北师大版三年级下册语文总复习要点

北师大版三年级下册语文总复习要点一、教学内容1.第一单元：寓言故事，包括《狐假虎威》、《刻舟求剑》等；2.第二单元：神话故事，包括《精卫填海》、《夸父追日》等；3.第三单元：民间故事，包括《白雪公主》、《小红帽》等；4.第四单元：古典诗词，包括《春晓》、《静夜思》等；5.第五单元：写人类文章，包括《孔子》、《王戎不取道旁李》等；6.第六单元：写事文章，包括《长城》、《荷叶母亲》等；7.第七单元：写景文章，包括《西湖》、《鸟的天堂》等；8.第八单元：综合练习，包括诗歌默写、词语接龙等。二、教学目标1.学生能够熟练掌握本册语文的学习内容，提高语文素养；2.培养学生热爱阅读，乐于写作的良好习惯；3.提高学生听说读写的能力，为高年级学习打下坚实基础。三、教学难点与重点1.难点：古典诗词的理解与背诵，民间故事的特点；2.重点：生字词的掌握，句子的理解，文章的感悟。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备，黑板，粉笔；2.学具：课本，练习本，文具。五、教学过程1.情景引入：通过讲述一个有趣的故事，激发学生的学习兴趣；2.课文讲解：讲解每个单元的重点课文，分析文章内容，引导学生思考；3.生字词学习：教授生字词，让学生朗读并书写；4.句子练习：针对文章中的句子进行讲解和练习，提高学生的理解能力；5.诗歌默写：教授古典诗词，让学生默写；7.课后作业：布置作业，巩固所学知识。六、板书设计1.板书课题：总复习；2.板书重点内容：寓言故事、神话故事、民间故事、古典诗词、写人类文章、写事文章、写景文章；3.板书生字词：重点生字词。七、作业设计1.作业题目：（1）寓言故事：复述《狐假虎威》的故事情节；（2）神话故事：简要介绍《精卫填海》的故事内容；（3）民间故事：写出《白雪公主》的故事大纲；（4）古典诗词：默写《春晓》和《静夜思》；（5）写人类文章：分析《孔子》一文的人物特点；（6）写事文章：概括《长城》一文的主题；（7）写景文章：描绘《西湖》一文的景色；（8）综合练习：完成词语接龙游戏。2.答案：（1）寓言故事：《狐假虎威》讲述了一只狐狸借助老虎的威风吓跑了其他动物的故事；（2）神话故事：《精卫填海》讲述了精卫鸟为了报仇填海的故事；（3）民间故事：《白雪公主》讲述了白雪公主与七个小矮人的故事；（4）古典诗词：《春晓》和《静夜思》的默写答案分别为：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（5）写人类文章：《孔子》一文的人物特点为：仁爱、智慧、谦逊、勤奋；（6）写事文章：《长城》一文的主题为：长城的雄伟壮观，是中国古代劳动人民的结晶；（7）写景文章：《西湖》一文的景色描绘为：湖光山色，美不胜收；（8）综合练习：词语接龙答案示例：高兴兴高采烈热烈热爱。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生掌握情况良好，但对古典诗词的理解仍有待提高；2.拓展延伸：鼓励学生阅读更多的民间故事、古典诗词，提高语文素养。重点和难点解析一、教学难点与重点1.难点：古典诗词的理解与背诵，民间故事的特点。解析：古典诗词是我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感和意境。对于三年级的学生来说，理解和背诵古典诗词具有一定的难度。因此，在教学过程中，教师需要通过生动形象的语言描述、创设情景等方式，帮助学生理解和感受古典诗词的美，从而提高背诵的兴趣和效果。同时，民间故事的特点也需要学生掌握，这有助于提高学生的阅读理解能力。2.重点：生字词的掌握，句子的理解，文章的感悟。解析：生字词是语文学习的基础，掌握生字词是提高学生阅读和写作能力的前提。在教学过程中，教师需要注重生字词的教学，让学生在理解的基础上记住生字词，并能够运用到实际情景中。句子的理解和文章的感悟是提高学生语文素养的关键。教师需要引导学生通过分析句子结构、品味词语、感受语气等方式，深入理解文章内容，体会文章所表达的情感和价值观。二、教学过程1.情景引入：通过讲述一个有趣的故事，激发学生的学习兴趣。2.课文讲解：讲解每个单元的重点课文，分析文章内容，引导学生思考。解析：课文讲解是教学过程中的核心环节。教师需要详细讲解每个单元的重点课文，分析文章的内容、结构和写作手法，引导学生思考，培养学生的阅读理解能力。3.生字词学习：教授生字词，让学生朗读并书写。解析：生字词学习是语文学习的基础。教师需要教授生字词，让学生朗读并书写，确保学生对生字词的掌握。4.句子练习：针对文章中的句子进行讲解和练习，提高学生的理解能力。解析：句子是文章的基本组成单位。教师需要针对文章中的句子进行讲解和练习，帮助学生理解句子的含义和作用，提高学生的理解能力。5.诗歌默写：教授古典诗词，让学生默写。解析：诗歌默写是提高学生对古典诗词记忆的有效方法。教师需要教授古典诗词，让学生默写，从而加深学生对古典诗词的理解和记忆。7.课后作业：布置作业，巩固所学知识。解析：课后作业是巩固学生所学知识的重要途径。教师需要布置作业，让学生在课后巩固所学知识，提高学生的语文能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文和生字词时，教师应使用生动、形象的语言，并根据不同情境调整语调，如讲述故事时可以使用轻松愉快的语调，讲解生字词时可以使用认真的语调，以吸引学生的注意力。2.时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如在讲解课文时可以设置一定的时间限制，让学生在规定时间内完成生字词的学习和句子练习。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考，提高学生的参与度。可以设置开放式问题，让学生自由发挥，也可以设置选择题，让学生在选项中寻找正确答案。4.情景导入：在课程开始时，通过讲述一个与本节课内容相关的故事，引发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习。教案反思：1.在本节课中，我注重了语言语调的运用，尽量使用生动、形象的语言，并根据不同情境调整语调，以吸引学生的注意力。2.在时间分配上，我合理设置了每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行学习和练习。3.在课堂提问环节，我设置了开放式问题和选择题，引导学生思考，提高学生的参与度。4.在情景导入环节，我通过讲述一个与本节课内容相关的故事，引发了学生的兴趣，让学生在轻松