广告与公关学教学设计品牌宣传策略与实践

广告与公关学教学设计品牌宣传策略与实践学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：广告与公关学教学设计

2.教学年级和班级：大学本科公关广告专业

3.授课时间：90分钟

4.教学时数：1课时

二、课程设计

1.导入：通过展示知名品牌的广告案例，引发学生对广告与公关学的兴趣和思考。

2.新课内容：介绍广告与公关学的概念、特点和作用，讲解品牌宣传策略的种类和应用。

3.案例分析：分析具体品牌的宣传案例，让学生了解广告与公关学在实际中的应用。

4.小组讨论：学生分组讨论，思考如何运用广告与公关学知识为某一品牌制定宣传策略。

5.实践环节：学生分组进行实战演练，为指定品牌制定宣传策略并展示成果。

6.总结：对本次课程的内容进行回顾和总结，强调广告与公关学在实际生活中的重要性。

7.作业布置：要求学生课后搜集相关资料，深入了解某一品牌宣传策略的实施情况，并撰写分析报告。核心素养目标1.理解力：通过分析品牌宣传案例，培养学生对广告与公关学理论的理解和运用能力。

2.创新力：引导学生运用创意思维为品牌制定独特且有效的宣传策略。

3.沟通能力：培养学生运用广告与公关知识，进行有效沟通与协作的能力。

4.判断力：培养学生对不同宣传策略的优劣进行分析，做出明智判断的能力。

5.责任感：强调广告与公关活动对社会、环境及消费者的影响，培养学生的职业责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经对广告与公关学的基本概念、理论知识有所了解，对一些典型的广告与公关案例有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对广告与公关学的应用和实践具有较强的兴趣，能力上具备一定的分析、创新和沟通能力，学习风格多样，包括视觉、听觉和动手操作等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解广告与公关学的理论体系方面，部分学生可能存在困难；在将理论知识运用到实际案例分析中，部分学生可能缺乏实践经验和创新思维；此外，学生在团队协作中可能存在沟通不畅、责任分配不均等问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《广告与公关学教学设计》教材或相关的学习资料。

2.辅助材料：收集一系列与品牌宣传策略相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括成功的宣传案例和失败的案例，以便在课堂上进行分析和讨论。

3.实验器材：准备模拟广告宣传的实验器材，如投影仪、白板、展示台等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区。在讨论区设置足够数量的桌椅，以便学生进行小组讨论和展示；在操作区设置实验器材，以便学生进行实战演练。

5.网络资源：确保教室网络畅通，以便学生查阅相关资料和在线学习资源。

6.教师准备：教师需提前熟悉教材内容，掌握相关理论知识，并准备好授课PPT，以便清晰地呈现教学内容。

7.教学工具：准备教学所需的笔记本电脑、投影仪、音响等设备，并确保其正常运行。

8.实践场地：如果需要，提前预定实践场地，以便学生进行实地考察和实习操作。

9.合作伙伴：如果课程需要与企业合作，提前与企业沟通，争取获得实际广告宣传案例，让学生亲身参与实际项目。

10.评价标准：制定合理的评价标准，包括小组讨论、实践操作、作业完成等情况，以便对学生的学习效果进行客观评价。

四、教学过程

1.导入：利用多媒体资源展示知名品牌的广告案例，引导学生思考广告与公关学的实际应用。

2.新课内容：介绍广告与公关学的概念、特点和作用，讲解品牌宣传策略的种类和应用。

3.案例分析：利用辅助材料，分析具体品牌的宣传案例，让学生了解广告与公关学在实际中的应用。

4.小组讨论：学生分组讨论，运用所学知识为某一品牌制定宣传策略。

5.实践环节：学生分组进行实战演练，为指定品牌制定宣传策略并展示成果。

6.总结：对本次课程的内容进行回顾和总结，强调广告与公关学在实际生活中的重要性。

7.作业布置：要求学生课后搜集相关资料，深入了解某一品牌宣传策略的实施情况，并撰写分析报告。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《广告与公关学教学设计》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过品牌宣传策略的情况？”举例说明：比如，你们是否曾经看到过某个品牌的广告，然后被吸引去购买它的产品？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索广告与公关学的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解广告与公关学的基本概念。广告与公关学是运用各种传播手段来塑造品牌形象、提升品牌知名度和美誉度的学科。它在企业营销战略中扮演着至关重要的角色。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了广告与公关学在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以分析一个品牌如何通过巧妙的广告策划和公关活动，成功地提高了市场份额和消费者忠诚度。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调品牌宣传策略和公关活动的重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与广告与公关学相关的实际问题。例如，他们可以讨论一个品牌如何通过广告与公关活动来提升品牌形象和吸引消费者。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作可以是一个模拟广告策划的过程，让学生们亲身体验广告与公关学的实际操作。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“广告与公关学在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你们认为广告与公关学在现代社会中有什么重要的作用？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了广告与公关学的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对广告与公关学的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.推荐阅读：

-《现代广告学》：这本书系统地介绍了广告学的理论和实践，包括广告创意、策划、媒介选择等方面的内容，有助于学生深入了解广告学的全貌。

-《公关实务》：这本书详细讲解了公关的基本知识和实务操作，包括公关策划、危机管理、媒体关系等方面的内容，有助于学生掌握公关的核心技能。

-《品牌管理》：这本书深入探讨了品牌管理的理论和实践，包括品牌定位、品牌传播、品牌形象等方面的内容，有助于学生理解品牌与广告公关的紧密联系。

2.课后探究：

-学生可以关注一些知名的广告公关案例，如苹果公司的产品发布、可口可乐的品牌推广等，分析这些案例背后的策略和手法，尝试提出自己的见解。

-学生可以尝试分析一些失败的广告公关案例，探讨导致失败的原因，并提出改进的建议。

-学生可以进行一些实际的操作，如自己策划一个小型的广告宣传活动，或者模拟公关危机的处理过程，增强自己的实践能力。

3.实践项目：

-学生可以尝试与当地的企业合作，为企业提供广告公关咨询服务，锻炼自己的实战能力。

-学生可以参加一些广告公关的比赛，如广告创意大赛、公关策划比赛等，提升自己的专业素养。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐阅读《广告与公关学教学设计》的相关章节，加深对课堂内容的理解。

-案例分析：要求学生收集不同行业的广告公关案例，分析其策略和效果，提高学生的分析能力。

-视频资源：推荐观看一些广告公关领域的专业视频，如TED演讲、行业论坛等，拓宽学生的视野。

2.拓展要求：

-学生需在课后自主进行拓展学习，并结合课堂内容进行深入思考。

-学生可以就拓展内容中的疑问向教师请教，寻求指导和帮助。

-学生需在下一节课前提交拓展学习的报告或心得，展示自己的学习成果。

3.拓展任务：

-学生可以选择一个感兴趣的广告公关话题，进行深入研究，并撰写一篇研究论文。

-学生可以尝试运用所学知识，为自己或他人的品牌设计一套广告公关策略，并进行实际操作。

-学生可以参与一些广告公关实践活动，如加入相关社团、参加比赛等，提升自己的实践能力。

4.拓展评价：

-学生需在课后进行自主学习，并按照要求完成拓展任务。

-学生需在课堂上展示自己的拓展成果，并接受同学和教师的评价。

-教师会对学生的拓展学习进行评价，包括学习态度、成果质量等方面，为学生提供反馈。作业布置与反馈1.作业布置：

-学生需完成一篇关于广告与公关学案例分析的作业，选择一个具体的广告公关案例，分析其策略、效果及存在的问题，并提出自己的见解。

-学生需完成一份关于品牌宣传策略的实践报告，结合所学知识，为自己或他人的品牌设计一套宣传策略，并进行实际操作。

-学生需参加一次关于广告与公关学的学术研讨会，记录并总结研讨会的内容和收获。

2.作业反馈：

-教师将对学生的作业进行批改，并及时给出反馈，指出存在的问题并提供改进建议。

-教师将根据学生的作业完成情况和反馈意见，给予学生相应的评价和评分。

-教师将鼓励学生根据反馈意见进行修改和提高，以促进学生的学习进步。内容逻辑关系①广告与公关学的概念及其重要性

②品牌宣传策略的种类及其应用

③广告与公关学的实际案例分析

④广告与公关学的实践操作

2.词：

①品牌形象

②广告策划

③公关活动

④市场定位

⑤创意设计

3.句：

①广告与公关学是企业营销战略的重要组成部分

②成功的品牌宣传策略能够提升品牌知名度和美誉度

③广告与公关学的实际案例分析有助于加深对理论知识的理解

④通过实践操作，学生能够更好地掌握广告与公关学的应用技巧教学反思与改进首先，我意识到在教学过程中，应该更加注重学生的参与和互动。我发现，通过小组讨论和实践操作，学生能够更好地理解和掌握广告与公关学的知识和技能。因此，我计划在未来的教学中增加更多的互动和实践活动，以提高学生的参与度和学习效果。