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文档简介

最喜欢的一处景物小学语文第五册积累运用六学习目标：（1）知识目标：掌握写景习作的方法，渗透习作知识。（2）情感目标：懂得欣赏别人的习作，愿意与他人分享习作的快乐，增强习作的自信心。（3）能力目标：掌握积累词汇的方法，初步学会评改习作。教学程序：（一）激趣导入，小组合作，轮流当小导游，介绍自己习作的内容。（二）找优点，学会欣赏自己与别人，总结积累的方法。①读自己的习作，找出自己最满意的语句，多读几遍。②同桌交换读习作，找出好词佳句。③开火车交流，总结积累方法。④学生逛“306班词语超市”，并从词语超市中选出词语修改补充。（三）找不足“习作医院”会诊，人人“出诊”，小组“会诊”，合作评分。（四）评写结合，快速小练笔。

欣赏别人的优点，也是一种能力。积累的方法

多看书多摘抄多诵读细观察积累语言，重在坚持。要做积累语言的有心人。身边永远要带着铅笔和笔记本。读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语，都把它记下来。……词语超市：

花草柜台

百花齐放红艳艳花红草绿绿莹莹花枝招展水灵灵万紫千红绿油油五彩缤纷争奇斗艳含苞欲放绿草好毡芳香扑鼻绿意盎然绿草好茵郁郁葱葱密密麻麻

山水柜台奇峰挺拔丁冬入耳碧波荡漾波光涟涟气势磅礴蜿蜒起伏湖面如镜群山环抱连绵起伏奔流不息山峰陡立水花飞溅浪花朵朵纵横奔腾万马奔腾山势雄伟

实物柜台殿宇轩昂巧夺天工栩栩如生惟妙惟肖古色古香光彩夺目美丽壮观小巧玲珑晶莹剔透妩媚动人朴素大方别有洞天古朴典雅华丽美观

习作医院字词科标点科句子科综合科过程：1、会诊，小组商量，分清任务。2、诊治，找出病情，对症下药。3、小组合作评分，并说说理由。写景作文应注意：

（一）依照富饶的西沙群岛可以先总的介绍，再具体介绍。

（二）要注意写出景物的美，用上好词佳句。

（三）平时要注意留心观察，养成良好的学习习惯。再见

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