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文档简介
河南省洛阳市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版小升初模拟(下学期)试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).写字。注意把字写工整、美观。
谦虚
风霜
欧洲
保存
2、填空题(每题2分共5题)1).根据课文内容填空。
(1)垂柳把溪水________________,山溪像________________。人影________________,钓竿上立着一只红蜻蜓。
(2)凌晨四点,牵牛花________________;五点左右,艳丽的蔷薇________________;七点,睡莲________________。
(3)宋人有耕者。________________。兔走触株,________________。因释其耒而________________,冀复________________。兔不可复得,________________。2).古诗文阅读。我国传统节日很多,请你照样子写一写你知道的节日。节日过节时间节日习俗节日诗句端午节农历五月初五吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿节分端午自谁言,万古传闻为屈原。________________________________________3).请默写古诗《清明》。
清明
【唐】杜牧
________________,________________。
________________,________________。4).小故事大道理:很多中国古代寓言故事中会有一个滑稽可笑的人物,请你根据本学期的阅读,列举两个这样的人物,完成下面的表格。寓言故事可笑的人物可笑之处《郑人买履》郑国人只信尺码不信脚,只懂死守教条而不懂变通____________5).按查字典要求填空。查带点字音序部首再查几画选择字义(打“√”)斥责①责任;②要求;③责备,处罚。掠过①夺取;②轻轻擦过。镇定①压;②用武力维持安定;③安定。3、选择题(每题2分共3题)1).与题目中加点字意思相同的一项是()
奉化有许多美食:水蜜桃、千层饼、牛肉干面……那味道可美啦!A.“六一”儿童节那天,教室里充满快乐的味道。B.你有没有尝过成功的味道?C.我特别喜欢妈妈煮的汤的味道。D.《伊索寓言》越看越有味道。2).谁把读音说错了,请你选出来()
站在虎英湖边,小朋友们开心地交谈着,仔细听……A.枫枫:看,那草丛中有一个蚂(mà)蚱,多神奇!B.乐乐:瞧,湖里那对鸳鸯,多闲散(sǎn)呀!C.芳芳:快看那艘摩托艇,我们家有一个一模(mó)一样的模型。3).下列词语中“释”的意思与“因释其耒而守株”的“释”意思相同的是(
)A.爱不释手B.解释C.注释4、句子训练(每题10分共1题)1).例:雨一来,他们便放假了。
清风一吹,树叶便_____________________。
_________一__________,________便_____________________。5、连线题(每题4分共2题)1).选择恰当的词语填空。
抖抖________
田野
振动________
手臂
追上________
翅膀
掠过________
白云2).连一连
兵来将挡
焉得虎子
眼见为实
水来土掩
不入虎穴
耳听为虚6、排序题(每题5分共2题)1).读下面的句子,理清排列错乱的句子的顺序,将序号写在横线上。
________它尾巴一摆就游跑了,我可差一点掉进水池里去。
________我常常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。
________有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边。
________我上幼儿园的时候,每天回家都到邻居湘湘家去玩。
________我探着身子,伸手想抓住它。
________他家有个小水池,养着许多金鱼,有红的、金黄的、银白的、黑的。2).我给句子排排队。
(
)孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。
(
)我想,这就是我要访问的那位教师吧!
(
)屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画。
(
)一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛。
(
)屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么。
(
)院子里静悄悄的,收拾得干干净净。
(
)我穿过院子向北屋走去。7、判断题(每题5分共1题)1).书写笔画较多的字的时候,要把笔画写得短小,保持笔画等距。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外阅读。
秋
词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。1.诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?(
)A.乐观豁达的心境。B.悲观难受的心境。C.消极抑郁的心情。2.诗的一、二两句运用了(
)的修辞手法。A.反复B.对比C.比喻3.这首诗最可贵的地方是()(多选)
A.写的秋天的景色比别的诗要美得多。
B.诗人一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌。
C.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
从班上选择你熟悉的一个同学,以“猜猜他(她)是谁”为题目(她)的特点,看看大家能否猜出你写的是谁。
提示:要仔细观察这个同学最突出的特点是什么,按一定顺序描写人物的外貌特征,并通过具体事例将人物特点凸显出来10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课内阅读①水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。( ),一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:( );河流潺潺,流向大海,( )。从一首轻快的山中小曲,( )。1.按课文内容填空,在文中括号里写序号。
①大海哗哗,汹涌澎湃
②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙,流向河流
④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
2.文中画横线的词语是写______的声音的词。
3.本段中心句是第______句。11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点字选择正确的解释。(写序号)
异:①有分别,不相同;
②奇异,特别;
③惊奇,奇怪;
④另外的,别的;
⑤分开。
(1)植物园里有许多奇花异草。(
)
(2)同学们异口同声地说:“老师辛苦啦!”(
)
(3)小丁的父母离异,和奶奶一起生活。(
)
(4)他的表现让全场观众诧异。(
)2).用“√”画出句子中带点字的正确读音。
(1)看到一位老人推着三轮车正在非常吃力地上坡,我忍着胳臂(bèi
bì)上的伤痛,上前助了他一臂(bèi
bì)之力。
(2)谈到暑假(jiǎ
jià)里最有趣的事,他不假(jiǎ
jià)思索地说:“当然是‘捉蚊子大战’了!”
(3)我真舍(shě
shè)不得离开住了这么多年的宿舍(shě
shè)。12、语言表达(每题6分共1题)1).根据提示语在横线上写上恰当的句子,使句子变得完整。
例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
(1)“明天可以去春游了!”同学们___________。
(2)“牵牛花为什么会变色呢?”小东___________。
例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头“唉,这四条腿太细了,怎么配得上
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