江苏省无锡市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版竞赛题（下学期）试卷(含答案)

江苏省无锡市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版竞赛题（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我是小小书法家，我能准确美观地抄写。

停车座爱枫林晚，霜叶红于二月花。

____________________2、填空题（每题2分共5题）1）.默写古诗文。

（1）竹外桃花三两枝，____________。

（2）____________，不及汪伦送我情。

（3）中华诗词中有不少描写传统节日的名句。王安石在《元日》里写下了“____________，____________”向我们描绘了大年初一家家户户贴春联的热闹场面；重阳节，王维登高怀远，借“____________，____________。”表达强烈的思亲之情。

（4）春天在诗人的眼里各不相同，请写出你知道的关于“春天”的诗句：____________，____________。2）.在括号里填上合适关联词语。

（1）(

)昨天下大雨，(

)我们全家取消了出门旅游的计划。

（2）张老师(

)关心我们的功课，(

)关心我们的身体。3）.6.给下面加点的字注音。鲫鱼________

眼眶________4）.龙龙设计了一段“新春联欢会”开场白，请你帮他补充完整。注意书写要正确、规范、端正哟！

送走2023，迎来了2024，今年，社区精心zhǔnbèi_______了精彩的节目：有kǒngquè_______舞、乐器yǎnzòu_______……大家可以穿上piàoliang_______的衣服，吃着香甜的瓜果，ānjìng_______地观看；看完演出，也可以与家人一起到风景yōuměi_______的公园去wánshuǎ_______，伸开shuāngbì_______，拥抱自然，享受美好的生活。祝大家新年快乐！5）.填空。

（1）文房四宝：_________________

雅人四好：_________________

中医四诊：_________________

（2）三年级下册这本书里，你最喜欢的课文是《____________》，因为_________________。

（3）《火烧云》一课中，出现了很多描写颜色的词语，有_____________、_____________，特别是加上事物名称的词语很有特色，试着仿写这样的词语___________、___________。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，加点字的读音和字形完全正确的一组是（

）A．懦弱（nuò）

欣赏（xīng）B．仿佛（fú）

吹拂（fú）C．欧州（zhōu）

模形（xíng）D．舞滔（dǎo）

门缝（fèng）2）.“兔走触株”中“走”的意思是（）A．跳B．跑C．来回走D．慢步走3）.下面字形完全正确的一组词是（

）A．散落

酒落B．倒映倒影C．历害

利害D．秘密

密蜂4、句子训练（每题10分共1题）1）.一阵微风吹来，荷花就翩翩起舞。（仿写一个拟人句）

________________5、连线题（每题4分共2题）1）.我会连线

天街小雨润如酥

仁义值千金

临行密密缝

草色遥看近却无

钱财如粪土

意恐迟迟归2）.用线把可以搭配的词语连起来。

茂盛的

声音

一片片

小鱼

灵巧的

花草

一朵朵

树叶

动听的

双手

一条条

鲜花6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

(

)老师说他是爱捣乱的孩子。

(

)尽管如此，他一直没有丢掉好问“为什么”的习惯。

(

)别人认为自然而然的东西，爱迪生总要问个“为什么”。

(

)后来，他成为一名伟大的发明家。2）.排列句子。

(

)她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。

(

)妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”

(

)一天，妈妈从田里回来。

(

)妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．默读时不要发出声音，可以用手指着读，不会影响阅读速度。(

)

2．归类摘抄词句对我们的习作很有帮助。(

)

3．向别人请教时，不管别人能不能帮到我们，都应该表示感谢。(

)

4．《父亲、树林和鸟》这篇课文中的父亲对鸟的生活习性并不了解。(

)

5．一边读一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。(

)

6．观察时不仅要用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。母亲的爱汪国真我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋岌岌草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒四月的日子半是烂漫半是辉煌那是春风走过的地方我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场1．在诗歌前两节中，诗人通过________、________、春风这些意象，来表现母爱________的特点。

2．想一想诗句“芨芨草上的露珠／又圆又亮”“四月的日子／半是烂漫半是辉煌”中“又圆又亮”和“半是烂漫半是辉煌”都比喻什么？表达了作者怎样的情感？

___________________________

3．请结合生活实际谈谈你对“我们可以走得很远很远／却总也走不出母亲心灵的街场”的理解。

___________________________

4．本诗和冰心的《繁星（一五九）》相比较，有什么相同点？

___________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.小练笔。

小女孩和奶奶一起飞走了，她们会去哪里呢？又会做些什么呢？发挥你的想象力一写吧！10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.奇妙的童话王国里充满着神奇的想象，拥有着爱与美，相信本学期你一定读了许多童话故事，那就让我们一起去感受其中的精彩吧！稻草人（节选）①夜晚，繁星点点，皎洁的月光洒向大地。远处的田野里，有一个稻草人直挺挺地站着。可是，稻草人并没有觉得孤独，因为农民每天都会来陪他一会儿。虽然没有交谈，但这对稻草人来说已经够了。②这一天，稻草人像往常一样，等着农民到来。可是从日出到日落，又从日落到第二天天明，农民都没有来。稻草人心想：农民怎么不来了？是不是不要我了？要是我能走路多好呀，这样，我就可以去看看，到底发生了什么事……③时间一点一点地过去，稻草人在漫长的等待中不知不觉睡着了。梦里，一个人影来到他的面前，一道光闪过，稻草人变成了一个能说会动的小人儿。于是，稻草人飞快地来到农民的住处，他发现农民病得很严重，没法去田里干活了。稻草人连忙对农民说：“我是你在田野里扎的稻草人，你好好休息，安心养病吧。”农民说：“你真的是我的稻草人？”“是的，我一直在国野里等你，可是你一直没有来，所以我就来看你了。”1．同学们，相信大家一定读过童话故事集《稻草人》，我们知道它的作者是___________[A．安徒生

B．叶圣陶（填序号）]，故事为我们讲述了一个孤独的稻草人和他的朋友之间的故事。

2．《稻草人》的故事是动人的。读读故事，结合打动你的部分，为他做一张“童话人物卡”。

3．《稻草人》的故事是富有想象力的。摘抄一处你感觉最神奇的地方，并写出我认为它神奇的理由。

______________________________________

4．结合平时的阅读，请再选择一篇喜欢的课外的童话故事，为它做一张阅读推荐卡吧！

《_______________》阅读推荐卡

我最喜欢的人物：___________________________

印象最深的部分：___________________________

我推荐它的理由：___________________________

5．在做阅读记录卡时，梦梦遇到了困难，她想向乐乐请教，你觉得她该怎么说？

_______________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.先给图片选择对应的寓言故事，再填空。（填序号）

①刻舟求剑

②井底之蛙

③守株待兔上面寓言故事中，告诉我们，无论是学习还是生活，都不应该安于现状，而应该不断地学习新的知识，去开阔自己的视野。告诉我们，做任何事情都不应存有侥幸心理，不要总想着不劳而获。2）.选词填空，填序号。

①㘗㘗

②唰唰

③沙沙

④哗哗

⑤嘎嘎

（1）大树抖抖手臂，“(

)”，是黄叶道别的话音。

（2）蟋蟀振动翅膀，“(

)”，是和阳台告别的歌韵。

（3）春雨扑向大地，“(

)”，是和云层再见的道别。

（4）小河流向远方，“(

)”，是和路人有礼貌的招呼。

（5）鸭子跳进湖泊，“(

)”，是表达欢快的心情。12、语言表达（每题6分共1题）1）