妈妈真棒-幼儿园节日妇女节教案

妈妈真棒-幼儿园节日妇女节教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）妈妈真棒-幼儿园节日妇女节教案教学内容本节课的教学内容来源于幼儿园节日妇女节教案，主要围绕“妈妈真棒”这一主题展开。通过本节课的学习，让幼儿了解妇女节的来历和意义，认识到妈妈在日常生活中的辛勤付出，培养幼儿尊敬和热爱妈妈的情感。

教学内容包括以下几个方面：

1.妇女节的来历：介绍妇女节的起源和发展，让幼儿知道这是一个庆祝女性成就和倡导女性权益的节日。

2.妈妈的工作：列举妈妈在日常生活中的各种工作，如做饭、洗衣、打扫卫生等，让幼儿认识到妈妈的辛勤付出。

3.制作礼物：引导幼儿动手制作一份礼物，送给妈妈，表达自己对妈妈的感激和爱意。

4.祝福妈妈：组织幼儿为妈妈送上祝福，让幼儿学会关心和关爱妈妈。

5.妈妈的故事：分享一些有关妈妈的故事，让幼儿从故事中感受到妈妈的伟大和无私。

6.歌舞表演：组织幼儿进行歌舞表演，庆祝妇女节，增加节日的氛围。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.情感态度：通过学习，让幼儿深刻体会到妈妈的辛勤付出，培养幼儿尊敬和热爱妈妈的情感。

2.价值观：让幼儿理解妇女节的意义，树立尊重和平等对待女性的观念。

3.创新能力：鼓励幼儿在制作礼物过程中发挥自己的想象力和创造力，表达自己对妈妈的爱。

4.合作交流：通过小组讨论和分享，培养幼儿良好的沟通能力和团队协作精神。

5.实践操作：引导幼儿动手制作礼物，提高幼儿的动手能力和实践能力。

6.审美情趣：通过歌舞表演和作品展示，培养幼儿的审美能力和艺术表现力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：幼儿已有的知识基础包括对家庭成员的认识，简单的情感表达，以及一些基本的动手操作能力。他们可能已经了解过一些节日，如母亲节、圣诞节等，对这些节日的基本意义有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：幼儿好奇心强，对色彩鲜艳的图片和实物感兴趣，喜欢通过游戏和动手操作来学习。他们在色彩认知、简单的手工制作和表达自己的情感方面具有一定的能力。学习风格上，幼儿更偏好通过直观和实践的方式来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解妇女节的深层意义方面，幼儿可能存在理解困难。此外，在进行手工制作和表达情感时，部分幼儿可能因为精细动作能力较弱而遇到困难。还有些幼儿可能在集体活动中表现出内向，不愿意主动分享自己的感受。教学资源1.软硬件资源：活动室、桌椅、黑板、多媒体设备、音响设备、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2.课程平台：幼儿园教学管理系统、教学课件。

3.信息化资源：妇女节的相关视频资料、妈妈的照片或图片、在线音乐库等。

4.教学手段：讲解、展示、讨论、小组合作、动手操作、表演等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括PPT、视频等，让学生提前了解妇女节的来历和意义。

-设计预习问题：提出问题，如“妇女节是为了纪念谁的贡献？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台功能检查学生的预习进度，确保学生有充分的准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，阅读相关资料，了解妇女节的历史。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台，如笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提高他们的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控，提高学习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过分享一个关于妈妈的故事，引出妇女节的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解妇女节的来历和意义，让学生理解这一节日的重要性。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享他们对妈妈的爱和感激之情。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对妈妈的爱和感激之情。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解妇女节的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解妇女节的知识点，培养他们的实践能力和解决问题的能力。

-通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置课后作业，如画一幅妈妈的画或写一封给妈妈的信。

-提供拓展资源：推荐一些关于妇女节的拓展阅读材料，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，提出改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固课堂学习的内容。

-拓展学习：学生利用推荐的拓展资源进行进一步的学习，拓宽自己的知识视野。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能，提高他们的实际应用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于妇女节的起源和发展、世界各地庆祝妇女节的方式等。这些材料可以帮助学生更深入地了解妇女节的历史和文化意义，拓宽他们的知识视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-研究妇女节在不同国家的庆祝方式和文化背景。

-深入了解一位女性历史人物的故事，如妇女运动领袖、科学家、艺术家等，并分享给同学。

-调查身边的女性亲友，了解她们的故事和成就，学会尊重和欣赏女性的多样性。

-参观博物馆或参加相关的社会实践活动，了解妇女节的社会意义和影响。

-创作一幅关于妇女节的绘画作品，表达自己对妇女节的理解和祝福。教学反思与总结在课前自主探索环节，我通过在线平台发布了预习资料，设计了几个问题让学生思考。我发现大部分学生都能按时完成预习任务，但从他们的预习成果来看，对于妇女节的来历和意义还存在一些模糊的地方。这说明在今后的教学中，我需要更加明确地引导学生，让他们更好地理解和掌握知识。

在课中强化技能环节，我通过讲解和分享实例让学生了解妇女节的意义，然后设计了小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实践中掌握尊重女性的重要性。在这个过程中，我发现有些学生在讨论中表现得很积极，能够主动分享自己的观点，但也有一些学生比较内向，不愿意主动表达自己的想法。针对这个问题，我计划在今后的教学中多给予他们一些鼓励和支持，让每个学生都能更好地参与到课堂活动中来。

在课后拓展应用环节，我布置了一些与妇女节相关的作业，让学生在课后进一步学习和思考。同时，我也提供了一些拓展阅读材料，供学生自主学习。希望通过这个环节，让学生能够拓宽知识视野，提高自主学习能力。课后作业1.请用彩笔或画纸绘制一幅画，表达对妈妈的感激之情，画中可以包括妈妈日常生活中的辛勤工作场景。

2.写一封信给妈妈，表达自己对她的感激和爱意，信中可以提到妈妈对自己的关心和照顾。

3.采访一位女性亲友，了解她的人生经历和成就，并将采访内容记录下来，与同学们分享。

4.查找一些关于妇女节的历史和意义的资料，总结出妇女节的起源和发展，以及其对女性权益的倡导。

5.组织一次家庭活动，如制作一份礼物或准备一顿晚餐，与家人一起庆祝妇女节，表达对妈妈的感激和爱意。板书设计2.妈妈的工作和贡献：列举妈妈在日常生活中的各种工作，如做饭、洗衣、打扫卫生等，强调妈妈的辛勤付出和贡献。

3.表达对妈妈的感激和爱意：引导学生思考如何表达对妈妈的感激和爱意，如写信、绘画、制作礼物等。

4.妇女节的庆祝方式：介绍世界各地庆祝妇女节的方式，如举行游行、举办活动、发放礼物等。

5.妇女节的象征意义：强调妇女节对女性权益的倡导和尊重，以及其对促进性别平等的重要作用。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：小组讨论中，学生能够积极分享自己的观点，倾听他人的意见，并能够提出建设性的建议，展现出团队合作精神。

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