西藏林芝市第一小学2024-2025学年三上数学期末监测模拟试题含解析

西藏林芝市第一小学2024-2025学年三上数学期末监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．直接写得数．670-380＝37+53＝202×2≈507﹣294≈700×6＝12×3＝+＝1-＝2．列竖式计算，带☆的要验算。805×7＝652×8＝☆708－389＝3．脱式计算。854÷（46－39）46×5＋75（24＋56）×7二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．把一个面包分成3份，一份就是。（______）5．如果把一个长方形按下面的图1和图2方法剪开，图1的剪法周长增加的多。（__________）6．图形一周的长度就是图形的周长。（________）7．小明的体重是25克。________8．一个分数，分子是7，分母是9，这个分数是。（_____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．下面几个图形都是由边长1厘米的小正方形拼成的，周长最大的是（）。A． B． C． D．10．下面的图形中，轴对称图形有（）个．A．1 B．2 C．3 D．411．要使253×的积是三位数，里最大应该填（）。A．3 B．4 C．5 D．212．一根木料锯成3段，需要小时，如果每锯一次所用时间相同，那么锯成7段，共需（）小时．A． B． C． D．13．下面图（）中涂色部分可以用分数表示。A． B． C．四、快乐填空。14．小刚放学回到家的时间是，在路上用了15分。小刚放学的时间是（________）。15．在下面的横线里填上＞、＜、或=8890_____886880÷2÷4_____80÷813×4_____5×1352千克_____5200克16．如图所示，的个数是的（__________）倍；的个数是的（__________）倍；再加（__________）个，的个数就是的3倍。

17．填上合适的单位名称。①一节课35（________）；②一个苹果重120（________）；③深呼吸一次用2（________）；④学生一天在校6（________）；⑤一头大象重2（________）；⑥一袋面粉重25（________）。18．5个是；（）个组成1；1里面有（）个。19．4000米＝_____千米7吨＝_____千克6000克＝_____千克5时＝_____分120秒＝_____分3时15分＝_____分2米＝_____分米30毫米＝_____厘米20．要使的积是四位数，□最小应填__________。，要使商中间有0，□里可以填的数有______。21．在学校组织的绘画展览中，一年级作品有30幅，二年级有45幅，三年级比一、二年级的总数少14幅，四年级比三年级的2倍少36幅。根据上面的信息把下表填写完整。一年级二年级三年级四年级30幅（___）（___）（___）22．一个长方形长a米，周长是b米，宽是________米．如果改围成一个正方形，边长是________米．23．秒针在钟面上走1大格是（________）秒，秒针走1圈，分针走（________）小格。五、作图题。24．它们分别看到什么？25．下面的图是谁看到的，用线连一连。26．小动物们分别看到的是哪一幅图？请你连一连。六、解决问题27．我们身体上有很多“尺子”可以助我们测量．（1）比如聪聪的指甲盖宽约为1厘米，他正在用指甲盖量图中铅笔的长度．请你估计这支铅笔的长度大约是________厘米．（2）下面是与明明身体有关的一些数据．现在明明想要测量绕蓝球场一圈的长度，你觉得选择下边哪个“尺子”最合适？如何测量？（写出测量过程）28．小胖看一本220页的书，已经看了4天，每天看32页，这本书还剩下多少页没有看？29．鸿运水果商店运来12箱葡萄，运来苹果的箱数比葡萄的3倍还多4箱，运来苹果多少箱?30．一个正方形荷花池，边长8米，四周用栏杆围起来，栏杆一共长多少米？

参考答案一、认真计算。1、290；90；400；200；4200；36；；【详解】略2、5635；5216；319【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】805×7＝5635652×8＝5216☆708－389＝319验算：319＋389＝7083、122；305；560【分析】整数四级混合运算，有括号的先算括号里面的，没有括号的先算乘除再算加减；据此解答。【详解】854÷（46－39）＝854÷7＝12246×5＋75＝230＋75＝305（24＋56）×7＝80×7＝560二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几即可。【详解】一个面包分成3份，不一定是“平均分”成3份，所以每份不一定是，所以判断错误。【点睛】本题考查了学生对于分数意义的理解，关键是要注意“平均分”这一要素。5、√【分析】观察图形可知，按照图1的方法剪开，两个小长方形的周长和比大长方形的周长多2条长方形的长，即2×12＝24厘米。按照图2的方法剪开，两个小正方形的周长和比大长方形的周长多2条长方形的宽，即2×6＝12厘米。再将两种方法周长增加长度的比较大小解答。【详解】2×12＝24（厘米）2×6＝12（厘米）24＞12则图1的剪法周长增加的多。故答案为：√。【点睛】解决本题的关键是明确图1的剪法增加了2条长方形的长，图2的剪法增加了2条长方形的宽。6、√【详解】根据周长的定义可知，图形一周的长度就是图形的周长。故答案为：√。7、×【详解】略8、√【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、A【分析】由题意：边长是1厘米，各图形的周长可以把小正方形边长加起来乘以1厘米；再比较看那个周长最长，由此解答。【详解】（1）12×1＝12（厘米）；（2）10×1＝10（厘米）；（3）2×4＝8（厘米）；（4）10×1＝10（厘米）；周长是12厘米的最长；故答案为：A【点睛】解答本题需要耐心的数有几个边长，注意不漏不重。10、B【详解】第1个和第3个是轴对称图形，共2个.故选B．11、A【分析】根据题意，把三个选项中的数分别代入234×□，求出积，然后再进一步解答。【详解】A．把3代入253×□可得：253×3＝759，759是三位数；B．把4代入253×□可得：253×4＝1012，1012是四位数；C．把5代入253×□可得：253×5＝1265，1170是四位数。D．把2代入253×□可得：253×2＝506，506是三位数；由以上可得□里面填2与3，253×□的积是三位数，那么□最大应该填3。故答案为：A。【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。12、B【详解】略13、C【分析】把一个物体平均分成若干份，涂色部分占几份，用分数表示就是几分之几。【详解】A．把一个大三角形平均分成4个小三角形，涂色部分占1份，用分数表示为；B．把一个五边形分成2份，但不是平均分，所以涂色部分不能用表示；C．把4个相同小正方形平均分成2份，一份就是2个小正方形，其中2个涂色，所以涂色部分可以用表示；故答案为：C。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。四、快乐填空。14、4：35【分析】先读出钟面上显示的时间，再根据开始时间＝结束时间－经过时间解答。【详解】4时50分－15分＝4时35分则小刚放学的时间是4：35。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式：开始时间＝结束时间－经过时间，灵活运用公式解决问题。15、＞=＜＞【详解】（1）依据整数大小的比较方法，即可直接进行解答；（2）先将80÷2÷4变形为80÷（2×4），再进行比较即可；（3）一个因数相同，另一个因数增大，积就增大，据此即可判断；（4）需化成统一名数，再比较大小即可。16、423【分析】已知有3个，有12个，有6个，求一个数是另一个数的几倍用除法解答；先计算出的个数＝×3，再计算加几个；据此解答。【详解】（1）12÷3＝4；（2）12÷6＝2；（3）3×3－6＝9－6＝3（个）【点睛】本题考查倍的认识，关键掌握求一个数增加多少可以成为另一个数的几倍。17、分钟克秒小时吨千克【分析】根据生活经验，对质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量一节课的时间应用“分钟”做单位；计量一个苹果的重量应用“克”做单位；计量深呼吸一次需要用的时间应用“秒”做单位；计量学生一天在校的时间应用“小时”做单位；计量一头大象的重量应用“吨”做单位；计量一袋面粉的重量应用“千克”做单位；据此解答。【详解】①一节课35（分钟）；②一个苹果重120（克）；③深呼吸一次用2（秒）；④学生一天在校6（小时）；⑤一头大象重2（吨）；⑥一袋面粉重25（千克）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。18、；4；5；【分析】把单位“1”平均分成9份，每份是，5个表示这样的5份，即；把单位“1”平均分成4份，每份是，1里面有4份，即4个；把单位“1”平均分成5份，每份是，1里面有5份，即5个（答案不唯一）。【详解】5个是；4个组成1；1里面有5个。【点睛】本题是考查分数的意义及写法，属于基础知识。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。19、4700063002195203【详解】略20、33，2，1，0【分析】300乘3积是900，可以先试试373乘3，再试试373乘2，根据积来确定要使得积是四位数，□里可以填的最小数。只要百位剩下的数字和十位落下来的数字组成的数字小于除数，不够除，商的这一位就要用0来占位，据此来填空。【详解】373×3＝1119，373×2＝746，所以要使积是四位数，最小填3。，百位正好分完，要使商中间有0，则十位上的数应小于除数，所以口里可以填3、2、1、0。【点睛】主要考查学生对三位数乘一位数，三位数除以一位数计算的应用情况。21、45幅61幅86幅【详解】略22、b÷2-ab÷4【详解】略23、51【分析】钟面上12个数字钟面分成12大格，每大格分5小格，共60小格。时针走1大格是1时，分针走1小格是1分，秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒；秒针走1小格是1秒，分针走1小格是1分钟，1分钟＝60秒，即分针就走1小格，秒针走1圈。【详解】据分析得出：秒针在钟面上走1大格是5秒，秒针走1圈，分针走1小格。【点睛】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要记住。五、作图题。24、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．25、如图所示：【详解】略26、见详解【分析】结合图形，在警察的正面，所以看到的是，在警察的背后，所以看到的是，的角度看到的和我们看到的的相同，警察的脸朝向左，所以看到的是，看到的和看到的相反，脸朝右，所以看到的是，据此连线。【