稠州中学八年级下学期语文开学考试试卷

稠州中学八年级下学期语文开学考试试卷浙江省义乌市稠州中学2023-2024学年八年级下学期语文开学考试试卷

一、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。"为迎接2024甲辰龙年，学校准备策划“2024年，我与龙年有个约”为主题的春季开学典礼，诚邀您一同参加。【活动一：设计“龙年"贺卡】基础积累与运用。（18分）

（2024八下·义乌开学考）学校将在开学日赠送新年贺卡的活动，请你参与以“龙行龘龘”为主题制作新年贺卡设计。

⑴▲迎龙年寄语区：____

恭贺新▲⑵阐释区：____

【贺卡正面】【贺卡反面】

1．请你为贺卡正面①②处分别选择正确的汉字。

A.喜B.嬉C.禧D.嘻

⑴⑵

2．根据主题意义，小稠同学搜集了诗文，邀你一起整理【贺卡阐释区】的素材内容。

龙行龘龘：形容群龙腾飞的样子，昂扬而热烈。象征着一种勇往直前、无所畏惧的精神境界。

出处相应诗文精神追求

《桃花源记》陶渊明初极狭，才通人。复行数十步，⑴。踽踽前行，繁花似锦。

《关雎》《诗经周南》关关雎鸠，在河之洲。⑵，⑶。美好感情，勇敢表达。

《蒹葭》《诗经秦风》溯洄从之，⑷。溯游从之，⑸____________。艰难险阻，执着追求。

《送杜少府之任蜀州》王勃海内存知己，⑹。一扫愁云，积极向上。

《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然⑺，⑻。希望从政，为国效力。

《北冥有鱼》庄子水击三千里，抟扶摇而上者九万里。乘风而飞，翱翔九天。

《茅屋为秋风所破歌》杜甫安得广厦千万间，⑼___！广济苍生，博大胸怀。

《卜算子黄州定慧院寓居作》苏轼⑽___，寂寞沙洲冷。孤独心境，坚守理想。

⑾小稠所梳理的诗文哪一句不符合主题意义？请你删去并阐述理由。_____________________

3．小州同学打算在【寄语区】书写一首关于“龙"的古诗，来表达对同学的鼓励与期待。请你仔细阅读【甲】【乙】两诗，从中选择一首推荐，并说明你的推荐理由。

【甲】元龙铭西晋·傅玄丽哉神龙，诞应阳精。潜景九渊，飞跃天庭。屈伸从时，变化无形。偃伏汙泥，上凌太清。【乙】咏龙诗金·完颜亮蛟龙潜匿隐苍波，且与虾蟆作混和。等待一朝头角就，撼摇霹雳震山河。

【答案】1．A；C

2．豁然开朗；窈窕淑女；君子好逑；道阻且长；宛在水中央（道阻且跻，宛在水中坻/道阻且右，宛在水中沚）；天涯若比邻；欲济无舟楫；端居耻圣明；大庇天下寒士俱欢颜；拣尽寒枝不肯栖；《关雎》中的“窈窕淑女，君子好逑”不符合。该句形容男子对女子的爱慕之情，表达了主人公热切地追求爱情，而“龘龘"是群龙腾飞的样子，表现了中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。

3．推荐乙诗。因为【甲】诗描写壮丽的神龙在太阳之影中出现，潜于深渊，飞凌天庭，能屈能伸，善于变化，表达了诗人爱龙喜龙好龙崇龙之情。而【乙】诗前两句通过“蛟龙潜匿，混和虾蟆”的描写，表现蛟龙的潜伏和低调，后两句则通过蛟龙“撼摇霹雳震山河"的描写，展现出它的震撼力量，表现了蛟龙的志向和抱负，表达了诗人对蛟龙的敬畏之情，对自身潜力的信心和对未来的期许。用乙诗更能表达对同学的激励和期待。

【知识点】同音字字形辨析；一般性默写；理解性默写；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【点评】(1)本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。

(2)本题考查学生的古诗词背诵默写。古诗文默写，识记是基础，理解是关键。平时应读准字音，把握好字形，再对比译文，加深对重点字词的理解。最后，还应多练，筛选出易错字，针对性地强化记忆。关于理解性的默写，应注意抓住题干中的关键词，学会以关键词为线索找出对应的原句。

(3)本题考查学生对文章主旨的把握，此类题目的难点在于不直接提问，文章的主旨、主题、思想是什么？而是结合一定的句子和题目从侧面考查，所以学生一定要审清题目，明白出题人的意图。其次，建议平时的复习中，应理解性地记忆文章的主旨，要结合文章的情节，理解的基础上，把握文章主旨。

1．A、喜：欢乐；高兴。符合题意。

B、嬉：玩耍；游戏。

C、禧：幸福；吉祥。符合题意。

D、嘻：叹词。表示赞美或惊异。

故答案为：A；C

2．本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：（1）朗；（3）逑；（7）楫；（8）庇。

故答案为：豁然开朗；窈窕淑女，君子好逑；道阻且长，宛在水中央（道阻且跻，宛在水中坻/道阻且右，宛在水中沚）；天涯若比邻；欲济无舟楫，端居耻圣明；大庇天下寒士俱欢颜；拣尽寒枝不肯栖

；《关雎》中的“窈窕淑女，君子好逑”不符合。该句形容男子对女子的爱慕之情，表达了主人公热切地追求爱情，而“龘龘"是群龙腾飞的样子，表现了中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。

3．【甲】诗主要写了龙飞天、善于变化的样子。表达了对龙的喜欢。

【乙】诗主要写了龙低调和潜伏的特点，以及志向远大，表达了对自身潜力的信心，所以本诗更适合作为寄语。

故答案为：推荐乙诗。因为【甲】诗描写壮丽的神龙在太阳之影中出现，潜于深渊，飞凌天庭，能屈能伸，善于变化，表达了诗人爱龙喜龙好龙崇龙之情。而【乙】诗前两句通过“蛟龙潜匿，混和虾蟆”的描写，表现蛟龙的潜伏和低调，后两句则通过蛟龙“撼摇霹雳震山河"的描写，展现出它的震撼力量，表现了蛟龙的志向和抱负，表达了诗人对蛟龙的敬畏之情，对自身潜力的信心和对未来的期许。用乙诗更能表达对同学的激励和期待。

二、【活动二：装点“龙年”校园】“龙行龘龘，欣欣校园”，这一主题承载着浓厚的中国文化底蕴，为了展现一种奋进向上的新气象，让人们对甲辰龙年充满期待，校团委将组织我们一起装点校园。（10分）

4．（2024八下·义乌开学考）请你为学校的两个场地分别选配一副合适的新春对联。

①音乐教室②体育馆

A.龙骤虎跃多矫健，揉进势击尽风流B.挥毫凤舞千山秀，泼墨龙飞万水腾

C.梅为春意赋新意，雪向龙年报丰年D.龙岁迎来新世界，莺歌唱出好春光

【答案】D；A

【知识点】对联

【解析】【分析】D.“龙岁迎来新世界，莺歌唱出好春光”，从“莺歌、唱出"可知，与音乐有关，可用于音乐教室；

A.“龙骤虎跃多矫健，揉进势击尽风流”，从“跃、矫健"可知与体育运动有关，可用于体育教室；

故答案为：D；A

【点评】本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。

（2024八下·义乌开学考）名著阅读。

5．请你以《经典常谈》涉及的国学内容，为学校的文化长廊设计以“龙”为专题的文化展板。

板块与篇目文化长廊内容

板块一：探索“龙"的字源⑴（序号）龙，鳞虫之长。能幽能明，能细能巨，能短能长。春分而登天，秋分而潜渊。字源：

板块二：了解“龙”蕴含的哲理⑵（序号）

板块三：寻找“龙"精神的传人A.《第八》苏秦B.《第十》墨家C.《辞赋第十一》屈原（三选一）⑶________________________

6．为了丰富上述“板块三‘龙’精神的传人”内容，引导同学们克服磨难，积极向上的勇气，再增强一块块“榜样英雄"的展板。请你从备选名著中推荐一位适合的榜样英雄，为板块三进行补充。

A.《钢铁是怎样炼成的》保尔B.《平凡的世界》孙少平C.《名人传》贝多芬________________________________________________________________________________________________

【答案】5．①；②；选择A，苏秦通过下决心读书，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，展现了他在困难面前不低头、不丧气的勇气。他勇于开拓、志存高远、执着追求，体现了自强不息的精神，这和‘龙’精神中自强不息，积极向上的内容相吻合。

6．示例A.推荐保尔为榜样英雄。保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。后来他经历一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他不向命运屈服，克服种种磨难，拿起笔，以顽强的毅力，积极向上的勇气开始写作，以文学方式践行他生命的誓言。示例B.推荐孙少平为榜样英雄。孙少平出生于贫寒家庭，上学期间常常食不果腹、衣不蔽体，但是物质上的匮乏并没有使孙少平屈服。他努力学习，发奋读书，在书中寻找属于自己的精神食粮。高中毕业后，走出农村，做了一名揽工汉，不仅要忍受巨大的劳动强度还要忍受恶劣的生活环境，但他没有向苦难屈服，用顽强的毅力度过了艰苦的岁月。后来，孙少平成为一名挖煤矿工，凭借自己吃苦耐劳、勤劳勇敢、敢于拼搏、积极进取的奋斗精神实现了自己的人生价值。

【知识点】活动设计；见解表述；作品的人物形象；作品的基本内容；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》

【解析】【点评】

(1)本题考查文学作品的基本内容。本题重在考查学生的识记能力，学生应在平时注意反复背诵，加深记忆。

(2)本题考查名著的人物形象，应对此类题目有以下建议，首先，此类题目的答题技巧是特点+事例，即一个人物的特点+一件与此相关的事例。切忌简单罗列人物的特点，应该结合文章内容。其次，平时阅读中应重视作品中人物的身份、地位、年龄、外貌、官职、性格、说话的语气等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更准确地判断出人物的性格。最后，读书时做好批注，在重要的字词句傍边标注上人物的性格特点，每到一个章节结束，可以做一个汇总。

5．⑴《说文解字》是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国乃至世界第一部字典、中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，被誉为“天下第一种书”。

故答案为：①。

（2）《周易》是一部深奥且历史悠久的经典著作，它不仅是中国古代哲学和文化的核心，也对全球多个领域产生了深远的影响。《周易》的核心内容主要包括：阴阳和五行、八卦和六十四卦。

故答案为：②。

（3）‘龙’的精神，神话传说中的龙，大多是一往无前、势不可挡、无所畏惧的。同时龙也象征着中华民族团结、勇敢、一往无前、自强向上的精神。

A、苏秦：他是战国时期极其著名的纵横家，外交家，可以说是最早的说客以及外交官，出生于今河南洛阳市的苏氏家族。他早年拜鬼谷子为师，专门学习纵横之术。当时，苏秦前往秦国向秦惠文王献出“连横"策略没成功。回到家里，受到了家人的冷嘲热讽。苏秦更加发奋读书，深夜读书犯困，就用锥子扎自己的大腿，以疼痛刺激自己继续读书。所以苏秦身上自强不息的精神就是‘龙’的精神。

B、墨家：墨家是中国东周时期的哲学派别，诸子百家之一，与孔子所代表的儒家、老子所代表的道家共同构成了汉民族三大哲学体系，主张“兼爱”、“尚同"、节用、非乐、“尚贤”等。墨家的主张也符合龙的精神。

C、屈原：战国时期楚国诗人、政治家。因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。他创立了楚辞，也开创了“香草美人"的传统。战国时期楚国贵族出身，任三闾大夫、左徒兼管内政外交大事。他主张对内举贤能、修明法度，对外力主联齐抗秦。前278年，楚国郢都被秦军攻破后，自沉于汨罗江，以身殉楚国。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的“求索"精神，成为后世仁人志士所信奉和追求的一种高尚精神。所以，屈原身上的探索精神和对理想的追求，符合龙的精神。

故答案为：选择A，苏秦通过下决心读书，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，展现了他在困难面前不低头、不丧气的勇气。他勇于开拓、志存高远、执着追求，体现了自强不息的精神，这和‘龙’精神中自强不息，积极向上的内容相吻合。

6．A、保尔：保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。后来他经历一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他不向命运屈服，克服种种磨难，拿起笔，以顽强的毅力，积极向上的勇气开始写作，以文学方式践行他生命的誓言。

B、孙少平：孙少平出生于贫寒家庭，上学期间常常食不果腹、衣不蔽体，但是物质上的匮乏并没有使孙少平屈服。他努力学习，发奋读书，在书中寻找属于自己的精神食粮。高中毕业后，走出农村，做了一名揽工汉，不仅要忍受巨大的劳动强度还要忍受恶劣的生活环境，但他没有向苦难屈服，用顽强的毅力度过了艰苦的岁月。后来，孙少平成为一名挖煤矿工，凭借自己吃苦耐劳、勤劳勇敢、敢于拼搏、积极进取的奋斗精神实现了自己的人生价值。

C、贝多芬：童年经历。1770年出生于德国波恩的平民家庭，父亲酗酒且严厉，自小就显露音乐才能，在父亲强迫下学习音乐并长时间练习钢琴，8岁开始登台演出。1792年在海顿的鼓励与支持下，到维也纳深造，艺术上进步飞快，信仰共和，崇尚英雄，并创作了大量优秀作品。

故答案为：

示例A.推荐保尔为榜样英雄。保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。后来他经历一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他不向命运屈服，克服种种磨难，拿起笔，以顽强的毅力，积极向上的勇气开始写作，以文学方式践行他生命的誓言。

示例B.推荐孙少平为榜样英雄。孙少平出生于贫寒家庭，上学期间常常食不果腹、衣不蔽体，但是物质上的匮乏并没有使孙少平屈服。他努力学习，发奋读书，在书中寻找属于自己的精神食粮。高中毕业后，走出农村，做了一名揽工汉，不仅要忍受巨大的劳动强度还要忍受恶劣的生活环境，但他没有向苦难屈服，用顽强的毅力度过了艰苦的岁月。后来，孙少平成为一名挖煤矿工，凭借自己吃苦耐劳、勤劳勇敢、敢于拼搏、积极进取的奋斗精神实现了自己的人生价值。

三、【活动三：“龙年”忆旧岁】（38分）

（2024八下·义乌开学考）文学阅读。如今山河锦绣，国泰民安，为了让同学们能珍惜这样的幸福，忆苦思甜，校话剧社将汪曾祺的《除岁》搬上舞台，请你一起完成以下任务。

除岁（节选）

汪曾祺

①守岁烛的黑烟摇摇的，像一条小水蛇游进黑暗里。烛泪漓漓淋淋的流满了锡烛台的周身，发散着一种淡淡的气味，烛焰忽大忽小，四壁的光影也便静静的变化着。

②想不到适当的事情做，我移移坐在椅子里的屁股，轻轻地嘘出一口气。父亲抬起头来看了我一眼。

算盘珠子刷溜的响着，薄薄的关山纸一张一张的翻过。

③真的，过年了。

④“还好，亏不了多少，够开销的了。"

⑤父亲少年时节完全是个少爷，作得好诗，舞得好剑，能骑人不敢近身的劣马，春秋佳日常常大醉三天不醒，对于生业完全不经意。现在却变成一个老老实实的生意人，教人简直不能相信。我凝视壁上挂着他的照像，想寻出一点风流倜傥的痕迹。

⑥“一到天明，你等着瞧吧，多少字号要在公会的名单上勾去了。广源，新丰，玉记，……船多不碍港，客多不碍路，兔死狐悲，要是有点办法，谁不愿援之以手，然而自顾都不暇了，只好眼睁睁看着一爿一爿的不声不响的倒。父亲说着一手抓起茶杯，把杯内的残茶往嘴里倒，大概茶早已凉透了，他用力打了个寒噤，把茶都泼在痰盂里。

⑦炮声又紧了，纸窗沙沙的抖了一阵。也辨不清是敌人的，是我们的。夜来，炮声就没停过，不过到紧的时候才教人一惊。

⑧【A】“这次是抗战，抗战，我们难道不明白吗？为了抗战，商人吃点苦是应该的，只是——”

⑨“写春联吧，年，总是要过的。墨已经研好了，在架子上茶杯里，你拿来渗点水，燉在脚炉上，写春联的墨要熟，才有光。炉里该还有火，三十夜，要彻夜火烈。纸——怎么‘万年红’买不到？这是本城出的啊！没有就将就省用吧。"

⑩“大门后的联字换换，就用‘频忧启瑞，多，——多福兴邦’。”“福？"福。大年下，用个‘难’字让老太爷看见要不高兴。”“那，‘忧’字为甚不换一个呢？"【B】“忧总是忧的，难道不忧么？只要能启瑞就好。哈哈。”

夜深了，寒气愈重了，我拨拨火盆里的炭。“不行，一会儿就要支不住了，你去再搬点炭来加上去，，回来，索性拿壶酒来。"

“喝，我久不同你喝了，今天不是个平常日子，我们爷儿俩守守岁，来，干！”

我的杯子停在敲门声里。父亲掀开棉帘，我拿了蜡烛站在门旁，屏着气听着，心里不免有点忐忑，等待着甚么事发生。

门环又响。“哪个？"是我。”“哦，是远翁，有甚么事？进来坐吧？"不，不，不，我这就要走，你门上封着元宝，怎能开，你不用开，不用开。”“有甚么要紧事吗？前线上怎样了？"很好，前线上，冲过去二十几里，扎到小杨村了，小杨村离麒麟壩还有四十多。我就要去，跟王团附一块去，把慰劳品带到团部，一天亮就走。，

远翁顿了顿，提高声音继续说道：“你知道收上河一带稻子的是谁？”“谁？"陈国斌，全是替敌人收的。”“陈国斌？是去年春上被驱逐出境的？"是他，汉奸！”“现在怎样了？"逮．到了，他正想把稻子偷运过去，由湖里。在杨林溏就擒．的。所有囤粮，全部搜到，明春是没大问题了。我已经在拜年片上写明叫同业能支持的还是支持，市面要紧。”“对，市面要紧。"我大概得过两天回来，这事得拜托您。”“当然，当然。"

“怎么样，你今年？”“还好。"你是百节之虫①，——”“见笑，见笑。"“哈哈哈哈”，门里门外一片笑声。一种压抑不住的真正的笑。

“干。"

“干。”

父亲和我的眼睛全飘在墨瀋未干的春联上，春联非常的鲜艳。一片希望的颜色。

（一九四一年三月十三日稿）

【注释】①百节之虫，死而不僵。俗语，意思是指百足虫被斩断，也还会爬行，不至僵死。比喻有雄厚实力的权势门第，虽然衰败，还不至彻底死亡。

《除岁》话剧改编活动记录单

编写分幕剧情场景人物剧情道具

第一幕书桌边“我"、父亲⑴父子交谈，诉说①7．苦难。蜡烛与烛台、书桌椅、茶杯、算盘账簿、墙上照像。

父子共写春联，②8．。笔墨、脚炉、粗糙红纸。

第二幕脚炉边添炭，父子预备喝酒守夜。一对酒具、若干炭火。

第三幕家门处“我”、父亲、远翁远翁敲门，③9．。蜡烛、挂着棉帘的们。

内外真心欢笑，恢复④10．___。写完后的春联、酒杯。

设计舞台说明﹡舞台说明，提供给导演和演员的说明性的文字，是剧本语言不可缺少的一部分。舞台说明包括剧中人物表……服装、道具、布景以及人物的表情、动作、语气、上下场等。

【补充说明】以下是小稠改编的剧本选段，我们一起来完善舞台说明吧。【A】父亲11．____________这次是抗战，抗战，我们难道不明白吗？为了抗战，商人吃点苦是应该的，只是——【B】父亲12．____________忧总是忧的，难道不忧么？只要能启瑞就好。哈哈。⑵请你从人物表演的神态、动作和语气等方面入手，分别对A、B两处进行舞台说明设计，并阐述理由。

【场景布置】⑶场景组在布置剧情环境时，特意突显了“守岁烛"和“春联”两种道具，你是否赞同？请结合文章内容进行分析。13．_____________________

探讨海报设计⑷宣传组要进行演出海报设计，请从下面四种颜色中选出一种能作为海报主调的颜色，并结合文章和链接材料阐述理由。14．____________________________________________________________________________________①蓝：孤傲、犹豫②红：乐观、希望③黄：热情、动感④绿：平静、舒适我选▲色，因为▲【链接材料】海报设计有时会以一种色调为主导，向观众暗示作品的主要情感基调，是作品的主旋律，简称为主调。——选自《大众文艺》在海报的设计中，色彩的运用很能表现作品的主题思想。——选自《艺术品鉴》

【答案】7．社会经济；8．斟酌字句；9．传递消息；10．抗日必胜的希望；11．瞪大眼睛低声不耐烦。因为长年战乱给人带来的恐惧，难言之隐，担忧。12．平静，打开双手，然后敞开大笑。因为笑声所以表现人物的乐观；13．赞同。“守岁烛"：因为题目为《除岁》，时间为过年，守岁烛贯穿故事始终，营造了过年的氛围；“春联”：在文中反复出现，推动了故事情节的发展，春联上“多福兴邦"内容的书写，表现人们对生活安定、社会和平的期盼。14．示例一：我选红色，因为红色符合小说中除夕“守岁”的节日特点，如写春联用红色纸，是中国的传统。红色符合小说中除夕“守岁"的节日特点，如写春联用红色纸，是中国的传统。符合父子二人除夕对饮时团圆的家庭氛围，表现了人们对美好生活的渴望。红色符合小说中除夕“守岁”的节日特点，如写春联用红色纸，是中国的传统。符合父子二人除夕对饮时团圆的家庭氛围，表现了人们对美好生活的渴望。红色更代表赤子之心，符合抗战背景下作者对国家命运的深切关怀和对抗战必胜的坚定信念。示例二：我选择黄色，因为黄色是守岁烛的光亮，是炉火的火焰。黄色是守岁烛的光亮，是炉火的火焰。黄色能帮助人们冲破黑暗，照亮前路，点燃战火纷飞中的人们对光明的追求。黄色是守岁烛的光亮，是炉火的火焰。黄色能帮助人们冲破黑暗，照亮前路，点燃战火纷飞中的人们对光明的追求。符合抗战背景下作者对国家命运的深切关怀和对抗战必胜的坚定信念。

【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；概括理解文中人物形象；小说

【解析】【点评】

（1）（2）（3）（4）本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。

（5）（6）本题考查人物描写（心理描写）。首先提取句子中的关键词，然后把人物的心理活动描述出来即可。

（7）本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解。

（8）本题考查学生对文章主旨的把握，此类题目的难点在于不直接提问，文章的主旨、主题、思想是什么？而是结合一定的句子和题目从侧面考查，所以学生一定要审清题目，明白出题人的意图。其次，建议平时的复习中，应理解性地记忆文章的主旨，要结合文章的情节，理解的基础上，把握文章主旨。

7．第⑥段“一到天明，你等着瞧吧，多少字号要在公会的名单上勾去了。广源，新丰，玉记"，父子讨论经济情况。

故答案为：社会经济

8．第⑩段““那，‘忧’字为甚不换一个呢”，父子讨论对联的字词。

故答案为：斟酌字句。

9．第段“很好，前线上，冲过去二十几里，扎到小杨村了，小杨村离麒麟壩还有四十多。我就要去，跟王团附一块去，把慰劳品带到团部，一天亮就走”，远翁来传递消息。

故答案为：传递消息。

10．第段“门里门外一片笑声”，通过这一段的对话，表达了对抗战必胜的希望。

故答案为：抗日必胜的希望。

11．【A】处写出了父亲内心的压抑和担忧，因为战乱的原因。所以，此时的人物表情应该是惊恐的。

故答案为：瞪大眼睛低声不耐烦。因为长年战乱给人带来的恐惧，难言之隐，担忧。

12．【B】处写出了父亲内心的平静。所以此刻的人物应该是放松的高兴的。

故答案为：平静，打开双手，然后敞开大笑。因为笑声所以表现人物的乐观。

13．“守岁烛”，题目为《除岁》，时间是过年，守岁贯穿整篇文章。

“春联”是春节的独有事物，在文中反复出现，推动了故事的发展，也寄托着人们对和平生活的向往。

故答案为：赞同。“守岁烛"：因为题目为《除岁》，时间为过年，守岁烛贯穿故事始终，营造了过年的氛围；“春联”：在文中反复出现，推动了故事情节的发展，春联上“多福兴邦"内容的书写，表现人们对生活安定、社会和平的期盼。

14．本题是对文章主旨的考查，文章写出了人们对抗战必胜的坚定信念。所以可以用红色，此类题目应该结合文章的内容分析，结合颜色的特殊含义，言之有理即可。

故答案为：示例一：我选红色，因为红色符合小说中除夕“守岁”的节日特点，如写春联用红色纸，是中国的传统。红色符合小说中除夕“守岁"的节日特点，如写春联用红色纸，是中国的传统。符合父子二人除夕对饮时团圆的家庭氛围，表现了人们对美好生活的渴望。红色符合小说中除夕“守岁”的节日特点，如写春联用红色纸，是中国的传统。符合父子二人除夕对饮时团圆的家庭氛围，表现了人们对美好生活的渴望。红色更代表赤子之心，符合抗战背景下作者对国家命运的深切关怀和对抗战必胜的坚定信念。

示例二：我选择黄色，因为黄色是守岁烛的光亮，是炉火的火焰。黄色是守岁烛的光亮，是炉火的火焰。黄色能帮助人们冲破黑暗，照亮前路，点燃战火纷飞中的人们对光明的追求。黄色是守岁烛的光亮，是炉火的火焰。黄色能帮助人们冲破黑暗，照亮前路，点燃战火纷飞中的人们对光明的追求。符合抗战背景下作者对国家命运的深切关怀和对抗战必胜的坚定信念。

（2024八下·义乌开学考）【活动四：演说迎新“龙"】演说稿阅读。

新学期，新气象，做新人。在即将开学典礼上，特荐清华大学校长王希勤的讲话作为特别环节，引导同学们更走得更高、更远。

慎独不孤众行能远

——在清华大学2022级本科生开学典礼上的讲话

清华大学校长王希勤

亲爱的同学们、老师们：

①进入大学是你们真正意义上独立生活的开始，也是你们独立面对社会的开始。现代社会生活节奏快、竞争激烈，容易让人们在步履匆匆中淡忘自己的初心和坚守。网络世界的碎片化、多元化，容易使人游弋于虚拟空间而忽略深度思考、忽视与现实世界的联结。面对这样的环境，希望你们从内心出发，不断完善自我、树立集体意识、勇于担当责任，牢记习近平总书记的嘱托，“让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”。

②第一，A.要以己为鉴、认知自我，慎独方能养德。慎独是指人独处时保持谨慎不苟、恪守内心的道德原则，做到言行一致、表里如一、行为高尚。《礼记中庸》中讲到，“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。"这就是说，在私底下、无人时、细微处也要心有所畏、言有所戒、行有所止。1943年，周恩来总理在45岁生日当天，谢绝了大家为他准备的茶点和生日庆贺活动，独自回到办公室，写下《我的修养要则》，要求自己“加紧学习”“注意检讨和整理"纠正自己的短处”“永远不与群众隔离"。周恩来总理时时、处处、事事严格要求自己，重视点滴修养，只求奉献、不思回报，铸就了伟大的人格风范。慎独要自律自重，也要自省自警。人的品德修养要通过不断地自我反省、自我评价、自我完善来获得提升。自省如同对镜自照，既要看到自身的亮点，更要细览自身的不足。同时，也要在与他人的互动协作中不断深入对自己的认知，更加理性客观地把握自身的现状。初入大学的你们正处于思想发展变化比较大的阶段，也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。做到慎独慎微、勤于自省，对于走好人生的每一步至关重要。希望你们培养向内自省、以己为鉴的意识和习惯，逐步形成清晰的自我认知，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

③第二，B.要以朋为友、融入集体，志同方能不孤。古人云，“同门曰朋，同志曰友”。你们的大学时光将在宿舍、班级、社团等不同的集体中度过，大家不仅要共同学习生活，更要在集体中结成志同道合的朋友。《论语》有言：“德不孤，必有邻。"个人修养与集体建设是统一的。集体的发展离不开每个成员的努力，集体的品格是由所有个体共同塑造的。集体会给予个体以力量，个体只有在集体中才能实现全面发展和个性发展。清华历来重视集体建设。蒋南翔老校长把先进集体的形成看作是“个人和全班循序渐进的生动的一个全面发展过程”，并强调“个人的踏实努力与集体的自我教育和关怀正是相辅相成，不是相互排斥的"。今年，工程物理系1960级物602班全体学长都已超过了80岁。他们在清华园里一起学习、一起锻炼，许下了爱国奉献的共同志向，结下了伴随一生的深厚友谊。走出校园后，他们奔赴祖国最需要的地方，在各自领域收获了丰硕成果，用实际行动践行了“争取至少为祖国健康地工作五十年”的口号。好的集体能让人涵养品格、习得宽容、懂得合作、坚定志向，并在未来的人生道路上相互激励扶持、共同进步。希望你们继承和发扬学校的优良传统，积极融入集体、建设集体，与志同道合的伙伴一起在集体中更好地成长成才。

④第三，C.要以人为本、服务人民，众行方能致远。人民是更大的集体，具有超越时间空间的属性。我们都是人民的一分子，要始终坚持以人民为中心、站稳人民立场。中国共产党自成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，团结带领中国人民真正掌握自己的命运，成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。清华大学诞生于国家和民族危难之际，成长于国家和民族奋进之中，发展于国家和民族振兴之时。一代代清华人顽强拼搏、真诚奉献，始终走在民族复兴和时代潮流的前列。1975年，国家需要大批工程技术人员紧急支援青藏铁路建设。150名清华应届大学毕业生向学校主动请缨，满怀“笑迎高原暴风雪，定叫拉萨连北京"的壮志豪情，克服高寒缺氧的恶劣环境，投身青藏铁路的勘测设计工作，把青春镌刻在雪域“天路”上。在艰苦的地方总有清华人的身影。1998年以来，一届又一届清华研究生支教团前往青海、西藏、湖南、云南等地区接力开展教育扶贫，支持帮助学生2.7万余人，为西部地区打赢脱贫攻坚战贡献青春力量。独行快、众行远，伟大的事业需要一代一代青年人携手奋斗。习近平总书记指出，青年是国家的未来，也是世界的未来。希望你们肩负使命、勇担重任，将自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩。

⑤慎独不孤，众行能远。同学们，你们新的人生征程已经启航。希望你们从入学开始就胸怀家国责任、坚定理想信念、锤炼品德修为、练就过硬本领，把自己发展融入中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的伟大事业中，从我做起，从现在做起，不负韶华、不负时代、不负人民!

（选自清华新闻网2022年8月18日，有删改）

15．【演讲思路要清晰】请你围绕“慎独"话题，梳理演说内容，补全演讲主体部分的提纲。

16．【演讲要有针对性】本次演讲的听众是我们全校同学，针对听众需求，请你结合文章内容，向他们提出两条具体的建议。

17．【演讲要有感染力】这篇思路清晰，立意深远的演讲稿，作为听众，你印象最深刻，最有感染力的句子。请你借助“链接材料”作简要分析。

链接材料：

着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，或慷慨激昂，或准确严谨，或庄重典雅，或轻松活泼。还可通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问、引用等修辞手法的巧妙运用来增强语言的感染力。

18．【演讲要有思考度】听完名人的演说，请你从【A】【B】【C】三句中任选一句，联系自身经历，谈谈

你的理解。

【答案】15．

16．一不论在学校还是家里，时时、处处、事事严格要求自己，勤于自省，改正不足，成为更好的自己。

二与志同道合的良师益友同行，树立目标，努力锻炼自己的本领，成为一个对集体、对国家有价值的人。

17．示例1：本文引用了古人的经典句子，如《礼记中庸》中的“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也"；古人云“同门曰朋，同志曰友”；《论语》中的“德不孤，必有邻”，有力证明论点，使得整个演讲变得庄重典雅。听众听来有感染力。

示例2：还有列举名人周总理，清华老师和学子的事迹和语言，如周总理谢绝生日宴，深夜写修养原则；清华老校长蒋南翔把个人修养和集体建设融为一体，清华毕业学子走向社会，奉献自己。这些事例既能证明论点，又使得整个演讲有说服力，清华人的事迹又能引发学子的共鸣。听众听起来有感染力。

示例3：运用了大量的对仗工整的语言，如三个分论点，形成递进排比，论理条理清晰；又如句内工整的短句表达，“完善自我、树立集体意识、勇于担当责任”；“私底下、无人时、细微处"；“心有所畏、言有所戒、行有所止”；“追求更有高度、更有境界、更有品位的人生”，这些句子读起来朗朗上口，短促有力，听起来充满感染力。

18．示例一：【A】慎独慎微对于走好人生的每一步都至关重要。作为中学生，我们应该正确地认识自己，无论是在学习还是生活中，都应该谦虚谨慎，时刻恪守内心的道德原则，表里如一，言行一致，做一个有道德，有理想的人。

示例二：【B】集体的发展离不开个人的努力，同时集体也会给予个人以力量。作为中学生，我们要有集体荣誉感和团队合作精神，积极参加团体活动，为班级的发展贡献自己的力量。同时要和同学们互相激励，取长补短，不断进步。

示例三：【C】人民是更大的集体。作为中学生，我们要树立崇高理想，努力学习科学文化知识并积极投身于社会实践，培养自己的创新精神和实践能力，勇于承担社会责任，将自己的小我融入祖国、人民的大我之中，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

【知识点】分析议论文论证方法及作用；针对文中观点谈看法；分论点；议论文文本；评价启示、反思感悟等开放类

【解析】【点评】

(1)本题考查分论点的概括。这是议论文阅读中最常见的题目。应对此类题目有以下方法，论点是作者的主张、看法、观点，可以直接从每段的开头、结尾直接提取，如果没有，则需要自己概括。其次，论点是一个表肯定的陈述句，应简洁、鲜明、具有概括性。

(2)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词、句，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。第四，结合文章的观点加以阐述即可。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。

(3)本题考查议论文的语言。语言的生动形象性，一般是指使用了修辞或者富有表现力的动词、形容词。此类题目答题一定要结合内容，切忌空洞描述。

(4)本题考查学生对文章内容的理解。是议论文阅读常见的题型，它通过有这样的问法：请你结合自己的实际，谈谈怎样在生活中做到坚持。应对此类题目，有以下建议：1，立足文本，找出作者观点。2.结合生活中具体现象、事例、个人经历，表明自己的看法或者认识，这一般是作者观点的延伸，不要漫无边际、随心所欲地发挥。

15．（1）第③段，“要以朋为友、融入集体，志同方能不孤”。

（2）第②段，“要以己为鉴、认知自我，慎独方能养德”，“《礼记中庸》中讲到”、“周恩来总理在45岁生日当天，谢绝了大家为他准备的茶点和生日庆贺活动，独自回到办公室，写下《我的修养要则》"。

（3）第③段，“要以人为本、服务人民，众行方能致远”、“1975年，国家需要大批工程技术人员紧急支援青藏铁路建设"、“1998年以来，一届又一届清华研究生支教团前往青海、西藏、湖南、云南等地区接力开展教育扶贫”。

故答案为：要以朋为友、融入集体，志同方能不孤；周恩来总理谢绝生日庆贺，写《我的修养要则》；1975年，清华学子投身青藏铁路勘测工作。

16．第②段“自省如同对镜自照，既要看到自身的亮点，更要细览自身的不足”，所以我们应该勤于自省，改正不足。

第③段“希望你们继承和发扬学校的优良传统，积极融入集体、建设集体，与志同道合的伙伴一起在集体中更好地成长成才”，所以我们应该努力学习，锻炼自己，做一个有用的人。

故答案为：一不论在学校还是家里，时时、处处、事事严格要求自己，勤于自省，改正不足，成为更好的自己。

二与志同道合的良师益友同行，树立目标，努力锻炼自己的本领，成为一个对集体、对国家有价值的人。

17．《礼记中庸》中讲到，“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。"本句话运用了引用的修辞，有力证明了自己的观点，更有说服力。

本文ABC三处的三个分论点，句式整齐，层层递进，短促有力，听起来充满感染力。

故答案为：

示例1：本文引用了古人的经典句子，如《礼记中庸》中的“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”；古人云“同门曰朋，同志曰友"；《论语》中的“德不孤，必有邻”，有力证明论点，使得整个演讲变得庄重典雅。听众听来有感染力。

示例2：还有列举名人周总理，清华老师和学子的事迹和语言，如周总理谢绝生日宴，深夜写修养原则；清华老校长蒋南翔把个人修养和集体建设融为一体，清华毕业学子走向社会，奉献自己。这些事例既能证明论点，又使得整个演讲有说服力，清华人的事迹又能引发学子的共鸣。听众听起来有感染力。

示例3：运用了大量的对仗工整的语言，如三个分论点，形成递进排比，论理条理清晰；又如句内工整的短句表达，“完善自我、树立集体意识、勇于担当责任"；“私底下、无人时、细微处”；“心有所畏、言有所戒、行有所止"；“追求更有高度、更有境界、更有品位的人生”，这些句子读起来朗朗上口，短促有力，听起来充满感染力。

18．A句告诉我们应该努力学习，提升自我。

B句告诉我们应该懂得协作精神，积极参加团队活动。

C句告诉我们要有社会责任感，树立崇高的理想。

此类题目结合文章的观点和自身实际情况阐述即可。

故答案为：

示例一：【A】慎独慎微对于走好人生的每一步都至关重要。作为中学生，我们应该正确地认识自己，无论是在学习还是生活中，都应该谦虚谨慎，时刻恪守内心的道德原则，表里如一，言行一致，做一个有道德，有理想的人。

示例二：【B】集体的发展离不开个人的努力，同时集体也会给予个人以力量。作为中学生，我们要有集体荣誉感和团队合作精神，积极参加团体活动，为班级的发展贡献自己的力量。同时要和同学们互相激励，取长补短，不断进步。

示例三：【C】人民是更大的集体。作为中学生，我们要树立崇高理想，努力学习科学文化知识并积极投身于社会实践，培养自己的创新精神和实践能力，勇于承担社会责任，将自己的小我融入祖国、人民的大我之中，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

（2024八下·义乌开学考）【活动五：龙年“说"龙理】文言文联读。

【甲】马说

〔唐〕韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱（只能……受到屈辱）于奴隶人之手，骈死（和普通的马一同死）于槽枥（马槽）之间，不以千里称（著称）也。

马之千里者，一食（吃一次）或尽粟（指粮食）一石。食（同“饲”，喂）马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等（相同，一样）不可得，安求其能千里也？

策之不以其道（正确方法），食之不能尽其材（才能、才干），鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：

“天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

【乙】龙说①

〔唐〕韩愈

龙嘘气成云，云固．弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间②，薄．日月，伏光景③，感④震电，神变化，水．下土，汩陵谷⑤，云亦灵怪矣哉！

云，龙之所能使为灵也；若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信．不可欤！

异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。

【注释】①《龙说》是同《马说》同一时期的作品。②茫洋穷乎玄间：茫洋，深远广大。穷，尽，到达。玄，幽远。③伏光景：伏，遮蔽，隐藏。景，同“影"。④感：同“撼”，撼动。⑤汩：作动词，淹没。

19．【释义懂文】根据乙文语境，参考方法提示，解释加点词语的意思。

文言词句方法提示字词解释

云固．弗灵于龙也同义迁移司马迁《报任安书》：“人固．有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。"①

薄．日月，伏光景参考成语日薄．西山。②

水．下土词类活用丈夫之冠．也。名词作动词，行冠礼。③

信．不可欤查阅字典《古代汉语词典》：①信用，守信用；②随意，任凭；③的确，确实。④（填序号）

20．【圈点品味】参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中作者说话时的语气和情感。

【示例】其．真无马邪？其真不知马也！

“其”在这里是“难道"的意思，表示加强诘问语气，“也”是句尾语气词，表示感叹语气。两个语气词连用，表现了作者对说“天下无马的人"的嘲讽之情。

①云亦灵怪矣哉！②既曰龙，云从之矣．。（二选一）

21．【勾连明理】小州同学在阅读完韩愈的《马说》和《龙说》后，整理出以下表格，进行梳理与探究，请你一起参与，并将表格补充完整。

题目描写对象对象特点象征形象表达的思想情感

《马说》千里马能一日千里，但食不饱，力不足，才美不外现。被埋没的人才对封建统治者埋没人才的现象进行了有力的揭露，也抒发了自己怀才不遇的感慨和悲愤。

《龙说》龙①_________选贤举能的明君②____________

【答案】19．本来；靠近，逼近；降水；③

20．①“亦”是“也"的意思，与“哉”连用，强化了感叹语气，表达了作者对“云“因“龙"而神奇灵异的感叹之情。

②“矣”句尾语气词，表命令或请求之意，表达了作者对“龙"应有“云”跟随他的请求，流露作者对君臣依存的愿想。

21．能赋予云神力，也需要云的帮助才能显示自己的神异。明君与贤臣相互依存，表达了韩愈盼望朝廷能够尊重人才，选贤举能。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；根据文言文中某一内容谈观点；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查对文言词语的含义的理解。解答此类题，要大致了解文意，理解句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断词义，注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义等文言现象。

（2）本题考查的是对句子的理解。学生要把握文章主旨，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。

（3）本题考查的是对文章的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

【参考译文】

龙吐出的气形成云，云本来并不是由龙赋予其神灵。但是龙乘着这股云气，可以在茫茫的空中四处遨游，(甚至)接近日月，遮蔽它们的光芒，(并能)震撼起雷电，变化神奇莫测，雨水降落在大地，润泽山谷。这云也是很神奇灵异的啊!

云，是龙的能力使它有神通的；至于龙的神通，却不是云的能力使它这样子的。但是龙如果没有云，就不能显示出它的神通。失去它所凭借的云，实在是不行的啊!

多么奇妙啊!龙所凭借依靠的，竟然就是它自己创造的云。《周易》说：“云跟随着龙。"既然说到龙，就必然要说到云。

19．①句意：云本来并不是由龙赋予其神灵。固：本来；

②句意：接近日月，遮蔽它们的光芒。薄：靠近，逼近；

③句意：雨水降落在大地。水：降水；

④句意：实在是不行的啊!信：降水；

故答案为：本来；靠近，逼近；降水；③的确，确实。

20．（1）句中“亦”意思是“也”，“哉”是一个语气词，这句意思是“这云也是很神奇灵异的呢”，表达了作者对此引发的强烈感慨。

（2）句中“矣”表达的是请求之意，作者认为云既为龙所生，那么就要跟随龙。作者以龙喻圣君，以云喻贤臣，说明了圣君与贤臣之间的关系，即圣君是要依靠贤臣建功立业，贤臣又要仰仗圣君的识拔才能荷重行远，如此才能相得益彰。

故答案为：①“亦"是“也”的意思，与“哉"连用，强化了感叹语气，表达了作者对“云“因“龙”而神奇灵异的感叹之情；

②“矣"句尾语气词，表命令或请求之意，表达了作者对“龙”应有“云"跟随他的请求，流露作者对君臣依存的愿想。

21．乙文托物寓意，直抒胸臆；借物抒情，寓意深远：能赋予云神力，也需要云的帮助才能显示自己的神异。文章以龙喻圣君，以云喻贤臣，借“龙嘘气成云”，然后“乘是气，茫洋穷乎玄间（宇宙间）"的传说，阐明贤臣离不开圣君任用，圣君也离不开贤臣辅佐的道理，“说明要使国家长治久安，圣君与贤臣缺一不可。

故答案为：能赋予云神力，也需要云的帮助才能显示自己的神异；明君与贤臣相互依存，表达了韩愈盼望朝廷能够尊重人才，选贤举能。

四、【活动六：热辣滚烫迎新春】写作。（50分）

22．（2024八下·义乌开学考）阅读下面三则材料，根据要求写作。

材料一：日常声音

“你怎么这么笨！”

“哭什么哭，你还有脸哭。"

“你太不争气了，我对你太失望了。”

“你看看别人家的孩子……"

“算了，看你以后也不会有什么出息。”

……

材料二：

人生就像一场拳击赛，你不站起来，就永远不知道自己有多强。……接受所有的声音，打破所有的质疑，你永远来得及选择滚烫的人生。

——《热辣人生》

材料三：

人生漫漫，你我从不被定义！

——路遥

上述材料引发了你怎样的联想和思考可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。自选角度写一篇文章。

要求：①题目自拟，不少于600字；②诗歌除外，文体不限；③不得出现真实的人名、地名、校名。

【答案】【范文】

原来我也很自信

是什么，来的悄无声息，走的不留痕迹，却激起青春色彩的轻舞飞扬？

是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，却飘逸出生命的华彩乐章？

哲人对着蓝天微笑：“是时间。"孩童握着风筝拍手：“是风。”而我却说：“是自信。"

从前的我总是不自信，不敢勇敢面对生活的挑战，总怕自己做不好而遭到别人的嘲笑，所以每次机会总是与我擦肩而过。就拿刚入学时竞选班长来说吧，因为我缺乏自信，总怕自己选不上，让同学们嘲笑，在报名时犹豫不决，最终也没敢去，最后一个学习不算太好的同学竞选上了班长。下课后，同学们都围着埋怨我：“真是的，你怎么没有参加竞选呀，要是你竞选，我们可都选你。”同学们的鼓励和信任，给了我很大的信心，但真正让我自信起来的，还是那次雪地摔倒又爬起的经历。

那是一个雪花飘舞的周末，窗外的雪纷纷扬扬，大地像被锁住了，没有了往日的生机和活力，有的只是被雪压弯的树枝，被雪覆盖的街道，所有的一切一切，好象都进入了梦乡，无比的清冷。我骑着自行车去兴趣班学习画画，走在路上，冷清清的街道让我感觉更加寒冷，不由我加快了速度。“啊……”，我大叫一声。光想着快点赶到学校，却忘记了脚下，一不小心我摔倒在路边的一个浅坑里，自行车飞出老远，我想奋力想爬起来，可不知怎的，手和脚一下子全都失去了知觉。“这可怎么办呀，在这儿等着别人来救我吧，”心里想着，却不见一个路人经过，眼泪不争气地涌了出来。可我总不能在这里等着冷死吧，算了，还是自己试着爬起来吧。可一抬腿，就会有一股钻心的刺痛，还是等别人来救我吧。突然，传来一个声音“试着爬起来，无论遇到什么样的困难，对自己都要有自信，不能只想着别人来救你。"我四处张望，天地间只有雪花弥漫，正纳罕，原来是来自心灵深处的激励。是啊，自信是成功的基石，要相信自己，勇于挑战自己。于是，在自信的引导下，我强忍着疼痛，一咬牙奋力站了进来，慢慢爬出坑，扶起自行车，一瘸一拐地向学校走去……瞬间，我突然发现，原来，我也很自信。

也就是那次雪天摔跤的经历让我明白了一个道理：困难好比弹簧，你弱它就强。只要我们充满自信，只要我们学会坚强，什么样的困难都能战胜。

【知识点】自命题作文

【解析】【分析】本题是自命题作文的考查，要求是题目自拟。首先审题，该题需要重点关注题干中的“自己有多强”、“打破质疑"、“定义自我”，这些关键词为我们说明了写作的重点在于自己，题目是自命题，写作主体是“我”，重点在于“发现自己的优点”、“肯定自我"、“相信自我”、“找到自我”，由此可发现本题的意图在于使学生关注自我、关注生活、关注细节，发现生活中的真善美。其次，立意方面，学生可以发现自我、找到了自信等等，这些立意贴近学生生活日常，便于选材和写作。第三，选材方面，通过上面的立意分析，可以选择以下材料，学校运动会比赛，跳远项目没有人报名，最后我报名了，并取得了优异的成绩，得到了大家的掌声和肯定，我也发现了自己擅长运动的特点，所以人生就是要打破质疑，相信自己，定义自己。第四，结构方面，可以使用最常见的五段式或者六段式，第五，内容安排方面，建议一详一略，详写的部分应加上能突出人物形象的人物描写和环境描写。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。

1/1浙江省义乌市稠州中学2023-2024学年八年级下学期语文开学考试试卷

一、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”为迎接2024甲辰龙年，学校准备策划“2024年，我与龙年有个约"为主题的春季开学典礼，诚邀您一同参加。【活动一：设计“龙年”贺卡】基础积累与运用。（18分）

（2024八下·义乌开学考）学校将在开学日赠送新年贺卡的活动，请你参与以“龙行龘龘"为主题制作新年贺卡设计。

⑴▲迎龙年寄语区：____

恭贺新▲⑵阐释区：____

【贺卡正面】【贺卡反面】

1．请你为贺卡正面①②处分别选择正确的汉字。

A.喜B.嬉C.禧D.嘻

⑴⑵

2．根据主题意义，小稠同学搜集了诗文，邀你一起整理【贺卡阐释区】的素材内容。

龙行龘龘：形容群龙腾飞的样子，昂扬而热烈。象征着一种勇往直前、无所畏惧的精神境界。

出处相应诗文精神追求

《桃花源记》陶渊明初极狭，才通人。复行数十步，⑴。踽踽前行，繁花似锦。

《关雎》《诗经周南》关关雎鸠，在河之洲。⑵，⑶。美好感情，勇敢表达。

《蒹葭》《诗经秦风》溯洄从之，⑷。溯游从之，⑸____________。艰难险阻，执着追求。

《送杜少府之任蜀州》王勃海内存知己，⑹。一扫愁云，积极向上。

《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然⑺，⑻。希望从政，为国效力。

《北冥有鱼》庄子水击三千里，抟扶摇而上者九万里。乘风而飞，翱翔九天。

《茅屋为秋风所破歌》杜甫安得广厦千万间，⑼___！广济苍生，博大胸怀。

《卜算子黄州定慧院寓居作》苏轼⑽___，寂寞沙洲冷。孤独心境，坚守理想。

⑾小稠所梳理的诗文哪一句不符合主题意义？请你删去并阐述理由。_____________________

3．小州同学打算在【寄语区】书写一首关于“龙”的古诗，来表达对同学的鼓励与期待。请你仔细阅读【甲】【乙】两诗，从中选择一首推荐，并说明你的推荐理由。

【甲】元龙铭西晋·傅玄丽哉神龙，诞应阳精。潜景九渊，飞跃天庭。屈伸从时，变化无形。偃伏汙泥，上凌太清。【乙】咏龙诗金·完颜亮蛟龙潜匿隐苍波，且与虾蟆作混和。等待一朝头角就，撼摇霹雳震山河。

二、【活动二：装点“龙年"校园】“龙行龘龘，欣欣校园”，这一主题承载着浓厚的中国文化底蕴，为了展现一种奋进向上的新气象，让人们对甲辰龙年充满期待，校团委将组织我们一起装点校园。（10分）

4．（2024八下·义乌开学考）请你为学校的两个场地分别选配一副合适的新春对联。

①音乐教室②体育馆

A.龙骤虎跃多矫健，揉进势击尽风流B.挥毫凤舞千山秀，泼墨龙飞万水腾

C.梅为春意赋新意，雪向龙年报丰年D.龙岁迎来新世界，莺歌唱出好春光

（2024八下·义乌开学考）名著阅读。

5．请你以《经典常谈》涉及的国学内容，为学校的文化长廊设计以“龙"为专题的文化展板。

板块与篇目文化长廊内容

板块一：探索“龙”的字源⑴（序号）龙，鳞虫之长。能幽能明，能细能巨，能短能长。春分而登天，秋分而潜渊。字源：

板块二：了解“龙"蕴含的哲理⑵（序号）

板块三：寻找“龙”精神的传人A.《第八》苏秦B.《第十》墨家C.《辞赋第十一》屈原（三选一）⑶________________________

6．为了丰富上述“板块三‘龙’精神的传人"内容，引导同学们克服磨难，积极向上的勇气，再增强一块块“榜样英雄”的展板。请你从备选名著中推荐一位适合的榜样英雄，为板块三进行补充。

A.《钢铁是怎样炼成的》保尔B.《平凡的世界》孙少平C.《名人传》贝多芬________________________________________________________________________________________________

三、【活动三：“龙年"忆旧岁】（38分）

（2024八下·义乌开学考）文学阅读。如今山河锦绣，国泰民安，为了让同学们能珍惜这样的幸福，忆苦思甜，校话剧社将汪曾祺的《除岁》搬上舞台，请你一起完成以下任务。

除岁（节选）

汪曾祺

①守岁烛的黑烟摇摇的，像一条小水蛇游进黑暗里。烛泪漓漓淋淋的流满了锡烛台的周身，发散着一种淡淡的气味，烛焰忽大忽小，四壁的光影也便静静的变化着。

②想不到适当的事情做，我移移坐在椅子里的屁股，轻轻地嘘出一口气。父亲抬起头来看了我一眼。

算盘珠子刷溜的响着，薄薄的关山纸一张一张的翻过。

③真的，过年了。

④“还好，亏不了多少，够开销的了。”

⑤父亲少年时节完全是个少爷，作得好诗，舞得好剑，能骑人不敢近身的劣马，春秋佳日常常大醉三天不醒，对于生业完全不经意。现在却变成一个老老实实的生意人，教人简直不能相信。我凝视壁上挂着他的照像，想寻出一点风流倜傥的痕迹。

⑥“一到天明，你等着瞧吧，多少字号要在公会的名单上勾去了。广源，新丰，玉记，……船多不碍港，客多不碍路，兔死狐悲，要是有点办法，谁不愿援之以手，然而自顾都不暇了，只好眼睁睁看着一爿一爿的不声不响的倒。父亲说着一手抓起茶杯，把杯内的残茶往嘴里倒，大概茶早已凉透了，他用力打了个寒噤，把茶都泼在痰盂里。

⑦炮声又紧了，纸窗沙沙的抖了一阵。也辨不清是敌人的，是我们的。夜来，炮声就没停过，不过到紧的时候才教人一惊。

⑧【A】“这次是抗战，抗战，我们难道不明白吗？为了抗战，商人吃点苦是应该的，只是——"

⑨“写春联吧，年，总是要过的。墨已经研好了，在架子上茶杯里，你拿来渗点水，燉在脚炉上，写春联的墨要熟，才有光。炉里该还有火，三十夜，要彻夜火烈。纸——怎么‘万年红’买不到？这是本城出的啊！没有就将就省用吧。”

⑩“大门后的联字换换，就用‘频忧启瑞，多，——多福兴邦’。"福？”“福。大年下，用个‘难’字让老太爷看见要不高兴。"那，‘忧’字为甚不换一个呢？”【B】“忧总是忧的，难道不忧么？只要能启瑞就好。哈哈。"

夜深了，寒气愈重了，我拨拨火盆里的炭。“不行，一会儿就要支不住了，你去再搬点炭来加上去，，回来，索性拿壶酒来。”

“喝，我久不同你喝了，今天不是个平常日子，我们爷儿俩守守岁，来，干！"

我的杯子停在敲门声里。父亲掀开棉帘，我拿了蜡烛站在门旁，屏着气听着，心里不免有点忐忑，等待着甚么事发生。

门环又响。“哪个？”“是我。"哦，是远翁，有甚么事？进来坐吧？”“不，不，不，我这就要走，你门上封着元宝，怎能开，你不用开，不用开。"有甚么要紧事吗？前线上怎样了？”“很好，前线上，冲过去二十几里，扎到小杨村了，小杨村离麒麟壩还有四十多。我就要去，跟王团附一块去，把慰劳品带到团部，一天亮就走。，

远翁顿了顿，提高声音继续说道：“你知道收上河一带稻子的是谁？"谁？”“陈国斌，全是替敌人收的。"陈国斌？是去年春上被驱逐出境的？”“是他，汉奸！"现在怎样了？”“逮．到了，他正想把稻子偷运过去，由湖里。在杨林溏就擒．的。所有囤粮，全部搜到，明春是没大问题了。我已经在拜年片上写明叫同业能支持的还是支持，市面要紧。"对，市面要紧。”“我大概得过两天回来，这事得拜托您。"当然，当然。”

“怎么样，你今年？"还好。”“你是百节之虫①，——"见笑，见笑。”“哈哈哈哈”，门里门外一片笑声。一种压抑不住的真正的笑。

“干。”

“干。"

父亲和我的眼睛全飘在墨瀋未干的春联上，春联非常的鲜艳。一片希望的颜色。

（一九四一年三月十三日稿）

【注释】①百节之虫，死而不僵。俗语，意思是指百足虫被斩断，也还会爬行，不至僵死。比喻有雄厚实力的权势门第，虽然衰败，还不至彻底死亡。

《除岁》话剧改编活动记录单

编写分幕剧情场景人物剧情道具

第一幕书桌边“我”、父亲⑴父子交谈，诉说①7．苦难。蜡烛与烛台、书桌椅、茶杯、算盘账簿、墙上照像。

父子共写春联，②8．。笔墨、脚炉、粗糙红纸。

第二幕脚炉边添炭，父子预备喝酒守夜。一对酒具、若干炭火。

第三幕家门处“我"、父亲、远翁远翁敲门，③9．。蜡烛、挂着棉帘的们。

内外真心欢笑，恢复④10．___。写完后的春联、酒杯。

设计舞台说明﹡舞台说明，提供给导演和演员的说明性的文字，是剧本语言不可缺少的一部分。舞台说明包括剧中人物表……服装、道具、布景以及人物的表情、动作、语气、上下场等。

【补充说明】以下是小稠改编的剧本选段，我们一起来完善舞台说明吧。【A】父亲11．____________这次是抗战，抗战，我们难道不明白吗？为了抗战，商人吃点苦是应该的，只是——【B】父亲12．____________忧总是忧的，难道不忧么？只要能启瑞就好。哈哈。⑵请你从人物表演的神态、动作和语气等方面入手，分别对A、B两处进行舞台说明设计，并阐述理由。

【场景布置】⑶场景组在布置剧情环境时，特意突显了“守岁烛”和“春联"两种道具，你是否赞同？请结合文章内容进行分析。13．_____________________

探讨海报设计⑷宣传组要进行演出海报设计，请从下面四种颜色中选出一种能作为海报主调的颜色，并结合文章和链接材料阐述理由。14．____________________________________________________________________________________①蓝：孤傲、犹豫②红：乐观、希望③黄：热情、动感④绿：平静、舒适我选▲色，因为▲【链接材料】海报设计有时会以一种色调为主导，向观众暗示作品的主要情感基调，是作品的主旋律，简称为主调。——选自《大众文艺》在海报的设计中，色彩的运用很能表现作品的主题思想。——选自《艺术品鉴》

（2024八下·义乌开学考）【活动四：演说迎新“龙”】演说稿阅读。

新学期，新气象，做新人。在即将开学典礼上，特荐清华大学校长王希勤的讲话作为特别环节，引导同学们更走得更高、更远。

慎独不孤众行能远

——在清华大学2022级本科生开学典礼上的讲话

清华大学校长王希勤

亲爱的同学们、老师们：

①进入大学是你们真正意义上独立生活的开始，也是你们独立面对社会的开始。现代社会生活节奏快、竞争激烈，容易让人们在步履匆匆中淡忘自己的初心和坚守。网络世界的碎片化、多元化，容易使人游弋于虚拟空间而忽略深度思考、忽视与现实世界的联结。面对这样的环境，希望你们从内心出发，不断完善自我、树立集体意识、勇于担当责任，牢记习近平总书记的嘱托，“让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花"。

②第一，A.要以己为鉴、认知自我，慎独方能养德。慎独是指人独处时保持谨慎不苟、恪守内心的道德原则，做到言行一致、表里如一、行为高尚。《礼记中庸》中讲到，“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这就是说，在私底下、无人时、细微处也要心有所畏、言有所戒、行有所止。1943年，周恩来总理在45岁生日当天，谢绝了大家为他准备的茶点和生日庆贺活动，独自回到办公室，写下《我的修养要则》，要求自己“加紧学习"注意检讨和整理”“纠正自己的短处"永远不与群众隔离”。周恩来总理时时、处处、事事严格要求自己，重视点滴修养，只求奉献、不思回报，铸就了伟大的人格风范。慎独要自律自重，也要自省自警。人的品德修养要通过不断地自我反省、自我评价、自我完善来获得提升。自省如同对镜自照，既要看到自身的亮点，更要细览自身的不足。同时，也要在与他人的互动协作中不断深入对自己的认知，更加理性客观地把握自身的现状。初入大学的你们正处于思想发展变化比较大的阶段，也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。做到慎独慎微、勤于自省，对于走好人生的每一步至关重要。希望你们培养向内自省、以己为鉴的意识和习惯，逐步形成清晰的自我认知，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

③第二，B.要以朋为友、融入集