初三上册化学北师大版资料

初三上册化学北师大版资料一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初三上册化学教材，第三章“物质构成的奥秘”第一节“原子和离子”。本节内容主要包括原子的定义、原子核和核外电子的组成、原子的构成及其相对原子质量的概念。通过学习，使学生了解原子和离子的基本性质，掌握原子的构成及相对原子质量的计算方法。二、教学目标1.让学生了解原子的定义，掌握原子核和核外电子的组成，理解原子的构成及其相对原子质量的概念。2.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。3.培养学生合作学习、积极探究的学习态度。三、教学难点与重点重点：原子的定义，原子核和核外电子的组成，原子的构成及其相对原子质量的计算方法。难点：相对原子质量的概念及其计算方法的掌握。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、模型原子、黑板、粉笔。学具：笔记本、课本、练习题。五、教学过程1.情景引入：通过展示自然界中各种物质构成的现象，引发学生对物质构成的思考，从而引入本节课的主题——原子和离子。2.知识讲解：（1）原子的定义：原子是物质的基本组成单位，具有稳定的化学性质。（2）原子核和核外电子：原子核由质子和中子组成，核外电子围绕原子核运动。（3）原子的构成：原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成。（4）相对原子质量：相对原子质量是原子质量与碳12原子质量的比值，用于表示不同原子的质量大小。3.例题讲解：以铁原子为例，讲解原子的构成及相对原子质量的计算方法。4.随堂练习：让学生根据所学知识，计算已知原子的相对原子质量。5.知识拓展：介绍原子序数、同位素等概念，使学生对原子有更深入的了解。六、板书设计原子和离子原子：物质的基本组成单位，具有稳定的化学性质。原子核：由质子和中子组成。核外电子：围绕原子核运动。原子的构成：原子核+核外电子相对原子质量：原子质量/碳12原子质量七、作业设计（1）氢（H）（2）碳（C）（3）氧（O）（4）铁（Fe）2.答案：（1）氢（H）：1（2）碳（C）：12（3）氧（O）：16（4）铁（Fe）：56八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过展示自然界中的物质构成现象，引导学生思考物质构成的奥秘，从而激发学生的学习兴趣。在知识讲解环节，通过铁原子的例子，使学生掌握了原子的构成及相对原子质量的计算方法。在随堂练习环节，学生能够运用所学知识计算已知原子的相对原子质量，达到了巩固知识的目的。2.拓展延伸：邀请相关领域的专家或企业代表，进行专题讲座或实地考察，让学生深入了解原子和离子在实际应用中的重要作用，激发学生的学习兴趣和探究精神。同时，组织学生进行小组讨论，探讨原子和离子在其他学科领域的应用，培养学生的跨学科思维能力。重点和难点解析一、原子的定义原子是物质的基本组成单位，具有稳定的化学性质。这个定义是理解整个原子模型的基础。原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，核外电子围绕原子核运动。这个模型构成了化学元素周期表的基础，也是化学反应和物质变化的基本单元。二、相对原子质量的概念及其计算方法相对原子质量是原子质量与碳12原子质量的比值，用于表示不同原子的质量大小。这个概念对于理解元素周期表和化学反应中的物质比例至关重要。计算方法：相对原子质量=（原子质量）/（碳12原子质量）例如：铁（Fe）的相对原子质量计算铁的原子质量为55.85u，碳12的原子质量为12u相对原子质量=55.85/12≈4.65这个计算方法让学生能够准确地比较不同原子的质量，并在化学计算中正确使用相对原子质量。三、原子的构成原子的构成是指原子核和核外电子的组合。原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。核外电子带负电，围绕原子核运动。这个构成是化学反应和物质变化的基础，学生需要理解并掌握这个模型，才能深入学习化学知识。四、教具与学具准备教具包括多媒体课件、模型原子、黑板和粉笔，用于展示和讲解原子模型和相对原子质量的计算方法。学具包括笔记本、课本和练习题，用于记录和巩固所学知识。这些教具和学具的准备对于有效地传授和吸收知识至关重要。五、教学过程的细节1.情景引入：通过展示自然界中各种物质构成的现象，如矿石、金属、化学反应等，引发学生对物质构成的思考，从而引入本节课的主题——原子和离子。2.知识讲解：通过多媒体课件和模型原子的展示，讲解原子的定义、原子核和核外电子的组成、原子的构成及其相对原子质量的概念。3.例题讲解：以铁原子为例，讲解原子的构成及相对原子质量的计算方法，让学生通过具体例子理解抽象的概念。4.随堂练习：让学生根据所学知识，计算已知原子的相对原子质量，巩固所学知识并提高学生的应用能力。5.知识拓展：介绍原子序数、同位素等概念，使学生对原子有更深入的了解。六、板书设计板书设计应清晰地展示原子和离子的概念、原子的构成、相对原子质量的计算方法等关键信息，方便学生记录和复习。七、作业设计作业设计应包括计算不同原子的相对原子质量，并填写在作业本上，以及深入了解原子序数、同位素等概念，巩固和拓展所学知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解原子和离子的概念时，使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和冗长的句子。语调要生动有趣，变化丰富，以吸引学生的注意力。在讲解原子的构成时，可以通过提问的方式引导学生思考和参与，激发学生的学习兴趣。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。在情景导入环节，可以留出510分钟时间让学生观察和思考；在知识讲解环节，可以留出1520分钟时间进行详细讲解和例题讲解；在随堂练习环节，可以留出1015分钟时间让学生独立完成练习；在知识拓展环节，可以留出510分钟时间进行讲解和讨论。三、课堂提问在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和回答。可以通过开放式问题引导学生主动思考，如“你们认为原子是由什么组成的？”；也可以通过封闭式问题检查学生的理解程度，如“原子的构成包括哪些部分？”；还可以通过例子引导学生运用所学知识进行推理，如“如果一个原子的质量是12u，它