张湾区、郧阳区九年级上学期语文期中考试试卷

张湾区、郧阳区九年级上学期语文期中考试试卷湖北省十堰市张湾区、郧阳区2023-2024学年九年级上学期语文期中考试试卷

一、积累与运用（22分，1—5题每小题3分，第6题7分）

1．（2023九上·张湾期中）下列词语中，字音和书写正确的一项是（）

A．矗立（chù）娉婷（pīn）强聒不舍（guō）鸠占雀巢言不及义

B．游弋（yì）妖娆（ráo）自吹自擂（léi）李代桃僵形销骨立

C．鲜妍（yán）宽宥（yǒu）彬彬有礼（bīn）扭捏作态心无旁鹜

D．汲取（jí）坍塌（tān）自惭形秽（suì）矫糅造作间不容发

2．（2023九上·张湾期中）依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）

细细一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗"的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷"的。

A．品尝绝妙意境独特感受浓情厚谊

B．品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣

C．品鉴浓情厚谊闲情逸致无限趣味

D．品味闲情逸致浓情厚谊独特感受

3．（2023九上·张湾期中）下列选项中没有语病的一项是（）

A．你的人生是否有意义，要看你对人生意义的独特领悟和坚守。

B．央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。

C．传统文化如“四书"五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。

D．随着国家平抑物价政策和外地蔬菜的大量调运，最近蔬菜价格有所回落。

4．（2023九上·张湾期中）下列句子排序，最恰当的一项是（）

①中国人深知“独行快，众行远"的道理。

②立己达人，兼善天下。

③历史已经证明，并将继续证明，“一个更加开放的中国，将同世界形成更加良性的互动，带来更加进步和繁荣的中国和世界”。

④中国人历来重信践诺，与中国打交道，只会收获合作共赢的友谊与实实在在的利益。

⑤中国愿意和其他国家分享发展机遇，也欢迎别国搭乘中国发展的列车。

A．②①⑤④③B．③②①④⑤C．③①④②⑤D．①②④⑤③

5．（2023九上·张湾期中）下列表述有误的一项是（）

A．更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时，旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“更定"。

B．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，代表诗集有《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》等。母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。

C．“社”是土地神，“稷"是谷神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓"代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“婵娟"指月亮。

D．古人常用“家”或“令"称自己的亲属，表谦称，如“家父”“家母"令郎”“令爱"。

6．（2023九上·张湾期中）古诗文名句默写

（1），月是故乡明。《月夜忆舍弟》

（2）三年谪宦此栖迟，___。《长沙过贾谊宅》

（3）___，夜吟应觉月光寒。《无题》

（4）溪云初起日沉阁，___。《咸阳城东楼》

（5）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“，___？”以反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

（6）李白《行路难》（其一）中借用了姜尚和伊尹的典故，“___，___"他们的经历给心境茫然的诗人又增添了信心。

（7）《岳阳楼记》中，范仲淹以“___，___”这两句表明要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。

二、阅读理解

（2023九上·张湾期中）古诗阅读

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

7．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A．这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是由低沉愤懑到高昂乐观。

B．“凄凉地"弃置身”写出了诗人无罪而长期遭贬的痛苦经历。

C．“到乡翻似烂柯人"运用典故表现诗人对王叔文等旧友的悼念以及人事全非的怅惘之情。

D．“长精神”三字含义深刻，表现出作者意志不衰，坚忍不拔的气概。

8．有人评价《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉郁中见豪放"。请结合颈联谈谈你的理解。

（2023九上·张湾期中）文言文阅读

[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

——欧阳修《醉翁亭记》

[乙]折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂①，修竹环绕荫映，未尝植物，因洿②以为池。不方不圆，任其地形；不甃③不筑，全其自然。纵锸④以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。

予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江湖千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。乃求渔者之罟⑤，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。

嗟乎，其童子无乃嚚⑥昏而无识矣乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。感之而作《养鱼记》。

——欧阳修《养鱼记》

【注释】①非非堂：堂名，欧阳修在洛阳时所建。②洿（wū）：掘土为池。③甃（zhòu）：指砌池壁。④锸（chā）：铁锹。⑤罟（gǔ）：渔网。⑥嚚（yín）：愚蠢。

9．下列句子中，加点词语意义相同的一项是（）

A．有亭翼然临于泉上者全其自然B．在乎山水之间也湛乎汪洋

C．修竹环绕荫映环滁皆山也D．方四五丈不方不圆

10．用现代汉语翻译下列句子。

①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。

11．下列对语段的理解与分析，不正确的一项是（）

A．甲文连用二十个“也”，化呆板为神奇，形成一唱三叹的吟咏句调，营造了一种笼罩全篇的抒情叙事风格。

B．乙文作者以细致的笔触描述了建池的经过和池水的清明之状，以及给自己带来的恬然自适的情趣。

C．甲文从开头的全景、远景描写，逐步收缩视野，再用特写镜头定格醉翁亭，仿佛在引导读者寻幽览胜，充满发现的乐趣。

D．乙文第二段开始提及养鱼之事，并详细描述了养鱼经过。作者对童子的做法感到奇怪，询问了童子的想法。

12．在《醉翁亭记》中，欧阳修遭贬谪却能“乐其乐”，乙文中童子养鱼“活其小者而弃其大者”，欧阳修见之而有所“感"。甲乙两文中这一“乐”一“感"究竟分别是什么？

（2023九上·张湾期中）名著阅读

初升的太阳

照在我们的头上照在我们的久久地低垂着不曾抬起过的头上

太阳照着我们的城市和村庄照着我们的久久地住屈服在不正的权力下的城市和村庄

太阳照着我们的田野、河流和山峦

照着我们的从很久以来到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野、河流和山峦……

——节选艾青《向太阳》

火的出发

“火把的烈焰赶走了黑夜”把火把举起来把火把举起来把火把举起来

每个人都把火把举在自己的前面让火光照亮我们的脸

照亮我们的昨天是愁苦着今天却狂喜着的脸

照亮我们的每一个都像基督一样严肃的脸

照亮我们的昂起着的胸部——那里面激荡着憎与爱的血液

照亮我们的脚即使脚踝流着血也不停止前进的脚让我们火把的光

照亮我们全体没有任何的障碍可以阻拦我们前进的全体

照亮我们这城市和它的淌流过正直人的血的街

照亮我们的街和它的两旁被炸弹所摧倒的房屋

照亮我们的房屋和它的崩坍了的墙和狼藉着的瓦砾堆

让我们的火把照亮我们的群众

——节选艾青《火把》

13．艾青在长诗《向太阳》《火把》中，借歌颂太阳、索求火把，表达了_________的美好愿望，因此被称为“"的歌手。

14．下面是小锦阅读《艾青诗选》时做的摘抄笔记，结合"摘抄”，简析艾青诗歌创作的特点。

他不能不爱他的号角／号角是美的

它的通身／发着健康的光彩／它的颈上／结着绯红的流苏

——《吹号者》

夕阳把草原燃成通红了。

刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，

从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——

在草丛里我们只看见：一只盛草的竹篓，几堆草，和在夕阳里闪着金光的镰刀……

——《刈草的孩子》

15．请结合《艾青诗选》的文本特征，推荐一种读诗方法并说明理由。

（2023九上·张湾期中）现代文阅读

第二个太阳（节选）

刘白羽

解放大军一到武汉就受到了热烈的欢迎，武汉从慌乱与惊恐中苏醒过来，它睁大两眼，展开双臂，迎接亲人。

顷刻之间，路面上已经拥挤得水泄不通了，万人夹道，男女老少，振臂欢呼。大街两旁的楼窗上也万头攒动，招手鼓掌。楼上垂下一挂挂鞭炮，刹时间，爆竹声震天惊地响起来。人们的热情比长江的浪涛还要汹涌，歌声喊声，像海浪般回环激荡。

夜晚，秦震一个人悄没声地走下楼梯，走出大门。他要做一件重要的事，不过他要亲自去做，不愿意让旁人知道。

天气不知道从什么时候就变阴了，从江汉一路拐向洞庭街，这块地方离长江很近，可以听见江涛怒潮澎湃。雾正从江上升起，黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向市街上飞扬弥漫，一转眼工夫，大雾如同棉絮塞满天地之间，阴凄凄的。路灯只留下一圈淡淡黄影，江涛声似乎也变得低沉、喑哑了。秦震觉得脸上粘腻腻的，像挂上了蜘蛛网，又像是从大江上吹来的不知是雨还是水星。当他从法国梧桐下走过，才发现，雾是那样大，在梧桐叶上凝聚起来变成雨，一滴滴地落在地面上，把整个地面弄得一片精湿。

他沿马路走下去。战士就一个挨一个蜷曲在人行道上睡觉。他一阵心疼，一阵喜悦。他们没一个人去敲人家的门窗，他们没一个人躲在人家的门洞里。——这就是我们的队伍呀！他们保护了广厦千万间，却露宿街头。

他仔细察看：战士们连背包也没打开，就枕在头下，合衣抱枪而睡。他们睡得那样香甜舒适，有的打鼾，有的嚅动嘴巴，有的脸上牵出一丝笑意；可是，他们头发都太长了，身上穿的还是东北战场上发的老棉衣，经过烟熏火燎、风吹日晒，没有一个人的衣服再是完整的了；他再看他们的脚，有的胶皮鞋底都磨光了，露出血淋淋的脚底……他不觉之间一阵心酸，兀自站了起来。

而后他低着头慢慢走。——他们，都有父母，都有兄弟姊妹，家里不管是富裕还是贫寒，总有块暖乎炕头呀！可是他们走，走，走到这里来，睡到冰凉的地上。

他盘算着补给的数字，运输的时间……他下定决心：无论怎样艰难也要给战士换装，这是第一件大事，否则就对不起大家！

但，他的眉毛皱了一下，眼光凌厉地一转：我们面前还有很遥远、很艰难、很困苦的路，前面还有多少人，水深火热，嗷嗷待哺……是的，我们还要忍辱负重呀！

一个战士梦中翻了个身，把棉衣撩在旁边。秦震小心地把棉衣给他压好，棉衣湿得像从水里捞出来的。他怔怔站了一小会儿。是的，这不只是一个将军在士兵面前的思考，更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒。

这时，他看见一个黑人影向他这边移动过来，哦，是一个战士，披着棉大衣，抱着冲锋枪，在值班放哨。秦震朝他走去，那人也朝他走来，仔细端详了一阵，敬礼，报告：“六连一排二班班长牟春光。”

“你认识我是谁？"

“老司令！夏季攻打进公主岭，你甩着一根马鞭子，瞪着两颗大眼睛，骑马飞跑，我挡了你的路，你大喝一声：‘闪开！’你带着一群马队，就一阵风一样朝街里跑去。”

秦震笑了笑，一个指挥员在不知不觉之间就在战士脑子里留下这么个印象。

“老战友，这么说我得向你道个歉了。"

“咳，都是执行任务嘛！”

牟春光这几句话唤起老熟人的亲切感，两人伸出手握住。秦震终于吐露出他沉重的心情：“你们太苦了！"

牟春光明白秦司令员指的是什么，他开怀一笑说：“这有什么？就拿我说吧，当了十几年劳工，在兴安岭老黑林子里伐木，在鹤岗煤矿里挖炭，吃橡子面，披麻袋片。人嘛，就怕前思后想。将今比昔，兴旺多啦！再说，那时给人当牛做马，受苦，窝囊！现在是给穷人统一天下，遭点罪，痛快！”

牟春光的话在秦震心里激起一阵阵波澜，战士的心就是这样豁亮，浓雾遮不住，冷雨浇不灭，江风吹不透。他暗暗觉得有点羞愧，为什么他刚才只想战士们的苦难，而没想到战士心里都揣着一颗太阳？是的，这不只是一个将军在士兵面前的思考，更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒！

牟春光压低声音说：“首长，我有个要求！"

“你说吧！”

“解放全国的战斗正在节骨眼上，你可别忘记我们六连，咱可是出了名的尖刀连！"

秦震扑哧笑出声来：“老班长，别老说‘我们六连’。我该向你报个到，我就是这个连队里出身的战士。”

“一九二七年。"

是的，二十二前，大革命失败，阴云密布，多少人血洒武汉街头。自己就是在这里接上组织，从汉江上坐船逃出武汉，赶往南昌……

江风拂面，吹散了浓雾，也卷走了耻辱、沉疴、巨痛。历史好像是从这儿开始，又回到这儿歇一下脚，好迈上新的途程。

16．请概括小说的故事情节

解放军受到欢迎——①___——偶遇牟春光——②。

17．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．秦震趁着夜晚一个人悄悄出门，这一细节描写与上文热闹的氛围构成鲜明对比，也成功地唤起读者对他的身份和动机的好奇。

B．小说擅长细节描写，在写蜷曲在人行道上睡觉的战士时，写他们过长的头发，破旧的棉衣，磨光了的胶皮鞋底，血淋淋的脚底板，只是为了凸显战争的残酷。

C．小说巧妙地设计了秦震与牟春光两次相遇的情景，初遇时的稍显急躁，与再见时的对士兵的深深关爱，将秦震这位革命将领的形象塑造得更加立体生动。

D．这篇小说具有散文化特点，叙述与抒情的结合使作品激荡着革命的豪情和浓郁的温情，具有鼓舞人心的力量和动人的艺术魅力。

18．小说中，牟春光的形象被刻画得有血有肉，文章是如何做到这一点的？请结合第（18）段，从人物描写的角度进行分析。

19．本文中，秦震意识到“战士心里都揣着一颗太阳”，请你说说这里的太阳指什么？并结合现实，谈谈作为新时代的青年，如何追寻心中的“太阳"。

（2023九上·张湾期中）现代文阅读

自信自强，放飞青春梦想

①“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”一百多年前，李大钊向青年发出召唤。而今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。广大青年应自信自强，放飞青春梦想。

②自信自强，来自于不怕苦、不怕难的积淀。。任何美好理想，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。从湖北襄阳的一名农村青年，到走上“代表通道"的全国人大代表，邮件接发员柴闪闪每一年的建议都与基层劳动者有关；“嫦娥五号”探月取壤的征程上，80后、90后已经成为中坚力量；“奋斗者"号载人深潜团队，平均年龄34岁，最小的成员出生于1995年。从田间地头到科学前沿，从内地到边疆，广大青年脚踏实地，志存高远，向阳而生，蓬勃发展。

③自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练。回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀；舍小家顾大家、为山区群众脱贫致富奔走的张小娟……打赢脱贫攻坚战、创造彪炳史册的人间奇迹，离不开青年的倾力奉献，苦干实干。抗击新冠肺炎疫情斗争中，在4.2万多名驰援湖北的医护人员中有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。广大青年挺身而出，不畏艰险，甘于奉献，舍生忘死，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现了中华民族的希望。

④自信自强，更在于克服困难，超越自我的努力。苏炳添突破年龄和体能局限，在百米短跑中取得了9秒83的成绩，再次刷新历史；“最美大学生”刘宸不满足于已有的成绩，响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；江梦南因一场意外失聪，却不服输，不气馁，努力学习，考上了清华大学博士研究生……自胜者强，自强者胜。广大青年既正视困难，又坚定信心，不断突破极限，超越自我，在各个赛场上书写着奋发有为的新篇章。

⑤民族复兴，使命光荣。广大青年要自信自强，担大任，明大德，成大才，立大志，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，在生活实践中放飞青春梦想，为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春力量。

20．阅读全文，下列理解不正确的一项是（）

A．文章主要是针对广大青年写的，全文主要运用了举例论证的论证方法，运用大量的典型的事实论据让文章的观点突出，有说服力。

B．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"这句话可以插入文中第②段的横线处，既紧承上句，又开启下句，语意连贯，语言典雅。

C．第⑤段中“担大任”“明大德"成大才”“立大志"这四个短语是按照逻辑顺序排列的，不能调换顺序。

D．全红婵七岁开始接触跳水运动，日复一日地刻苦训练，夺得奥运会女子十米跳台项目冠军。这则素材可以作为本文的论据证明论点。

21．文章第③段主要用了什么论证方法，有何作用？

22．请用简洁的语言概括文章的论证思路。

23．文章中说“自胜者强，自强者胜。”请联系生活实际谈谈你对这句话的理解。

三、作文（50分）

24．（2023九上·张湾期中）请从下面题目中任选一题作文。

①很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻觅阳光，在伟大人物中寻觅阳光……但我们常常忽略了：我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人……

请以《我也是一束阳光》为题，写一篇文章。

②在绘画语言中，底色是绘画时的第一层着色，就是一幅画的精神，是画的基调。2023年从成都大运会到杭州亚运会，中国运动健儿将拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想……作为人生的底色，超越突破，屡创佳绩。风华正茂的你们，想为自己的人生画布上涂上怎样的底色？

请以“_____________，是人生的底色"为题作文。

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有误，“娉婷”的“娉"应读作“pīng”，“鸠占雀巢"的“雀”应写作“鹊"；

B.正确；

C.有误，“宽宥”的“宥"应读作“yòu”，“心.无旁鹜"的“鹜”应写作“骛"；

D.有误，“自惭形秽”的“秽"应读作“hui”，“矫糅造作"的“糅”应写作“揉"

故答案为：B。

【点评】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需安学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

2．【答案】D

【知识点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】品味：品尝；体味.品赏：就是细细品尝.品尝：辨别品评滋味，绝妙意境：形容意境非常奇绝微妙，仅仅指人的感觉.浓情厚谊：很浓厚的情谊.闲情逸致：指悠闲的心情和安逸的兴致.独特感受：感受很不一样。无限乐趣：乐趣很多说不完，针对一盏清茶应用品味.第二空是郑板桥的喝茶感觉，应该填：.闲情逸致，寒夜客来，应该是两人的深厚情谊。填：浓情厚谊.梁启超喝出的是个人的独特感受.

故答案为：D

【点评】本题考查结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

3．【答案】B

【知识点】成分残缺；重复啰嗦；前后不一致

【解析】【分析】A.有误，两面对一面，应改为：你的人生意义，要看你对人生意义的独特领悟和坚守。

B.正确。

C.有误，语序不当，应改为：初中生对传统文化如“四书”“五经"可能比较陌生，但语文老师对其却是熟悉的。

D.有误，成分残缺，应改为：随着国家平抑物价政策实施和外地蔬菜的大量调运，最近蔬菜价格有所回落。

故答案为：B

【点评】本题考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因逐一分析。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

4．【答案】A

【知识点】句子排序

【解析】【分析】通读各句，可以看出，②以简短的句子说明了-个事理，引领了全段，是第一句；

①由普遍道理，具体到“中国人”，此句与.上句衔接紧密，第二句；

⑤是对上一-句的进一步阐释，是第三句；

④与_上一句围绕着一个中心意思讲述，是第四句；

③结合句意理解，此句为总结句，是末句。由.上分析，可排序为：②①⑤④③

故答案为：A

【点评】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

5．【答案】D

【知识点】其他常识；诗句与人；称谓

【解析】【分析】ABC.正确；

D.有误，“令"是一个敬辞，用于称呼对方的亲属。

故答案为：D

【点评】本题考查文学、文化常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

6．【答案】（1）露从今夜白

（2）万古惟留楚客悲

（3）晓镜但愁云鬓改

（4）山雨欲来风满楼

（5）不应有恨；何事长向别时圆

（6）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边

（7）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐

【知识点】一般性默写；理解性默写；水调歌头（明月几时有）；无题；行路难（其一）

【解析】【分析】第（1）--（4）题属于直接性默写。注意”惟“"悲“”鬓“"欲“等的书写。

第（5）题根据提示语”苏轼的《水调歌头·明月几时有》以反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问，其实是写亲人不能团聚的惆怅。“可知应填"不应有恨；何事长向别时圆“。

第（6）题根据提示语”李白《行路难》（其一）中借用了姜尚和伊尹的典故“"他们的经历给心境茫然的诗人又增添了信心。”可知应填“闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边"。

第（7）题根据提示语“这两句表明要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。”可知应填“先天下之忧而忧；后天下之乐而乐"。注意“何”“垂"溪”“忧"等词的书写。

故答案为：⑴露从今夜白；⑵万古惟留楚客悲；⑶晓镜但愁云鬓改；⑷山雨欲来风满楼；⑸不应有恨；何事长向别时圆；⑹闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；（7）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐

【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

【答案】7．C

8．“沉郁中见豪放”是指诗人被贬郁闷却又能洒脱乐观面对，可见其豪放。他把自己比作“沉舟"和“病树”，虽有对自己不幸遭遇的惆怅，却又表达对世事变迁和仕宦沉浮的豁达豪放胸襟，表达作者积极进取的人生态度。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者个人的观点态度；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【点评】（1）此题考查诗句的理解。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗首先紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多"之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。

（2）本题考查诗文特点的理解。做此类题，要掌握古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。再结合诗文的已经做答。

7．C.错误，颔联运用两个典故，-是“闻笛赋”，二是“烂柯人”，“到乡翻似烂柯人”句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹；

故答案为：C。

8．“沉郁中见豪放"是指诗人随人被贬“凄凉之地”，心情沉郁，但是能够以积极的心态面对生活；颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树"是旧事物的象征，“千帆过”‘万木春"是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁新生事物(千帆)正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”(春)就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向.上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以“沉舟"病树”自喻，体现诗人因被贬而烦闷，但是眼前“干帆竞发、万木皆春”，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年"而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟，积极进取的人生态度。

故答案为：“沉郁中见豪放”是指诗人被贬郁闷却又能洒脱乐观面对，可见其豪放。他把自己比作“沉舟"和“病树”，虽有对自己不幸遭遇的惆怅，却又表达对世事变迁和仕宦沉浮的豁达豪放胸襟，表达作者积极进取的人生态度。

【答案】9．C

10．①容颜苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。

②我看见大鱼丢在一边干渴，得不到安身之处，而那群小鱼却在那又浅又窄的池塘中嬉戏，一副悠然自得的样子。

11．D

12．甲文中欧阳修的“乐"是与民同乐的政治襟怀和醉情山水、怡然自得的乐观精神。乙文欧阳修感慨的是才疏学浅者往往会洋洋自得，而有才华者却郁郁不得志、不被赏识。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；根据文言文中某一内容谈观点；文言文翻译；一词多义

【解析】【点评】(1)本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（2）本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删"调”“换"补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（3）本题考查内容的理解与分析。做此类题，要先理解文言文的意思，答题时找出选项对应的原文，明确题目要求，筛选出正确信息，然后筛选整合信息。

（4）本题考查内容的理解。做好这类题，除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，结合作者的写作背景和写作意图来作答。

译文：

[甲]环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一-座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁"。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路_上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

[乙]不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟JL在欢乐地跳跃。但是鸟)L只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢是庐陵欧阳修啊。

9．A....的样子/天然。

B.作介词“在”的后缀、无义。

C.周围/环绕。

D.方圆/方形。

故答案为C

10．①重点词：颓然，原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子。句意：一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

②重点词：所，地方；若，像。句意：我看见大鱼丢在一-边干渴，得不到安身之处，而那群小鱼却在那又浅又窄的池塘中嬉戏，一副悠然自得的样子。

11．ABC.正确。

D.乙文，没有详细描述了养鱼经过。

故答案为：D。

12．甲文描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐"字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能““与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”“颓然乎其间"的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两处：一-是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。乙文：作者以小见大，通过小鱼“若自足”，而巨鱼‘“不得其所"的境况，影射了当世君子“曾不能一日安之于朝堂之，上”，而小人却“嚣嚣于廊庙"的现象。

【答案】13．驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利；太阳与火把

14．【示例1】艾青的诗歌注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象。如《吹号者》中号角上流苏是绯红的，这是对红色革命的热烈书写，吹号者仿佛要把整个生命包括热血化成声音，唤醒民族的未来。

【示例2】艾青诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。如《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀....”给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手"的割草孩子的渺小，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。

15．示例：把握诗歌的意象。诗人总会创造出富有表现力的意象，传达出独特的情感。“土地”凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。“太阳"表现了诗人对于光明、理想、美好生活的热烈追求。（其余可参考课本p21-22相关内容）

【知识点】体会现代诗歌意境；体会现代诗歌意象；感悟现代诗歌的特点；品味现代诗歌的韵律美、节奏美

【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。做此类阅读名著题，要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

(2)本题考查艾青诗歌创作的特点。做此类题，可结合积累的相关诗句进行分析，可结合写作背景和意图等方面来谈。

（3）本题考查学生鉴赏诗歌感情、内容、形象和手法的能力。鉴赏诗歌要求在充分理解诗歌写作背景的基础上，掌握诗歌常见的表现手法和表达方式，以准确的切入角度进行赏析。初中考试以课内诗歌为主，要求学生，提高听课效率，熟练掌握课内诗歌中常见的形象、感情和手法。

13．艾青在长诗《向太阳》《火把》中，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，因此被称为“太阳与火把”的歌手。

14．艾青的诗歌，注重通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，形成了他早期诗歌艺术最显著的特征之o艾青善于准确恰当地捕捉意象，并赋予意象以广阔的象征意义，使诗意更加深沉浓郁，令人思索和回味。他非常注重声音和色彩的融合，通过二者的融合来构筑新奇的意象，以达到诗的特有情境，如《吹号者》中号角，上流苏是绯红的，这是对红色革命的热烈书写，吹号.者仿佛要把整个生命包括热血化成声音，唤醒民族的未来。他善于用色彩的渲染以至构图线条的安排来增加形象的鲜明性。艾青的诗歌，以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土不可侵犯而英勇斗争。由于诗歌这-特殊的文学形式所表现的内容要高度概括集中，在表达上，要求有饱满强烈的感情和丰富~飞K腾的想象，因而采用丰富多彩的意象可使形象更加丰满生动。

15．本题考查名著阅读方法。《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品，他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。诗歌特色是其中意象的象征性，可从意象方面去阅读分析。

【答案】16．战士们露宿街头；回忆革命经历

17．B

18．运用了神态和语言描写，“开怀一笑"回应秦司令员的一段话，语言简洁，生动细腻地表现了他快人快语、豪爽勇毅、乐观的性格特点，表达了坚定的革命决心和昂扬的革命豪情。

19．“战士心里的太阳”指的是解放战争胜利，改造旧制度建立美好新世界的希望。作为新时代的青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，刻苦学习，努力奋斗，主动担起国家富强、民族振兴、人民幸福的使命。

【知识点】文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；分析作品的主要表现手法；神态描写；语言描写；小说

【解析】【点评】(1)本文考查文章内容梳理。做好这类题，除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确。

(2)本题考查文章内容理解分析。做好这类题，答题时找出选项对应的原文，筛选出正确信息，然后概括。

（3）本题考查句子赏析。解答语句赏析题时，应按照题干要求，从适当的角度作答，按照“运用了什么(修辞、表现手法)方法+具有的表达效果+表现的内容+表达的情感"的模式作答。

（4）本题考查文章内容理解和阅读拓展。做此类题，可结合作品以及主要的故事情节，主题等进行分析。《第二个太阳》是刘白羽的一部长篇小说。讲诉了一支解放军部队从攻占武汉到进军湖南的故事。选文记叙了解放军受到欢迎；战士们露宿街头；偶遇牟春光；回忆革命经历。文章表现了战士们扬的革命豪情和深明大义的胸怀。

16．结合“战士就一个挨一个蜷曲在人行道.上睡觉。他一阵心疼，一阵喜悦。他们没一个人去敲人家的门窗，他们没一个人躲在人家的门洞里。一这就是我们的队伍呀!他们保护了广厦千万间，却露宿街头”，①概括为：战士们露宿街头；

结合“这有什么就拿我说吧，当了十几年劳工，在兴安岭老黑林子里伐木，在鹤岗煤矿里挖炭，吃橡子面，披麻袋片。人嘛，就怕前思后想。将今比昔，兴旺多啦!再说，那时给人当牛做马，受苦，窝囊!现在是给穷人统一天下，遭点罪，痛快”，②概括为：回忆革命经历。

17．ACD.正确；我们的战士在如此恶劣的条件下，仍坚守纪律，不去打扰百姓，凸显了他们可贵的品质，而不仅仅是战争的残酷。

B.有误，

故答案为：B。

18．“牟春光明白秦司令员指的是什么，他开怀一笑说”运用了神态描写。“这有什么就拿我说吧，当了十几年劳工，在兴安岭老黑林子里伐木，在鹤岗煤矿里挖炭，吃橡子面，披麻袋片。人嘛，就怕前思后想。将今比昔，兴旺多啦!再说，那时给人当牛做马，受苦，窝囊!现在是给穷人统一天下，遭点罪，痛快"运用了语言描写。“开怀一笑”回应秦司令员的一段话，语言简洁，生动细腻地表现了他快人快语、豪爽勇毅、乐观的性格特点，表达了坚定的革命决心和昂扬的革命豪情。

19．第一问，根据“他开怀一笑说：‘现在是给穷人统一天下，遭点罪，痛快’"解放全国的战斗正在节骨眼上，你可别忘记我们六连，咱可是出了名的尖刀连”可知，战士们虽身处恶劣环境，但内心装的是天下百姓，打仗虽苦，但仍旧冲锋向前，因为他们怀揣着带领人民解放天下的梦想，这也正是战士们心中的“太阳"。第二问，是一道开放性试题，答案不唯一。现在的我们生活在和平年代，我们所要做的就是为民族的伟大复兴而奋斗，让我们的国家、民族有更美好的未来，才不会辜负前辈抛头颅、洒热血。现在的我们唯有努力学习，增强自身的本领，增加理论知识的储备，待学成后为祖国做出贡献。

【答案】20．C

21．运用了举例论证的论证方法，举了黄文秀，舍小家顾大家、为山区群众脱贫致富奔走的张小娟，抗击新冠肺炎疫情的90后，甚至00后的事例，具体有力地论证了自信自强，也在于志不求另、事不避难的历练的观点。

22．文章第①段引用李大钊的话提出中心论点“广大青年应自信自强，放飞青春梦想”，然后从“自信自强，来自于不怕苦、不怕难的积淀"自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练”“自信自强，更在于克服困境，超越自我的突破"等三方面进行了论证，最后一段深化论点，总结全文。

23．能战胜自我的人才是真正的强者。只有不断地努力奋斗、提高自己，才能够取得成功。我们在平时的学习生活中，应该时刻保持进取心和好学的态度，这样才能够取得成功，获得更加辉煌的成就。

【知识点】分析议论文论证方法及作用；举例论证；议论文文本；评价启示、反思感悟等开放类；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】(1)本题考查文章内容的理解。做此类题，答题时找出选项对应的原文，筛选出正确信息，然后概括。

（2）本题考查论证方法。做此类题，要注意积累论证方法种类：1举例论证2道理论证3对比论证4引用论证等，再结合语境去分析。

（3）本题考查论证思路。做此类题，要掌握论证思路的答题方法：1首先提出了…：…观点，引出了……论题。2然后使用…：…论据，对论据……。进行了分析。3接着从…：…角度，用……论证方法进行论证。4最后得出…：…结论，强调……中

（4）本题考查理解句子。解答开放类试题时，首先明确自己的观点，然后结合文章内容和生活实际，有理有据地阐明理由。

20．ABD.正确。

C.有误，逻辑顺序应为立大志、明大德、成大才、担大任。

故答案为：C。

21．阅读第③段，可知本段主要列举了黄文秀、张小娟、抗击新冠肺炎疫情斗争驰援湖北的医护人员等人的事迹，这是运用了举例论证的方法，结合“广大青年挺身而出，不畏艰险，甘于奉献，舍生忘死，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现了中华民族的希望”可知主要论述了段首的分论点“自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练"。

22．阅读全文可知，文章第①段引|用李大钊的话提出中心论点“广大青年应自信自强，放~飞青春梦想”，然后②③④段分别从“自信自强，来自于不怕苦、不怕难的积淀"自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练”“自信自强，更在于克服困境，超越.自我的突破"等三方面进行了论证，最后一段深化论点，总结全文。

23．“自胜者强，自强者胜”的意思是一个人只有在不断地自我超越、不断地自我提高的过程中，才能够变得更加强大，才能够取得更加辉煌的成就。结合文章内容自信自强，更在于克服困难，超越自我的努力"广大青年既正视困难，又坚定信心，不断突破极限，超越自我，在各个赛场上书写着奋发有为的新篇章”以及自己的亲身经历进行理解即可。

24．【答案】奋斗，是我人生的底色人生在世，“奋斗"二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为，虚度韶华还是踏踏实实，拼搏奋斗这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。

铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！

然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑"!“奋斗”二字，意蕴无穷。

为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。"这是一个理想的结果。事实.上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。

岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧!因为青春，以奋斗为底色；奋斗的青春最美丽。

【知识点】全命题作文；半命题作文

【解析】【分析】“我也是一束阳光”，关键词是“我”和“阳光”，强调自我的价值和积极作用。

【题干分析】

题干指出我们常常在外界寻觅阳光，却忽略了自己也能成为阳光。这意味着我们要认识到自身具有照亮自己和他人的能力。写作思路上，可以先描述自己曾经认为自己平凡渺小，然后通过具体事例展现自己如何给他人带来帮助、温暖或希望，重点阐述自己成为“阳光”的过程和内心感受。略写自己之前的不自信。作文开头可以用自我怀疑的心理描写引入，比如“我总是在黑暗中徘徊，羡慕着别人的光芒，从未想过自己也能散发光芒。"事例素材可以选取自己鼓励失落的朋友重新振作、帮助邻居解决困难等，结尾则要坚定自己继续成为阳光的信念。

【立意提取】

“用乐观点亮他人”：讲述自己通过积极乐观的态度影响身边的人。“传递温暖，我是阳光"：强调自己为他人送去温暖和关怀。

（2）【题目分析】“——是人生的底色”是一个半命题作文，需要补充的内容是决定人生基调的关键要素。

【题干分析】

以中国运动健儿将拼搏、奋斗等作为人生底色取得佳绩为例，启发我们思考自己人生的底色。写作思路上，首先补充题目，比如“坚持，是人生的底色"梦想，是人生的底色”等。然后阐述所填词语作为人生底色的意义和价值，结合自身经历说明它如何影响自己的成长和选择，重点阐述在面对困难和挫折时，这一底色给予的力量和支撑。略写一些与主题关系不紧密的经历。作文开头可以用对精彩人生的向往引入对底色的思考，比如“每个人都渴望拥有一幅绚丽多彩的人生画卷，而这画卷的底色，决定了它的最终成色。"事例素材可以选取自己为了坚持梦想克服重重困难的过程，结尾则要表达以所填底色为指引，追求美好人生的决心。

【立意提取】

1.诚信，是人生的底色：论述诚信在为人处世和个人发展中的重要性。

2.勇敢，是人生的底色：讲述勇敢让我们敢于面对挑战，开拓人生道路。

例文：

奋斗，是我人生的底色

人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为，虚度韶华还是踏踏实实，拼搏奋斗这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。

铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天"的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！

然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”!“奋斗"二字，意蕴无穷。

为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果。事实.上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。

岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。"不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧!因为青春，以奋斗为底色；奋斗的青春最美丽。

【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

（2）本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。

1/1湖北省十堰市张湾区、郧阳区2023-2024学年九年级上学期语文期中考试试卷

一、积累与运用（22分，1—5题每小题3分，第6题7分）

1．（2023九上·张湾期中）下列词语中，字音和书写正确的一项是（）

A．矗立（chù）娉婷（pīn）强聒不舍（guō）鸠占雀巢言不及义

B．游弋（yì）妖娆（ráo）自吹自擂（léi）李代桃僵形销骨立

C．鲜妍（yán）宽宥（yǒu）彬彬有礼（bīn）扭捏作态心无旁鹜

D．汲取（jí）坍塌（tān）自惭形秽（suì）矫糅造作间不容发

【答案】B

【知识点】常用易错字字音；形近字字音；同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.有误，“娉婷"的“娉”应读作“pīng”，“鸠占雀巢”的“雀"应写作“鹊”；

B.正确；

C.有误，“宽宥"的“宥”应读作“yòu”，“心.无旁鹜”的“鹜"应写作“骛”；

D.有误，“自惭形秽"的“秽”应读作“hui”，“矫糅造作”的“糅"应写作“揉”

故答案为：B。

【点评】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需安学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

2．（2023九上·张湾期中）依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）

细细一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗"的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷"的。

A．品尝绝妙意境独特感受浓情厚谊

B．品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣

C．品鉴浓情厚谊闲情逸致无限趣味

D．品味闲情逸致浓情厚谊独特感受

【答案】D

【知识点】词语的使用（搭配）

【解析】【分析】品味：品尝；体味.品赏：就是细细品尝.品尝：辨别品评滋味，绝妙意境：形容意境非常奇绝微妙，仅仅指人的感觉.浓情厚谊：很浓厚的情谊.闲情逸致：指悠闲的心情和安逸的兴致.独特感受：感受很不一样。无限乐趣：乐趣很多说不完，针对一盏清茶应用品味.第二空是郑板桥的喝茶感觉，应该填：.闲情逸致，寒夜客来，应该是两人的深厚情谊。填：浓情厚谊.梁启超喝出的是个人的独特感受.

故答案为：D

【点评】本题考查结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

3．（2023九上·张湾期中）下列选项中没有语病的一项是（）

A．你的人生是否有意义，要看你对人生意义的独特领悟和坚守。

B．央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。

C．传统文化如“四书"五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。

D．随着国家平抑物价政策和外地蔬菜的大量调运，最近蔬菜价格有所回落。

【答案】B

【知识点】成分残缺；重复啰嗦；前后不一致

【解析】【分析】A.有误，两面对一面，应改为：你的人生意义，要看你对人生意义的独特领悟和坚守。

B.正确。

C.有误，语序不当，应改为：初中生对传统文化如“四书"五经”可能比较陌生，但语文老师对其却是熟悉的。

D.有误，成分残缺，应改为：随着国家平抑物价政策实施和外地蔬菜的大量调运，最近蔬菜价格有所回落。

故答案为：B

【点评】本题考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因逐一分析。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

4．（2023九上·张湾期中）下列句子排序，最恰当的一项是（）

①中国人深知“独行快，众行远"的道理。

②立己达人，兼善天下。

③历史已经证明，并将继续证明，“一个更加开放的中国，将同世界形成更加良性的互动，带来更加进步和繁荣的中国和世界”。

④中国人历来重信践诺，与中国打交道，只会收获合作共赢的友谊与实实在在的利益。

⑤中国愿意和其他国家分享发展机遇，也欢迎别国搭乘中国发展的列车。

A．②①⑤④③B．③②①④⑤C．③①④②⑤D．①②④⑤③

【答案】A

【知识点】句子排序

【解析】【分析】通读各句，可以看出，②以简短的句子说明了-个事理，引领了全段，是第一句；

①由普遍道理，具体到“中国人”，此句与.上句衔接紧密，第二句；

⑤是对上一-句的进一步阐释，是第三句；

④与_上一句围绕着一个中心意思讲述，是第四句；

③结合句意理解，此句为总结句，是末句。由.上分析，可排序为：②①⑤④③

故答案为：A

【点评】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

5．（2023九上·张湾期中）下列表述有误的一项是（）

A．更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时，旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“更定”。

B．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，代表诗集有《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》等。母爱和童真是泰戈尔诗歌的重要主题。

C．“社"是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷"作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂"代指朝廷，“婵娟”指月亮。

D．古人常用“家"或“令”称自己的亲属，表谦称，如“家父"家母”“令郎"令爱”。

【答案】D

【知识点】其他常识；诗句与人；称谓

【解析】【分析】ABC.正确；

D.有误，“令"是一个敬辞，用于称呼对方的亲属。

故答案为：D

【点评】本题考查文学、文化常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

6．（2023九上·张湾期中）古诗文名句默写

（1），月是故乡明。《月夜忆舍弟》

（2）三年谪宦此栖迟，___。《长沙过贾谊宅》

（3）___，夜吟应觉月光寒。《无题》

（4）溪云初起日沉阁，___。《咸阳城东楼》

（5）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“，___？”以反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

（6）李白《行路难》（其一）中借用了姜尚和伊尹的典故，“___，___"他们的经历给心境茫然的诗人又增添了信心。

（7）《岳阳楼记》中，范仲淹以“___，___”这两句表明要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。

【答案】（1）露从今夜白

（2）万古惟留楚客悲

（3）晓镜但愁云鬓改

（4）山雨欲来风满楼

（5）不应有恨；何事长向别时圆

（6）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边

（7）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐

【知识点】一般性默写；理解性默写；水调歌头（明月几时有）；无题；行路难（其一）

【解析】【分析】第（1）--（4）题属于直接性默写。注意"惟“”悲“"鬓“”欲“等的书写。

第（5）题根据提示语"苏轼的《水调歌头·明月几时有》以反诘的语气、埋怨的口吻向月亮发问，其实是写亲人不能团聚的惆怅。“可知应填”不应有恨；何事长向别时圆“。

第（6）题根据提示语"李白《行路难》（其一）中借用了姜尚和伊尹的典故“”他们的经历给心境茫然的诗人又增添了信心。"可知应填“闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边”。

第（7）题根据提示语“这两句表明要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。"可知应填“先天下之忧而忧；后天下之乐而乐”。注意“何"垂”“溪"忧”等词的书写。

故答案为：⑴露从今夜白；⑵万古惟留楚客悲；⑶晓镜但愁云鬓改；⑷山雨欲来风满楼；⑸不应有恨；何事长向别时圆；⑹闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；（7）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐

【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

二、阅读理解

（2023九上·张湾期中）古诗阅读

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

7．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）

A．这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是由低沉愤懑到高昂乐观。

B．“凄凉地"弃置身”写出了诗人无罪而长期遭贬的痛苦经历。

C．“到乡翻似烂柯人"运用典故表现诗人对王叔文等旧友的悼念以及人事全非的怅惘之情。

D．“长精神”三字含义深刻，表现出作者意志不衰，坚忍不拔的气概。

8．有人评价《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉郁中见豪放"。请结合颈联谈谈你的理解。

【答案】7．C

8．“沉郁中见豪放”是指诗人被贬郁闷却又能洒脱乐观面对，可见其豪放。他把自己比作“沉舟"和“病树”，虽有对自己不幸遭遇的惆怅，却又表达对世事变迁和仕宦沉浮的豁达豪放胸襟，表达作者积极进取的人生态度。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲作者个人的观点态度；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【点评】（1）此题考查诗句的理解。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗首先紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多"之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。

（2）本题考查诗文特点的理解。做此类题，要掌握古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。再结合诗文的已经做答。

7．C.错误，颔联运用两个典故，-是“闻笛赋”，二是“烂柯人”，“到乡翻似烂柯人”句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹；

故答案为：C。

8．“沉郁中见豪放"是指诗人随人被贬“凄凉之地”，心情沉郁，但是能够以积极的心态面对生活；颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树"是旧事物的象征，“千帆过”‘万木春"是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁新生事物(千帆)正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”(春)就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向.上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以“沉舟"病树”自喻，体现诗人因被贬而烦闷，但是眼前“干帆竞发、万木皆春”，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年"而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来，表现出诗人豁达的胸襟，积极进取的人生态度。

故答案为：“沉郁中见豪放”是指诗人被贬郁