广西柳州铁一中七年级信息技术上册 第二单元 第3课《查找显示器信息》教学设计

广西柳州铁一中七年级信息技术上册第二单元第3课《查找显示器信息》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：七年级信息技术上册第二单元第3课《查找显示器信息》

2.教学年级和班级：广西柳州铁一中七年级

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕如何查找计算机显示器的相关信息展开，使学生掌握硬件信息查询的方法，增强学生对计算机硬件的了解和认识。教学内容与课本紧密关联，通过实践操作让学生深入了解显示器的基本参数和性能指标。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、分析计算机硬件信息的能力，提高学生对信息资源的管理意识。

2.数字化学习与创新：通过查找显示器信息的过程，使学生掌握数字化学习工具的使用，培养创新思维。

3.信息技术应用：使学生能够运用所学知识解决实际问题，将信息技术应用于生活和学习中，提高解决问题的能力。

4.信息社会责任：培养学生合法、合规地使用信息，增强网络安全意识，树立正确的信息道德观念。重点难点及解决办法重点：1.显示器基本参数的理解与记忆；2.利用系统工具查询显示器信息的方法。

难点：1.显示器参数与性能之间的关联；2.在不同操作系统下查找显示器信息的操作差异。

解决办法：1.通过对比实物和图片，结合实际案例讲解，帮助学生记忆和理解显示器基本参数；2.设计直观的步骤图解，配合实际操作演示，使学生掌握查询方法；3.针对不同操作系统，分别进行操作指导，提供详细的操作步骤，以便学生自主练习；4.组织小组讨论，让学生相互交流心得，共同解决遇到的问题，提高解决问题的能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实际案例，讲解显示器基本概念和参数，帮助学生理解。

2.讨论法：组织学生分组讨论，共同探究如何在不同操作系统下查找显示器信息，激发学生思考。

3.实践法：指导学生动手操作，亲自查询显示器信息，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT、视频等展示显示器图片和参数，增强直观感受。

2.教学软件：使用系统工具软件进行现场演示，让学生跟随操作，提高实践能力。

3.网络资源：提供相关网络资料，辅助学生拓展学习，加深对显示器信息的了解。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台发布预习资料，包括显示器基本信息PPT和预习问题清单。

-设计预习问题：围绕“显示器的基本参数”设计问题，如“显示器的主要参数有哪些？”、“这些参数对显示器性能有何影响？”。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都进行了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解显示器参数。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主获取信息的能力。

-信息技术手段：使用在线平台，方便预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，提前接触重难点。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简短的视频介绍显示器的演变，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解显示器的主要参数及其对性能的影响，结合实物展示。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同显示器的性能差异。

-解答疑问：在学生实践中，解答他们在查找显示器信息时遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，实践查询显示器信息的操作。

-提问与讨论：针对不懂的问题提出，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解显示器参数。

-实践活动法：通过小组讨论和实际操作，加强学生技能掌握。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深对重难点的理解，掌握查询显示器信息的方法。

-通过实践活动，提升学生解决问题的能力。

-增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如查找家中或学校其他计算机的显示器信息。

-提供拓展资源：推荐相关网站和视频，帮助学生进一步了解显示器的最新技术。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导改进方向。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，深入学习显示器知识。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后继续自主学习。

-反思总结法：指导学生通过反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂所学，将知识应用于实际。

-拓宽知识视野，了解行业动态。

-培养学生自我反思和自我提升的能力。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握显示器的基本参数，如分辨率、刷新率、尺寸等，并理解它们对显示器性能的影响。

-学会使用系统工具查询计算机显示器的相关信息。

-能够分析不同显示器的性能特点，并根据需求选择合适的显示器。

2.过程与方法：

-通过自主预习、课堂听讲和实践操作，提高自主学习和解决问题的能力。

-在小组讨论和合作学习中，提升团队协作和沟通表达能力。

-通过课后作业和拓展学习，巩固所学知识，拓宽知识视野。

3.情感态度与价值观：

-增强对信息技术的兴趣和热情，认识到信息技术在日常生活中的重要性。

-树立正确的信息道德观念，遵循法律法规，合理使用信息资源。

-培养网络安全意识，提高防范网络风险的能力。

具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够熟练说出显示器的基本参数，并解释它们对性能的影响。

-学生能够独立使用系统工具查询显示器信息，并准确描述查询结果。

-学生能够根据实际需求，分析不同显示器的优缺点，给出合理的选择建议。

2.技能提升方面：

-学生在实践中掌握了查询显示器信息的方法，提高了实际操作能力。

-学生在小组讨论和合作学习中，锻炼了团队协作和沟通能力。

-学生通过课后作业和拓展学习，巩固了所学知识，提升了自主学习能力。

3.情感态度方面：

-学生对信息技术产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂学习。

-学生认识到信息安全的重要性，遵循法律法规，合法使用信息资源。

-学生在课后拓展学习中，了解到显示器的最新技术，拓宽了知识视野。作业布置与反馈作业布置：

1.实践操作作业：要求学生课后在自己的计算机或学校计算机上查询显示器的相关信息，并记录下来。内容包括显示器的品牌、型号、分辨率、刷新率等参数，以及操作系统和显示驱动程序的版本。

-目的：巩固查询显示器信息的方法，提高学生的实际操作能力。

2.分析报告作业：学生需要从网络上找到至少两款不同型号的显示器，比较它们的参数和性能，并撰写一份分析报告。

-目的：培养学生分析和比较不同产品性能的能力，提升写作和表达能力。

3.研究性学习作业：以小组为单位，研究显示器的未来发展技术趋势，并制作一份PPT或视频报告。

-目的：激发学生的研究兴趣，提升团队合作和多媒体表达能力。

作业反馈：

1.实践操作作业：在批改作业时，关注学生是否正确记录了显示器的各项参数，操作步骤是否规范。对于存在的问题，给出具体的改正建议。

-反馈重点：操作准确性、参数理解深度。

2.分析报告作业：在批改作业时，关注学生分析的逻辑性和报告书写的规范性。对于分析不深入或书写不规范的地方，给予指导和建议。

-反馈重点：分析逻辑性、报告书写规范。

3.研究性学习作业：在评价小组作业时，重点关注研究内容的深度、PPT或视频的制作质量以及小组合作的协调性。针对不足之处，提供改进意见。

-反馈重点：研究深度、多媒体制作质量、团队合作。重点题型整理1.题型一：简答题

问题：请简述显示器的主要参数及其对性能的影响。

答案：

显示器的主要参数包括分辨率、刷新率、响应时间、亮度、对比度等。这些参数对显示器性能的影响如下：

-分辨率：决定了显示器能显示多少像素，分辨率越高，显示效果越清晰。

-刷新率：表示显示器每秒更新画面的次数，刷新率越高，画面越流畅。

-响应时间：指显示器像素从一种颜色变化到另一种颜色所需的时间，响应时间越短，画面越稳定。

-亮度：显示器的亮度越高，画面越亮，观看舒适度越高。

-对比度：决定了显示器中黑色与白色的对比度，对比度越高，画面层次感越强。

2.题型二：操作题

问题：如何使用Windows系统工具查询计算机显示器的相关信息？

答案：

使用以下步骤查询计算机显示器的相关信息：

1.在桌面空白处右键，选择“显示设置”。

2.在显示设置界面，点击“高级显示设置”。

3.在高级显示设置中，点击“显示适配器属性”。

4.在显示适配器属性窗口中，可以查看到显示器的品牌、型号、分辨率、刷新率等信息。

3.题型三：分析题

问题：请分析以下两款显示器的性能差异，并给出购买建议。

参数：

显示器A：品牌A，24英寸，1920x1080分辨率，60Hz刷新率，5ms响应时间。

显示器B：品牌B，27英寸，2560x1440分辨率，144Hz刷新率，1ms响应时间。

答案：

显示器A和显示器B的性能差异如下：

-分辨率和尺寸：显示器B的分辨率更高，尺寸更大，显示效果更清晰。

-刷新率：显示器B的刷新率更高，画面更流畅。

-响应时间：显示器B的响应时间更短，画面更稳定。

购买建议：如果用户追求更高的显示效果和更流畅的画面，建议购买显示器B。如果用户对显示效果要求不高，可以选择价格相对较低的显示器A。

4.题型四：论述题

问题：请论述显示器分辨率对显示效果的影响。

答案：

显示器分辨率决定了显示器能显示多少像素，对显示效果的影响如下：

1.分辨率越高，显示器能显示的像素越多，画面越清晰。

2.同一尺寸的显示器，分辨率越高，像素密度越大，观看距离可以更近，减少眼睛疲劳。

3.高分辨率可以提供更好的细节表现，尤其是在文本显示、图片处理和视频播放等方面。

5.题型五：研究报告题

问题：请撰写一份关于显示器未来发展技术趋势的研究报告。

答案：

（研究报告内容需要学生根据实际情况进行调查和研究，以下为示例）

摘要：随着科技的不断发展，显示器技术也在不断进步。本文主要探讨了显示器未来发展的技术趋势，包括更高分辨率、更高刷新率、曲面显示、OLED技术等。

关键词：