2021年刘升镇初级中学总结及计划

精选word文档下载可编辑刘升镇初级中学201*年总结及201*年计划刘升镇初级中学201*年总结及201*年计划在教育局、中心校的关怀指导下，现将我校201*年工作做以下总结及对201*年工作做以规划。201*年主要做了以下工作一、实施目标管理，促进均衡发展。学校完善了各项规章制度，坚持依法治校，用制度管人，按制度办事,加强教师职业道德建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。从校容校貌、校园文化建设等方面加大力度，在主干道两旁新建了近200米的文化长廊，修建了两个宣传栏，更换了新的校训，打造浓郁的校园文化氛围。3、以活动促研究，以活动促规范，以活动促发展，以活动促提高，努力提升教师业务素质，学校教师全员参与、学科全覆盖进行教学大比武活动。抓实校本培训，增强教师的业务素质，加强业务学习，开展了青年教师结对帮扶工作，鼓励支持教师参加岗位培训。提高教师的教育教学能力。5、开展“假如我是学生及家长”大讨论，加强教师队伍建设。以“四心”抓教育教学，即身正廉洁得人心，增长才干服人心，干出事业聚人心，排忧解难暖人心。6、学会感恩，与爱同行，打造温馨的心理咨询室。学校抓住中国感恩励志教育让学生深刻理解到了父母之爱、师长之爱、社会之爱，从而学会感恩，学会珍惜，积极进取。201*年工作规划1、进一步加大校园绿化力度。学校的香樟苑、桂花苑已初具规模。在201*年，我们计划在这两个园落里重新加大绿化力度，培置文化因素，使其有品味、上档次，成为学校的亮点。2、加强后勤管理力度。进一步加强学生食堂的安全卫生管理，新建操作间，打造名星级学生食堂。3、增加硬件设备建设。201*年，我们将进一步加强加大体育器材的更新购置力度，同时对学校操场进一步规划，完成跑道下水道的建设，对跑道路面进行修缮，给学生一个良好的强体健身的环境。4、提高教学质量，我们说教学质量是生命力，良好的开端是成功的一半，在201*年开局之年，我们将进一步抓教学，抓教研，打造自己的名师，使教育教学再上新台阶。5、搞好内部管理。学校工作千头万绪，在新的一年里，我们重点加强学校的内部管理，克服困难，艰苦奋斗，保稳定，求质量，促发展，以全体教师的智慧和勤奋编织去装点教育事业灿烂的明天！扩展阅读刘升镇初级中学教育均衡工作小结刘升镇初级中学教育均衡工作小结社会对基础教育的关注主要体现在三个方面教育公平、教育质量，教育秩序，这都是基础教育的重点。我校针对教育公平，大力推行义务教育均衡发展；领导高度重视，不断强化措施，加大经费投入，改善办学条件，加大师资培训，关注学生整体发展，狠抓教学质量的提高，注重落实，取得了一定的成效，现将我们的工作总结如下一、主要做法1、加大资金投入，改善办学条件资金投入是保障教育发展的基本条件。随着新学期的开学，教育局也加快了市辖学校建设的步伐，而首当其中的就是资金投入问题。加大资金投入，对于学校的整体发展来说，不仅意味着校园设施的完善，校舍的更新，更重要的意义在于丰富了校园文化载体的内涵。其目的是要达到校园环境一样美，教学设施一样齐全，公用经费一样多，教师素质一样好，管理水平一样高，人民群众一样满意。我校积极响应上级要求，近年来大力加强学校建设利用暑期对校园进行了翻新、硬化了主干道，球场、乒乓球场。粉刷了学校两栋教学楼的内外墙，增加绿化面积美化校园；配置、完善各实验室、功能教室，使我校学生能用上一流的教学设施，营造和谐的校园文化氛围。完善政策措施，保障全体学生平等接受义务教育。加大对家庭经济困难学生的资助，落实保障进城务工人员随迁子女接受良好的义务教育。2、强化教师培训，师资力量逐步平衡通过体制机制创新，加大义务教育阶段教师的培训、交流力度。义务教育阶段正是孩子身心发育的关键时期，在这一时期的学校教育中，教师扮演着举足轻重的作用。即使学校建得再好，没有合格的教师，义务教育均衡就是空谈。我校加强教师队伍建设，建立教师成长档案，加大教师培训力度，完善校本教研体制，实施“青蓝工程”、“名师工程”，在校园内开展读书活动，组建教师“读书共同体”，采用周六学习制。根据市教育局安排，学校每周六上午教师集中进行业务学习。学校结合实际制订周六学习计划、制度，通过远程教育资源、音像资料、名师讲堂等方式对全体教师进行业务培训。学校成立专班，校长不定时进行检查督办，及时通报学校开展情况，确保收到实效。以加速教师专业化发展。通过定期开展的主题互动活动，加强校际之间的学习与共享；全面加强对学校的管理与服务，建立了以校为本、自下而上的教学研究制度，突出教育教学质量工作主线。鼓励学校积极承担省市级重点课题研究，从宏观上为学校的发展提供决策服务，主动辐射研究成果。3、结对帮扶制，整合师资力量实行两种帮扶制，1年级帮扶制九年级——七年级；教师帮扶制高级教师初级教师，骨干教师青、老年教师；制定帮扶措施及目标，每学期一考核。实行内部优化和转型，提高教师的整体素质，达到自身提高师资均衡。4、教师补充交流制，共同提高我们立足现实，向内挖潜，一是积极向上争取，紧缺学科教师及时补充。二是根据市教育局安排，推荐部分年轻、有发展前途或弱科教师送到城区优质学校进行交流学习。三是对镇内小学帮扶资教，每年抽出15名优秀中青年教师到镇内薄弱学校资教帮扶，均衡教育从源头抓起，实施公平教育，均衡发展，整体提高。5、探索教师走教制，走活全校一盘棋对紧缺学科从现有非专业教师中挑选培训使用，全校统一调配、统一安排课时、分年级负责考评，学校根据综合考评，实行优绩优酬落实津补贴。实行学校整体一盘棋，走活、互补，学科齐头并进。实现学科均衡。6、教师培训“按需”制，增强师资力量每位教师根据自身（学历、业务）需要确定三年内进修培训内容，分批进行培训。一是通过动态遴选后备人选，采取集中培训、学历提升、异地校挂职、课题优先、教学展示、教育论坛、组团考察等模式，培养一批专家型教育工作者。进一步明确名师的岗位职责，加强考核，充分发挥其示范和辐射作用，带动教师队伍整体素质的提高。有计划地安排名师培养对象参加带教、支教工作，承担市级和校级培训任务。二是加强骨干教师研修。分学段选派大学科中的薄弱学科骨干教师进行专题研修，以提高薄弱学科的教师队伍整体素质。三是加强校本培训。进一步完善校本培训制度，使校本培训成为教学常规的一个重要环节。学校结合自己的实际，让校本培训做到针对性强、培训效果好。四是开展班主任轮训工作。7、早规划早安排，一年一变化学校建设和办学条件逐年发展制。拟定一年一建设一年一改观一变化。201*年前学校操场、主干道，主要路面硬化，201*年建车库，扒掉危房一栋，学校实验室、图书室、音乐、美术、体育器材室装配达标，电教室、多媒体、远程教育室配备到位。201*年学校环境美化，学校操场跑道规范化建设达标，拟建单元楼一栋。201*年建实验楼一栋，建语音室，教师办公条件优化。8、关爱学生，整体提高全面。一是均衡分班，二是各班教师优化组合给学生创造平等发展的平台，创设学习环境和机遇。三是对学困生、留守生实施关爱和帮扶工程，建立长效机制不让他们拉队落伍。五是建立学生手拉手，和结帮扶活动。六是对贫困生实行关爱，经济上享受生活补贴使他们感受温暖快乐的学习。总之给创设平等均衡发展的条件和平台，达到全校学生整体提高，全面发展的目标。9、年度专项检查落实制，注重成效学校针对均衡教育规划、方案，制订年度均衡教育评估检查标准。每年底，学校先针对标准进行自查自纠，内部整改，并将结果报中心学校，中心学校再针对我校上报的均衡教育达到度及开展情况进行复评，对均衡教育开展较差的方面，学校主要分管负责人除全校通报批评外，还执行每年的“综合目标考核”一票否决制，确保我校均衡教育持续、稳定、高效开展。二、主要成效1、我校现有12个教学班，学生总数546人，班平4050人，符合班额编制标准。每班学生的搭配考虑了学生性别、年龄、性格、成绩的差异，科程开设齐全，教师配备合理，为学生创造了全面均衡发展的平台。2、教师的师资力量整体提高，我校教师本科学历60余人，学历达标率100%。师资力量雄厚，各科教师齐全，均能采用136高效课堂教学模式，教学手段先进，白板教学80%的会使用。在市比教学比赛中成绩突出。多人获奖。3、201*年中考我校升入枣阳一、二中46人，中考上升3个名次。4、加快学校硬件建设，学校办学条件大为改善，“班班通”、“白板教学”、“多媒体教室”、“物理化学实验室”配备到位。5、各室装备情况如下①图书室、阅览室。图书原有旧书9671册，新配图书2390册（30000万）阅览室全部到位。存在问题图书室房顶严重漏雨，故图书未上架，目前图书用塑料布搭着。②化学、物理、生物仪器。一、仪器柜15个，已全部到位。二、仪器现在仪器是1995年普及九年义务教育时配备，由于时间长，破损严重，已不能使用。目前按照二类标准配备尚缺，所缺数量已上报。③实验室装备情况。目前物理、化学实验室已全部到位。缺生物实验室。④音乐室装备情况。一、仪器已到电子钢琴一台，音乐挂图一幅，电子琴一台、手风琴一台，其余全缺。（按二类）二、音乐教室已到位。缺功能教室需按大门。⑤美术教学仪器。一、已到位的有静物台一个，美术教学挂图一套，写生画板50块，画架50个，写生教具2套（石膏像类，几何体类）其余全缺（按二类标准）二、美术教室已到位。三、存在的问题及努力的方向。1、教师年龄结构不合理，师