达对王老师接受邀请的诚挚感谢，并表达班级全体同学对讲座的期待之情，希望王老师能够带来一场精彩纷呈、启发思维的讲座。

故答案为：王老师，您好，我是八①班的班长XX。我们班将举办“高效利用互联网学语文”的专题讲座，大家想邀请您参加，给我们做相关的讲解指导，不知道您有时间吗？

三、阅读（共14小题，计46分）

（2023八上·子洲月考）阅读下面的材料，完成下题。

【材料一】

人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

从元宇宙大背景下该如何看AI的作用呢？元宇宙发展的核心目标是帮助人类更好地驾驭能量和信息，信息的获取、存储、分析和传播以及人机互动等方面的技术将不断进步。首先，物联网和无处不在的传感设备将高速且高精度地将自然环境、人类社会和人类活动等数字化，大量之前难以被量化和记录的信息将以数字方式记录下来。其次，云存储和云计算将走向C端（消费者、个人用户端），个人使用云存储和云计算将像使用水、电、煤气一样普及和便捷。另外，5G网络和星链等将带来高带宽、低延时的通信能力，通过互联网传播的信息量将继续高速增长。

【材料二】

“数字人"指以人形外貌呈现并与人交互的，集计