《写作学教程》-第七章课件

第七章网络文本与新媒体写作WRITINGCOURSE目录网络文本新媒体写作不同新媒体平台写作WRITINGCOURSE第一节网络文本WRITINGCOURSE一、网络文本（一）概述1.含义：以互联网为传播媒介的文本样式。它是一个复合体系，是由若干要素链接并相互作用的一个整体。2.特点：①交互性-a.含义：传播者与受众之间的双向互动，包括控制内容的交互性与作为反馈的交互性；b.意义：网络文本的首要特征。它淡化了传播者与受众之间的身份界限，增加了参与者的选择自由，打破了传统文本向受众单向流动的垄断式交流方式；c.局限：需要拥有电子传播媒介并掌握相关网络知识，受众的选择存在盲目性和随意性，即时的反馈往往趋于简单肤浅；d.方法：对交互性加以必要的规范和监管，强化信息把关作用。WRITINGCOURSE一、网络文本2.特点：②时效性-a.含义：网络文本在时间流程上的及时性；b.意义：是网络文本难以比拟的优势；c.要求：在保证效率的同时，提高写作质量。③超文本结构-a.含义：网络文本已经超出文本的概念，成为多种媒介交织的立体结构；b.影响：使文本空间成为网状的多维立体结构，表现为超文本链接。信息的传播由线性变成发散性，大大增加了信息的综合性、选择的多样性和自主性；c.方法：层次写作法（树干&枝叶）；d.优点：结构清晰，角度多样，使信息的传播得以丰富、深化，提升了读者参与创作的快感；e.弊端：导致信息泛滥，加大选择的困难甚至引发冲突。WRITINGCOURSE一、网络文本（一）概述2.特点：④表现形式的多媒体化-a.含义：除文字外，网络文本还能同时提供声音、图像等；b.意义：克服了传统媒体的局限，弥补了文字符号的抽象性，拓宽了获得信息的渠道，最大限度地挖掘人的感性认识（例-网络新闻文本）；c.弊端：造成信息杂乱，导致感官疲劳，遏制了想象力。WRITINGCOURSE一、网络文本（二）对传统文学文本的挑战1.写作思维方面：打破了传统文本写作的线性思维，充分开掘大脑的思维潜力与写作潜力，使文本的构思趋于立体化、网络化。2.文学存在方式方面：文学与文本的传统联系受到挑战。多样的网络语言弥补了静态文字语言的不足，立体的展示也加强了语言文字的表现力。随着科技的发展，网络文本的媒介还能发挥通感的作用，从而达成真正的审美同感和审美同步。3.消解主流话语方面：①原因-网络世界的虚拟性与匿名性；②表现-a.由“独声高歌”演变成“众声喧哗”（亲和力强，强调个体感受）；b.“独木桥”演变成“条条大路通罗马”（限制束缚少，发表容易，传播的速度和广度极大。阅读成为个人需要，网络写作成为自我感受的表达，也为社会弱势群体和边缘话语赢得了言说的自由空间与展示舞台）。WRITINGCOURSE一、网络文本（三）网络文本语言的特征1.语言符号化：大量、重复使用符号，包括表情符号等是网络语言的一个特征。这样做一是方便，二是直观，但是需要双方处在共同的语境中，否则会不知所云。2.

语言字母化、数字化：这是网络语言中最令人费解的用语。外来文化的影响和节省时间的需求是语言字母化、数字化产生的主要原因。3.错别字、病句：语言输入工具对网络语言的影响非常大。4.幼稚化：运用一些儿童式的语言，给人一种轻松、游戏的感觉。5.形象化：运用比喻等修辞手法形象地对某种事物或者现象进行表述，在特定的语言环境里流行。WRITINGCOURSEWRITINGCOURSE风靡各地的表情包第二节新媒体写作WRITINGCOURSE二、新媒体写作（一）概述1.含义：一种发布于各类PC电脑端、手机端等载体，通过视频、音频、GIF动图、文字、图片、表格等多媒体语言呈现作者的所思所想且具有强互动性的写作形式。2.特点：①用户属性/用户思维-a.含义：新媒体写作更注重传播群体的针对性，这也体现了新媒体传播对象的细分化、窄众化。新媒体写作较之传统写作更加重视用户体验，甚至于迎合用户需要。这是由新媒体的本质决定的；b.要求：新媒体写作要站在为用户提供价值的角度去写作，必须有具体的指向，不能自说自话。②碎片化-a.含义：新媒体的写作表现出零散的面貌，读者的阅读、回复、发帖常常是兴起而为的；b.要求：关键内容一定要吸引人。WRITINGCOURSE二、新媒体写作（一）概述2.特点：③超媒体-a.含义：以多媒体的方式呈现相关文件信息。超媒体既可以包含文字，也可以包含图形、图像、动画、声音和电视片段；b.作用-突破了传统应用文二维平面的单一文字媒体的限制，改变了传统条件下人们接收信息和传播信息的习惯，扩大了信息量，增加了信息表现的形态，增强了文本的表现力，同时也改变了主体与对象之间的单向关系；④高自由度与低门槛-新媒体写作可以轻易地实现对语权的垄断，较传统媒体显得更民主、更平等、更自由、更自主；⑤蹭热点与自传播-要追求热点事件，并赋予文章以闪光点；⑥语言风格化-要符合读者的阅读习惯，吸引读者的阅读兴趣。WRITINGCOURSE二、新媒体写作（一）概述3.写作类型：①按照发布平台分，新媒体写作方式主要表现在网络写作、博客写作、微博写作、微信写作等几个方面；②按照不同题材来分，比如新媒体新闻写作、新媒体广告写作、新媒体文学写作等；③按照使用手段来分，可分为新媒体文本写作、新媒体图文多媒体写作和新媒体视频书写。WRITINGCOURSE二、新媒体写作（二）写作的流程与训练1.选题：①需要从三个角度思考问题，第一是市场分析，第二是用户图谱，第三是确定写作风格。选题的时候要面对细分市场，了解该市场中的用户情况，针对不同的市场领域和用户群体进行不同的语言输出；②同时选题还需考虑一些能够引人注意的点，具体包括价值性（容易引起关注）、时效性、显著性与贴近性（事件发生地点的显著性与个人兴趣爱好的贴近性）、冲突性（考虑读者的需求，要注意把握尺度）、情感性（情感分为激烈型、温润型，情感也需要有感而发，不能为了博取眼球而故意卖惨，制造情感话题）、趣味性（现代社会生活压力较大，生活节奏较快）。WRITINGCOURSE二、新媒体写作2.推广：①含义-作品的发布和与用户的互动。这是新媒体写作中非常重要的两个环节，也是影响新媒体写作是否成功的关键因素；

②要求-考虑发布的时间、平台与事件。同时应增加与用户的互动，实现双方的共同写作。3.训练：①要多阅读，提高文学修养；②应该多模仿借鉴（选题紧跟热点，切入独到犀利，文章与“我”相关，对“我”有用，文风幽默）；③多写，也就是说一定要多实践。④培养自己对社会、对人、对事的洞察能力。WRITINGCOURSE二、新媒体写作（三）问题与规范1.问题：一是炒作无下限，一是抄袭、洗稿现象严重。炒作对公众的阅读体验造成巨大的干扰，这种游走在道德和规则边缘的现象，应该被相关规范、规则制约。抄袭、洗稿也导致了写作市场中劣币驱逐良币的问题。2.规范：国家管理&写作者加强自律。WRITINGCOURSE第三节不同平台新媒体写作WRITINGCOURSE三、不同平台新媒体写作（一）微博写作1.目的：记录自己的生活，休闲、娱乐等。2.要求：多学习多思考，先看后说，先学后写。注意多搜集材料，多进行积累和储备。阅读时，记录富有智慧的内容；浏览网络时，收藏有趣或者热门话题；多留意合适的题目与内容；定期整理自己搜集的材料，从中发掘可以进行写作的内容。3.方法：开头要引人注意，中间要生动有趣而又条理清晰，结尾要突出重点并注意互动性。4.注意事项：遵纪守法，注意发送时间（微博写作对象不同、微博内容不同，发送微博的黄金时段会有差异），沟通互动。WRITINGCOURSE三、不同平台新媒体写作（二）微信写作1.类型：服务号、订阅号、企业号。目前，普通读者接触和使用最多的是订阅号。2.写作：①标题（配图）-它是公众号给读者的第一印象，是其点击并继续阅读微信公众号内容的关键步骤；②摘要-摘要可以很好地让读者快速知道文章的主要内容，建议把文章内容和自己的看法见解写在一起作为摘要；③正文-内容方面，正文写作要有条理，结构上可以采取时序结构、逻辑结构以及时序与逻辑相结合的方式。形式上要做到重点突出，一目了然；④结尾-对文章作简单的总结。3.注意事项：内容应有益，写作者可以用你问我答的写作方式回答潜在客户的问题；内容原创为佳。WRITINGCOURSE三、不同平台新媒体写作（三）自媒体写作1.硬性内容写作——以新媒体新闻写作为例①含义：新媒体新闻是传统新闻和网络技术的结合，以网络为载体，将一些新闻信息快速传播给大众，用户只需要在移动端浏览就可以及时掌握新闻信息。②特点：除诸位学者的见解之外，新媒体新闻写作还具备两大特点-标题化阅读与标题化写作，视觉化呈现。③写作：a.题图-要考虑关键信息的传达；b.导语与概要-导语应该考虑关键词设置，简洁、新颖，选用热点语言，概要要放在文章的醒目位置；c.正文：要考虑采取多媒体形式，丰富阅读体验。WRITINGCOURSE三、不同平台新媒体写作（三）自媒体写作2.软性内容写作①新媒体广告：a.特点-精确性与可测量性、互动性、多样性、低门槛性；b.写作要求：一是语法逻辑的掌握，二是语言风格的把控，三是文案技巧的运用；常见的语言风格有轻松幽默、情感化表达；②新媒体公关：a.含义-通过制定政策及程序来获得公众的谅解和接纳，分为日常公关和危机公关两种；b.性质-公关文稿是不同利益群体角逐的主要表现形式；c.要求：专业化团队处理，冷静、积极面对，态度真诚，解决问题，从而赢得公众的谅解，挽回因危机而受损的企业或个人形象。WRITINGCOURSE三、不同平台新媒体写作（三）自媒体写作3.自媒体的标题写作：①自媒体标题与算法推荐-各类自媒体在将文章推荐给读者时，有着一套算法逻辑，这里面会涉及社会热点，涉及事件、指向区域等，其中标题中的内容是平台算法判断的重要依据，因此“文好题一半”在自媒体算法推荐的逻辑下更变成了一种真理性的存在；WRITINGCOURSE三、不同平台新媒体写作（三）自媒体写作3.自媒体的标题写作：②避免做“标题党”：标题党是指互联网上利用各种颇具创意的标题吸引网友眼球，以达到各种目的的一小部分网站管理者和网民的总称。主要有以下特征：故弄玄虚、夸大其词、断章取义、偷换概念、文不对题、无中生有等。标题党不利于清朗网络空间的塑造，也会影响到网友对真正问题的关注。故事型-以讲故事的方式进行标题制作，将简短的故事放入标题中，以此来引起人的好奇心WRITINGCOURSE三、不同平台新媒体写作（三）自媒体写作③具体写作方法-a.原则：*真实性是自媒体写作的基本原则，也是自媒体标题的根本原则。简洁性原则。标题写作需要简洁明了，让读者一目了然，避免啰唆，让人不知所云。算法取向原则。自媒体特别是自媒体的标题与其他类型的文章不同之处在于其更多地被算法逻辑支配，因此自媒体写作者有必要研究每个平台的算法推荐逻辑，根据其具体运行逻辑，进行自媒体写作。内容为王原则，下大力气写好内容是关键。WRITINGCOURSE三、不同平台新媒体写作③具体写作方法-b.标题类型：问题型-在标题中抛出普遍的问题，吸引读者参与讨论。悬念型-通过对比、反差等方式进行标题制作。态度型-利用价值观、人生态度不同制作标题，制造冲突。c.基本技巧：口语化-可以使标题更加生动形象，增加内容的生活性，拉近读者与自媒体作者的距离；有亮点-最重要的要最先出现。用谐音-使标题朗朗上口，易读易记，传播效果得到增强。流行语-突出了自媒体内容的“新”，也使自媒体内容本身的吸引力和感染力增强。蹭热度-可以将文章内容与热点事件中的某一人物或某一主题巧妙地进行结合。考虑算法-加强内容的推广。WRITINGCOURSEWRITINGCOURSE多样的新媒体写作WRITINGCOURSE多样的新媒体写作WRITINGCOURSE多样的新媒体写作WRITINGCOURSE多样的新媒体写作练习题WRITINGCOURSE1.网络文本有什么特点？（P180--183）2.网络文本与传统文本的区别？（P183—P185）3.你对网络语言怎