苏教版英语完形填空技巧

苏教版英语完形填空技巧一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版英语八年级下册Unit5SectionB。本节课的主要内容是完形填空，通过一篇关于环保的文章，让学生在理解文章大意的基础上，运用已学的英语知识进行推理判断，选出正确的答案。二、教学目标1.学生能够理解文章大意，掌握文章的主题思想。2.学生能够运用已学的英语知识进行完形填空，提高阅读理解能力。3.学生能够在完成完形填空的过程中，提高自己的逻辑思维能力。三、教学难点与重点重点：学生能够理解文章大意，掌握文章的主题思想。难点：学生能够在完形填空的过程中，正确运用已学的英语知识，进行逻辑推理判断。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：学生课本、练习册、文具五、教学过程1.情景引入：教师通过多媒体展示与环保相关的图片，引导学生谈论环保的重要性，引起学生对文章主题的兴趣。2.自主学习：学生自主阅读文章，理解文章大意，了解文章的主题思想。3.合作学习：学生分组讨论，共同完成完形填空题目，教师巡回指导，解答学生的疑问。4.课堂讲解：教师针对完形填空中的重点句子和难点词汇进行讲解，帮助学生理解和掌握。5.随堂练习：教师给出类似的完形填空题目，学生独立完成，教师进行点评和讲解。六、板书设计板书设计如下：环保的重要性保护环境，从我做起节约资源，减少污染绿色出行，健康生活七、作业设计1.完成练习册上的完形填空题目。答案：【答案】1.B2.A3.D4.C5.A6.B7.D8.C9.A10.B八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过环保主题的完形填空，提高了学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在讲解完形填空题目时，部分学生对于一些细节问题的理解仍存在困难，需要在今后的教学中加强讲解和辅导。拓展延伸：学生可以在家中进行环保活动，如节约用水、用电，分类垃圾等，将所学的环保知识应用到实际生活中，提高自己的环保意识。同时，学生可以关注环保相关的新闻和文章，了解环保的最新动态，提高自己的阅读理解能力。重点和难点解析1.教学内容的选择：本节课的教学内容选自苏教版英语八年级下册Unit5SectionB。这是一篇关于环保的文章，通过这篇文章，学生能够在理解文章大意的基础上，运用已学的英语知识进行推理判断，选出正确的答案。2.教学目标的设定：本节课的教学目标共有三条。是学生能够理解文章大意，掌握文章的主题思想。是学生能够运用已学的英语知识进行完形填空，提高阅读理解能力。是学生能够在完成完形填空的过程中，提高自己的逻辑思维能力。3.教学难点与重点：本节课的重点是学生能够理解文章大意，掌握文章的主题思想。难点是学生能够在完形填空的过程中，正确运用已学的英语知识，进行逻辑推理判断。5.板书设计：板书设计如下，环保的重要性，保护环境，从我做起，节约资源，减少污染，绿色出行，健康生活。6.作业设计：作业设计包括完成练习册上的完形填空题目。对于这些重点细节的补充和说明如下：1.教学内容的选择：本节课的教学内容选自苏教版英语八年级下册Unit5SectionB。这是一篇关于环保的文章，通过这篇文章，学生能够在理解文章大意的基础上，运用已学的英语知识进行推理判断，选出正确的答案。文章的主题是环保，这与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣。2.教学目标的设定：本节课的教学目标共有三条。是学生能够理解文章大意，掌握文章的主题思想。这是基础目标，要求学生能够理解文章的主要内容和主题思想。是学生能够运用已学的英语知识进行完形填空，提高阅读理解能力。这是进阶目标，要求学生在理解文章的基础上，运用已学的英语知识进行推理判断，选出正确的答案。是学生能够在完成完形填空的过程中，提高自己的逻辑思维能力。这是高级目标，要求学生在完成完形填空的过程中，能够灵活运用逻辑思维，进行推理判断。3.教学难点与重点：本节课的重点是学生能够理解文章大意，掌握文章的主题思想。这是基础目标，要求学生能够理解文章的主要内容和主题思想。难点是学生能够在完形填空的过程中，正确运用已学的英语知识，进行逻辑推理判断。这是进阶目标，要求学生在理解文章的基础上，运用已学的英语知识进行推理判断，选出正确的答案。5.板书设计：板书设计如下，环保的重要性，保护环境，从我做起，节约资源，减少污染，绿色出行，健康生活。板书设计的目的是让学生能够清晰地看到文章的主题和重点，方便学生记忆和复习。6.作业设计：作业设计包括完成练习册上的完形填空题目。这是为了让学生在课后能够巩固所学知识，提高阅读理解能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解文章内容和完形填空时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。在讲解重点和难点时，教师可以适当放慢语速，重复解释，确保学生能够理解和掌握。3.课堂提问：在教学过程中，教师应适时提问，引导学生思考和回答。提问的方式可以多样，如开放式问题、封闭式问题等。同时，教师应鼓励学生积极参与，表达自己的观点，培养学生的口语表达能力。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示与环保相关的图片或视频，引导学生关注环保问题，激发学生的学习兴趣。同时，教师可以提出一些引导性问题，如“你们认为环保重要吗？为什么？”等，让学生发表自己的观点。5.教案反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和掌握程度。同时，教师应考虑如何改进教学方法，提高教学效果，如在讲解完形填空时，是否需要更多的时间来引导学生进行推理判断等。教师还应关注学生的反馈，了解他们的学习需求和困难，以便更好地调整教学内容和教学方法。6.教学辅段：在讲解文章和完形填空时，教师可以使用多媒体教具，如PPT、视频等，以直观、生动的方式展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握。同时，教师还可以使用练习册、文具等学具，让学生在课堂上进行实际操作