西方经济学大纲及培训教材

（财务知识）H方经济学大

纲及培训教材

2020年3月

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河南财经政法大学

《西方经济学》教学大纲

本科生适用

徐丽杰

教学目的

西方经济学是对西方发达资本主义国家二百多年市场经济发展规律的一般

抽象和概括。它所涉及的原理、定律和理论，是对现代市场经济运行机制的系统

反映和描述，是其它相关专业经济理论精华的浓缩，它集实证理论分析和规范理

论分析为一体。所以，学习西方经济学，不仅是规范学生学习和运用现代经济学

理论的标准用语的基础课，也不仅是服务于以后专业经济学理论学习的工具课，

而是致力于培养学生具有现代经济思维的一门专业基础课。

随着我国社会主义市场经济的发展，了解和掌握现代经济的一般规律和规

范，就成为每一个致力于从事现代经济管理和决策，以及经济理论研究实际工作

者和学者的当务之急，也是每一个经济管理专业学生所必须学习的专业基础理论

课。所以，着眼于培养提高学生的现代经济思维，服务于“实用性”的理论知识

的普及性介绍，是我们开设西方经济学这门课程的目的和任务。

本课程作为一门专业基础理论课，侧重于有关基本概念、基本定律、基本理

论的教学，使学生对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详

尽的了解，并能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一

些实证性的描述和分析，并最终明确西方经济学的核心内容是社会资源如何得以

优化配置和充分利用这一问题。

课程内容

西方经济学的理论体系十分庞大和广泛，贯彻于整个理论体系的是边际分析

法和均衡分析法，在微观、宏观、国际三大范围内的普遍运用。着眼于普及、

打基础的教学需要，本课程的教学内容集中在微观经济学和宏观经济学两大部分

上。教学分两学期进行。

第一学期：教学内容以微观经济学部分为主，微观经济学是现代管理科学的

基础，其中心理论是理解价格如何实现资源配置最优化，即通常所言的亚当•斯

密的“看不见的手”这一原理。所以，其消费者行为理论、生产理论、厂商均衡

理论、分配理论等内容都是围绕着“均衡价格”来展开的，并且作用于生产、消

费、分配等有关方面的政策，都属于国家对价格调节作用干预的具体实施方案和

表现形式。

第二学期：教学内容以宏观经济学部分为主，宏观经济学是以研究整个国民

经济为对象，通过研究和分析总量的决定及其变化，来考察国民经济整体的运行

功能，近而说明资源如何才能在全社会范围内得以充分利用这一问题的。其中心

理论是国民收入决定理论，以及分析和研究在现有既定的资源未能得以充分利用

的原因，以及如何充分利用的途径和实现经济稳定增长等问题。以弥补市场机制

的不足，寻求政府干预经济的理论依据和干预手段。并且为政府宏观经济政策的

灵活运用，提供一套的理论规范和行为规范。本部分的教学内容主要由国民收入

核算理论、决定理论、波动理论和增长理论，以及宏观经济政策等构成。

第一章导言

教学目的：通过本章的教学，使学生能够理解经济学产生的原因。并熟悉西

方经济学的内容体系。要求掌握稀缺性、选择的定义、以及稀缺性、选择与经济

学的关系；西方经济学的研究对象；微观经济学与宏观经济学的含义；实证经济

学与规范经济学的含义，了解西方经济学的主要研究方法等问题。

教学难点：生产可能性曲线

教学重点：经济学产生的原因、定义；实证经济学与规范经济学

计划学时：3学时

第一节经济学的研究对象

一、经济学产生的原因：资源稀缺与人类需要欲望的矛盾

二、经济学的定义：选择、资源配置、资源利用与经济学的关系

图示：生产可能性曲线

第二节微观经济学与宏观经济学

一、微观经济学；1、定义2、基本假设3、基本内容

二、宏观经济学：1、定义2、基本假设3、基本内容

三、微观经济学与宏观经济学的关系

第三节经济学的研究方法

一、实证经济学与规范经济学的定义*

二、实证分析方法

三、实证分析工具

第四节经济学发展简史

一、经济学的形成时期：古典经济学

二、微观经济学的形成与建立时期：新古典经济学

三、宏观经济学的形成与建立和发展时期：当代经济学

第二章均衡价格理论

教学目的：通过本章的教学，要求学生掌握均衡价格形成的一系列相关

概念；需求与供给、需求变动与供给变动、供求规律，充分理解价格调节、市场

机制的作用，了解均衡价格在现实经济中运用的一般原理等内容。另外，要求学

生掌握需求价格弹性的含义、计算、分类及影响需求弹性的因素，并掌握需求收

入弹性、需求交叉弹性、供给弹性、需求价格弹性与总收益、蛛网理论，理解弹

性理论与供给、需求之间的内在联系等内容。

教学重点：需求函数和需求曲线；供给函数和供给曲线；均衡价格定义和变

动；需求价格弹性的含义

教学难点：均衡价格的运用；弹性理论的运用

计划学时：6学时

第一节需求理论

一、需求量和需求定义

二、影响需求数量的因素*

三、需求函数和需求曲线

四、需求定理：

1、需求定理

2需求定理例外

五、需求量变动与需求变动

第二节供给理论

一、供给量和供给定义

二、影响供给数量的因素

三、供给函数和供给曲线

四、供给定理：

1、供给定理

2、供给定理例外

五、供给量变动与供给变动

第三节均衡价格理论及运用

一、均衡价格：（1）定义（2）均衡价格的形成

二、需求变动、供给变动对均衡价格的影响

三、供求定理

四、均衡价格的运用：

1、支持价格

2、限制价格

第四节弹性理论

一、弹性理论概论

1、需求价格弹性的含义*

2、需求价格弹性的分类：点弹性、狐弹性

3、需求价格弹性的计算：点弹性、狐弹性

4、影响需求弹性的因素*

5、需求收入弹性、需求交叉弹性、供给弹性

二、弹性理论的运用

1、“薄利多销”定价策略的使用范围

2、需求价格弹性与“谷贱伤农”

3、赋税的归宿

第五节蛛网理论

第三章消费者行为理论

教学目的与要求：通过本章的学习，围绕着如何实现消费者均衡一一效用最

大化实现的中心理论，要求学生掌握效用、总效用、边际效用、边际效用递减规

律的含义；以及消费均衡的模型及其消费均衡的条件。并要求学生能用图形说明

和分析消费行为均衡的原理和条件。最终，理解需求曲线的实质。对其他问题只

做一般要求。

教学重点：效用；边际效用递减规律；消费者均衡；替代效应与收入效应定

义

教学难点：需求曲线的实质；低档品的替代效应与收入效应

计划学时：6学时

第一节欲望与效用

一、欲望

二、效用

三、基数效用论与序数效用论

第二节基数效用论

一、总效用与边际效用

二、边际效用递减规律

三、消费者均衡

四、边际效用与需求定理（需求曲线的实质

五、消费者剩余

第三节序数效用论

一、无差异曲线：

1、定义

2、特征

3、商品边际替代率

二、预算约束线

三、消费者均衡

四、收入变动对消费者均衡的影响：收入一消费曲线

五、价格变动对消费者均衡的影响：价格一消费曲线

六、消费者均衡（一）与（二）的比较：二者实质一样

第四节替代效应与收入效应

一、替代效应与收入效应定义

二、正常品的替代效应与收入效应

三、低档品的替代效应与收入效应

四、吉芬物品的替代效应与收入效应

第四章生产者行为理论

教学目的与要求：通过本章的学习，围绕着在资源既定的状况下如何实现产

量最大化和产品最大化这一中心理论,要求学生掌握:边际收益递减规律的含义;

总产量、平均产量、边际产量的含义；规模经济的含义，并要求用等产量曲线与

等成本曲线说明生产要素的最优组合，以及用产品转换曲线与等收入曲线说明产

品产量最适组合等问题。对其他问题只做一般要求。

教学重点：边际收益递减规律；单一可变投入要素的合理收入；多种可变投

入要素的生产决策图形分析；规模报酬

教学难点：单一可变投入要素的合理收入；多种可变投入要素的生产决策图

形分析

计划学时：5学时

第一节生产概论

一、生产与生产要素

二、短期和长期

三、生产函数与技术系数

第二节单一可变投入要素的生产函数

（短期生产分析）

一、总产量、平均产量、边际产量*

二、边际收益递减规律

三、单一可变投入要素的合理收入

第三节多种投入生产要素的生产决定

（长期生产分析）

一、等产量曲线：

1、含义

2、特征

3、边际技术替代率

二、等成本曲线

三、多种可变投入要素的生产决策图形分析*

第四节规模报酬

一、规模报酬：

1、含义

2、规模报酬的判定

二、内在经济与外在经济

三、适度规模

第五章成本理论

教学目的与要求：通过本章的学习，围绕着成本，找出成本之间的关系，要

求学生掌握系列成本概念及其变动规律。对其他问题只做一般要求。

教学重点：显成本；隐成本；各短期成本变动的关系及规律；各长期成本线

的关系

教学难点：各短期成本变动的关系及规律；各长期成本线的推导

计划学时：5学时

第一节成本概论

一、成本定义

二、成本分类：

1、显成本与隐成本

2、机会成本、沉没成本、经济成本、会计成本

3、短期成本、长期成本

第二节短期成本

一、短期成本的分类：

1、总成本、不变成本、可变成本

2、平均成本、平均不变成本、平均可变成本

3、边际成本

二、各短期成本变动的关系及规律

第三节长期成本

一、长期成本的分类：

1、长期总成本

2、长期平均成本

3、长期边际成本

二、长期总成本曲线的推导

三、长期平均成本曲线推导

四、长期边际成本曲线推导

五、各长期成本线的关系

第六章完全竞争市场

教学目的与要求：通过本章的数学；主要是要求学生理解利润最大化的原则，及

完全竞争市场的情况下厂商是如何进行最优化产量、价格决策的有关问题。对其

它问题一般了解。

教学重点：厂商实现利润最大化的条件；完全竞争厂商的短期均衡；完全竞争厂

商的长期均衡；

教学难点：完全竞争厂商的需求曲线；完全竞争厂商的短期供给曲线；完全竞争

行业的长期供给曲线

计划学时：7学时

第一节完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线

一、完全竞争市场的条件

二、完全竞争厂商的需求曲线

三、完全竞争厂商的收益曲线

第二节厂商实现利润最大化的条件

一、厂商实现利润最大化的条件的证明

二、厂商实现利润最大化的条件的图示

第三节完全竞争厂商短期均衡和短期供给曲线

一、完全竞争厂商的短期均衡

二、完全竞争厂商的短期供给曲线

三、生产者剩余

四、完全竞争行业的短期供给曲线

第四节完全竞争厂商的长期均衡

一、厂商对最优生产规模的选择

二、厂商进出一个行业

第五节完全竞争行业的长期供给曲线

一、成本不变行业的长期供给曲线

二、成本递增行业的长期供给曲线

三、成本递减行业的长期供给曲线

第六节完全竞争市场的短期均衡和长期均衡

一、完全竞争市场的短期均衡和长期均衡

二、消费者统治说法的理论基础

第七章不完全竞争的市场

教学目的与要求：通过本章的数学；主要是要求学生理解不完全竞争市场的情况

下厂商是如何进行最优化产量、价格决策的有关问题。对其它问题一般了解。

教学重点：垄断厂商的需求曲线和收益曲线；价格歧视；自然垄断和政府管制；

寡头厂商的共谋及其特征

教学难点：垄断厂商的短期均衡；古诺模型

计划学时：7学时

第一节垄断

一、垄断市场的条件

二、垄断厂商的需求曲线和收益曲线

三、垄断厂商的短期均衡

四、垄断厂商的供给曲线

五、垄断厂商的长期均衡

六、价格歧视

七、自然垄断和政府管制

第二节垄断竞争

一、垄断竞争市场的条件

二、垄断竞争厂商的需求曲线

三、垄断竞争厂商的短期均衡

四、垄断竞争厂商的长期均衡

五、垄断竞争与理想的产量

六、垄断竞争厂商的供给曲线

七、非价格竞争

第三节寡头

一、寡头市场的特征

二、古诺模型

三、斯威齐模型

四、寡头厂商的供给曲线

第四节寡头厂商之间的博弈：博弈论初步

一、博弈论的基本要素

二、博弈均衡的基本概念

三、寡头厂商的共谋及其特征

四、威胁和承诺的可信性

第五节不同市场的比较

第八章生产要素价格决定的需求方面

教学目的与要求：通过本章的数学；主要是要求学生掌握厂商使用生产要素的原

则以及与此相关的收入分配理论。

教学重点：完全竞争厂商使用生产要素的原则、分配的边际生产力理论

教学难点：完全竞争厂商使用生产要素的原则、从厂商的需求曲线到市场的需求

曲线

计划学时：6学时

第一节分配论概述

第二节引致需求

第三节完全竞争厂商使用生产要素的原则

一、完全竞争厂商

二、完全竞争厂商使用要素的原则

第四节完全竞争厂商对生产要素的需求曲线

第五节从厂商的需求曲线到市场的需求曲线

第六节卖方垄断对生产要素的使用原则

第七节卖方垄断对生产要素的需求曲线

第八节买方垄断情况下生产要素的价格和数量的决定

第九章生产要素价格决定的供给方面

教学目的与要求：通过本章的数学；主要是要求学生掌握要素所有者如何向市场

提供自己所拥有的生产要素，其原则是什么。掌握生产要素价格决定的一般原理

以及与此相关的收入分配不平等程度的度量问题。

教学重点：劳动供给曲线的推导、洛伦兹曲线和基尼系数

教学难点：劳动供给曲线的推导、欧拉定理

计划学时：5学时

第一节对供给方面的概述

一、要素所有者、最大化行为和供给问题

二、要素供给原则

三、无差异曲线分析

四、要素供给问题

第二节劳动供给曲线和工资率的决定

一、劳动和闲暇

二、劳动供给曲线

三、替代效应和收入效应

四、劳动的市场供给曲线和均衡工资的决定

第三节土地的供给曲线和地租的决定

一、土地、土地供给和土地价格

二、土地的供给曲线

三、使用土地的价格和地租的决定

四、租金、准租金和经济租金

第四节资本的供给曲线和利息的决定

一、资本和利息

二、资本的供给

三、资本市场的均衡

第五节欧拉定理

第六节洛伦兹曲线和基尼系数

第十章一般均衡论和福利经济学

教学目的与要求：通过本章的数学；主要是要求学生了解局部均衡与一般均衡、

实证分析与规范分析的分析方法、一个社会经济效率最优的条件。通过这些使学

生更加深入理解“看不见的手的原理”以及市场在资源配置中功能。

教学重点：交换的帕累托最优条件、生产的帕累托最优条件、交换和生产的帕累

托最优条件

教学难点：一般均衡分析方法、交换的帕累托最优条件、生产的帕累托最优条件、

交换和生产的帕累托最优条件

计划学时：5学时

第一节一般均衡

一、局部均衡和一般均衡

二、一般均衡的存在性

三、实现一般均衡的“试探过程”

第二节经济效率

一、实证经济学和规范经济学

二、判断经济效率的标准

第三节交换的帕累托最优条件

第四节生产的帕累托最优条件

第五节交换和生产的帕累托最优条件

一、问题和假定

二、生产可能性曲线

三、生产和交换的帕累托最优条件

四、总结

第六节完全竞争和帕累托最优状态

第七节社会福利函数

一、效用可能性曲线

二、社会福利函数

三、不可能性定理

第八节效率与公平

一、效率与公平的矛盾

二、“效率优先”和“兼顾公平”

三、收入再分配的具体措施

第十一章市场失灵和微观经济政策

教学目的与要求：通过本章的数学；主要是要求学生了解市场在资源配置中的缺

陷，使学生了解市场为什么会失灵，以及在市场失灵的情况下，政府应该如何对

市场进行干预，以纠正市场失灵的现象，使资源配置优化，提高社会福利。

教学重点：市场失灵的原因及对策

教学难点：垄断的低效率问题、科斯定理

计划学时：5学时

第一节垄断

一、垄断与低效率

二、寻租理论

三、对垄断的公共管制

四、反托拉斯法

第二节外部影响

一、外部影响及其分类

二、外部影响和资源配置失当

三、有关外部影响的政策

四、科斯定理

第三节公共物品和公共资源

一、排他性与竞用性

二、公共物品

三、公共资源

四、公共选择理论

第四节信息的不完全和不对称

一、信息、信息的不完全和不对称

二、信息与商品市场

三、信息与保险市场

四、信息与劳动市场

五、信息不完全和激励机制：委托一代理问题

六、信誉和信息调控

第十二章国民收入核算

教学目的与要求：从本章开始进入宏观经济学的内容。通过本章的数学使学生了

解宏观经济的基本架构以及有关宏观经济变量的含义、相互关系与核算。

教学重点：GDP、国民收入核算恒等式、核算国民收入方法

教学难点：国民收入核算

计划学时：4学时

第一节宏观经济学的特点

一、宏观经济学的研究对象

二、宏观经济学和微观经济学的关系

三、宏观经济学方法

四、宏观经济学鸟瞰和本书宏观部分的章节安排

第二节国内生产总值

一、GDP的定义

二、GDP的含义

第三节核算国民收入的两种方法

一、用支出法核算GDP

二、用收入法核算国内生产总值

第四节从国内生产总值到个人可支配收入

第五节国民收入的基本公式

一、两部门经济的收入构成及储蓄一投资恒等式

二、三部门经济的收入构成及储蓄一投资恒等式

三、四部门经济的收入构成及储蓄一投资恒等式

第六节名义GDP和实际GDP

第十三章简单国民收入决定理论

教学目的与要求：通过本章的数学使学生了解简单的国民收入决定理论，几种主

要的消费理论，以及乘数理论。

教学重点：凯恩斯的消费理论、简单的国民收入决定理论、乘数理论

教学难点：乘数理论

计划学时：8学时

第一节均衡产出

一、最简单的经济关系

二、均衡产出的概念

三、投资等于储蓄

第二节凯恩斯的消费理论

一、消费函数

二、储蓄函数

三、消费函数和储蓄函数的关系

四、家户消费函数和社会消费函数

第三节关于消费函数的其他理论

一、相对收入消费理论

二、生命周期的消费理论

三、永久收入的消费理论

四、影响消费的其他因素

第四节两部门经济中国民收入的决定及变动

一、两部门经济中收入的决定一一使用消费函数决定收入

二、使用储蓄函数决定收入

第五节乘数论

第六节三部门经济的收入决定

一、三部门经济的收入决定

二、税收对国民收入的影响

第七节三部门经济中各种乘数

一、政府购买支出乘数

二、税收乘数

三、政府转移支付乘数

四、平衡预算乘数

第八节四部门经济中国民收入的决定

一、四部门经济中的收入决定

二、四部门经济中的乘数

第十四章产品市场和货币市场的一般均衡

教学目的与要求：通过本章的数学使学生了解在产品市场与货币市场相互影响情

况下的国民收入决定与变动。并通过这一章使学生了解凯凯恩斯宏观经济理论的

基本框架。

教学重点：IS曲线的推导与变动、LM曲线的推导的与变动、产品市场与货币市

场同时均衡时的利率与国民收入的决定与变动

教学难点：IS曲线的推导、LM曲线的推导

计划学时：8学时

第一节投资的决定

一、实际利率与投资

二、资本边际效率的意义

三、资本边际效率曲线

四、投资边际效率曲线

五、预期收益与投资

六、风险与投资

七、托宾的“q”说

第二节IS曲线

一、IS曲线及其推导

二、IS曲线的斜率

三、IS曲线的移动

第三节利率的决定

一、利率决定于货币的需求和供给

二、流动性偏好与货币需求动机

三、流动偏好陷阱

四、货币需求函数

五、其他货币需求理论

六、货币供求均衡和利率的决定

第四节LM曲线

一、LM曲线及其推导

二、LM曲线的斜率

三、LM曲线的移动

第五节IS-LM分析

一、两个市场同时均衡的利率和收入

三、均衡收入和利率的变动

第六节凯恩斯的基本理论框架

第十五章宏观经济政策分析

教学目的与要求：通过本章的数学使学生掌握财政政策与货币政策的作用机理、

财政政策与货币政策对经济的效果取决于什么因素，以此可以根据不同的经济现

实选择适当的宏观经济政策。

教学重点：财政政策的效果分析、挤出效应、货币政策的效果分析、两种政策的

搭配使用

教学难点：财政政策的效果分析、货币政策的效果分析

计划学时：3学时

第一节财政政策和货币政策的影响

第二节财政政策效果

一、财政政策效果的IS-LM图形分析

二、凯恩斯主义的极端情况

三、挤出效应

第三节货币政策的效果

一、货币政策效果的IS-LM图形分析

二、古典主义的极端情况

三、货币政策的局限性

第四节两种政策的混合使用

第十六章宏观经济政策实践

教学目的与要求：通过本章的数学使学生了解宏观经济政策的目标、基本内容、

主要工具以及不同工具的特点。

教学重点：财政政策、货币政策、存款创造

教学难点：存款创造

计划学时：3学时

第一节经济政策目标

第二节财政政策

一、财政的构成与财政政策工具

二、自动稳定与斟酌使用

三、功能财政和预算盈余

四、充分就业预算盈余与财政政策方向

五、赤字与公债

六、西方财政的分级管理模式

第三节货币政策

一、商业银行和中央银行

二、存款创造和货币供给

三、债券价格与市场利息率的关系

四、货币政策及其工具

五、货币政策起作用的其他途径

第四节资本证券市场

一、股票和债券的基本概念

二、证券的发行与流通

三、证券的交易与价格

四、证券投资收益及风险

第五节金融衍生品市场

一、期货市场

二、垫头交易与买空卖空

三、期权交易

四、双向期权

第十七章总需求一总供给模型

教学目的与要求：通过本章的数学使学生掌握在价格可以变化的情况下国民收入

的决定与变动。并对失业与通货膨胀问题有一个初步的认识。

教学重点：AD曲线的推导、AS曲线的推导、AD与AS变动对国民收入和价格水

平的影响

教学难点：AD曲线的推导、AS曲线的推导

计划学时：6学时

第一节总需求曲线

第二节总供给的一般说明

一、短期与长期宏观生产函数

二、劳动市场

第三节长期和短期在国民收入决定中的特殊含义

第四节古典总供给曲线

第五节凯恩斯总供给曲线

第六节常规总供给曲线

第七节总需求总供给模型对现实的解释

一、宏观经济的短期目标

二、总需求曲线移动的后果

三、总供给曲线移动的后果

第八节总需求总供给模型的数学小结

第十八章失业与通货膨胀

教学目的与要求：通过本章的数学使学生掌握在经济出现失业与通货膨胀的原

因，以及失业与通货膨胀对经济的影响，失业与通货膨胀的关系、政府应该如何

解决失业与通货膨胀问题。

教学重点：失业的类型、通货膨胀的原因、失业与通货膨胀的关系

教学难点：失业与通货膨胀的关系

计划学时：8学时

第一节失业的描述

一、失业的数据

二、失业的分类

三、自然失业率和自然就业率

第二节失业的经济学解释

第三节失业的影响与奥肯定律

一、失业的影响

二、奥肯定律

第四节通货膨胀的描述

一、通货膨胀的数据

二、通货膨胀的衡量

三、通货膨胀的分类

第五节通货膨胀的原因

一、作为货币现象的通货膨胀

二、需求拉动通货膨胀

三、成本推动通货膨胀

四、结构性通货膨胀

五、通货膨胀的持续

第六节通货膨胀的经济效应

一、通货膨胀的再分配效应

二、通货膨胀的产出效应

第七节失业与通货膨胀的关系一一菲利普斯曲线

一、菲利普斯曲线的提出

二、菲利普斯曲线的政策含义

三、附加预期的菲利普斯曲线

四、长期菲利普斯曲线

第十九章国际经济的基本知识

教学目的与要求：通过本章的数学使学生了解国际经济的基本知识、国际贸易的

主要理论以及国际金融体系的演变等。

教学重点：国际贸易理论的发展、国际金融体系的演变

教学难点：国际贸易理论的发展

计划学时：3学时

第一节国际贸易理论的发展概述

一、绝对优势理论

二、比较优势理论

三、赫克歇尔―俄林理论

四、规模经济理论

第二节国际贸易组织

一、北美自由贸易区

二、欧洲联盟

三、世界贸易组织

第三节国际金融体系的演变

一、金本位制

二、布雷顿森林体系和国际货币基金组织

三、欧洲货币体系的演进

第三节有关倾销的基本知识

一、倾销的含义

二、倾销的特征

~二、反倾销措施

四、倾销的确定

第五节政府调节国际经济往来的措施

一、国际贸易政策简述

二、外汇市场干预

第二十章国际经济部门的作用

教学目的与要求：通过本章的数学使学生了解国际收支的基本知识、在开放经济

条件下国民收入的决定与变动、以及在开放经济条件下财政政策和货币政策的效

果。

教学重点：IS-LM-BP模型、开放经济条件的财政与货币政策

教学难点：IS-LM-BP模型、开放经济条件的财政与货币政策

计划学时：5学时

第一节汇率和对外贸易

一、汇率及其标价

二、汇率制度

三、自由浮动制度下汇率的决定

四、购买力平价理论

五、实际汇率

六、净出口函数

第二节国际收支的平衡

一、国际收支平衡表

二、净资本流出函数

三、国际收支的平衡

第三节ISLMBP模型

一、开放经济中的IS曲线

二、IS-LM-BP模型

第四节资本完全流动下的IS-LM-BP模型

一、资本完全流动式的BP曲线

二、固定汇率制度下的资本完全流动

三、浮动汇率制度和资本完全流动

第五节开放经济条件的财政与货币政策

一、浮动汇率制下的财政政策

二、浮动汇率制下的货币政策

三、固定汇率制下的财政政策

四、固定汇率制下的货币政策

第六节调整内部均衡和外部均衡的政策

第七节南一北关系的一种经济分析

一、南一北关系简述

二、南一北关系模型化的两种思路

三、用对称方法分析南一北关系

第八节包括国际部门在内的宏观经济理论体系的数学小结

第二十一章经济增长和经济周期理论

教学目的与要求：通过本章的数学使学生掌握新古典经济增长理论的内容，了解

内生增长理论的基本理想，为促进经济增长所应采取的经济措施、以及经济周期

的一些基本知识。

教学重点：新古典增长理论、内生增长理论、经济周期、加速原理

教学难点：新古典增长理论、内生增长理论、加速原理

计划学时：6学时

第一节国民收入长期增长趋势和波动

第二节对经济增长的一般认识

一、经济增长与经济发展

二、经济增长与发展的一些事实

三、研究经济增长问题的方法

第三节增长核算

增长核算方程

增长的经验估算

经济增长因素分析

第四节新古典增长理论

基本假定和思路

新古典增长模型的基本方程

稳态分析

四、储蓄率的增加

五、人口增长

六