初中人教版历史课程设计

初中人教版历史课程设计一、教学内容本节课的教学内容选自初中人教版历史教材八年级上册，第20课科学技术的成就二，具体内容包括“两弹一星”的研制成功、籼型杂交水稻的培育以及青蒿素的提取。二、教学目标1.让学生了解我国在核武器、卫星技术、农业和医学领域取得的重大科技成果，培养学生的民族自豪感。2.通过学习科学家们的事迹，培养学生热爱科学、敢于创新的精神品质。3.提高学生提取信息、分析问题和解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：我国“两弹一星”的研制成功、籼型杂交水稻的培育和青蒿素的提取。难点：科学家们的研究过程和所遇到的困难。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：历史教材、笔记本、文具。五、教学过程1.导入：通过回顾上一课的内容，引出本节课的主题——我国科学技术的成就。2.讲解：a.讲述我国“两弹一星”的研制成功过程，强调科学家们的奉献精神和团队合作。b.介绍籼型杂交水稻的培育过程，以及它在解决我国粮食问题中的重要作用。c.讲述青蒿素的提取过程，强调它在全球抗击疟疾中的重要地位。4.练习：让学生根据所学内容，完成课后练习题。六、板书设计1.“两弹一星”的研制成功原子弹：1964年氢弹：1967年卫星：1970年2.籼型杂交水稻的培育成功：提高产量、解决粮食问题3.青蒿素的提取成功：抗击疟疾、全球贡献七、作业设计1.课后练习题：a.我国第一颗原子弹是在哪一年爆炸成功的？b.籼型杂交水稻的培育对我国农业发展有哪些意义？c.青蒿素的提取对全球抗击疟疾有哪些贡献？八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课的教学效果是否达到预期目标？学生对科学技术成就的理解是否深刻？2.拓展延伸：让学生了解我国在其他国家科学技术领域的成就，激发学生的民族自豪感。重点和难点解析一、科学家们的研究过程和所遇到的困难这是本节课的重点，也是难点。学生需要了解科学家们在研究过程中所遇到的困难和挑战，以及他们如何克服这些困难，最终取得成功。具体内容包括：1.“两弹一星”的研制成功：学生需要了解我国在核武器和卫星技术领域的研究过程，以及科学家们在研究过程中所遇到的困难和挑战。例如，我国在核武器研制过程中，面临着技术落后、设备简陋等问题，但科学家们通过自主研发、艰苦努力，最终成功研制出原子弹和氢弹。在卫星技术领域，我国科学家们同样面临着诸多困难，但他们通过不懈努力，最终成功发射了第一颗人造地球卫星。2.籼型杂交水稻的培育：学生需要了解袁隆平院士带领团队研究籼型杂交水稻的过程，以及他们在研究过程中所遇到的困难。例如，袁隆平院士在研究初期，面临着水稻杂交不稳定的问题，但通过深入研究和多次试验，最终成功培育出籼型杂交水稻，为我国农业发展做出了巨大贡献。3.青蒿素的提取：学生需要了解屠呦呦研究员发现青蒿素的过程，以及她在研究过程中所遇到的困难。例如，屠呦呦研究员在研究抗疟疾药物时，面临着药物疗效不高、副作用大等问题，但通过不懈努力，最终成功提取出青蒿素，为全球抗击疟疾做出了巨大贡献。二、科学技术的成就对我国和社会的影响这是本节课的重点，学生需要了解我国科学技术成就对国家和世界的影响。具体内容包括：1.“两弹一星”的研制成功：使我国成为世界上五个拥有核武器的国家之一，提高了我国的国际地位，增强了我国的国防实力。同时，卫星技术的突破，为我国航天事业奠定了基础。2.籼型杂交水稻的培育：大大提高了我国的粮食产量，解决了亿万人民的温饱问题，为我国农业现代化做出了巨大贡献。杂交水稻的技术输出，帮助其他国家提高粮食产量，缓解了全球粮食危机。3.青蒿素的提取：使全球数百万疟疾患者得到有效治疗，降低了疟疾的死亡率。青蒿素的研究和应用，展现了我国医学科技的实力，为我国医疗卫生事业赢得了国际声誉。通过了解我国科学技术成就对国家和世界的影响，学生将更加深刻地认识到科学技术的重要性，激发他们热爱科学、追求创新的热情。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解科学家们的研究过程时，教师应采用生动、形象的语言，以吸引学生的注意力。在讲述困难与挑战